精選謝謝老師作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的謝謝老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

謝謝老師作文 篇1

　　是老師，教給了我們無窮無盡的知識(shí)，是老師，讓我們從一個(gè)不會(huì)數(shù)數(shù)的孩子成了會(huì)背古詩(shī)，會(huì)做奧數(shù)的少年。有人說，老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師是一根蠟燭，燃燒了自己點(diǎn)亮了我們；老師是一把鑰匙，為我們打開了知識(shí)寶庫(kù)的大門。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，老師教給了我們多少知識(shí)，為我們解決了多少困難啊！如果沒有老師，就不會(huì)有我們的今天。老師對(duì)我們的恩情，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。老師為我們付出了太多太多，我想，老師對(duì)我們的付出，我一輩子也不會(huì)忘記。

　　剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟，真可謂是慘不忍睹。一年級(jí)的成績(jī)報(bào)告單剛發(fā)下來，我就回家挨了一頓打，原因就是數(shù)學(xué)那一欄上有一個(gè)醒目的“合”。直到三年級(jí)，田老師來教我們班，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才有所好轉(zhuǎn)。

　　那是一節(jié)晚托班。田老師管著我們班，讓我們自己寫課堂作業(yè)本，寫完再送給他批。眼看著大半節(jié)課過去了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上去給田老師批作業(yè)了，唯有我呆在了那兒，被一道其實(shí)很簡(jiǎn)單的題難住了。我的數(shù)學(xué)功底本來就很差，再加上那時(shí)學(xué)的分?jǐn)?shù)，我看也看不懂，上課也沒仔細(xì)聽，因此半天僅做了幾道題。“什么嘛，亂七八糟的，八分之二加上八分之五？應(yīng)該是十六分之七吧……”我邊做題邊發(fā)牢騷。“怎么了，施旻宏，不會(huì)做么？”田老師突然出現(xiàn)在我身旁說道。“啊，是不會(huì)。”我小聲說道。“上課沒聽嗎？”田老師笑瞇瞇地問：“哪道題不會(huì)？我來教你。”說著，田老師開始看我剛做的題目。“來，施旻宏，你這道題寫錯(cuò)了，八分之二加上八分之五是等于八分之七，而不是十六分之七。因?yàn)榉帜赶嗤��?分?jǐn)?shù)相加，分子加，分母是不變的。這有些復(fù)雜，我來給你打個(gè)比方吧。”田老師耐心地給我講著題，翻開了一頁(yè)草稿紙“假如把一個(gè)西瓜平均分成八份，先拿它的兩份，再拿它的五份，二加五等于幾？”“七！”我不假思索地答道。“對(duì)，這不是很好么？減法也是一個(gè)道理。你有什么題不會(huì)做，可以先舉例子，這樣就簡(jiǎn)單多了。”田老師說道。“嗯！”我刷刷地飛快寫完作業(yè)，覺得自己豁然開朗了。那次作業(yè)，田老師還特別地給我打了兩顆星。

　　從此，數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是我的絆腳石了。田老師給我的鼓勵(lì)讓我有了信心。不再懼怕那一個(gè)個(gè)數(shù)字了。如今，我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要離開我們的校園，離開我們敬愛的老師，，所以，我想衷心地對(duì)每位老師說一聲謝謝您！”

謝謝老師作文 篇2

　　秋天又到了。樹葉染上了黃色，在秋風(fēng)中盡情飄擺，隨風(fēng)落下。菊花得意（地）的搖動(dòng)著自己的身軀。滿山遍野的小草開始枯萎。每逢看到這深沉的景色，我便想起我的袁老師，想起他對(duì)學(xué)習(xí)的追求和酷愛。

　　袁老師教我們歷史課。他中等個(gè)。瘦瘦的臉上有一副非常厚的.眼鏡，更加襯出（他）它的忠厚。他有一雙強(qiáng)壯的雙臂和雙腿。他白天又要給我們上課，晚上又要辛辛苦苦的備課。我經(jīng)常看到袁老師在辦公室學(xué)習(xí)。他講的課極好。祖國(guó)的驕傲，使他自豪祖國(guó)的屈辱，使他落淚。袁老師講課非常投入，全班的同學(xué)好像都被陶醉了，聽得津津有味。他不喜歡筆試，也不喜歡當(dāng)眾提問同學(xué)，而是私下提問同學(xué)。

