寫書(shū)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫書(shū)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫書(shū)的作文1
我從小就喜歡讓爸媽帶自己去各種各樣的書(shū)店看書(shū)，小時(shí)候讓爸媽給我讀，后來(lái)認(rèn)字了就自己看，新華書(shū)店，金字塔書(shū)店常常可以看到我的身影，但我最喜歡的就是位于大眾路城市之光三層的聞道書(shū)社了。
小腳一踏進(jìn)書(shū)社，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，就感覺(jué)走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)，一排排木質(zhì)書(shū)架上都按書(shū)的類別整齊的擺放著琳瑯滿目的書(shū)籍，有科普類，文學(xué)類，醫(yī)學(xué)類它們都干凈整潔的排列在書(shū)架上好像在歡迎我的到來(lái)！
聽(tīng)著優(yōu)美的輕音樂(lè)，順著光滑的木地板往里走，就能看到不僅有弧形環(huán)抱座椅，還有好多長(zhǎng)條桌，桌上鋪著藍(lán)色的桌布，顯得更加雅靜，每個(gè)桌子上還放著一盆青翠欲滴的'綠蘿，散發(fā)出淡淡的清香，還有我最喜歡的很有個(gè)性的凹型壁槽，蜷縮在里面看書(shū)也很愜意呢。
再往前走發(fā)現(xiàn)右面有扇門，輕輕推開(kāi)才發(fā)現(xiàn)是繪本室，專門適合小朋友和爸爸媽媽親子閱讀的。這里面沒(méi)有桌子，全是在地面上的躺椅，多想回到小時(shí)候，躺在上面讓爸媽給我讀喜歡的《一千零一夜》！怕被小朋友笑話我這個(gè)大姐姐，趕緊悄悄地溜出來(lái)，還是找找適合我的讀物吧。
再順著往前走，發(fā)現(xiàn)前臺(tái)盡然在角落里還有鮮榨果汁等各種飲料，在這里既能在書(shū)的海洋里遨游，又能喝上美味的奶茶，簡(jiǎn)直就是一種享受。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，大家也喜歡上它了吧，那就來(lái)聞道書(shū)社找我吧，不見(jiàn)不散哦！
寫書(shū)的作文2
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。
記得那一次，一天中午，我正在看書(shū)，爺爺叫我去吃中午飯，叫了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，叫了兩聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爺爺見(jiàn)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就疾步走到我的面前，把書(shū)砸在地下，我這才恍然大悟，這才放下書(shū)去吃飯了。爺爺把我狠狠地罵了一通。雖然書(shū)是被爺爺砸在地上，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的.人物。
還記得那一次，我在做作業(yè)，突然看見(jiàn)一本《作文大王》，我非常想看。就借去上廁所，偷偷地帶上了進(jìn)去，也不知道過(guò)了多久，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“不準(zhǔn)看書(shū)！快點(diǎn)出來(lái)做作業(yè)！”我嚇了一大跳。哎喲，爺爺正虎著臉站在我的面前，我趕緊結(jié)束“工作”出去做作業(yè)了。
我和書(shū)的故事的故事豐富多彩，這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和書(shū)的真摯友誼，我要用這杯濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬(wàn)物都知曉書(shū)的偉大……
寫書(shū)的作文3
從小我就與書(shū)結(jié)下不解之緣；書(shū)使我在知識(shí)的海洋中盡情漂游；書(shū)給我無(wú)窮的知識(shí)……我贊美書(shū)的廣大，書(shū)的無(wú)盡，書(shū)的功用。
就說(shuō)《世界五千年》吧，它就使我受益匪淺。
