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【必備】書(shū)法作文400字集合九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文400字 篇1
星期六的上午，我參加了一件對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡的一個(gè)活動(dòng)，書(shū)法等級(jí)考試。
媽媽開(kāi)著車，一路來(lái)到了第六小學(xué)，到了那里，我一看，原來(lái)有些同學(xué)，比我還要早，我們?cè)谲嚿献艘恍?huì)兒，就下去了，到了門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)，一直往墻壁那邊看，我也過(guò)去看了一眼，原來(lái)是考場(chǎng)號(hào)和座次表，我在三場(chǎng)十六號(hào)，但是現(xiàn)在還不讓進(jìn)，在碗面等了一會(huì)，就看見(jiàn)有老師出來(lái)了，門(mén)也開(kāi)了，我進(jìn)去后環(huán)顧四周，這一個(gè)小學(xué)看著好氣派、好大、也很漂亮。
那時(shí)候時(shí)間很早，八點(diǎn)左右吧，不過(guò)，有些同學(xué)沒(méi)有來(lái)，讓我們一直在那里等著，等到人員剩一個(gè)人的時(shí)候，我們出發(fā)了，沒(méi)走幾步就到了。到了教室之后，找到自己的位置坐下，在墨盒里倒進(jìn)一點(diǎn)墨，用毛筆蘸一蘸，拿出一張紙，等老師把考題發(fā)下去，在紙上寫(xiě)幾遍熟悉一下，拿出作品紙，開(kāi)始在上面寫(xiě)，越寫(xiě)越難受，因?yàn)樽雷犹土耍议L(zhǎng)得高，所以我越寫(xiě)越難受。
作品寫(xiě)完了，我也不緊張了，全身放松了，拿著筆、墨盒，準(zhǔn)備沖洗。
出了六小后，全身都輕松，像快飄起來(lái)一樣，進(jìn)了車?yán)�，一身疲憊油然而生，在車上瞇了一會(huì)。
這一次的'考試才能看出我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)到底好不好，希望可以通過(guò)。
書(shū)法作文400字 篇2
我總喜歡漂亮的東西，連寫(xiě)字也是如此。
七歲開(kāi)始練書(shū)法，跟著老師學(xué)習(xí)用鉛筆寫(xiě)字。老師寫(xiě)字，仿佛在練太極，行云流水，出神入化，一氣呵成，仿佛每一步都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后煉成的精華。
我時(shí)常拿著字帖向老師請(qǐng)教，并跟著老師一筆一劃地練著，每日飯前飯后都要寫(xiě)一番。
那小小的筆尖，像一只朝著陽(yáng)光飛舞的蝴蝶，柔弱卻熠熠生輝，充滿朝氣，將我心中的念想全部?jī)A瀉出來(lái)。一撇歪了，一豎彎了，我總會(huì)拿著橡皮擦將它清理干凈，重新寫(xiě)著。有時(shí)我會(huì)為了一個(gè)字，用橡皮擦反復(fù)擦上十來(lái)遍，盡管桌上已經(jīng)堆滿了橡皮屑。
如果字還是令我不滿意，我會(huì)停下一分鐘，一只手捏著鉛筆，兩只眼睛專注地看著字帖，皺著眉，思索如何下筆。白紙黑字似乎成了我的生活，我迅速地愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了那黑字間的情誼和人生百態(tài)。
漸漸的，我寫(xiě)作業(yè)越來(lái)越慢，為了美觀，卻浪費(fèi)了大把的時(shí)間。
老師找我談話，她告訴我，字要練得好，但是速度必須要快。先把速度提上去，再把字練好。
我改變了我寫(xiě)字的方式，速度變得越來(lái)越快，字卻有些不盡人意了。
后來(lái)，功課漸漸繁忙，我要奔波去上課，就連毛筆也擱下了，已經(jīng)許久沒(méi)有練字了。
再次拿起黑筆，我描著一筆一劃，卻少了許多靈氣，多了幾分匆忙。
我走出那黑白色間的世界，忘了墨香的.味道。
如今，我的心境已不如從前那般毫無(wú)雜念了�，F(xiàn)在思起，那曾經(jīng)帶給我心靈的慰籍的文字，如今帶給我的除了懷念，就是滿腔的懺悔與遺憾罷了。
書(shū)法作文400字 篇3
書(shū)法是我們中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和象征。在科技日新月異的今天，歷史悠久的書(shū)法也因科技而改變。5月18日第二屆云南教育裝備展示會(huì)開(kāi)幕之際，我作為蜜蜂融媒·云信樂(lè)學(xué)小記者的一員也走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，了解目前的教育裝備到底有多神奇。
在展館內(nèi)，我們被云南新華書(shū)店中華鄉(xiāng)愁書(shū)院“數(shù)字書(shū)法”獨(dú)特的魅力深深吸引。走進(jìn)書(shū)院，古色古香的書(shū)桌整齊擺放著。仔細(xì)一看，書(shū)桌上除了傳統(tǒng)的筆墨紙硯外，還擺放著一個(gè)小小的機(jī)器，它發(fā)射出柔和的光芒照在桌面上，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字呈現(xiàn)在光影之中。
