學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則1

　　《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)全體學(xué)生日常行為表現(xiàn)的基本要求，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的有力抓手，是學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生日常管理和教育工作的重要依據(jù)。為此，為培養(yǎng)學(xué)生初步具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，全面實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)德育有關(guān)文件，制定了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則。

　　一、教育目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)貫徹“守則規(guī)范”，讓學(xué)生熟知“守則規(guī)范”內(nèi)容，深刻理解“守則規(guī)范”內(nèi)涵。使學(xué)生初步形成遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

　　二、工作措施

　　（一）高度重視“守則規(guī)范”的貫徹落實(shí)，要采取多種形式組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹“守則規(guī)范”。加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)“守則規(guī)范”的檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　（二）努力營(yíng)造貫徹落實(shí)“守則規(guī)范”的教育氛圍。通過板報(bào)、專欄、電視臺(tái)加強(qiáng)對(duì)“守則規(guī)范”的宣傳，在明顯位置布置“守則規(guī)范”內(nèi)容，營(yíng)造出落實(shí)“守則規(guī)范”的教育氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中陶冶情操。

　　（三）通過開展多種教育活動(dòng)貫徹落實(shí)“守則規(guī)范”。如：開展落實(shí)“守則規(guī)范”的知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、演講、討論會(huì)、故事會(huì)、班、隊(duì)活動(dòng)、設(shè)置情景、風(fēng)采展示、行為訓(xùn)練、情感體驗(yàn)、勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐等形式深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“守則規(guī)范”。

　　（四）將落實(shí)“守則規(guī)范”納入到德育整體化工作當(dāng)中，將小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化為“愛國(guó)”、“勞動(dòng)”、“學(xué)習(xí)”、“守紀(jì)”、“誠信”、“禮貌”、“自理”、“環(huán)保”、“健美”、“校外行為”十方面，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　（五）積極探索落實(shí)“守則規(guī)范”的'基本途徑和方法，構(gòu)建落實(shí)“守則規(guī)范”的“體驗(yàn)教育”模式。體驗(yàn)包括情感體驗(yàn)、情境體驗(yàn)、實(shí)踐體驗(yàn)、心理體驗(yàn)、文字體驗(yàn)。在實(shí)施體驗(yàn)教育模式時(shí)，注意有效地組織實(shí)踐活動(dòng)，有效創(chuàng)設(shè)富有感染力的真實(shí)的情境，促發(fā)學(xué)生的切身體驗(yàn)。

　　（六）落實(shí)“守則規(guī)范”做到與各種教育活動(dòng)緊密結(jié)合。與“星級(jí)班”評(píng)比工作緊密結(jié)合，與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成教育合力。

　　（七）落實(shí)“守則規(guī)范”應(yīng)遵循以下教育原則：主體性原則、平等性原則、差異性原則、激勵(lì)性原則、活動(dòng)性原則、實(shí)效性原則，創(chuàng)造多種教育模式。另外，落實(shí)“守則規(guī)范”應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際情況，遵循小學(xué)生生理、心理發(fā)展規(guī)律及品德形成規(guī)律，站在以學(xué)生為主體，以學(xué)生自我發(fā)展、自我教育的角度，增加道德體驗(yàn)，淡化德育痕跡。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣；

　　2、班級(jí)成立“學(xué)生自律隊(duì)”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用（學(xué)生自律隊(duì)限3人）。少先隊(duì)大隊(duì)部成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組（紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀崗），重點(diǎn)檢查學(xué)生不文明行為；

　　3、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評(píng)和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實(shí)評(píng)選的原則確認(rèn)，定期公布養(yǎng)成教育階段性評(píng)比結(jié)果；

　　4、周一公布本周養(yǎng)成教育目標(biāo)，周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任、班自律隊(duì)，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況（要有記錄）強(qiáng)調(diào)周末注意事項(xiàng)；

　　5、完善學(xué)生心理咨詢室，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展；

　　6、將少先隊(duì)大隊(duì)部的檢查結(jié)果作為“優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比”的重要考評(píng)依據(jù)。

　　養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對(duì)于我們來說卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則2

　　一、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

　　1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣

　　（1）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　（2）能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。

