有關(guān)書法作文集錦5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書法作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文 篇1

　　今天，趙九江老師給我們上了一節(jié)書法課！

　　老師穿著粉色的襯衣，長得胖胖的，很愛笑，個子不高也不矮。老師先給我們每個人發(fā)了一張紙，然后開始講課了。

　　老師講了很多種筆畫、寫字的`方法，講得非常有意思，讓人目不轉(zhuǎn)睛。老師講完后，輪到我們自己寫了，我一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的寫，我覺得我寫的又快又好。

　　這節(jié)課真讓人難忘，我一定會加油寫好每個字的！

書法作文 篇2

　　暑假，媽媽給我報了一個書法班。

　　教我們書法的是陳老師。上課了，我們乖乖地坐在座位上，認(rèn)真地聽老師講課。陳老師把一張宣紙攤在講桌上，用蘸了墨水的毛筆在宣紙上瀟灑地一揮，再將宣紙用磁鐵貼到了黑板上。一個剛勁用力的“一”映入眼簾，蠶頭燕尾，甚是好看。我也好奇地提起筆，蘸了些墨，在宣紙上畫了一橫，本以為也能寫出個漂亮的“一”來，誰知那“一”就像是段了骨架似的，軟軟地趴在紙上，活像一條毛毛蟲。一群小屁點(diǎn)看見了，捂著嘴在偷笑。我那個羞！竟然被一群小孩嘲笑，我的尊嚴(yán)何在？那時，我真恨不得踩條地縫鉆下去！

　　一回到家，我便將自己鎖在書房里練書法。

　　大概過了半個小時，我便有些不耐煩了。我怎么也改不掉“毛毛蟲”字體，而且胳膊酸得好像快斷掉了似的。看來學(xué)書法真是件可枯燥乏味的事啊！反正怎么也連不好，我干脆就不練了，我丟下毛筆，跑到客廳里看電視。可精彩的影片并沒有吸引我的`注意力，我有些后悔了：我怎么能這樣輕易放棄呢？是誰當(dāng)初哭著鬧著要學(xué)書法？又是誰得到了毛筆后高興的整夜抱著毛筆睡不著覺？可現(xiàn)在才剛開始，我只是碰到了一點(diǎn)挫折便要放棄？這怎么能行？再說了，書法家又不是一天兩天就能練成的，如果大家都像我這樣，學(xué)書法又有什么意義呢？于是，我關(guān)掉電視，跑回書房，繼續(xù)練習(xí)書法。

　　幾個星期后，我的書法水平有了飛一般的提升，我別提有多高興了！

　　雖然在這書法之路上時常碰到風(fēng)風(fēng)雨雨，但我一定會堅持在這條路上走下去！

書法作文 篇3

　　星期六的下午，天很熱，也很曬，外面還不停地刮著大風(fēng)，風(fēng)很大，我和媽媽走在街上，都需要媽媽拉著我的手，因?yàn)槲疑�怕媽媽一松手，我就會被大風(fēng)刮跑了。雖然天氣不好，但我還是拿著準(zhǔn)考證，準(zhǔn)時的出現(xiàn)在了書法考級的現(xiàn)場，當(dāng)時的我既緊張又興奮，因?yàn)檫@已經(jīng)是我第三次參加書法考級了，這次我考的是五級。聽老師說前幾級都是很簡單的，從五級開始往后，再想過就很難了。

　　聽了老師的話，雖然心里有些小擔(dān)心，但我還是對自己有很有信心的，我不停的給自己打氣，心想：之前可以，這次一定也沒有問題的。

　　入場了，我在考場老師的帶領(lǐng)下，隨著隊(duì)伍心驚膽戰(zhàn)地進(jìn)入了考場。我所在的考場是六年一班，當(dāng)時，我看到了好幾個熟悉的身影，眼前一亮，我還以為他們都和我一個考場，但誰知，事實(shí)總是很沒有表面看到的那么簡單，石凌歌居然是20考場，郝韻涵是4考場，而我是13考場，雖然我很失落。但是也沒有表現(xiàn)出來，我只好隨便找了個地方坐了下來。心想：老師快點(diǎn)發(fā)卷吧，發(fā)完卷兒我好答題，答完題我好檢查，檢查完我好交卷走人。我心里一直念叨著這些話。