　　然而，留給我印象最深的，是袁老師學(xué)習(xí)的追求和酷愛。記得那是秋天。我剛回到家里，天就下起了牛毛般的大雨。我忽然想起袁老師沒有帶雨傘。便三五下得把衣服穿好，拿了兩把雨傘沖向?qū)W校。到了袁老師的辦公室，只見袁老師正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我便沒有打擾他。大概過了兩的小時(shí)左右。袁老師采發(fā)現(xiàn)了我：“王洋，你怎么會(huì)在這兒？”“給您送傘！”我說。袁老師說：“謝謝，謝謝……”

　　這情景已過去三年了。我曾經(jīng)看到過許多無所事事的長(zhǎng)者。我相信，我的袁老師是不會(huì)那樣。他會(huì)依仗他那偉大的精神和強(qiáng)壯的體魄，繼續(xù)完成他對(duì)學(xué)習(xí)的追求和酷愛。

謝謝老師作文 篇3

　　又是一個(gè)平常的星期一，我們升完旗，走到教室才發(fā)現(xiàn)，于老師沒有來。教室里頓時(shí)炸了鍋，馬老師連忙讓大家安靜，傳來噩耗：“于老師星期天到河堤散步，她鄰居騎著車帶她，突然，一輛車撞住了她們…。”

　　于老師現(xiàn)在正在家休養(yǎng)，要好長(zhǎng)時(shí)間才好一些，我們都很傷心，那今后的數(shù)學(xué)課誰(shuí)教我們呀！

　　馬老師說，讓以前教我們英語(yǔ)的陳老師來?yè)?dān)任我們的數(shù)學(xué)課。她以前教過五六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。哦？是嗎？太好了，我們大家平時(shí)對(duì)這位老師的'印象很好！不用擔(dān)心，明天我就就知道答案了！

　　陳老師來給我們上課了，她生動(dòng)的話語(yǔ)與豐富的表情使我們一節(jié)課都沒有思想開小差，我現(xiàn)在才知道，我的那個(gè)想法是多余的！她多么像我們的于老師啊！于老師也是那么細(xì)心，上課那么專注。可是，現(xiàn)在于老師不教我們了。

　　我曾經(jīng)說過自己，把于老師忘了吧！不要讓自己太傷心，可是我不能，一看到陳老師，我就忍不住想起了親愛的于老師。

　　記得于老師還教著我們的時(shí)候，有一次我考得很差，我對(duì)自己失去了信心，于老師并沒有批評(píng)我，還是一如既往的鼓勵(lì)我！并為我耐心的講解，知道我聽會(huì)了為止，我努力學(xué)習(xí)著，為了不讓于老師失望…。

　　到了期中考試，我順利地寫完了試卷，分?jǐn)?shù)出來了，我得了滿分，于老師對(duì)我露出了會(huì)心的微笑。這一切功勞全都屬于于老師啊！

　　于老師，現(xiàn)在我不知對(duì)您說什么好，我現(xiàn)在心懷崇敬地對(duì)您說：“謝謝您，于老師！”

謝謝老師作文 篇4

　　小草感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；小鳥感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�飛翔；大樹感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�挺拔；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨我左右。

　　記得剛轉(zhuǎn)到石家園小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“淑香，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解問題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了欣慰的笑容。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。

　　當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，是老師您給我的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

　　兩年半了，在這段時(shí)間里，無論我遇到了什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)，您為我付出得太多太多。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的.道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

【謝謝老師作文】相關(guān)文章：

老師謝謝作文03-14

謝謝老師作文03-06

謝謝老師的作文10-23

謝謝我的老師作文03-07

謝謝老師作文【合集】12-05

有關(guān)謝謝老師的作文12-20

謝謝老師作文[熱門]12-03

老師,謝謝您作文03-07

謝謝老師的作文四篇09-26

老師謝謝你作文03-03