　　（3）能給予積極的評(píng)價(jià)。

　　（4）能仔細(xì)傾聽老師講解。

　　（5）能按要求認(rèn)真練習(xí)。

　　2、善于思考的習(xí)慣

　　（1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。

　　（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。

　　（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。

　　3、敢于提問的習(xí)慣

　　（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。

　　（2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

　　（3）對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向老師請(qǐng)教。

　　4、與人合作的習(xí)慣

　　（1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。

　　（2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

　　（3）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

　　5、自主讀書的習(xí)慣

　　（1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。

　　（2）和書交朋友，廣泛閱讀。

　　（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

　　（4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

　　（5）早到后能設(shè)法早讀。

　　（6）常寫讀書筆記，注重知識(shí)的積累。

　　6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

　　（1）讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”——眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

　　（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

　　（3）文字和符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。

　　7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

　　（1）在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。

　　8、收集資料的習(xí)慣

　　（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)收集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識(shí)面。

　　（2）對(duì)收集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

　　9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

　　（1）能積極、主動(dòng)完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

　　（2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。

　　（3）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

　　10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

　　（1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

　　（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(zhǎng)檢查。

　　（3）睡覺前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

　　（4）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。

　　二、小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

　　1、舉止文明習(xí)慣

　　（1）升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。

　　（2）見到老師、客人主動(dòng)問好。

　　（3）能自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。

　　（4）在接受別人幫助時(shí)，能微笑著向別人致謝。

　　（5）向別人請(qǐng)教時(shí)，態(tài)度誠懇。

　　（6）不打架，不罵人。

　　（7）不給同學(xué)起綽號(hào)。

　　（8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑、

　　（9）集合時(shí)做到“靜、快、齊”。

　　（10）觀看比賽時(shí)能文明喝彩。

　　（11）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

　　（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)，不看不起外地的小朋友。

　　（13）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。

　　2、誠實(shí)守信的習(xí)慣

　　（1）說了就要努力去做，信守自己的諾言。

　　（2）答應(yīng)的事沒法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

　　（3）借了別人的東西能及時(shí)歸還。

　　3、尊重他人的習(xí)慣

　　（1）耐心聽，不隨便打斷別人說話。

　　（2）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。

　　（3）當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí)，平靜的聽他把話說完。

　　（4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。

　　（5）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。

　　（6）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

　　（7）不隨便打聽他人的隱私。

　　4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

　　（1）早睡，早起。

　　（2）不遲到，不早退。

　　（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)。

　　（4）做事有計(jì)劃、不盲目、不拖沓。

　　5、懂得感恩的習(xí)慣

　　（1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。

　　（2）體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

　　（3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

　　（4）孝敬父母，以自己滿意的`成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人，交通警察的勞動(dòng)。

　　三、小學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

　　1、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

　　（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本。

　　（2）不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

　　（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

　　（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。

　　（5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù)，輕開輕關(guān)窗戶，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂畫亂貼。

　　（6）不隨便借錢。

　　2、勤于動(dòng)手的習(xí)慣

　　（1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間、整理被褥。

　　（2）用過的東西能放回原處。

　　3、鍛煉身體的習(xí)慣

　　（1）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。

　　（2）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我安全保護(hù)。

　　（3）在運(yùn)動(dòng)中能聽從知指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

　　（4）上好“兩操兩課”。

　　4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

　　（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉、洗腳。

　　（2）勤換衣服，勤剪指甲。

　　（3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

　　（4）飯前便后洗手。

　　（5）離開座位錢能整理好物件，清理垃圾。

　　（6）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

　　（7）見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)給予清理。保證自己周邊環(huán)境的清潔。

　　（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

　　（9）不吃變質(zhì)的食物，不買三無食品。

　　（10）不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐。

　　四、小學(xué)生安全行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

　　（1）上下樓梯，輕聲漫步，靠右邊行走。

　　（2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看，二讓，絕對(duì)安全時(shí)在通過。

　　（3）購物、上車時(shí)能自覺排隊(duì)，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有秩序的就坐。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

　　（4）愛護(hù)學(xué)校，公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂畫。

　　（5）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則3

　　為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本細(xì)則。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，針對(duì)中學(xué)生的年齡、心理、生理、認(rèn)知特征，遵循青少年身心成長(zhǎng)規(guī)律，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持貼近學(xué)生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會(huì)的原則，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處。

　　二、目標(biāo)與內(nèi)容

　　（一）總體目標(biāo)

　　在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有更大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　（二）基本內(nèi)容

　　初中階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，根據(jù)中學(xué)生心理和生理特征，中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育基本內(nèi)容有：