那天，我和黃永浩一起走回家，路上，我們討論起“偷襲珍珠港”剛沒(méi)說(shuō)幾句，黃永浩由于歷史方面不太清楚，便啞口無(wú)言了。我憑著《世界五千年》中的詳細(xì)資料，滔滔不絕地向黃永浩一一解說(shuō)，聽(tīng)得他連連點(diǎn)頭，對(duì)我佩服得五體投地。沒(méi)幾天，我在班里的名聲越來(lái)越響了，大家都經(jīng)常向我詢問(wèn)歷史方面的知識(shí)，我便更加得意了。我要感謝書(shū)，是書(shū)，讓我大出風(fēng)頭。
書(shū)也是一道風(fēng)景，在書(shū)中，我可以領(lǐng)略到喜馬拉雅的雪山美景；感受西雙版納的神秘色彩；欣賞夏威夷的海邊風(fēng)情，魔鬼三角的.可怕氣息……我愛(ài)書(shū)，它使我“游覽”了世界的大好山河。
書(shū)讓一切都有了生命。小草會(huì)告訴你歌唱的快樂(lè)，花兒會(huì)告訴你歌唱的樂(lè)趣；向日葵會(huì)傾訴孕育的辛苦，毛毛蟲(chóng)會(huì)訴說(shuō)蛻變成蝶的艱難。
書(shū)，無(wú)窮無(wú)盡，神秘莫測(cè)，遼闊無(wú)邊，書(shū)……
寫書(shū)的作文4
每天上學(xué)，放學(xué)，我們都背著書(shū)包。書(shū)包陪伴了我們整整六年，它與我們發(fā)生了許許多多的故事，與我們有許多回憶。
記得媽媽送我書(shū)包的時(shí)候，我上下打量，左瞧瞧，右瞧瞧，愛(ài)不釋手。轉(zhuǎn)眼間，它就陪我了好幾年。那個(gè)書(shū)包大部分是粉色的，下面部分是藍(lán)色的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有任何花紋，我特別喜歡。
每次星期一把書(shū)包放在課桌上時(shí)，不經(jīng)想起媽媽的'辛勞以及媽媽對(duì)我的愛(ài)，書(shū)包散發(fā)出淡淡的清香，那是媽媽用了洗潔精的緣故，讓我犯困的時(shí)候打起精神來(lái)。
預(yù)防忘帶東西，忘記事情，我便在書(shū)包里放了一疊便利貼，有什么注意點(diǎn)我就寫在便利貼上，貼在一個(gè)地方或書(shū)包里，一打開(kāi)書(shū)包就能看到。這個(gè)方法十分有效，好多次忘記的事情都被我想起來(lái)了，但難免還是會(huì)忘記那么幾次，我總是怪自己記性不好，連這些小事都會(huì)忘記，后悔過(guò)后，我便告訴自己下次一定不能忘記，要好好記住。
書(shū)包陪伴了我許多個(gè)春夏秋冬，早上傍晚，我總會(huì)背著書(shū)包上下學(xué)，我把所有的書(shū)籍，所有的物品都放在書(shū)包里，書(shū)包陪伴我走過(guò)這段時(shí)光，陪我經(jīng)歷了許許多多的故事。
寫書(shū)的作文5
啊！累死我了，終于到家了！”我被我的書(shū)包壓得氣喘吁吁，我突發(fā)起想“發(fā)明智能書(shū)包！”
這個(gè)書(shū)包外形美觀，是可愛(ài)的莓形，它只有一個(gè)錢包那樣大，當(dāng)然，你想大點(diǎn)也行，也許你會(huì)問(wèn)：“書(shū)包這么小，裝得了書(shū)嗎？”不用，無(wú)論是轎車還是沙發(fā)，裝進(jìn)書(shū)包就會(huì)自動(dòng)縮小的。最主要的是，這個(gè)書(shū)包還藏著一張小小的功課表，如果你帶書(shū)了，書(shū)包就會(huì)根據(jù)功課表來(lái)提醒你，還可以幫你改掉丟三落四的壞習(xí)慣哩！書(shū)包還能變成帽子，傘，圍巾等等。總而言之，它無(wú)所不能，可是，你要它做壞事是絕對(duì)不可能的。書(shū)包還會(huì)在夜間變成一個(gè)機(jī)器人幫忙看家，如果小偷想來(lái)偷東西的`話，那就只能等下輩子了。假如你沒(méi)蓋好被子，書(shū)包還會(huì)幫你蓋好呢。到了凌晨五點(diǎn)半，書(shū)包又從機(jī)器人變回原來(lái)的樣子了。在老師講課的時(shí)候，如果你不認(rèn)真聽(tīng)或者做小動(dòng)作，書(shū)包就會(huì)提醒你，還會(huì)把老師講課的過(guò)程錄下來(lái)，供你溫故而知新。在課余時(shí)間，你還可以在書(shū)包的背面寫上你想看的書(shū)的書(shū)名，此時(shí)書(shū)包就變成了你么夢(mèng)寐以求的書(shū)，讓你飽纜那取之不盡的知識(shí)佳肴。
因?yàn)槲业闹饔羞@么多個(gè)功能，因此，我賜它美名—智能書(shū)包。
寫書(shū)的作文6
書(shū)，使我們的良師益友；書(shū)，是黑暗中指引道路的明燈；書(shū)，是開(kāi)啟未知大門的鑰匙……
