【必備】快樂的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的快樂的作文4篇，希望對大家有所幫助。
快樂的作文 篇1
又到了周六，吃過早餐我就去學數學去了，在老師的輔導下今天的第一個任務完成！
中午，太陽火辣辣的照射著大地，我覺得柏油馬路都快要化了。頂著烈日，我和李宗鍇倆個人要去學書法，書法老師對我們要求很嚴格，寫下的字體必須要老師檢查。老師檢查后，我倆都合格了，字體和字樣都得到了提高。
一下課，我們馬不停蹄的趕到了學校的操場，我和李宗鍇開始了足球訓練，今天開始足球的基礎練習以及兩隊踢球比賽，在操場上不停的跑、踢球，每個都要過三遍，時間一分一秒眨眼就過去了，我也是越來越累。雖然累，但我今天發揮的不錯，不信你看，在比賽時，我一個倒掛金鐘，一個完美的球就進了對方的'球門，這時的我體力也到了極限，滿頭的大汗，呼氣也困難，累的像一條大狗，躺在草地上，不時的吐著舌頭……
足球場上我們還碰上了惠博鈞，他也和我一樣，在學足球，他這會也和我一樣，又累又餓，我們三個湊在一塊。此刻特想趕快去吃一頓，說著說著，哈喇子都快流出來了。一會，我們到了飯館，一盤燒茄子瞬間就空盤了，今天的飯真香�。∥覀內齻�吃貨的眼睛只盯著菜盤，兩眼放光，不停地拿自己的筷子夾著菜往自己的碗里放，這時的我們真像豬�。『俸�，烤的雞翅又來了，不由分說，三個人手上都拿了一串，直往嘴里塞，“還沒有吃飽嗎？三個小吃貨！”阿姨笑著說，“沒！”我們三個說著，不過一看自己的吃相，不由得笑了起來，每個人的嘴角都油光光的，形象不佳！
這樣的吃飯之旅對于我來說以后還會繼續，因為我們每個星期的周末都會去學足球，但我不知道下次和我一塊吃飯的是誰？你們猜猜看？
快樂的作文 篇2
我愛暑假，因為暑假里有我最快樂的時光。
7月15日，遠在三門的妹妹們來到了我家，咱們就去了洋沙山。我們有說有笑，一路上吵吵鬧鬧的。來到洋沙山，我和妹妹各自買了一把小鏟子。大�？烧媸娣�!它像媽媽的雙手撫摸著我們的.小腳丫。玩著玩著，妹妹叫到：“姐姐，我們來挖條通道吧�！薄昂玫��！蔽掖饝怂齻�。
一條通道出來了，它通向大海，我們可以在里面玩耍。妹妹開心極了，又叫我挖一個大坑，我又同意了。坑挖好了，我們便又玩起了“尋寶”的游戲。
今天可真高興呀!誰讓妹妹是第一次來我家呢?我歡迎她下次再來。
快樂的作文 篇3
生活在林林總總的大千世界里，不乏缺少值得和朋友分享的事物。對于這類事物，某些人將其據為己有，那么快樂永遠只存在固定的空間里;而有的人把快樂與人分享，讓“快樂花園”得以芬芳千里。
“我把花留在這里，過一會再來看它�！边@位孩童的話觸動了我的心弦。誠然，從某種意義上講，快樂的本質不在于占有，相反的，學會與人分享快樂才是獲得快樂的關鍵。
分享是世界各國文明交往的紐帶�？v觀歷史，在15世紀中后期，西歐掀起了開辟新航路的熱潮。新航路的開辟使得由原來單一的世界開始走向整體，密切了世界各國間的聯系。歐洲商人開始奔走于世界各地，他們在將本國的文化傳遞到各地的同時，也從其他地方帶回了各種特色的文化，以此補充本國文明。正是這種文化與文化間的分享，形成了流光溢彩的世界。
是分享創造了快樂，快樂使世界人們內心的隔閡渙然冰釋�？梢�，分享的力量是巨大的。
分享是社會的基石。在我國，每年“兩會”如期召開。這是我國政府關注民生的體現。會上，各級人大代表，百家爭鳴，積極反映百姓的心聲，這樣政府作出的決策才更能集聚民智、體現民生。這其實是政府與社會公民之間的“分享”。政府各部門的決策通過人大代表告知群眾，群眾通過人大代表將民心反映給政府。這種似乎看似繁瑣的分享的方式，卻使我國社會安定、百姓安居樂業，并且，對推進我國建設社會主義民主政治的基礎性工程的意義重大。
通過這樣的一個平臺，為人民與政府間的'交流成為可能。以上說明，分享創造了人民與政府之間的快樂。
當然，在生活中分享快樂的事更是隨處可見的了。醫生對病患痊愈后的微笑是醫生與患者間的分享;老師對學生的進步一個會心的點頭，是師生間的分享;父母給跌倒的孩子一句鼓勵的話語，父母與孩子間的分享……
花有重開日，人無再少年。牧師對學童說的那句話，我想，對那名在處于孩童時期的學童來說是受用一生的財富——分享并快樂著。
學會了分享，你就學會了如何快樂。將心靈的花朵留在花園中與人分享吧。
快樂的作文 篇4
激昂的鐘聲，敲破了籠罩在教室周圍的烏黑空殼，教室里所彌漫的死氣，剎那被這突如其來的聲響所震撼。走出教室，大家有如破蛹而出的蝴蝶般，從教室的'泥濘掙脫出來，在我眼前，不是那座死寂的堡壘，而是湛藍的世界，碧綠的草地，蘋果紅的操場。
柔綠的草地，蔚蔚蒼穹，是教室內所望不見的景象。走到外頭，我發現“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章�！蓖忸^有許多我們在教室體會不到的事，學不到的事，老師不會教導我們的事物。有人說，在教室內，能把一切事物發揮得淋漓盡致，那在外頭有何不可？雖然外面的花花草草，鳥語花香不見得識得我們，但只要我們用真誠而善良的“心”去慢慢體會，你會發現：長久以來，我們禁錮在內心里的那股力量，在這瞬間，爆發出來，這也是老師所教不到的事，老師教我們的，只有考卷、分數與排名罷了。
走出教室，用一顆謙卑的心，去用雙手挖掘生活中無窮的寶藏。你會發現，生命就像一個肝臟，在教室內忍受老師無堅不摧的“大嘴巴”，但若吃了顆保肝丸，那就有如增添了色彩，讓生命變得更美好，視野更加寬廣，也在不知不覺中，學習了你所未知的東西，領悟了人生所未發現的事物，更了解世界上，有那么多的美好事物，在等著我們去學習、去了解！走出教室，讓我看見無限寬廣的視野，擁抱生命中快樂的事物。
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