展館的老師在一旁耐心介紹：這是數(shù)字書(shū)法臨摹臺(tái)。小小的機(jī)器是投影儀，書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)里的課程、字帖、碑帖等都可以通過(guò)投影的'方式呈現(xiàn)出來(lái)。我們可以對(duì)照電子字帖練習(xí)，還可以自由排版，移動(dòng)鼠標(biāo)放大縮小字體。數(shù)字書(shū)法改變了傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)受紙張、字帖限制，臨摹不方便的弊端，它既保留了書(shū)法傳統(tǒng)筆墨紙硯的精髓，又能讓書(shū)法跟現(xiàn)代科技元素很好地結(jié)合。
濃濃的墨香中，我們端坐桌前，拿起毛筆，在光影中認(rèn)真臨摹字帖，感受著科技的神奇，數(shù)字書(shū)法，愿你以獨(dú)特的魅力，讓更多的人愛(ài)上書(shū)法，共同傳承我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
書(shū)法作文400字 篇4
有一天，終于從書(shū)法課老師給圈的一個(gè)個(gè)紅圈圈里，發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)，我擅長(zhǎng)書(shū)法，這使我很自豪，也覺(jué)得自己在這方面很有才華。
二年級(jí)暑假，我開(kāi)始央求媽媽給我報(bào)名到少年宮學(xué)毛筆書(shū)法。媽媽說(shuō)沒(méi)那么多時(shí)間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報(bào)名處，媽媽看我很堅(jiān)持的樣子，心一軟就給我報(bào)名啦。
剛學(xué)毛筆書(shū)法的時(shí)候，我還不會(huì)握筆呢，老師手把手地教我們，寫(xiě)了沒(méi)幾次，老師就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)書(shū)法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問(wèn)我以前有沒(méi)有練過(guò)，怎么會(huì)寫(xiě)得這么好，讓我心里有點(diǎn)小“得意”，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我有了一定的毛筆書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，這時(shí)媽媽給我請(qǐng)了一位專業(yè)的書(shū)法家謝老師。每個(gè)星期到謝老師工作室上三個(gè)小時(shí)的課。在謝老師這里，我的書(shū)法水平真是突飛猛進(jìn)了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個(gè)動(dòng)作都有著嚴(yán)格的規(guī)定，看著老師工作室里掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那么令人敬佩，我什么時(shí)候能練到那樣的水平就好啦。
書(shū)法給我?guī)?lái)的不僅是練好字那么簡(jiǎn)單，那些蘊(yùn)含在字里行間的.道理更使我受益，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“云山風(fēng)度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來(lái)”等等，在寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，這些道理也在激勵(lì)著我。
今年我報(bào)名參加了全國(guó)少兒書(shū)法大賽，我真心希望自己能得獎(jiǎng)，如果沒(méi)有得獎(jiǎng)，也沒(méi)關(guān)系，我在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中得到很多的快樂(lè)，我還會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)的。
書(shū)法作文400字 篇5
我愛(ài)書(shū)法一提到書(shū)法，我的話就多了！什么楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，我都寫(xiě)過(guò)。我是從一年級(jí)開(kāi)始愛(ài)上書(shū)法的，當(dāng)時(shí)爺爺對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法可以修身養(yǎng)性，可以使自己煩躁的身心平靜下來(lái)�！睆拇艘院螅冶阏J(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。隨著年齡的長(zhǎng)大，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)法。
有一次，我在家里寫(xiě)《六體千字文�！�，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽要出去買(mǎi)菜，你在家里要乖乖的'，水開(kāi)了要把插頭拔下來(lái)。”胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽放心你的走了，可當(dāng)我寫(xiě)完了這本書(shū)是，卻發(fā)現(xiàn)水壺“嘟……”地響了，趕緊跑到廚房去一看，只見(jiàn)水流滿地，霧氣沖天，我趕緊關(guān)掉電源，這時(shí)水壺里的水，只剩一半了。正巧媽媽也回來(lái)了，我便詫異地問(wèn)道；“媽媽，你去哪了，怎么開(kāi)著水就走了？”媽媽大為惱怒，“什么，你還問(wèn)我，我去買(mǎi)菜了呀，出門(mén)前還囑咐過(guò)你，讓你看著點(diǎn)，你還答應(yīng)了呢�！薄鞍�？有這事嗎？”看來(lái)我真是寫(xiě)的“走火入魔了。