早上，我來(lái)到學(xué)校，念著王貞白的詩(shī)：“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。”我反復(fù)念著，不知不覺(jué)來(lái)到教學(xué)樓前。“一日之計(jì)在于晨，”，教學(xué)樓里，每一個(gè)學(xué)生都在專心致志地讀書(shū)；操場(chǎng)上，幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真地看書(shū)；草地上，也有同學(xué)互相背誦課文……早自修。朗朗的讀書(shū)聲充滿著校園，同學(xué)們都快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍可以使人充滿勇氣攀登知識(shí)高峰的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，書(shū)籍可以使人枯萎的心得到滋潤(rùn)。 下課后，教室里、走廊上，都留下了同學(xué)們看書(shū)的身影，他們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，不肯將眼睛挪動(dòng)一下。
中午,一吃完飯，同學(xué)們立即撲向書(shū)本，如饑似渴地開(kāi)始朗讀，像餓極的人撲到食物上那樣迫不及待。
放學(xué)后，同學(xué)們手里捧著書(shū)本，陸續(xù)走出校門。同學(xué)們臉上都洋溢著幸福的笑容。真是“學(xué)而不倦，誨人不厭”
我笑著走出校門，回憶起在學(xué)校的一天，我耳畔仿佛又響起了早上的那首詩(shī)……
寫書(shū)的作文7
這本書(shū)是周老師買回來(lái)送我的，我都忘記是什么時(shí)候買的了，只是記得第一眼看到它，就像被迷了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和可愛(ài)的小燕子說(shuō)話，引得全班大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了，把抽屜打開(kāi)了又啪一聲關(guān)上，用蠟筆涂得滿桌都是畫(huà)，提一些稀奇古怪的問(wèn)題讓老師頭痛萬(wàn)分，最后學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。以前，我看到這些總是哈哈大笑，現(xiàn)在想起來(lái)，我剛上學(xué)那會(huì)兒，不是和她差不多?一個(gè)聰明活潑、天真無(wú)邪的.女孩躍然紙上。多么生動(dòng)的形象!每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。
豆豆又來(lái)到了巴學(xué)園這所特殊的學(xué)校，令人不敢想象。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪一科，就研究哪一科;散步，讓學(xué)生到野外去無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì);活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助。豆豆在這里成長(zhǎng)了起來(lái)，我也被吸引了，那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我陶醉在了其中，不知今夕是何年了。我常常因?yàn)樵诩铱催@本書(shū)太入神而差點(diǎn)誤事，所以，我是不怎么敢輕易去碰它的。
當(dāng)我閑著無(wú)聊時(shí)，它會(huì)充實(shí)我的生活;當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)給我?guī)?lái)巨大無(wú)比的勇氣…… 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次體會(huì)到和平的寶貴，而這體會(huì)，是這本書(shū)帶給我的，豆豆，你也太身在福中不知福了，如果是我，那么我一定會(huì)好好珍惜的。
寫書(shū)的作文8
書(shū)的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書(shū)的世界波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書(shū)，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書(shū)仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書(shū)已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴。。。。。。充滿了我們整個(gè)生命，那么書(shū)到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來(lái)的是無(wú)盡的能量。
