高中語文老師崗位職責7篇

　　在快速變化和不斷變革的今天，崗位職責使用的頻率越來越高，制定崗位職責有助于提高內部競爭活力，提高工作效率。崗位職責到底怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的高中語文老師崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中語文老師崗位職責1

　　崗位職責：

　　1、負責教研等方面的工作；

　　2、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

　　3、參加編寫、審議新教材和教學講義，主持或參與教學方法研究；

　　4、參加學術活動，組織分析學生的學習情況，并與家長及時溝通，提高學生學習效率；

　　5、參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

　　6、完成教學部門主任安排的其他任務，配合學校的招生工作。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學歷，師范類院校優先；

　　2、具有豐富的教學經驗和議定的教學研究工作經驗優先；

　　3、熟練掌握辦公軟件和互聯網的'使用技巧；

　　4、具備教育心理學知識，較強的授課能力；

　　5、具有很強的中文表達能力，普通話標準；

　　6、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；

　　7、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強。

　　1、本科學歷師范專業畢業、有教師資格證等相關證件者優先；

　　2、表達能力優秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；

　　3、熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學；

　　4、熱愛教師工作，有授課、輔導、家教經驗或培訓機構任教者優先；

高中語文老師崗位職責2

　　1、負責對科目的學生進行“一對一教學”輔導，根據每個學生學習以及性格的.特點，制定適合的個性化學習計劃和方法；

　　2、能獨立的給學生制訂出有效的個性化輔導方案；

　　3、對語文有著深厚的專業功底，記錄學生的課堂表現，保證教學質量；

　　4、根據校區課程安排準備教案及教學設施；

　　5、定期與家長溝通，及時向家長反饋學生的學習效果；

　　6、認真參加公司組織的教研、月考，不斷提升專業水平

高中語文老師崗位職責3

　　1、認真做好備課、上課、作業批改、學科測試等常規教學工作；

　　2、幫助學生提高學習興趣、養成良好的學習習慣、提升學生學習能力和學習成績；

　　3、積極參加學校組織的培訓和教研活動，提升自己的`教學水平。

高中語文老師崗位職責4

　　崗位職責：

　　1、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授

　　2、授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的`成效

　　3、參與學科教研交流，集中備課

　　4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣

　　5、關注學生成績快速提升，個性化教學、因材施教，在短期內迅速激發、培養學生學習興趣和學習方法

　　任職資格：

　　1、師范類本科以上學歷，非師范類優秀畢業生也可

　　2、熱愛教師工作，熟悉滬教版教材，有相關授課、輔導經驗者優先

　　3、熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學

　　4、有良好的團隊合作精神，富有親和力，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流

高中語文老師崗位職責5

　　崗位職責：

　　1、根據學員需求議定授課時間及授課頻率；

　　2、在議定的范圍內，保證授課進度。

　　任職資格：

　　1、普通話標準，相貌端莊，人品正直，能夠因材施教，能夠啟發孩子的思維；

　　2、熱愛教育事業，具備良好的教師職業操守和服務意識，做事態度積極，抗壓能力強；

　　3、有強烈責任感，良好的'職業操守，誠信守時。

　　4、在校大學生均可、家教經驗者優先。

高中語文老師崗位職責6

　　1、針對學生自身情況制定個性化教學方案。

　　2、邀約及接待家長，為其提供專業的教育咨詢。

　　3、通過線上活動、微信、QQ及學思堂內部辦公軟件等自媒體與家長建立密切聯系。

　　4、及時反饋學生學習情況，做好續費、轉介工作。

　　5、定期開展教研交流，提升學科知識和教學技能。

　　6、定期與學生家長反饋學員情況，并制定階段性輔導計劃。

　　7、關愛學生身心健康，關注學生成績快速提升，定期陪讀答疑。

高中語文老師崗位職責7

　　崗位描述:

　　1.對課程有深入研究,在教學上有所特長;

　　2.根據考綱考點要求,對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授,在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生接受輔導的成效;

　　3.針對中高考考點進行教材及講義的'開發編寫與優化工作;

　　4.認真參加公司組織的教研活動,不斷提升自己的專業水平和授課技巧;

　　5.服從教學部的工作安排。

　　任職要求:

　　1.經驗:有多年初高中或培訓機構任課經驗,有完整的教學體系;熟悉浙江初高中教材,了解所教科目知識體系,對快速提高學生成績有獨特的方法;對所教科目有深刻研究,有授課經驗者優先;

　　2.能力素質:注重學員綜合能力和考試成績的全面提高,普遍話標準,講課流利、思路清晰,上課生動、風趣;了解中學生心理,能調動學生的學習熱情;應變能力強,富有影響力和感染力;有責任心和毅力;表達能力強,有個人魅力,能夠很好的與學員溝通,從而在教學中對學生進行引導;

　　3.學歷要求:專科或以上學歷,有教師資格證者優先(優秀教師可適當放寬)。

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