小班音樂：大鞋和小鞋

　　活動目標：

　　1、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲；

　　2、知道穿上大鞋以后走路時會發出“踢拖”聲音，

　　3、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　活動準備：

　　一雙爸爸（大）的鞋、一雙小鞋、節奏圖譜

　　歌曲

　　活動重難點：

　　重點：學唱歌曲

　　難點：能唱出歌曲的力度變化

　　活動過程：

　　一、出示大鞋、小鞋。

　　師：請你們來看看，這兩雙鞋子有什么地方不一樣呀？猜猜看，這會是誰的鞋呢？

　　師：小朋友穿上爸爸的鞋，像什么呢？

　　熟悉歌詞：我穿爸爸的鞋，就像兩只船。

　　師：開在哪里呀?（開在大大的海洋里）

　　二、熟悉“踢拖”的不同節奏、聲音的輕重、大小。

　　師：穿上爸爸的鞋，走路時會發出什么樣的聲音呢？

　　幼兒自由猜測，并請個別幼兒來表演。

　　師：原來穿上大鞋以后會發出“踢拖”的聲音。那走的慢時聲音又是怎么樣的呢？（教師出示圖譜）

　　熟悉旋律：（用拍手、跺腳等方式）

　　× ×︳× ×︳

　　師：走的快時，聲音又是怎么樣的呢？

　　熟悉旋律：（用拍手、跺腳等方式）

　　×× ××︳× —︳

　　師：大鞋還會發出什么聲音呢？（教師唱×× ×）

　　師：這些輕輕重重、快快慢慢的聲音連起來，還能變成好聽的歌呢，我們一起來聽一下！（教師完整播放音樂，幼兒完整欣賞）

　　三、學唱歌曲。

　　師：剛剛這首歌里你喜歡哪一句呢？（請個別幼兒來試著唱一唱）

　　請孩子們跟著唱一唱。

　　師：小朋友的耳朵真靈，接下來，我們跟著鋼琴一起來唱唱吧。

　　四、學唱第二段。

　　師：穿上娃娃的鞋，像什么呢？

　　穿上娃娃的鞋，就像兩頂帽。

　　熟悉“踢拖”的不同節奏、聲音的輕重、大小

　　方法同上。

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