我喜歡書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想。。。。。。通過(guò)小小的`書(shū)放眼整個(gè)世界。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。
我們還沒(méi)有讀的書(shū)有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書(shū)。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。
寫書(shū)的作文9
我很喜歡看書(shū)，但是除了看書(shū)之外我也很喜歡看動(dòng)畫(huà)，我最近迷上了一部叫《守護(hù)甜心》的日本動(dòng)畫(huà)，看到最后一集時(shí)結(jié)局并沒(méi)有滿足我，因此，我萌生了一個(gè)念頭，何不自己寫結(jié)局，但是性格是“三分鐘熱度”的我一會(huì)兒就把它拋了九霄云外。
過(guò)了一陣，我聽(tīng)到朋友說(shuō)網(wǎng)上也有人寫《守護(hù)甜心》，于是我就上網(wǎng)拜訪了一下，這些人都寫的很好，只不過(guò)有太多相同之處，好像都串通好了一樣，因此我寫書(shū)的念頭愈加愈強(qiáng)，我暗暗下定決心一定要寫一本好書(shū)。所以，我動(dòng)起筆開(kāi)始寫書(shū)，把自己對(duì)動(dòng)畫(huà)的熱情以及對(duì)夢(mèng)想的追逐加注于此，寫得時(shí)侯我把自己變化成主人公，把自己的`心情加進(jìn)去，把自己在現(xiàn)實(shí)生活無(wú)法實(shí)現(xiàn)的寫進(jìn)書(shū)中，變得像自己的風(fēng)格。
我無(wú)法寫出詩(shī)意，因?yàn)槲也皇窃?shī)人；我無(wú)法以藝術(shù)手法塑造我寫的書(shū)，展現(xiàn)黑暗，因?yàn)槲也皇撬囆g(shù)家；但是有朝一日，我會(huì)借由文字來(lái)表達(dá)自我，因?yàn)閷憰?shū)是我的夢(mèng)想。我的這本書(shū)有許多瑕疵，而且還沒(méi)寫完，所以我要向?qū)懸槐竞脮?shū)前進(jìn)。我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)寫書(shū)。
寫書(shū)的作文10
我是一個(gè)有一點(diǎn)圓又帶點(diǎn)正方形的書(shū)包，身上有橘色、銀色、靛色和黑色，真是色彩鮮艷！初次和我的主人相遇，是在環(huán)球商場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我高高地坐在展示架上，我的主人在眾多色彩繽紛的書(shū)包中，一眼就看見(jiàn)我了，直嚷著要將我?guī)Щ丶遥媸亲屛议_(kāi)心不已！
我和我的主人生活至今已有五個(gè)月了，我的主人每到晚上睡覺(jué)前就會(huì)放進(jìn)明天要上課用的書(shū)有：語(yǔ)文課本、數(shù)學(xué)課本、社會(huì)課本、英語(yǔ)課本、自然課本和電腦課本，有時(shí)還會(huì)放課外書(shū)和漫畫(huà)把我塞的肚子鼓鼓的很不舒服，上課的時(shí)候就把我的嘴巴打開(kāi)，“喎”……的一聲就把我肚子里面的鉛筆盒、習(xí)作、課本和墊板通通拿出來(lái)，讓我松了一氣，但是到了下課時(shí)間“喎”……的`一聲又把今天拿出來(lái)的東西，全部塞回去我的嘴巴里，讓我的胃頓時(shí)又沉甸甸了起來(lái)了……
但是，我會(huì)想對(duì)我的主人說(shuō)：“謝謝”！因?yàn)橹魅顺３１澄业綄W(xué)校上課，如果我身體臟了還會(huì)幫我洗澡，讓我看起來(lái)煥然一新、干干凈凈的！讓其它的書(shū)包對(duì)我另眼相看，另外，我的主人也常常幫我清理書(shū)包中的垃圾，有污漬的地方還會(huì)幫我仔細(xì)地擦拭，壞掉的零件也會(huì)設(shè)法幫我修好，讓我每天都是容光煥發(fā)、神采奕奕的！別人的書(shū)包都沒(méi)有向我這么幸福！我真的很高興有這么一個(gè)疼我、愛(ài)護(hù)我的好主人！
