實(shí)用的小學(xué)生演講稿范文匯編七篇

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　在小學(xué)六年的生活中，有很多令我的難忘的課，令我最難忘的是一節(jié)數(shù)學(xué)課。在那堂數(shù)學(xué)課中讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　數(shù)學(xué)教師給我們講完奧數(shù)的難題點(diǎn)播以后就讓我們做了幾個(gè)練習(xí)題，教師出的練習(xí)題我覺(jué)得十分的簡(jiǎn)單很快就做了下來(lái)，教師看了看我的答案以后，畫(huà)上一個(gè)個(gè)紅色的大對(duì)勾，我感到十分的高興，之后教師又看看我同桌的答案又拿起了我的本，我在想：教師不是已經(jīng)批過(guò)了嗎，還拿我的本干什么?

　　教師將我寫(xiě)的單位擴(kuò)了起來(lái)，我看見(jiàn)了以后我的臉立刻變的通紅通紅的，我想拿起筆，我對(duì)教師說(shuō)：“教師讓我來(lái)畫(huà)，您別畫(huà)了。”可是教師的'胳膊壓住我的筆，笑著說(shuō)：“你別畫(huà)了，讓我畫(huà)吧!以后直接擴(kuò)個(gè)括號(hào)，我就幫你寫(xiě)上。”

　　看完以后教師出了一道難題，我想了想立刻提起筆寫(xiě)了起來(lái)，教師看同學(xué)都寫(xiě)完了，就開(kāi)始在下頭批，教師到了我的座位上專(zhuān)門(mén)看了看我的單位有沒(méi)有擴(kuò)括號(hào)，教師打上對(duì)勾以后對(duì)我說(shuō)：“喲，都擴(kuò)上了。”我拿本蓋住我的臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：以后在也不能懶的連括號(hào)都不畫(huà)了。

　　經(jīng)過(guò)了這一節(jié)課我學(xué)到了很多的知識(shí)，一個(gè)個(gè)的對(duì)勾讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這節(jié)課也讓我意識(shí)自我的缺點(diǎn)，使我明白了到以后不能犯懶了。

小學(xué)生演講稿 篇2

　　在我們身邊，“車(chē)”是個(gè)常用詞，汽車(chē)與我們的生活息息相關(guān)，它能提高我們的出行速度，給我們的生活帶來(lái)方便，但是它的負(fù)面作用我們也不能小視。

　　隨著科技的發(fā)展，汽車(chē)也在不斷地進(jìn)步，汽車(chē)的發(fā)展也引起了能源的過(guò)度消耗和空氣污染，生活中，我們每天都會(huì)看見(jiàn)汽車(chē)擁堵的現(xiàn)象，或許我們?cè)诓粩嗍褂盟郊臆?chē)時(shí)，對(duì)我們的空氣卻造成了很大的影響，現(xiàn)在我們的天空呈現(xiàn)了灰蒙蒙的景象，而平時(shí)不常見(jiàn)的霧霾天氣也悄然走進(jìn)了我們的生活中，霾使我們的空氣變得渾濁。

　　那我們要怎么做才能回復(fù)我們往日的藍(lán)天白云呢?我們可以少乘私家車(chē)，多步行，既鍛煉了我們的身體，又減少了尾氣的排放量，我們何樂(lè)而不為呢?也可以騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、還有利于減少肥胖。

　　記得又一次，我看電視，有很多人酒駕而失去了寶貴的`生命，汽車(chē)可以不要，但生命只有一次，車(chē)對(duì)于我們也有很多的負(fù)面作用，所以我們要杜絕大量用車(chē)的情況。

　　在這里我倡議：

　　一、做綠色出行的先行者，如果家人有要購(gòu)車(chē)的請(qǐng)買(mǎi)低排量、低油耗、低污染的汽車(chē)。

　　二、做綠色出行的實(shí)踐者，我們使用“135”計(jì)劃：1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車(chē)，5公里內(nèi)坐公交車(chē)出行，如果必須駕駛車(chē)輛出行，要做到環(huán)保駕車(chē)、文明駕車(chē)。

　　三、做綠色出行的倡導(dǎo)者，把低碳生活、綠色出行傳遞給同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。

　　為了我們家園的美好、健康，讓我們手拉手從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，從身邊的小事做起，一起綠色出行，讓我們的家園多一縷綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一抹藍(lán)天，多一份健康，多一些幸福!

