復旦大學培訓心得體會（精選5篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫一份心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的復旦大學培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　復旦大學培訓心得體會 1

　　復旦復旦，旦復旦。巍巍學府，文章煥。日月光華，同燦爛。一曲深沉莊嚴，恢宏絢麗的復旦校歌又一次在復旦大學校區奏響，此時此刻鼓樓區第二期社區主干培訓班在簡短、莊重中拉開序幕。

　　鼓樓區領導對注重人才培養可謂煞費了苦心，作為鼓樓區社區書記的一分子，頓時感到高昂激越，豪情萬丈。隨著社會發展進入加速的階段，社區在城市管理中的作用越來越重要，也只有不斷學習才能順應時代發展的需求。此次學習培訓實際上是區委對于我們今后如何開展創新社會管理的課題寄予厚望，提出更高更新的要求。為此，也堅定了我干事創業的熱情。

　　九位名師厚實、精湛的講課藝術，學貫中西、幽默風趣、侃侃而談，令人贊5嘆。《社會管理創新》《上海基層社區黨建的社會環境及挑戰》《新形式下的社區群眾工作》等課程具有較強的可操作性。我們實地查看了上海桃園社區“睦鄰點”的建設情況，通過“老爸爸聊天室”、“老娘舅”、“好姐妹”等睦鄰點來推進社區群眾文化生活的健康向上、蓬勃發展。

　　南京市西霞區仙林街道建立網格化辦公機制，將90名街道干部的“辦公室”設在網格，佩戴統一工作牌，黃馬甲，每日至少巡查兩次，每月上門服務一次，明確網格職責，把加強和創新社會管理作為創先爭優的重要內容，探索實踐網格化新型社會管理模式，形成全社會共管共治的格局。

　　不難看出這些街道社區的領導花費不少氣力研究探索出這些先進經驗，先進的經驗是值得我們借鑒和學習的，但在我看來，各個地域的政治、經濟、地理人文不同，居民生活環境，生活習慣也不同，他們雖然做很好很成功，但不一定就適合錦江。倒是濰坊街道李國弟書記的慷慨陳詞給了我很大的啟發，濰坊街道地處上海金融貿易區，是上海均價最高的樓盤，更是最富有的人群棲身之地，號稱濰坊街道的“小聯合國”，而錦江社區居住的居民也多是企業家，外籍友人與濰坊有著共同點，居民住房寬敞，生活條件優越，但物質生活富裕并不代表生活快樂。

　　他們對精神生活的需求更高于物質生活的需求。如何提升高檔社區和諧的鄰里關系是我們面臨的'新課題，錦江社區現有17支文藝隊伍，群眾文化相對活躍，并發揮老專家、老教授、老干部的作用，帶動了群眾文化生活，而由于開展一次大型活動都需要花費相當大的經費，因為經費問題無法使文化生活提升到更高的層次。我們將整合融僑物業公司的資源，形成資源共享、活動共辦的格局，在人力、物力、財力上物業公司給予經費投入，打造“融僑文化俱樂部”進一部提升群眾的文化生活，使居民與社區物業關系更加緊密。

　　結合封閉式高檔住宅小區的特點，今年我們提出了“網上潮流親為民，信息服務送萬家”的服務宗旨，打造融僑錦江便民網，并通過錦江網上商城實現社區居民便利不出家門，希望這項創新能給我的居民提供輕松、快捷高品質的生活。

　　總之通過這次培訓班的學習、交流對社會管理創新有了更深的認識，在異地學習培訓是一種切實有效的學習形式，排除了很多干擾因素才能靜下心來認真學習，達到很好的學習效果。博學而篤志、切問而近思的復旦校訓，也將激勵著我6以率直謙虛的態度向前邁進，為幸福鼓樓的建設貢獻自己智慧和才干。

　　復旦大學培訓心得體會 2

　　為期兩周的復旦大學理論培訓結束了，我感觸很多，既學到了新的理論知識，又開闊了眼界，增長了見識，感受到了壓力。下面我談談這兩周來學習的體會：

　　一、學到了新的理論知識

　　首先要感謝公司主管部門領導及黨校老師的精心安排，可以說這次學習內容非常充實。內容有：《西方經濟學》、《國際宏觀經濟預測和分析》、《國際金融》、《心理學》、《管理與科學決策》、《產業經濟》、《中國經濟形勢與財政金融政策》等，并且許多知識是貫穿在一起的。