寫書(shū)的作文11
請(qǐng)你猜一個(gè)謎語(yǔ)：肚子大大，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)，所有問(wèn)題，全都找它。知道謎底是什么嗎？就是我的學(xué)習(xí)好伙伴——書(shū)包！
它的顏色是深藍(lán)色和和熒光黃相間，上方有三角形和一個(gè)28的圖案，材料是布做的，看起來(lái)既結(jié)實(shí)又美觀。
它的上半部是半圓形，為的'是方便拿取東西；下半部是長(zhǎng)方形，為的是便于立在地面上。每個(gè)拉鏈都各司其職，有著不一樣的作用。
它幫我承載很多的書(shū)本、文具、用具，最小的口袋我經(jīng)常裝紅領(lǐng)巾和衛(wèi)生紙，第二個(gè)口袋裝作業(yè)本，第三個(gè)口袋比那兩個(gè)都大一點(diǎn)點(diǎn)，裝的是各科打印資料和我的學(xué)習(xí)用品、文具袋和一本字典，第四層裝平的小東西，小紙片。右邊和左邊的口袋可以放水杯和水彩筆，真的是功能齊全啊。
每當(dāng)我作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)候，我就望著小書(shū)包，它好像在用生氣的表情看著我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這里不是作業(yè)書(shū)嘛，為什么 不仔細(xì)看看呢？”經(jīng)過(guò)這么一提醒，我恍然大悟，對(duì)呀！我就忘了呢？感謝書(shū)包的幫助，我順利做完了作業(yè)，真的謝謝你，小書(shū)包！
我想：小書(shū)包對(duì)我真好，我要永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)書(shū)包，珍惜我的小書(shū)包，再次謝謝它默默奉獻(xiàn)的精神和任勞任怨的品質(zhì)！
寫書(shū)的作文12
如果說(shuō)要在古代八大雅事中挑選出最美的，最能體現(xiàn)出中華文化的，我以為書(shū)法是最好的。
書(shū)法是我國(guó)特有的文化，之所以它會(huì)被看待成為一種藝術(shù)，是因?yàn)樗ё內(nèi)f化。時(shí)而飄若浮云；時(shí)而矯若驚龍；時(shí)而翩若涼鴻；時(shí)面剛?cè)魟潘伞＞褪沁@無(wú)窮的變化，讓書(shū)法有了如此成就。
現(xiàn)在書(shū)法主要是分為三大類——草書(shū)、行書(shū)和楷書(shū)。楷書(shū)的優(yōu)點(diǎn)就是十分規(guī)矩，每一筆都放在最合適的位置，再加上對(duì)結(jié)構(gòu)把握，讓人看上去像是一個(gè)眉清目秀的小伙子，十分精神；草書(shū)就和楷書(shū)截然相反，不被規(guī)則所束縛，自由灑脫，充滿了粗野豪邁之氣；在這三種書(shū)法之中，我還是偏愛(ài)于行書(shū)，因?yàn)樗拖袷强瑫?shū)和行書(shū)的結(jié)合體，在優(yōu)美之中不失自由，豪邁之中又充滿了優(yōu)雅，是書(shū)法中最優(yōu)秀的代表。
書(shū)法還有一個(gè)妙用，那就是識(shí)人心，俗話說(shuō)的好：見(jiàn)字如見(jiàn)人。如果一個(gè)人連寫字都格外用心，寫得很漂亮的'人，將來(lái)一定是做大事業(yè)的人，他注重寫字細(xì)節(jié)，有這樣一句名言：細(xì)節(jié)決定成敗。如果我們?cè)僮屑?xì)看看，又會(huì)有新的結(jié)果，假如他寫的是楷書(shū)，那么他將會(huì)再工作中一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)；如果是行書(shū)，他以后會(huì)靈活無(wú)比，富有創(chuàng)新意識(shí)。書(shū)法，不愧是幾千年傳承下來(lái)的文化，竟如此神奇。
書(shū)法之美是古人所留下的精髓，是值得我們一生去品味的，讓我們賞漢字之美，品歷史之歌，學(xué)習(xí)這美妙的書(shū)法吧！
寫書(shū)的作文13
我和書(shū)的故事書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我是一片小舟永遠(yuǎn)無(wú)法離開(kāi)書(shū)這片汪洋的大海，這片大海給我發(fā)展的空間，給我無(wú)限的前途。給我成功的機(jī)會(huì)。