　　1、遵規(guī)守紀(jì)：指校規(guī)、校紀(jì)和基本社會(huì)法規(guī)等方面。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括與學(xué)生態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣，與學(xué)習(xí)過程相關(guān)的習(xí)慣，與能力培養(yǎng)相關(guān)的習(xí)慣，以及生理相關(guān)的習(xí)慣等。

　　3、禮儀教育：指學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、著裝禮儀等。

　　4、勞動(dòng)教育：學(xué)生自我保護(hù)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng)等方面內(nèi)容。

　　5、安全和自我保護(hù)：包括交通安全、活動(dòng)安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護(hù)等方面。

　　6、衛(wèi)生和生活習(xí)慣；與學(xué)生生理相關(guān)和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　（三）各年級(jí)教育內(nèi)容與要求

　　初一年級(jí)：

　　初一學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)，帶有新鮮感和好奇感，是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)新起點(diǎn)，學(xué)習(xí)和生活從不適應(yīng)到適應(yīng)的變化過程。隨著知識(shí)的豐富，視野的擴(kuò)大，閱歷的加深，興趣的廣泛，具有更強(qiáng)的模仿性和渴望參加各種活動(dòng)，但有缺乏穩(wěn)定性。部分學(xué)生進(jìn)入青春期，渴望友誼，但思想方法單純、幼稚、片面，缺乏自控能力。針對(duì)中學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，學(xué)校必須抓好如下幾個(gè)方面工作：

　　1、入學(xué)教育。從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)生依然帶著小學(xué)階段的思想和行為習(xí)慣，為做好銜接工作，班主任要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)入學(xué)教育，使中學(xué)生適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活，逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣。

　　2、愛國(guó)教育。介紹祖國(guó)悠久的歷史、壯麗的河山，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

　　3、榮譽(yù)教育。進(jìn)行愛己、愛人、愛班級(jí)、愛學(xué)校教育，珍惜個(gè)人和集體榮譽(yù)，熱心為集體做好事，逐步形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體。

　　4、勞動(dòng)教育。樹立“勞動(dòng)光榮”思想，鼓勵(lì)學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，通過勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

　　5、學(xué)風(fēng)教育。小學(xué)畢業(yè)剛上初中學(xué)習(xí)，課程增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)生難于適應(yīng)，教師要幫助學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞課外閱讀，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　6、健康教育。學(xué)校要抓住青春期課程教育教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育和心理輔導(dǎo)，進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生等方面教育，樹立健康第一思想。

　　7、家庭教育。班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)建立家校聯(lián)系制度，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的教育水平，學(xué)校和家庭要密切配合，形成合力，共同教育好學(xué)生。

　　初二年級(jí)：

　　初二學(xué)生對(duì)中學(xué)生生活已基本適應(yīng)，處于生理、心理變化最大時(shí)期，成人感、獨(dú)立感、自我意識(shí)明顯增強(qiáng)，渴望自理、自力、自強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生已進(jìn)入青春期，對(duì)異性較為關(guān)注，渴望同學(xué)之間的友誼。但思想簡(jiǎn)單，是非、善惡、假丑的分辨能力還不夠強(qiáng)，思想情緒不穩(wěn)定，容易受外界影響，是學(xué)習(xí)、紀(jì)律開始分化階段，也是差生群體逐漸形成的時(shí)期。因此，學(xué)校必須抓好如下幾個(gè)方面的工作：

　　1、思想教育。學(xué)校要結(jié)合政治思想課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的意義和人生的意義。通過歷史、地理課的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)近代史，了解近百年來我國(guó)人民反帝、反封建的偉大斗爭(zhēng)的事跡。

　　2、青春期教育。加強(qiáng)學(xué)生青春期教育，邁好青春第一步，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班集體建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)自重的心理品質(zhì)。

　　3、理想教育。理想是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而學(xué)習(xí)，初中生已具有職業(yè)理想，并且有一定程度上指導(dǎo)著自己的行動(dòng)方向，把這種教育引導(dǎo)與完成學(xué)習(xí)任務(wù)聯(lián)系起來，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把生活理想、職業(yè)理想和道德理想、社會(huì)理想統(tǒng)一起來，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

　　4、法制教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生明辯是非，抵制不良風(fēng)氣的侵襲，通過法制教育，形成學(xué)法、知法、懂法、遵紀(jì)守法的新局面。