　　學校為每門課程配置了著名教授，教授們理論結合實際的精彩講解，使我們大開眼界，所以雖然學習任務如此之重，但在不經意中兩周時間就過去了。身處學習氛圍濃厚的復旦校園，也使我們感受到了知識的匱乏，激起了我們加強學校、追求知識的熱情。在復旦期間，晚間我經常流連于書店，尋找著適合于自己的管理學和經濟學書籍，并購買了10多冊，每天臨睡覺之前還看上幾段。

　　二、自我認識與定位

　　這是我第三次參加公司的青干班學習了，第一次是1993年10～11月在公司黨校“第三期青年干部理論培訓班”學習，并被評為優秀學員，第二次是20xx年3-5月參加了復旦大學“第七期攀鋼青年干部培訓班”。

　　前兩次的學習對提高我的理論素養和管理知識也起到了非常大的作用，但遺憾的是，學習結業后，沒有將所學到的知識與工作實踐相結合，真正地運用到實際工作當中。現在深究其原因：一是自己沒有真正從深層次上去理會管理學等知識的精髓與效用，以為懂得了這些知識就行了，殊不知理論脫離了實踐就是枉然，這就應驗了那句話，叫做“學習的敵人是自己的滿足”;二是自己沒有用發展的眼光來看待和分析事物，還沒有一種主動意識與危機意識，自己就負責那么一個小部門，反正單位的管理費用有保障，工資有保障，大家都依賴于吃大鍋飯，工作方式也是程序化、模式化了的，自己沒有太大的壓力，并不需要運用到那么多管理知識。

　　在今天我重新來審視自己當初的觀念，簡直就是對工作不負責任的態度，也沒有遠大的理想和抱負。在今天我再來重新審視自己的過去，許多地方就是沒有按照領導學、管理學知識和方法去做工作，比如沒有充分授權，對許多事情都大包大攬，沒有完全調動起下屬的積極性;沒有走群眾路線，在處理有些工作時，不是先征求大家的意見，充分發揮出團隊的作用;總的來說，還是存在許多青年干部都有的`主觀、浮躁、急于求成的通病。現在想來，我們要隨時隨地戒驕戒躁，時刻做到自我反思自己，要將群眾的意見看作要求，走群眾路線，充分發動群眾。

　　當前，在攀鋼規模擴張、做大做強和主輔分離、輔業改制的新形勢下，我們必須要建立一種危機感和責任感，重新自我認識與定位，肩負起攀鋼做大做強所賦予我們的責任和使命，將“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾公認擁護”定位成我們的

　　1、拓展了思維，開闊了視野。在復旦，教育資源豐富，各種學術流派叢生，觀點互相碰撞。有的教授在講課時，既講自己的一家之言，又介紹其他流派的觀點，使我們對同一個問題能從多個角度去觀察、剖析，思維更加開闊。傅杰教授給我們講《論語》對中國文化的影響專題時，他沒有把孔子治國安邦的大道理一套一套的講授給我們，而是通過《論語》與儒學、《論語》與成語、《論語》與人名、《論語》與書名等的講解和考證，把《論語》在中華民族文化發展中的地位和影響力講清了，說透了。

　　2、增長了才智，更新了知識。我們帶著困惑而來，帶著渴求而來，帶著希冀而來。課堂，我們聆聽專家教授的精彩演講，與他們分享最前沿的學術成就和理論成果;課間，我們虛心請教，尋求良方，破解現實工作、生活、學習中的難題。專家教授在深入淺出、行云流水之中，化難題于無形。通過吸納、消化、反思專家教授們的觀點或主張，促使自己尋找解決統計工作中的主要矛盾和突出問題的新思路、新方法。

　　二、兩點感受

　　1、學習與思考。通過參加這次高級研修班的學習，我充分認識到了自己理論知識的短缺，實踐經驗的不足。平日里的工作繁雜而瑣碎，加上自我學習的意識不強，造成了學習的無目的性、無規劃性，閱讀只限于日常的報刊雜志和網絡觀點，實效性不高，也缺乏系統性思考。這次培訓的收獲也絕不僅僅是專家教授傳授給了我們哪些知識，重要的是通過專家的引領，讓我們靜下心來對某些問題開始進行深入的思考。

　　2、敬業與作為。在本次研修班的學習中，各位專家教授敬業、立業的精神，給我以很大的啟示。我感到這些專家教授雖然性格各異、閱歷不同，但有一點是相同的，受大家歡迎的老師，都有著飽滿的工作熱情，精深的專業知識，個性化的授課風格，他們非常的敬業、精業，都在本學科領域造詣頗深，可以源源不斷地將個人獨到的學術見解傳達給學生,服務于社會。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。今天，我們拓展了思維，增長了才智。明天，我們將帶著這些美好的回憶和收獲重返統計崗位，踐行“三個提高”，為加快統計發展，在“提質、提速、提效”上做出新努力，實現統計工作的新突破。

