【實用】鼓勵的作文300字集合五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵的作文300字 篇1

　　大課間時，我們最喜歡跳長繩。

　　可是，我長繩跳得不好，所以較少和同學們一起跳。

　　今天，看著同學們在跳，我有點心癢癢的，想和同學們一起跳，可是她們說：“你跳得不好，會影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話，我好傷心，只好耷拉著頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳，一邊在心里默默地念叨：我好想跳長繩，你們為什么不讓我加入？

　　看著她們一群人在跳，我好失落。“欣鈿，你怎么在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來是陳凡。“沒······沒什么。”我吞吞吐吐地說。“欣鈿，你是不是想跳長繩？”陳凡說。 我看著她，不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走，我和你一起去那兒跳。”陳凡說。說著，陳凡拉著我到另一邊，又叫上其它幾個同學，陪我練習跳長繩。我邊跳邊學，陳凡還不斷地幫我糾正動作，我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了，陳凡說：“下次，我們再來練習。”幾天后，我在陳凡的.幫助、鼓勵下，終于學會了跳長繩。

　　現在，大課間時，我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。

鼓勵的作文300字 篇2

　　記得我七歲那年，我該上小學了，媽媽帶我來到了東街小學。背上自己的書包，和媽媽走在經常走過的路上，感到了陣陣的歡喜。踏入校門，進入教室，許多陌生同學的面孔映入我的`眼簾。

　　這時，我不禁很害怕，一把摟住媽媽，嘴里嘟囔著：媽媽，你不要走！媽媽&& 每到這個時候，媽媽就會笑著撫摸著我的頭，鼓勵我，說：兒子，沒事兒，記住，你是一名小學生了，要離開媽媽上學了，你一定要好好學習，長大后成為祖國的棟梁，為媽媽爭光哦。 這時，我就會似懂非懂地點點頭，也下定決心一定要好好學習，報答媽媽的養育之恩，不辜負媽媽對我的期望。現在回想起來，我總會問自己，我到底做到了沒有？雖然這件事已經過去幾乎整整五年了，但是，媽媽當時鼓勵我的話，卻被我牢牢地記在心里，因為這不僅是一個鼓勵，更是媽媽對我的濃濃的愛&&山西長治城區東街小學五年級:崔容嘉

鼓勵的作文300字 篇3

　　一天，頑皮的我和媽媽在草地上放風箏，我把風箏放得很高很高！只顧著望天上看忘了看路，跑著跑著我突然摔了一跤，痛得我哇哇大叫，的風箏也趁機溜之大吉，只剩我一人可憐巴巴的坐在地上，眼睛里漾出傷心的淚水。媽媽及時趕來，我撒嬌的要媽媽把我抱起來，可媽媽卻說：“水水（我的`小名）乖自己站起來好不好？”有了媽媽鼓勵的我試著站起來！一次、兩次、三次、一分鐘、兩分鐘、三分鐘、......累得我滿頭大汗，還是站不起來，媽媽又鼓勵我：“再加把勁！水水。”我心想：這次一定能行。于是我又一次用僅了全身的力氣來站！我勝利了！

　　媽媽為了表揚我又給我買了一個新風箏我！我好開心啊！如果沒有媽媽的鼓勵我是不會做到的，是媽媽的愛給了我力量！

　　謝謝你，媽媽！

鼓勵的作文300字 篇4

　　在學習上媽媽一向對我要求很嚴格。我每次沒考上95分，媽媽就會打我、罵我。所以，我努力學習，每次都考上95分。

　　有一次，在一次英語考試中考了一個不理想的成績。我看著試卷，心里直打寒戰。要不要把試卷帶回家呢？帶回家，媽媽肯定會打我的，但不帶回家，要怎么簽名呀？我蔫蔫地回了家，媽媽高興地迎過來。“王涵筱，你英語考試考得好嗎？是不是考得非常好，故意裝得很不開心呀？”媽媽滿臉期待地看著我。我的頭頓時搖得像個波浪鼓。媽媽一直追問我，我只好把分數報給了媽媽。隨后，我悄悄地瞥了一下，只見媽媽把臉一沉，一副十分生氣的樣子。當時，我害怕得不得了：這下慘了，媽媽保證會暴打我一頓的，我要怎么辦呢？不料，沒過一會兒，媽媽把嘴角向上一彎，和藹可親地說：“這一次考試你雖然考得不好，但媽媽知道你努力了，你要爭取下次考好哦！我相信你。”

　　“真的.嗎？媽媽，你不打我了？”我驚訝地問。

　　“當然是真的。”媽媽點點頭，肯定地回答。

　　從那以后，我更加刻苦學習，在每一次的期末考試中都獲得了好成績。媽媽這一句鼓勵的話給了我多大的信心啊，我一定不會辜負媽媽對我的期望，一定不會辜負媽媽對我的愛！

鼓勵的作文300字 篇5

　　每一次看學校的體育班去頒獎典禮時，許多得獎者或代表上臺發表感言時，總是會熱淚盈眶，感謝許多人，接著，在臺下如雷貫耳的掌聲中，高興獎杯大聲說：“我會努力！”、“這是值得的！”、“謝謝大家！”……

　　六年級上學期，合唱團代表學校參加比賽，如果榮獲第一名，還可以參加全國賽。在比賽的前幾個月，每天都要提早十到二十分鐘，先到活動中心跑三、四圈，然后開始練唱。有時候午休時或下課也要趕到音樂教室練習。那時候，總覺得自己是上班族，一下要跑到學校，一下又要回家幫忙；有時候覺得我們是天使，努力唱出最好的'聲音，讓大家滿意，也投入歌曲的情境轉換自我心情。

　　大多數的練習的時間，我們花少部分的時間在作發聲練習，才能夠抓到音準；而大部分的時間在討論，在考試，討論完后常常一個個考，關于大小聲，和臉上的表情……我不覺得這是一種機械式的訓練，相對而言，是一種心志的磨練及成長。皇天不負苦心人，在多日的努力下，我們果然獲得亮麗的成績。一聽到這件事情，有些人的眼淚盈滿眼眶，有些人開心地抱在一起，那一天我們大聲地說：“老師！謝謝您！”

　　掌聲是一種鼓勵，鼓勵可以幫助困境中的人看到希望，同時也是在鼓勵自己。

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