如今書(shū)法已成為我生活中必不可少的一部分了，我決定要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去，因?yàn)闀?shū)法讓我有了很多收獲，使我在思想上、知識(shí)上受益匪淺。
書(shū)法作文400字 篇6
人一生會(huì)遇到很多事情，有的隨著時(shí)光漸漸淡去，有的跟著時(shí)光馬車漸行漸遠(yuǎn)，有的被深埋在腦海中漸漸消逝。而最令人難忘的，便是那些“第一次”了，最讓我難忘的是第一次參加書(shū)法比賽。
在陣陣掌聲中，我與另幾名參賽者站在舞臺(tái)中央接受頒獎(jiǎng)，站在舞臺(tái)上的我不禁思緒萬(wàn)千······
幾個(gè)月前，我報(bào)名參加了這個(gè)比賽，媽媽和老師對(duì)我說(shuō)：“這是你第一次參加比賽，一定要好好努力呀！”我開(kāi)始了認(rèn)真練習(xí)，有時(shí)一練就是三、四個(gè)小時(shí)。
到比賽的日子了，我在等待進(jìn)場(chǎng)時(shí)滿頭大汗，心怦怦直跳，這可不是因?yàn)闊�，而是緊張！我進(jìn)場(chǎng)后，馬上開(kāi)始了緊鑼密鼓的'準(zhǔn)備：拿出毛筆，鋪好紙張，拿出范字，蘸好墨水，等待開(kāi)始。工作人員一聲令下，200多名選手開(kāi)始潑墨揮毫，場(chǎng)內(nèi)靜得連一根針掉在地下都聽(tīng)得見(jiàn)。我心想：這是我第一次出來(lái)比賽，一定要做好。我又想到了老師、家長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)，心里的緊張頓時(shí)少了許多。
我?guī)讉�(gè)月的練習(xí)起了作用，我認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)，起筆、運(yùn)筆、收筆，爭(zhēng)取把我的水平發(fā)揮到極致。
我寫(xiě)完又看了一遍才交。等到公布成績(jī)時(shí)，我不禁又緊張了起來(lái)。當(dāng)我聽(tīng)到我以90、7分的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我高興的一蹦三尺高，我沒(méi)有辜負(fù)我的努力。
是的，一分耕耘，一分收獲，我堅(jiān)信：有付出就會(huì)有收獲，當(dāng)你真正努力時(shí)，命運(yùn)之神會(huì)向你微笑，成功之門(mén)會(huì)向你打開(kāi)，勝利之神會(huì)向你微笑！
書(shū)法作文400字 篇7
喜歡書(shū)法。在我心目中書(shū)法是一種藝術(shù)。它會(huì)讓人的書(shū)寫(xiě)比原來(lái)更漂亮，給人以美的感覺(jué)。直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持練書(shū)法。
從小，我寫(xiě)的字就不好，簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)符。老師、家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我，這讓我很傷心，但聽(tīng)說(shuō)練習(xí)書(shū)法能使書(shū)寫(xiě)變得漂亮，于是，我決定去報(bào)名學(xué)書(shū)法。
記得那是20xx年寒假，我終于如愿以償以報(bào)了書(shū)法興趣班�？晌覄倢W(xué)幾天就覺(jué)得辛苦，老師又讓我們背書(shū)法相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，還讓我們記寫(xiě)字體結(jié)構(gòu)。我想：“真難�。∥疫�是不學(xué)好了，繼續(xù)鬼畫(huà)符！”
回到家后，我與媽媽說(shuō)起我想放棄學(xué)書(shū)法的想法，媽媽一聽(tīng)，便用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我又重新找回了自信。當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，只要有心，什么事情都能做好的。
一天，我們幾個(gè)人湊在一起，比誰(shuí)寫(xiě)的字丑。我拿鋼筆寫(xiě)了一個(gè)“微”字，把部首寫(xiě)得一上一下，把“山”寫(xiě)到外面去了，“幾”字寫(xiě)到“山”的.旁邊 … …我們幾個(gè)還沒(méi)寫(xiě)完，老師就進(jìn)來(lái)了。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說(shuō)了一頓。聽(tīng)了老師的批評(píng)，我恨不得找個(gè)什么地方鉆進(jìn)去。老師說(shuō)得太對(duì)了，為什么我們就不能好好學(xué)書(shū)法呢？
之后，我的字越寫(xiě)越好，老師和同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光……