　　復旦大學培訓心得體會 3

　　市立醫療集團于20xx年7月在復旦大學舉辦了為期七天的干部管理能力培訓班，本人有幸參與其中，獲得了難能可貴的學習機會。老師們從醫療衛生改革與公立醫院發展、干部的領導力與執行力、現代醫院優質服務與滿意度建設等方面進行了精彩的講解，讓大家受益匪淺。在這里我想談談關于提高青年中層干部領導力和執行力的個人見解。

　　自集團成立以后，越來越多的青年職工走上中層管理崗位，為集團的干部隊伍增添了新的活力，為加快推進醫療改革和醫院建設作出了較大的貢獻。然而在復雜多變的新形式和日益繁重的新任務面前，一些青年干部的自身素質還不能完全適應客觀需要，在現實的工作中，有一些負責具體操作的青年中層干部認為：“領導力和執行力是針對集團領導講的，上面怎么說我們怎么做。”這種認識是不對的，事實上，沒有執行力就沒有領導力。那么如何提升青年中層干部的執行力，以便更好地貫徹落實集團黨委、醫院的決策呢?應從以下幾個方面入手：

　　一、加強科學文化和業務知識學習、提高工作能力

　　常聽到有的干部說：“我有想過解決問題的辦法，但總覺得使不上勁。”這種現象在一定程度上反映了干部的“儲備知識”不夠用，從而導致執行力不強。

　　作為青年干部更要趁著年輕時候的好記憶力，多加強文化知識和業務知識的學習，可采取自學與集中培訓相結合的方法，充分掌握必要的業務知識，更好改善工作方法，才能使工作做起來得心應手。學習能力越強，學習質量越高，應變能力就越強，執行力提高就越快。

　　二、堅持求真務實、開拓進取的工作作風

　　俗話說“天下大事必作于細，古今事業必成于實”。務實是衡量干部工作態度、方法、成效的重要標準。光有學習是不夠的，要把知識化為實踐，才能實現知識價值。青年干部要發揮自身優勢，做到三勤：“口勤、手勤、腳勤”。“口勤”是積極向廣大職工宣傳集團的改革方向和醫院的相關政策。不能上級開會宣傳政策，到中層干部這一塊就被“貪污”了，普通職工始終不知道，不了解。“手勤”就是要多動筆，養成動手記、動手寫、動手做的好習慣。

　　客觀記錄所在科室或者部門反映的.問題和要求，解決一件劃掉一條，做到“事事有落實，件件有回音”。勤于總結，形成經驗，吸取教訓，不斷提高駕馭工作的能力。“腳勤”要多到自己管轄部門和科室走訪，了解下屬在現實工作中面臨的困難，并樂于幫助解決實際困難。真正和群眾交朋友，密切干群關系，樹立良好的干部形象。

　　三、增強人格魅力，提高工作效率

　　美國著名成功心理學大師希爾博士有句名言：“真正的領導能力來自讓人欽佩的人格”。我相信大家有過這種感受，就是同樣的條件，同樣的事情，不同的領導去執行會有不同的效果，這就是人格魅力在起作用。黨的十七大報告指出：全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、做表率。青年干部的表率做好了，良好形象樹立起來了，執行力自然也會提升。首先要不斷增強自信心，作為新時期的青年干部，要相信自己的力量，堅定自己的信念，塑造樂觀向上，博學多才的干部形象。其次要增強工作魄力，在自己職責范圍內的事該表態的表態，不要含糊其辭，更不能推過諉責。最后要樹立良好的形象，加強道德修養，保持嚴謹作風，經受住權力、金錢、物質的考驗。

　　當前，全國正處于轉型發展階段，公立醫院改革已進入深水區。各種深層次的矛盾凸顯，給改革帶來了挑戰，這就需要我們不斷學習，從思想和學識上跟得上時代發展，適應時代變革，不斷提高駕馭工作的能力，為我們集團健康茁壯成長貢獻自己的智慧和青春。

　　復旦大學培訓心得體會 4

　　在這個春意盎然的季節里，我有幸踏入了歷史悠久、學術氛圍濃厚的復旦大學，參與為期一周的高級管理培訓課程。這次培訓不僅是一場知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮，讓我在理論與實踐的碰撞中收獲頗豐，感慨良多。

