實用的記敘文作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的記敘文作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文 篇1

　　我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對她無奈，她是我上初一開始成為一位知心的好朋友的！

　　我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒幾天，和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天，我的車胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？

　　正在這個時候她走了過來對我說：“侯翔，走吧！我和你去補車胎！”我這時的感激之心油然而生，隨她去了修車的地方。不大一會兒，車胎補好了，我為難的說：“我身上沒帶錢，怎么辦？”她隨口便說：“別為難，我有錢！”說著她掏出了錢，給我付了修車錢……

　　車修好了，她對我說：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”我經(jīng)常因為學(xué)校學(xué)習(xí)部和團支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個時候她就又出現(xiàn)在了我的面前，很利索的幫我收拾書包告訴我作業(yè)，放學(xué)的.時候我們手拉著手走出教室，互相一笑，才各回各家！

　　一來二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無話不談，可有一樣，一談到學(xué)習(xí)，她就耷拉下腦袋不說話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過。我曾經(jīng)問她：“我?guī)椭�你，咱們認真學(xué)習(xí)把你的成績趕上來吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說她！她說：“學(xué)習(xí)嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無可救藥，沒希望了！”

　　唉！這位好朋友，我真拿她沒辦法！我多么希望和她共同進步，成為學(xué)習(xí)上的好朋友該多好呢！

記敘文作文 篇2

　　元宵節(jié)是萬家團圓的吉祥日子。而今年的元宵節(jié)，又有那么一點點不同。今年的元宵節(jié)，和西方的情人節(jié)都是在二月十四日。這天，正是周末，我們一家人，為了慶祝元宵節(jié)，特意出去吃了頓飯。吃完飯又去看了新上映的迪斯尼動畫片《冰雪奇緣》。

　　這部動畫片令我感動至深。讓我久久不能忘懷的不僅是那逼真的3D場景和精彩的特效，更是那讓我印象深刻的故事情節(jié)。這部動畫片講述了一對好姐妹的故事，姐姐由于種種原因不得不在很小的時候就和妹妹一起分開生活，在姐姐的成人禮上，妹妹無意間揭開了姐姐埋在心底一直不想讓別人知道的秘密，姐姐在慌亂中逃走，妹妹于是踏上了尋找姐姐的征程，途中遇到了許多困難和挫折，但她并沒有氣餒，反而越挫越勇。在與姐姐的爭執(zhí)中，姐姐不小心傷害了妹妹，妹妹生命垂危，在千鈞一發(fā)之際，姐姐用對妹妹的愛改變了自己挽救了妹妹。

　　雖然影片以慣有的幸福生活結(jié)尾，但我卻怎么都開心不起來。我的腦海里浮現(xiàn)出從小到大每一次傷害妹妹的場景。不由自主地，淚水在我的眼眶中打了無數(shù)個轉(zhuǎn)卻始終沒有落下。曾經(jīng)，我看過許許多多關(guān)于姐妹的`故事，但那些都沒有這么讓我感動過。我哽咽的幾乎說不出話來，默默地回憶著妹妹的單純與善良，讓我心疼。

　　我的妹妹除了偶爾調(diào)皮搗亂，也算得上是一個聽話懂事的孩子。雖然我與她沒有什么共同話題，但她還是想讓我陪她一起玩或者教她寫作業(yè)。她來找我要我?guī)兔�輔導(dǎo)作業(yè)時，我總是顯得很不耐煩，推開她讓她自己去看書。有時她不依不饒，我還會罵她幾句，但她總是很快就忘記這些，然后又扯著我讓我陪她玩。

　　妹妹經(jīng)常跟我搶東西，不知道出于什么心態(tài)，我總是仗著我比她大五歲欺負她，她想要什么我就偏偏不給她什么，惹得她每次都哭著去找媽媽。后來我長大了，每每想到這些事心里就十分不好受，卻礙于面子無法向她當(dāng)面道歉。我還不斷的用潛意識安慰自己，沒關(guān)系，那些事情都那么久了小孩子早就不記得了，但我內(nèi)心深處？還是有一種怎么都無法抹消的深深的愧疚感。