　　“綠色出行，低碳環(huán)保”從我做起!

小學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位老師：

　　大家下午好！

　　金秋十月風(fēng)送爽，踏秋吉日慶重陽(yáng)。

　　黃池故地菊爭(zhēng)艷，一中校園桂飄香。

　　在這個(gè)恰逢九九艷陽(yáng)天的美好日子里，我們一中組織了這次別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我首先代表全體教職工對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備小組成員前期辛勤的準(zhǔn)備，表示由衷的感謝！對(duì)熱情參與活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠(chéng)摯的歡迎！

　　“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的召開(kāi)不僅大大豐富了我們?nèi)�體教職工的業(yè)余文化生活，也打破了教師整日學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線枯燥乏味的旋律，同時(shí)也為教師緊張的教學(xué)生活注入了生機(jī)和活力！

　　老師們，我們知道：成績(jī)來(lái)自努力，幸福源自體驗(yàn)！健康在于運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)重在參與！“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的開(kāi)展，就是在繁忙的'工作之中，為大家提供適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)放松。這不僅可以讓大家鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)合作意識(shí)；同時(shí)也可以放飛心情、愉悅身心，振奮精神！讓我們享受到生命律動(dòng)的幸福和快樂(lè)！

　　我們一定會(huì)做到“將趣味進(jìn)行到底”，充分“發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性”，“確保安全，輸贏兩歡”！我們也一定會(huì)做到“趣味”并“團(tuán)結(jié)”著，“快樂(lè)”并“健康”著！希望參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的每位老師們都能恣意揮霍激情與快樂(lè)，收獲健康與喜悅！

　　當(dāng)然，我們更會(huì)發(fā)揚(yáng)“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“團(tuán)結(jié)合作、重在參與”的良好作風(fēng)，比出風(fēng)格、比出水平！比出友誼、比出自信！比出快樂(lè)、比出幸福！

　　老師們：讓我們?cè)谒{(lán)天、白云、碧草、紅花的一中操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們教師的青春與活力！盡情展示我們教師運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采！讓我們一起揮汗如雨，盡情歡樂(lè)吧！

　　最后：預(yù)祝我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)順利、圓滿、成功！

　　謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇4

　　此刻，我坐在考場(chǎng)上，手捧這張神圣的試卷，看著一道道親切而又熟悉的試題，我的心里充滿了溫暖。這時(shí)，我想起起了您。李老師，是您的無(wú)私愛(ài)與幫助，使我今天在考場(chǎng)上胸有成竹。謝謝您!

　　難忘中段考試前的一天，一向以語(yǔ)文的我卻悲慘敗北!結(jié)果試卷，我垂頭喪氣地審視著卷子，把頭埋得低低的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)您叫我過(guò)去，就慢吞吞地拿著卷子，曾到講臺(tái)前。一臺(tái)頭，老師笑吟吟地望著我，對(duì)我說(shuō)：“傷心了?吸取教訓(xùn)，下次接著考好，老師相信你一定能行!”接著，您詳細(xì)地給我點(diǎn)評(píng)了試卷，解決了一些我不懂的問(wèn)題。講完，您摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子!學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)責(zé)退。你要有一個(gè)明確的`目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它，不能把目標(biāo)定在墻壁上。你一定要加倍努力啊!”

　　我激動(dòng)極了，一股暖流從心頭涌起。啊!敬愛(ài)的李老師，您為我的成長(zhǎng)付出了多少心血啊!我一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講、不辜負(fù)您對(duì)我的希望!