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從學(xué)習(xí)書(shū)法中我學(xué)到了：堅(jiān)持就是勝利！
書(shū)法作文400字 篇8
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，只要我一有時(shí)間，我就會(huì)拿起筆練習(xí)書(shū)法，我從一年級(jí)就開(kāi)始喜歡上了書(shū)法。每當(dāng)看到好的書(shū)法作品時(shí)，眼睛就會(huì)發(fā)亮。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，只要時(shí)間足夠，我就會(huì)拿起筆開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。每逢周末，書(shū)法老師就會(huì)教我新字，并且告訴我書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。我在寫(xiě)一副作品的時(shí)候，記得老師跟我講：“如果要想寫(xiě)好字，就要靜下心來(lái)寫(xiě)，認(rèn)真觀察字帖。”我照著老師的要求去做，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我靜下心來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候，我就能慢慢地去體會(huì)這個(gè)字，相反，如果心急，就會(huì)寫(xiě)不好，可是，有時(shí)候靜下心來(lái)，還是寫(xiě)不好，于是我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銓?xiě)字的時(shí)沒(méi)有正確應(yīng)用中鋒，所以，字就寫(xiě)不好�！蔽衣�(tīng)了以后，按著老師的要求，練習(xí)了一張又一張，終于找到了中鋒的感覺(jué)，后來(lái)，我又遇到了新的`問(wèn)題：每個(gè)筆畫(huà)的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我：“這些問(wèn)題應(yīng)該通過(guò)仔細(xì)觀察字帖，以及要有一定的模仿能力�！庇谑�，我仔細(xì)觀察字帖，把每一個(gè)筆畫(huà)，和筆畫(huà)的粗細(xì)，然后練習(xí)了許多張以后，我大概掌握了寫(xiě)筆畫(huà)的粗細(xì)的要點(diǎn)。原來(lái)寫(xiě)字需要靜心多練，才能寫(xiě)好的。最后，我把字練好了以后，把作品寫(xiě)好，寫(xiě)完以后，我滿心歡喜，自我欣賞著作品，非常滿意。
從開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年多了，我參加過(guò)一些比賽，獲得了一些獎(jiǎng)，我希望我能堅(jiān)持下去，能獲得更好的提高。
我熱愛(ài)書(shū)法，我喜歡書(shū)法！
書(shū)法作文400字 篇9
書(shū)法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練一練書(shū)法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。
學(xué)習(xí)好書(shū)法是要花費(fèi)許多時(shí)間、精力和辛苦的。記得第一堂課我們?cè)趯W(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單也是最重要的書(shū)法握筆方式，書(shū)法班里有的同學(xué)還都學(xué)得一塌糊涂，真是太不可思議了！“叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)累死了，不過(guò)，這也不能怪同學(xué)們，的.確是很累，光一個(gè)握筆方式就站了一個(gè)來(lái)小時(shí)。不過(guò)上書(shū)法課既有趣，又能學(xué)到許多新知識(shí)，真是一舉兩得！太棒啦！
雖然現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，但是我和同學(xué)還是堅(jiān)持上課。上課時(shí)，我們大家認(rèn)真仔細(xì)，不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教，互相幫助。漸漸地，我寫(xiě)得越來(lái)越好，上課時(shí)小小的測(cè)驗(yàn)也是名列前茅，得到了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)，我感到十分榮幸與高興。我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，快要考級(jí)了！我十分勤奮，恰當(dāng)利用剩余時(shí)間寫(xiě)書(shū)法，為了書(shū)法這門(mén)課，我付出了很大的努力。不論是什么天氣，什么情況，我們都應(yīng)該有時(shí)間去練一練書(shū)法。
后來(lái)書(shū)法變成了我親密的伙伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，我是不會(huì)放棄你的，伙伴！我以后會(huì)更加努力，學(xué)好這門(mén)課的。
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