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四年級(jí)暑假作文

時(shí)間：2024-08-30 03:26:40 作文我要投稿

有關(guān)四年級(jí)暑假作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)暑假作文3篇，歡迎大家分享。

有關(guān)四年級(jí)暑假作文三篇

四年級(jí)暑假作文篇1

　　放假了，放假了！今年的暑假有兩個(gè)月，我早就盤(pán)算著要好好出去玩玩。昨天一看日歷，還沒(méi)怎么玩，假期就要過(guò)去了。回想這個(gè)暑假，真是苦辣酸甜四味雜陳啊！

　　苦：兩個(gè)月的假期是不短，玩的計(jì)劃也很美妙，可是實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻很難。半年來(lái)家里都在裝修，每到周末，不是買(mǎi)東西就是裝東西，根本沒(méi)時(shí)間帶我玩，讓我很苦惱。而且，爸爸媽媽特別忙，連年休假也休不了，原來(lái)答應(yīng)我的'出游計(jì)劃也泡湯了，我很苦悶。

　　辣：太陽(yáng)像個(gè)大火球，把柏油馬路都曬軟了，在這么熱的夏天，平常人連出門(mén)走走都不愿意。其實(shí)，我也不愿意出門(mén)。不過(guò)，學(xué)校田徑隊(duì)有訓(xùn)練任務(wù)，無(wú)論如何我們都要堅(jiān)持，太陽(yáng)火辣辣的，汗水濕透了我們的衣服。

　　酸：上學(xué)期我和好朋友分別確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)果期末考試她實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，我還有差距，爸爸和我談了話(huà)，我覺(jué)得心里酸酸的。暑假后我就要上五年級(jí)了，除了完成暑假作業(yè)，還要上英語(yǔ)課外班。作業(yè)多了，寫(xiě)得我胳膊酸了、手也酸了。

　　甜：在我作業(yè)完成得差不多的時(shí)候，爸爸媽媽忙里偷閑，帶我去看了電影《捉妖記》和《大圣歸來(lái)》，吃著甜甜的爆米花，我看得津津有味。他們還抽出周末時(shí)間帶我去海邊玩，游泳、挖貝殼、吃海鮮，雖然時(shí)間很短，但我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　苦辣酸甜是生活的組成部分，如果沒(méi)有了它們，我們的生活也就沒(méi)有了樂(lè)趣。我喜歡這個(gè)四味俱全的暑假！

四年級(jí)暑假作文篇2

　　今天是我們此行的第二站--竹泉村。它位于紅石寨景區(qū)的對(duì)面不遠(yuǎn)的地方，我恨不得馬上長(zhǎng)出一雙翅膀飛到竹泉村去，汽車(chē)飛快地行駛著，道路兩旁的樹(shù)木飛快地向我身后奔去。行駛了不一會(huì)，就能看見(jiàn)竹泉村的指示牌。

　　一下車(chē)，進(jìn)了竹泉村，我就被這里的風(fēng)景吸引了。到了竹泉村門(mén)口，只見(jiàn)一道石門(mén)上寫(xiě)著竹泉村三個(gè)字。踏進(jìn)門(mén)口，映入我眼簾的是一片竹林，竹子很綠，從遠(yuǎn)處望，好像是一片綠油油的大草原。走進(jìn)竹林，還能聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的流水聲，十分好聽(tīng)。村子里到處是水，據(jù)說(shuō)是從竹泉里流出來(lái)的`。道路兩旁的景物可以算是天然景色了，有五顏六色的小花，像一個(gè)個(gè)小花仙，還有郁郁蔥蔥的大樹(shù)。藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的景色，給小花和大樹(shù)增添了許多色彩。村子里全部都是以前的房子，房門(mén)十分破舊，門(mén)旁?huà)熘衩缀屠苯罚曳路鸹氐搅诉^(guò)去，看到了人們當(dāng)時(shí)的情景。

　　在村子里，我們就聽(tīng)見(jiàn)有叫聲，原來(lái)，是幾只恐龍發(fā)出的。隨著叫聲，我們找到了這個(gè)恐龍園，里面有霸王龍、長(zhǎng)頸龍....還有一只恐龍可以讓人們坐上去拍照，我沒(méi)敢上去，因?yàn)樗普媪恕＝又h(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣尖叫聲，是玩叢林飛鼠的游客發(fā)出的。我也上去體驗(yàn)了一次。座椅緩緩上升，然后一下子滑了下去，接著，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)。每次轉(zhuǎn)彎，我都感覺(jué)車(chē)子要偏離軌道掉下去似的。下來(lái)以后，我就暈頭轉(zhuǎn)向的，找不著北了。

　　竹泉村——一個(gè)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方！！

四年級(jí)暑假作文篇3

　　今天，我和妹妹在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)：《三字經(jīng)》，在討論給誰(shuí)。

　　“是我先看見(jiàn)的。”小妹跺了跺腳，我說(shuō)：“不能仗著眼疾，還要手快，我先拿到，歸我！”我趁機(jī)拿走《三字經(jīng)》，溜之大吉，小妹在后面使出絕招——哭。眼看一場(chǎng)世界大戰(zhàn)將要爆發(fā)，媽媽馬上趕到，出來(lái)調(diào)節(jié)我們，并說(shuō)誰(shuí)先背完《三字經(jīng)》的教育篇，《三字經(jīng)》就歸誰(shuí)。

　　我和小妹擊了一個(gè)掌，表示同意。

　　我有背書(shū)的`經(jīng)驗(yàn)，一下子背得很流暢，只花了五分鐘。小妹人小，但堅(jiān)持不懈，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，才背出來(lái)了。

　　比賽背了，我前面背的很流暢，后面頓了一下，錯(cuò)一個(gè)。輪到小妹上場(chǎng)了，她竟然背出來(lái)了，而且一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)！

　　《三字經(jīng)》盡管歸了小妹，其實(shí)心里我一點(diǎn)兒也不甘心。

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