　　不一會兒，卷子發(fā)下來了，我先看了看上面的題，心里很開心，也踏實(shí)了不少。因?yàn)檫@些題我都做過。我便快速地開始答了起來。答著，答著，我發(fā)現(xiàn)一級的小朋友答得最快，因?yàn)樗麄兙鸵粡埦怼Ｔ倏戳丝醋约海�才悲哀的發(fā)現(xiàn)，我居然是兩張卷。所以我超級無敵的`很羨慕他們，可羨慕歸羨慕，我還是認(rèn)真的書寫著每一題。沒有任何抱怨，就在我答完卷的時候。身邊走過的老師說：“可以交卷了。”我看了一眼老師，笑著拒絕了，因?yàn)槟菚r我正要檢查。

　　就在我認(rèn)真地看著卷子上的印刷體為什么這么漂亮?xí)r，廣播里傳來第四考場準(zhǔn)備退場的聲音，我回過了神，整理了一下試卷，心想：考試要結(jié)束了，都開始準(zhǔn)備退場了。就在此時，考試結(jié)束的鈴聲也響了。我交了卷，飛奔出了教室。

　　但愿這次的書法考級能通過，也期待下一次的書法考級。

書法作文 篇4

　　周三中午，一年級利用午間練字安排展開了“小小書法家”拼音書寫比賽，全體一年級小朋友都參與其中。經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，小朋友們已經(jīng)結(jié)束了拼音部分的學(xué)習(xí)，希望通過拼音抄寫比賽，讓小朋友養(yǎng)成良好的寫字姿勢和習(xí)慣，并且向全校的大哥哥、大姐姐和老師們，展示一年級小朋友的書寫風(fēng)采！

　　經(jīng)過激烈的評比，一（2）班一共有8位小朋友被評為此次書寫比賽的“小小書法家”，他們是朱哲、周一諾、孔子茜、唐思宇、李業(yè)陽、鄭啟鑫、董子墨、龍騰。一（2）班全體小朋友的書寫作品也在教室的后面進(jìn)行了展出，歡迎各位前來觀看哦！也希望各位小朋友再接再厲，在下次的`書寫比賽中，發(fā)揮自己的水平，涌現(xiàn)出更多的“小小書法家”！

書法作文 篇5

　　人生的每時每刻總有一些人或物陪伴著我們，這個假期我選擇了書法，讓書法伴我行。

　　人生的旅途中，有酸甜苦辣，學(xué)習(xí)書法的故事讓我真切的品味了其味！書法伴我行！

　　這個假期我堅決的讓媽媽給我報了書法班。以前的一老師推薦我到龐老師書法班，說龐老師不僅可以寫一手好字，他還教學(xué)嚴(yán)格，有時也很幽默。去了那里一看，使我對那個地方充滿敬意，不舍。媽媽就直接給我報了名。

　　第二天來到教室，上午寫了五頁鋼筆，總感覺“國”“固”之類的字寫得不好，我便和老師說了這個情況。老師又給我練了頁與此結(jié)構(gòu)相同的字，又一頁寫完感覺還不錯，老師又囑咐寫粉筆字。一個上午就過得如此快，或許是頭一天的原因吧，沒有寫毛筆字。

　　下午，首先龐老師講了毛筆字的作用，如何選好筆，如何處理新筆。也給我們講了書法家一字值千金的故事。后來又教給我們握筆的姿勢，如何寫柳體。

　　頭一天接觸什么也不懂，便拿了個柳體的帖子。只聽一旁的小妹妹說：“你先練一吧。”初寫什么也不會，眼里含著淚水，用筆在那輕畫一下，至于什么回鋒并不懂，只會把回鋒處在描一下，當(dāng)拿著一張已完成的紙給老師看時，一句“不錯————有些韻味”，他又手把手教我“先停一下，再走，再頓下去，回鋒”。剛開始，大小不一，粗細(xì)布局不均勻，老師告我：“身正則筆正，筆正則字正”不斷嘗試，不斷糾正錯姿，最后的.最后，通過努力，覺得自己的字別人還是能看了。這一切都一切，都是因?yàn)橛欣蠋煹牟粚懝膭睿骸巴瑢W(xué)們，剛開始寫毛筆字是有困難の，但這本身就是一個考驗(yàn)，通過了，你便成功了，認(rèn)輸了，你便失敗了。不付出辛勤的汗水不持之以恒，又怎呢寫出一手好字呢？”是呀，老師說得對，做什么事情都不能半途而廢，面對困難不能輕易放棄。我要努力練字，相信自己一定可以的。

　　無論是在青草含露的清晨，還是在殘陽似血的黃昏；無論是在艷陽高照的晴日，還是在陰雨綿綿的雨季，書法都是我最親密的伴侶。在這個假期，雖有微不足道的成就，但那畢竟是萬分之一，我也愿一直苦練下去，。五年，十年，一輩子。

　　這個假期書法伴我行，書法也會一輩子伴我行，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

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