　　5、審美教育。重視提高學(xué)生品德修養(yǎng)和審美情趣，使學(xué)生逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展，樹立健康審美觀念，引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)和學(xué)校組織的文體活動(dòng)，形成情感上的共鳴。思想上的體驗(yàn)，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，促使學(xué)生形成感受美、欣賞美，以至創(chuàng)造美的能力。

　　6、勞動(dòng)教育。不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育，堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，開展有益的勞動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能，培養(yǎng)有知識(shí)愛勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生，使學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念，幫助家庭干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)或農(nóng)活。

　　7、健康教育。教育學(xué)生樹立健康意識(shí)，促使學(xué)生改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的生活方式，降低或消除影響健康的`危險(xiǎn)因素，通過健康教育，能幫助圓滿完成生了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種有益活動(dòng)，樹立健康第一的思想。

　　初三年級(jí)：

　　初三學(xué)生生理、心理逐步形成思維活躍，升學(xué)與擇業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，有一定的分析能力、自我控制能力逐步增強(qiáng)，但思想方法還比較片面，看問題容易絕對(duì)化，感情不夠穩(wěn)定。初三學(xué)生面對(duì)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)與家長(zhǎng)的壓力增大，精神負(fù)擔(dān)較重，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)興趣不強(qiáng)，雙差生違紀(jì)性質(zhì)趨于嚴(yán)重。因此，學(xué)校必須抓好如下幾方面教育工作。

　　1、國(guó)情教育。使學(xué)生對(duì)我國(guó)的基本國(guó)策、社會(huì)主義建設(shè)的成就、目前的狀況和發(fā)展有所了解。

　　2、人生教育。開展做一個(gè)合格畢業(yè)生的教育，要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂各自的奮斗目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，惜時(shí)守信，增強(qiáng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力。

　　3、勞動(dòng)教育。進(jìn)一步進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重科學(xué)、尊重勞動(dòng)人民的教育，養(yǎng)成積極、自覺參加勞動(dòng)和勤勞誠實(shí)的好品質(zhì)。

　　4、道德教育。進(jìn)行青春期教育和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，加強(qiáng)紀(jì)律、法制教育，防止惡性事故的發(fā)生，樹立正確的道德觀念，提高道德判斷能力。

　　5、意志教育。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)定、果斷、持久的意志和性格，逐步學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā)考慮問題，解決問題的思想方法，增強(qiáng)人際交往能力，為走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。

　　6、升學(xué)教育。開展升學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)，教育學(xué)生初步懂得職業(yè)選擇與個(gè)人志趣、志向、理想、成才的關(guān)系。

　　7、心理教育。根據(jù)中學(xué)生生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，一方面要與思想品德課、思想政治課及青春期教育等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合；一方面要利用活動(dòng)課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦心理健康教育專題講座。

　　8、感恩教育。現(xiàn)在的學(xué)生心中只有自己，沒有別人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人，從小知道愛別人、幫助別人，只有這樣，才能讓學(xué)生以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己，學(xué)生擁有了感恩之心會(huì)更加地?zé)釔郯嗉?jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，對(duì)他人就會(huì)充滿愛心。

　　三、工作措施

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)實(shí)施細(xì)則。

　　2、學(xué)生會(huì)成立文明“稽查隊(duì)”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。

　　3、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級(jí)月度考核。

　　4、積極開展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。

　　5、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

　　6、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則4

　　（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

　　2、寢室、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。養(yǎng)成規(guī)范整理寢室內(nèi)務(wù)的好習(xí)慣。

　　3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。

　　4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

　　5、愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

　　（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。

　　舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

　　1、熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮，高唱國(guó)歌。

　　2、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。

　　3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

　　4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。

　　5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

　　6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。

　　7、集合出入按指定路線和順序，不插隊(duì)、不推搡，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

　　8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

　　9、認(rèn)真做好課間操，姿勢(shì)正確。

　　10、積極參加大課間活動(dòng)，能自覺鍛煉身體。

　　（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

　　1、不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。

　　2、不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。

　　3、沒有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

　　4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。

　　5、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

　　6、進(jìn)行體育活動(dòng)，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　7、參加勞動(dòng)時(shí)要注意勞動(dòng)安全，擦洗門窗時(shí)，不要把身子探出窗外。

　　8、不購買“三無”商品，學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。

　　9、不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)校或家庭。

　　10、集會(huì)、出操不擁擠，上下樓梯靠右行。

　　（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。

　　2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

　　3、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。

　　4、上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。

　　5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認(rèn)真完成。

　　6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

　　7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。

　　（五）、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育1、學(xué)會(huì)整理課桌椅（一看二推三對(duì)齊）。

