有關北京科技館作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的北京科技館作文4篇，希望對大家有所幫助。
北京科技館作文 篇1
20xx年5月18日我們開小三（4）班同學參加了攜手向明天——北京科技館之行。
來到科技館，首先映入我們眼簾的是“中國科學技術館”這幾個醒目的大字，同學們高高興興地在此照了張集體合影。
同學們懷著好奇的'心情走進了科技館。一層是華夏之光，二層是探索與發(fā)現(xiàn)，三層是科技與生活，四層是挑戰(zhàn)與未來。共有100余個科技項目。我最喜歡的項目是小球旅行記、宇宙漫游、青藏鐵路、農(nóng)田 搬家，卜算子、水鐘、磁懸浮列車。我還獲得了中國科學技術館“綠色住宅”體驗證書，并在證書上做了我的“綠色承諾”，還在證書上簽名照像。
這次北京科技館之行我真高興，讓我大開眼界，下次我還去北京科技館參觀。
北京科技館作文 篇2
在暑假的一天，我們打算去北京新科技館。
我們來到了鳥巢附近的北京新科技館，可以用一個詞形容那里：人山人海。光買票都要一個小時。我們首先去的是科學樂園，那里有科學城堡、快樂農(nóng)莊等。
然后是去“華夏之光”展廳，那里有中國古代人民的智慧凝結(jié)而成的東西，比如水車，它可以磨豆，發(fā)電，而且是在歐洲之前發(fā)明的；還有趙州橋，我通過模型了解了它；還有地震儀，如果是北邊要發(fā)生地震，那北邊龍嘴里的'珠子會落到北邊蟾蜍的嘴里。
這里還有知識的寶藏，等著人們來挖掘。
北京科技館作文 篇3
一個風和日麗的早晨，學校舉行了一次難得的春游活動——參觀北京科技館。在這次活動中，我是玩得一身疲憊，學生們可是精神百倍，科技館讓我們增長了許多見識，是不是未來的.汽車真的會飛 上藍天，沒有什么是不可能的，只要我們會發(fā)現(xiàn)科學，什么都會實現(xiàn)。我突然間想到了如果讓孩子們畫《未來的世界》他們會想畫什么，對，很不錯的主題。在一年級的美術課中就有一課《我在空中飛 》，在這課中可以讓孩子發(fā)揮想象，創(chuàng)作一幅畫。回來時孩子們還是嘰嘰喳喳說個不停，可老師們卻累得睡著了。
北京科技館作文 篇4
今天我們要去的地方是北京科技館，它在鳥巢和水立方的前面。它是由一個圓球狀和一個長方形的建筑物組合在一起的。
進了科技館，來參觀的人真多呀！人山人海的，我們都不知道該先從哪里參觀了，想了想，媽媽覺得最上面一層人應該會少一點，就上了最頂層的四樓。科技館真大呀！我們用了將近一上午的時間才把四樓參觀完，我們的腿都酸死了，照這樣一天哪能看的完呢？于是，我們加快了參觀的速度，一直到快閉館我們才出來。
一天下來，我們觀看了太多新奇的東西。令我印象最深刻的是在四樓工作人員的演示，演示的內(nèi)容是：液氮。工作人員一邊操作一邊為大家演示液氮的神奇，首先他將裝有液氮的容器，倒入一個裝有水的.小實驗容器里，頓時，這個小的容器里就不停的冒出了濃濃的白煙，好像是在冒著仙氣。這是怎么回事呢？聽了解說人員的講解后才知道：原來這個液氮的沸點是很低的，你們都想象不到，它在零下196度的時候就可以沸騰了。接著，工作人員開始做實驗了。他把一根軟的橡皮管（就是醫(yī)生在扎針前綁在手腕上用的橡皮管）放進液氮里，三秒鐘之后……他用鑷子把橡皮管取出，橡皮管還冒著白煙，敲在桌子上“梆梆”響，他用力一掰只聽“砰”的一聲，橡膠管掰成了兩截。還有更厲害的呢！他接著拿出半個軟軟的香蕉丟進液氮里，這個時間需要長一點，大概三分鐘吧，在等待的時間里，他給我們演示下一個內(nèi)容：磁懸浮。他將兩個磁鐵中間放一個白色的小石片，疊放在一起放入一個碟子中，在碟子里不停的倒入液氮，沒過多久，他將磁鐵中間的墊片取出，我們發(fā)現(xiàn)上面的磁鐵懸在空中，也不會掉下來。你們說神奇不神奇？解說員告訴我們磁懸浮列車就是運用這個原理工作的。
哦！該說說那半個香蕉了。工作人員將香蕉取出，這哪里還是原來那個香蕉啊，看上去就是個模型香蕉嘛！硬邦邦的，捏也捏不動，手也掰不斷，使勁往桌子上磕了磕，才將香蕉磕了個缺。一下子它就變的那么堅硬了，你們說這個液氮是不是很奇妙呀！
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