　　一、知識的殿堂，思維的啟迪

　　復旦大學以其卓越的教學質量和深厚的學術底蘊聞名遐邇。培訓課程由各領域的頂尖學者和行業專家親自授課，他們將前沿理論與實際案例緊密結合，深入淺出地講解，讓我在管理學、經濟學、創新思維等多個領域有了全新的認識。特別是關于數字化轉型與戰略管理的課程，讓我深刻理解到在快速變化的市場環境中，企業如何通過技術創新和模式創新實現可持續發展，這對我今后的工作規劃具有重要的指導意義。

　　二、跨界交流，思想碰撞

　　培訓期間，最令我難忘的是與來自不同行業、不同背景的學員們的交流。在小組討論、案例分析等互動環節中，大家暢所欲言，分享各自的經驗與見解。這種跨界的'交流不僅拓寬了我的視野，也激發了新的思考角度。我意識到，面對復雜問題時，多維度的思考和跨界合作是解決問題的關鍵。

　　三、自我反思，能力提升

　　培訓不僅是知識的輸入，更是自我反思和能力提升的過程。通過一系列的實戰演練和模擬決策，我開始更加客觀地審視自己的管理風格和決策過程，認識到自身在領導力、團隊協作以及創新思維方面存在的不足。復旦提供的平臺和資源，如職業發展規劃講座、心理調適工作坊等，為我提供了寶貴的自我提升機會，激勵我制定出更為明確的職業成長路徑。

　　四、展望未來，信心滿滿

　　此次復旦之行，不僅讓我獲得了知識的充實，更重要的是點燃了我對于未來挑戰的熱情和信心。我深感作為一名管理者，不僅要不斷提升自身的專業素養和領導力，更要具備前瞻性的視野和持續學習的能力，以適應不斷變化的世界。復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”，將是我未來職業生涯中的座右銘，指引我在探索與實踐中不斷前行。

　　總之，復旦大學的這次培訓經歷，無疑是我職業生涯中的一塊重要里程碑。我將把在這里學到的知識、獲得的啟發以及建立的友誼珍藏于心，用實際行動去踐行所學，為個人成長和社會進步貢獻自己的一份力量。

　　復旦大學培訓心得體會 5

　　參加復旦大學的培訓課程，是一次深刻而寶貴的學習經歷。在這段時間里，我不僅拓寬了知識視野，更在思維模式、專業技能及個人成長等多個方面都有了顯著的提升。以下是我此次培訓的心得體會：

　　知識的深度與廣度

　　復旦大學作為國內頂尖學府，其師資力量雄厚，課程內容豐富且具有前沿性。通過一系列精心設計的講座和研討，我接觸到了最前沿的研究成果和行業動態，這些都極大地拓展了我的知識邊界。無論是管理理論的深化理解，還是科技創新的最新進展，每一堂課都讓我受益匪淺，感受到了知識的力量。

　　思維方式的轉變

　　培訓過程中，教授們不僅僅傳授知識，更重要的是引導我們學會如何思考。通過案例分析、小組討論等形式，我學會了從多角度審視問題，運用批判性思維去分析和解決問題。這種思維方式的轉變，對我今后無論是工作還是生活中遇到的問題解決，都將起到至關重要的作用。

　　專業技能的提升

　　針對我的`專業領域，復旦大學提供了針對性極強的技能培訓。通過實踐操作和模擬演練，我在專業技能上有了顯著的提高。這些技能不僅提升了我的工作效率，也增強了我的自信心，讓我在職場上更加游刃有余。

　　人文素養的熏陶

　　復旦大學深厚的人文底蘊也是此次培訓的一大亮點。校園內濃郁的文化氛圍、豐富的學術講座和交流活動，讓我在專業知識學習之外，也受到了良好的人文熏陶。這不僅豐富了我的精神世界，也促使我思考如何將人文關懷融入到工作中，提升工作的溫度和深度。

　　團隊合作與人際交往

　　在培訓中，我有幸與來自不同背景的優秀學員共同學習。團隊項目和日常交流不僅鍛煉了我的溝通協調能力，也讓我學會了如何在多元化的環境中有效合作。這些寶貴的人際交往經驗，為我搭建了一個廣泛的人脈網絡，也為未來的職業發展奠定了堅實的基礎。

　　總之，復旦大學的這次培訓經歷，對我來說是一次全方位的提升和蛻變。它不僅加深了我對專業知識的理解，更重要的是激發了我持續學習的熱情，培養了我面對挑戰的勇氣和解決問題的能力。我將把這段寶貴的經歷轉化為前進的動力，不斷探索、不斷進步，為實現個人價值和社會貢獻而努力。

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