　　我大概不會用言語表達自己的懊悔和歉疚了，只能以實際行動證明，對妹妹好點好點再好點。每每想起，總會有一股力量推著我前行，告訴我不要吝嗇、厭倦對她的愛。

　　愛，是一種責(zé)任。要負責(zé)，就不能吝嗇，更不能厭倦。生活中的親情與關(guān)愛，讀你千遍也不厭倦。

記敘文作文 篇3

　　老爺爺看見了那個蜷縮在天橋邊上的小男孩后，慢慢地向那里走去。小男孩穿著一件衣角上有破損的衣服和一條臟兮兮的短褲，顯然，他是一個小乞丐。放在地上的那頂舊帽子里一分都沒有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。

　　我發(fā)現(xiàn)過路人對小男孩根本不理不睬，我找出來自己的零錢，正打算遞過去，但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來。

　　寒風(fēng)中，老爺爺?shù)钠泼抟卤伙L(fēng)吹了起來，他從油乎乎的口袋里掏出來兩張皺巴巴的一塊錢，又收起其中的.一塊錢，顫抖著把另一塊錢放進小男孩的帽子，就在離帽子還有十厘米的時候，他停頓了一下，彎下腰，把錢放了進去。

　　老爺爺給的錢的確不多，但他一定在心里做了一番搏斗。

　　這一塊錢能買兩個饅頭;能買一瓶水;能買一小塊面包……但他沒有留下那一塊錢，而是給了比他更可憐的人。

記敘文作文 篇4

　　舞！舞！舞！

　　忘情的奔放，狂野的宣泄！

　　一群器宇軒昂的后生。

　　他們手頂著獅頭，手撐著獅尾。他們英姿煥發(fā)，如那頭雄獅。

　　那“獅”頸上的鈴鐺叮叮響著。兩只大腿一動不動，嘴上下微微撥動著，呆呆地，似乎毫無活力。

　　可是：

　　當(dāng)風(fēng)再次將雄獅脖頸上的鈴鐺吹響時，看——

　　那原本沉默的獅子猛地躥起來了，如一匹出征的駿馬，如一陣怪誕的狂風(fēng)……它舞起來了，動起來了，跳起來了。頓時，寂靜的世界變得沸騰了，冰冷的空氣變得燥熱了，舞獅者的神情變得飛揚了，臺下的觀眾變得激動了。

　　彩霞一樣，是身著的舞衣，陽光一樣，是金黃的毛發(fā)，雨一樣，是蹦跳的腳步，龍珠一樣，是圓厚的大眼；狂風(fēng)一樣，是急促的喘息。多么熱情，多么強勁的舞蹈啊——舞獅！

　　騰飛，跳躍！嘰叫！舞獅的隊形穿插著，并列著，交錯著，時而騰空一躍，時而搖頭擺尾，時而翻騰旋轉(zhuǎn)……

　　好一個煥發(fā)著朝氣，充滿力量的'舞獅！

　　獅子如火花般的瞳仁尋視著，大口張開著，它忽然倒下，在地上打滾，一圈，二圈……五圈，又猛地跳起，躍上空中，將將伸展撲踢，瞬時一個彩球劃入，即張開已久的大口霎時間咬入彩球，吞入，在地上打了一個滾，吃飽了似的大搖大擺的前后晃悠。

　　后生們的頭，手，腳有力的扭動著，翻轉(zhuǎn)著，使人沒那么強烈感受到在他們下田，種苗，犁地。掏糞的軀體中，有一股沸騰的血，一顆火熱的心。

　　舞！舞！舞！每個姿勢都充滿了力量，洋溢著活力。

　　舞！舞！舞！每個動作都有序，迅速，陶冶在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

　　舞！舞！舞！每個人胸膛里的心如一股燃燒的洪流，翻打，跳躍著。

　　獅子此時如同一只困倦的嬰兒，伏在地上，似乎是最后的點綴。不，看：

　　它霎時躍上梯臺，仿佛做最后的沖刺，跳，迅速地跳！猛烈地跳！如一只天上下凡的仙獸在空中停歇。

　　頓時，全場出奇地寂靜。

　　聽——

　　暴風(fēng)雨般的掌聲，無數(shù)人的心砰砰激蕩聲。

　　舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢佳節(jié)或集會慶典，民間都以舞獅來助興、舞獅有南北之分，南方以廣東的舞獅表演最為有名。獅子是由彩布條制作而成的。

記敘文作文 篇5

　　星期六到了，這又是一讓人快樂的日子啊！因為自然老師要帶我們?nèi)ド虾Ｊ形鹘紕游飯@去參加愛鳥周的活動，所以我早早的起來，到了學(xué)校等待著……

　　我們乘上了大巴車，過了大約過了一個小時，到達了上海市西郊動物園，我們把從學(xué)校自然觸碰角帶來的各式各樣的標(biāo)本，和葉脈化石的材料與工具擺放妥當(dāng)之后，見來參觀的人不多，老師便讓我們先去別的`展區(qū)參觀參觀，了解一下關(guān)于鳥類的知識。