　　從那天開(kāi)始，我總覺(jué)的背后有一雙溫柔、慈愛(ài)、美麗的眼睛充滿著希望，在殷切地望著我。當(dāng)我懶時(shí)，就會(huì)想起您的那句話：“不能把目標(biāo)釘在墻上。”我立刻會(huì)振作起來(lái)。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，像老師請(qǐng)教每一道自己不會(huì)的題;下課擠“邊角材料”，抽出時(shí)間來(lái)背誦美文;回到家認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)成考試，細(xì)心檢查……

　　現(xiàn)在，我自信匯成商學(xué)院地坐在了考場(chǎng)上，認(rèn)真的寫(xiě)著每一道題。我的眼前再次浮現(xiàn)出那一雙溫柔，慈愛(ài)的眼睛。敬愛(ài)的李老師，在您親切的關(guān)懷與殷殷的希望下，我渾身充滿了智慧和力量!

　　讓我再由衷地說(shuō)一聲：“感謝您，李老師!”

小學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是四年級(jí)一班的孫睿雅。今天，我演講的題目是《親愛(ài)的仇老師，您是我們的"家人"》。

　　老師，老師！您像蠟燭一樣照耀著前方！老師，老師！您像太陽(yáng)一樣溫暖著整個(gè)世界！老師，老師！您像磨刀石一樣磨礪著祖國(guó)的花朵！……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè)。沒(méi)有老師，就沒(méi)有這么多人才，例如科學(xué)家，文學(xué)家，國(guó)家總統(tǒng)……默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的好老師無(wú)處不在，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——仇老師。

　　三年級(jí)的時(shí)候，老師的嗓子的老毛病又犯了！醫(yī)生告訴老師：至少一周不能說(shuō)話！要不然就會(huì)失聲！"失聲，失聲！那我們的語(yǔ)文課怎么辦？"這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象，因?yàn)檫@太可怕了！仇老師的課，能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園，幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都?xì)g聲笑語(yǔ)。我的擔(dān)心是多余的，仇老師還是堅(jiān)持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的'雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思。有時(shí)老師覺(jué)得內(nèi)容很重要，還會(huì)控制不住地說(shuō)給我們聽(tīng)。老師嗓音聽(tīng)起來(lái)雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。

　　也是三年級(jí)，快到期末考試的時(shí)候。在這關(guān)鍵時(shí)刻，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無(wú)法翻身，別說(shuō)坐起來(lái)了！看來(lái)仇老師要躺十天、半個(gè)月了！可是，仇老師只躺了兩天，就拖著他病痛的身軀來(lái)到了學(xué)校。看著老師一手扶著腰艱難地走向講臺(tái)，看著老師那因?yàn)椴⊥炊�微微皺起的額頭，我的心不禁酸澀起來(lái)，眼眶也濕潤(rùn)了。我從未感覺(jué)到他如此高大過(guò)。直到現(xiàn)在他那時(shí)的身影還歷歷在目。

　　親愛(ài)的仇老師們！您就是我們的"家人"!您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照顧呵護(hù)，我們也把您當(dāng)成我們的父母看待，我們尊敬您，我們熱愛(ài)您，！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候.”讀著朱自清的'《匆匆》，我感受了時(shí)光流逝的匆忙，腦海中許多記憶早已經(jīng)模糊，但有一件事情卻歷歷在目，那背影猶如天邊紅霞，是那么美麗。

　　我每一天放學(xué)回家總是要經(jīng)過(guò)一個(gè)臭氣沖天的垃圾堆，那兒總有許許多多的蚊子蒼蠅到處叮咬，行人一經(jīng)過(guò)那里，蚊子、蒼蠅就到處飛。那個(gè)地方成了城市最骯臟的一角。有兩個(gè)清潔工經(jīng)常去那兒打掃，因?yàn)槲矣X(jué)得他們臟，所以很鄙視他們。

　　有一次午時(shí)放學(xué)，一滴小雨點(diǎn)落在我的胳膊上，隨后就下起了傾盆大雨，我連忙跑到屋檐下躲雨，等著媽媽送傘來(lái)。

　　雨下得越來(lái)越大，我向遠(yuǎn)處眺望，那一幕卻映入眼簾——兩個(gè)人在垃圾堆旁邊。我想：咦，怎樣有兩個(gè)無(wú)聊的人在那兒，是來(lái)?yè)炱茽�的嗎?