　　2、正確使用掃帚（雙手握掃帚，從前往后掃，垃圾裝進(jìn)袋。工具擺整齊）等勞動(dòng)工具，會(huì)用抹布將玻璃擦干凈等。

　　3、學(xué)會(huì)掃地擦地、洗碗，整理房間。主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和其他勞動(dòng)。

　　4、自覺地拾起地上的垃圾。

　　5、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)勞動(dòng)，打掃寢室、教室、清潔區(qū)。從實(shí)踐中培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的美德。堅(jiān)決反對(duì)好逸惡勞、拈輕怕重、怕臟怕苦的錯(cuò)誤思想，主動(dòng)接受艱苦奮斗教育。

　　6、學(xué)會(huì)整理寢室內(nèi)務(wù)。自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。

　　7、勞動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神。

　　（六）、社會(huì)公德教育社會(huì)公德是一種存在于社會(huì)中間的道德，就是人們?yōu)榱司S護(hù)我們社會(huì)的利益而約定俗成的我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。同理，私德就是存在于小我群體中間的一種道德，就是為了維護(hù)我們小我群體的.利益而約定俗成的我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。社會(huì)公德的內(nèi)容是對(duì)公共生活中的方方面面提出的基本規(guī)范和要求。在我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)公德的主要內(nèi)容為：

　　1、文明禮貌

　　社會(huì)公共生活中人與人之間應(yīng)該和諧相處，舉止文明以禮相待。自覺杜絕說臟話、隨便猜疑、欺騙他人等惡習(xí)。這是處世做人最起碼的要求。

　　2、助人為樂

　　助人為樂，見義勇為是社會(huì)成員在公共生活交往中用以調(diào)整相互關(guān)系的最一般的行為規(guī)范之一。在公共生活中，人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，相互幫助。愛人者人恒愛之，信人者人恒信之。現(xiàn)實(shí)生活中不可能人人都時(shí)時(shí)快樂、事事順心，難免會(huì)遇到這樣和那樣的困難和問題，總有需要人幫助、救濟(jì)的時(shí)候。這就需要人們之間互相幫助，扶危濟(jì)困，樂善好施，以助人為樂。對(duì)不法行為，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)分清是非，挺身而出，智斗勇斗，見義勇為，都有責(zé)任和義務(wù)自覺維擴(kuò)社會(huì)治安。

　　3、愛護(hù)公物

　　愛護(hù)公共財(cái)物是社會(huì)公德極其重要的內(nèi)容。尤其在公共場(chǎng)合更要注意這一點(diǎn)。要愛護(hù)國(guó)家及公共財(cái)產(chǎn)不受侵犯。

　　4、保護(hù)環(huán)境

　　為了保持社會(huì)公共生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會(huì)成員的身體健康，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境，這也是社會(huì)公共生活中人們應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的行為規(guī)范。講究公共衛(wèi)生，造成優(yōu)美環(huán)境，是人身心健康的重要保證；是社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)重要方面，體現(xiàn)出一個(gè)民族的文明程度和精神面貌。

　　5、遵紀(jì)守法

　　法律是對(duì)公民行為的必要約束及規(guī)范，是對(duì)道德的補(bǔ)充。自覺遵守法律法規(guī)、紀(jì)律，是社會(huì)公德最基本的要求。公共生活中人們要能順利地進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，就必須要有規(guī)矩可循，就必須遵循一定的行為規(guī)范。每個(gè)社會(huì)成員既要遵守國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)，也要遵守特定公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定。人們只有依照法律、法規(guī)及紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定行事，才不妨礙他人的正常活動(dòng)，也保障自己所要從事的某項(xiàng)活動(dòng)；才不會(huì)紿社會(huì)和他人造成損失和傷害，保持社會(huì)公共生活相對(duì)穩(wěn)定巧和諧，并保證社會(huì)的健康發(fā)展。遵紀(jì)守法反映了人們的共同要求，體現(xiàn)了人們共同的利益。每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)自覺提高法律意識(shí)、增強(qiáng)法紀(jì)觀念，自覺用法紀(jì)來指導(dǎo)和約束自己的行為，自覺履行法紀(jì)規(guī)定的義務(wù)，敢于并善于運(yùn)用法律武器同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，并能正確運(yùn)用法紀(jì)手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，真正做到知紀(jì)懂法，遵紀(jì)守法。

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