　　我走到了“上海市崇明東灘鳥類國家級自然保護區(qū)”的展區(qū)。只見展區(qū)周圍占了許多人。哇！這里好受歡迎呀！我心想，這里的游戲肯定很好玩我好奇地鉆過人群，一看正好有個小男孩手里拿著獎品，臉上掛著燦爛的笑容，走了出來。我連忙從一旁躥了過去，一屁股坐在凳子上。這時，坐在我對面的工作人員從一個口袋里取出一幅已被打碎的拼圖放到我面前，說：“請你把這幅拼圖拼完整。”我一聽，一下子把把眼前的碎片平鋪在桌上，我從中先找出它的頭和脖子拼在一起，咦！怎么回事？怎么拼不上去，我又開始手忙腳亂地找它的翅膀，找它的腳。終于，在我的反復(fù)嘗試下，一幅針尾鴨的拼圖被我“征服”了。我如愿以常的拿到了一套關(guān)于鳥類的書簽。

　　人越來越多了，我突然想起來，還有正事要干便連忙跑回了自己的展區(qū)。只見我們展區(qū)周圍站了許多人。我一看，連忙把書簽塞入書包，沖到展臺前，大聲叫道：“想學(xué)葉脈化石的人到這里來！”這時，一個穿著粉紅色運動裝的小妹妹走到我面前羞羞答答地說：“你能教我做葉脈化石嗎？”“OK！當(dāng)然沒有問題！”我笑著說，“我們先舀幾勺石膏粉，再加入以三比一的水調(diào)勻之后，把它到在板上。”只見她輕輕拿來一塊板，又找來一個杯子，往里面加了三勺石膏粉，又顫顫巍巍的拿起了水瓶往杯子里加了不少水，我又加了少量的水，我又拿了一根小木棍給她，她用最快的速度把石膏調(diào)勻，并把它倒在板上，撥成一個橢圓形，最后，我拿起她完成的作品，遞到她的手上，她高心地說道：“謝謝你！”說著，她小心的拿著她的那份化石離開了。看著她的背影，我心里十分開心。

　　這天，我很忙，但我很快樂，因為我既學(xué)到了知識，又幫助了別人。這一天，我真快了！

記敘文作文 篇6

　新年降至，每一家都在購置年貨、都在忙碌著準(zhǔn)備過節(jié)的東西；今天咱在鄰居家看到了別開生面的剝魚場景。

　　吃完早飯，咱來到鄰居家玩；恰巧看到鄰居哥哥正準(zhǔn)備剝魚，天啊！盆子里那么大的魚，都快比咱的腿還要長了；咱長這么大都沒見過如此龐大的魚兒。這要怎么剝啊？

　　鄰居哥哥笑著說：“天下無難事，只怕有心人；你睜大眼睛看好了就是”。只見哥哥拿著刀子在魚兒的腦袋上狠狠地一敲，剛剛還活蹦亂跳的魚兒瞬間就抽搐了；咱心里不由得說：“好可憐的魚兒啊”。接著哥哥把魚兒按在地上，用刀子在魚身上飛快的刮來刮去；魚鱗就如同雪花一般往下落，十來分鐘后魚兒的“盔甲”就被哥哥清理的干干凈凈。

　　下一步，就是開膛破肚、清理內(nèi)臟了；只見哥哥又把刀子換成了剪刀，在魚兒的肚子底下開始往上剪；瞬間魚兒的肚子就被剪開了，一股濃濃的魚腥味撲鼻而來，只見哥哥用手把里面的'魚腸、魚鰾和黃色的小米粒狀的東西都掏了出來；咱問哥哥：“那米粒狀的東西是什么？”哥哥幽默地說：“那些都是魚的孩子們”。接著又把魚頭的兩邊的塞子都摘了下來。

　　最后咱見哥哥拿了一個大大的盆子，里面倒上干凈的水；把魚兒在盆子里面里里外外洗了遍，鮮紅的水換了好幾次，最后終于把魚兒洗干凈啦；這樣一條龐大的魚就被哥哥輕松地剝好了，同時咱也上了一堂非常有趣的社會實踐課。

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