　　我凝視那里，原先是兩個(gè)清潔工在打掃衛(wèi)生。兩人頭上都戴著舊的草帽，身穿桔黃色的工作服，腳穿污漬斑斑的舊球鞋。他們一會(huì)兒伸伸脖子，一會(huì)兒甩甩胳膊，一會(huì)兒推推車(chē)子。他們干活是那彎曲的后背都快貼到地面上了，全身都濕透了，分不清是雨水還是汗水。

　　我忍不住對(duì)他們喊：“叔叔阿姨，雨下的這么大，你們還是去躲躲雨吧。”

　　叔叔停了一下，看了看我，說(shuō)：“小朋友，不行，如果垃圾不清掃完，就會(huì)影響路上的行人。”

　　聽(tīng)完叔叔的這番話，我不作聲，我覺(jué)得以前鄙視清潔工的行為是不對(duì)的，此刻感到了羞愧，然而對(duì)清潔工的敬佩之情油然而生。

　　雨漸漸下小了，垃圾已經(jīng)打掃完了，他們沖我微笑，推著垃圾車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了。此時(shí)，我看到他們那佝僂的背影，心中有氣一股說(shuō)不出的感動(dòng)，仿佛有什么哽咽在心頭。

　　正是因?yàn)榍�千萬(wàn)萬(wàn)的清潔工不怕臟、不怕累、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和辛勤勞動(dòng)才換來(lái)我們今日完美的生活，清潔工那彎曲的后背、忙碌的身影中透露著勤勞，勤勞中透露著奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)中透露著無(wú)私……

小學(xué)生演講稿 篇7

　　在日常生活中，堅(jiān)持時(shí)刻影響著我們生活中的方方面面。

　　快過(guò)年了，每個(gè)人都要有自己的新年發(fā)型，于是，人們紛紛往理發(fā)店趕：女人燙發(fā);男人焗油、理發(fā);小孩把頭發(fā)剪短，在弄一個(gè)新發(fā)型。

　　昨晚，媽媽帶我去理發(fā)店修頭發(fā)，那里的人排滿了長(zhǎng)龍。于是我便坐在那里安靜地等候。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了……排在我前面的人一個(gè)接一個(gè)的出去了，而又有一個(gè)接一個(gè)的人進(jìn)來(lái)了。我不耐煩了，跑到了理發(fā)師的跟前看她理發(fā)，我看的有意思極了。忽然，我注意到了她手背上的傷：右手手背上起滿了象征著過(guò)敏的小疙瘩，還有右手手指間大概一厘米的裂縫。我想：這一定是阿姨的.手對(duì)別人頭發(fā)過(guò)敏而引起的，不然，阿姨原本應(yīng)該的細(xì)皮嫩肉的手怎么會(huì)變成這樣?阿姨的手過(guò)敏了應(yīng)該在家里休息養(yǎng)傷，等傷好了再工作，可阿姨沒(méi)有，難道這種堅(jiān)持不懈的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　于是，我便又坐下來(lái)耐心地等候，這一等，竟然等到了該我理發(fā)的時(shí)候都沒(méi)嫌煩。

　　我明白了：不論做什么事，都一定要有堅(jiān)持不懈的精神。如果沒(méi)有，就沒(méi)有成功。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)堅(jiān)持說(shuō)難不難，說(shuō)容易也不容易，只在一念之間。在我的心中，堅(jiān)持的種子已經(jīng)發(fā)芽，相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)長(zhǎng)出一棵茁壯的常青樹(shù)。