讀書(shū)，在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天里，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本《三國(guó)演義》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讓書(shū)籍來(lái)凈化我們的心靈，讓心靈去接受書(shū)籍的'幫助。讓我們一起去感受書(shū)籍的最深處，讓我們?nèi)ふ視?shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！
埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
寫書(shū)的作文14
我的夢(mèng)想是能當(dāng)上一名兒童文學(xué)家。我崇拜楊紅櫻、鄭淵潔，他們寫的書(shū)深受許多學(xué)生的喜愛(ài)。我希望能像她們一樣寫出一本本深得人心的書(shū)，于是，我也學(xué)著她們的風(fēng)格開(kāi)始“寫書(shū)”了。
為了我的書(shū)更有賣點(diǎn)，我叫來(lái)了咱們班的“幽默大王”李宇軒和我一起創(chuàng)作。好了，一切準(zhǔn)備就緒，先給咱們的.書(shū)起個(gè)名字吧！我苦思冥想，終于決定叫作“青春不敗”。內(nèi)容是一對(duì)天下獨(dú)一無(wú)二的超級(jí)淘氣兄妹，經(jīng)常喜歡捉弄人，后來(lái)經(jīng)一個(gè)老師獨(dú)特的教導(dǎo)后，改邪歸正的故事。書(shū)里的每個(gè)句子都要富含幽默成份，如果寫好了，一定會(huì)很吸引人，讓人笑爆肚子。
計(jì)劃好了，我們就開(kāi)始行動(dòng)。剛開(kāi)始時(shí)，我們都很興奮，常常交流新看法，絞盡腦汁把書(shū)寫得更好笑。只可惜我和李宇軒都是三分鐘熱度的人，寫到第四章時(shí)熱度就過(guò)去了，常常以學(xué)習(xí)繁忙為理由，把本子擱在一旁，總是想著：明天再寫吧。結(jié)果不知過(guò)了多少個(gè)明天，本子就這樣一直擱著，到現(xiàn)在還沒(méi)動(dòng)過(guò)呢。
最近，校園里流行看《七角魔印》、《雞皮疙瘩》等一些冒險(xiǎn)恐怖小說(shuō)。我靈感一動(dòng)：反正我寫不成《青春不敗》了，不如寫恐怖小說(shuō)吧。可寫了不久就發(fā)現(xiàn)，我實(shí)在沒(méi)多少恐怖細(xì)胞，寫來(lái)寫去都不怎樣恐怖。看來(lái)，寫書(shū)還真不容易呀！
此外，我還寫過(guò)校園小說(shuō)、童話故事，可都是沒(méi)寫到一半就放棄了。唉，看來(lái)寫書(shū)不但要有創(chuàng)意，還要有恒心才行啊。
寫書(shū)的作文15
在我家的客廳里，有分割出來(lái)的一面墻，這里有一把椅子和上千本書(shū)，這就是我的書(shū)房，我的樂(lè)園。
在這個(gè)小小的角落里，書(shū)整齊地排列著，像是在等待著檢閱的士兵。書(shū)架把書(shū)分成了不同的方隊(duì)：有偵探方隊(duì)、繪本方隊(duì)、詩(shī)歌方隊(duì)、故事方隊(duì)……書(shū)的封面是各式各樣的：有古典型的、有現(xiàn)代型的、也有的簡(jiǎn)約、有的繁雜……這些構(gòu)成了一幅別具特色的風(fēng)景畫(huà)。書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，各領(lǐng)風(fēng)騷。有的讓人會(huì)心一笑，有的使人憤憤不平，有的讓人深深嘆惋……
這個(gè)書(shū)房是我的樂(lè)園，我的`大部分閑暇時(shí)光都是在這里度過(guò)的。在這里，我可以穿越歷史，和古人對(duì)話；在這里，我可以展開(kāi)想象，憧憬未來(lái)；在這里，我可以感受到從未知到已知的喜悅……當(dāng)我和媽媽“雞飛狗跳”的時(shí)候，我就到這里來(lái)“避難”。我氣洶洶的走到這里，看到我熟悉的一本本書(shū)，我的氣就消了一半；我隨意抄起一本書(shū)，想往地上砸，突然我瞟到了書(shū)的名字《柳林風(fēng)聲》，我頓時(shí)來(lái)了興趣，忘了生氣，就津津有味地看了起來(lái)。這樣的事情不知道發(fā)生了多少次，現(xiàn)在想來(lái)都是滿滿的甜蜜的感覺(jué)……
這就是我的樂(lè)園，它教會(huì)我很多的知識(shí)和道理，也給予我無(wú)盡的歡樂(lè)，我愛(ài)我的樂(lè)園！
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