精選記事作文600字合集七篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的記事作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

記事作文600字 篇1

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”20xx年的那個清明節，我和爸爸成為了絡繹不絕的祭祀人群中虔誠的隨行者。

　　在小攤上買了兩個又大又紅的掛青燈籠后，我們走山路、砍荊棘、趟小溪……才終于爬上了那陡峭的山坡。

　　山坡上，有兩座墓碑直直地屹立著。爸爸告訴我，這便是曾祖母和曾祖父的安息之地。

　　我拿起一個掛青燈籠，把它整理順當，掛在木條上，再用紅繩牢牢地纏繞、固定。最后，把木條插在曾祖母的墳頭上。掛青燈籠在微風的吹拂下左右搖擺，似乎在歡迎我們的到來。

　　爸爸拿起掃帚，將墓臺仔仔細細地打掃了一遍，又將墳頭的'雜草清除掉。然后，爸爸教我行跪拜禮。只見爸爸雙膝跪在曾祖母墳前，身板挺直，兩眼微閉，雙手先在胸前合“十”，向下彎腰時，雙手左右分開撐地，頭輕輕地磕在拜臺上。按照爸爸的做法，我也行了三個跪拜禮。隨即，爸爸站在拜臺前深情地給我講了他小時候受到曾祖母關愛的事情。

　　爸爸小時候學習勤奮，在曾祖母眾多的孫子里成績最為優異。可曾祖母不能當著17個孫子的面只疼愛爸爸一個人，便找了個讓爸爸給她插秧苗的借口請爸爸吃了頓飯。爸爸在水田里插秧苗還不到10分鐘，就被曾祖父叫回家吃午飯。

　　那天，曾祖母炒了七盤菜，煎了6個雞蛋，燉了一鍋臘豬蹄。13歲的爸爸在曾祖母和曾祖父的鼓勵下敞開肚皮使勁兒吃著、喝著。直到現在回憶起來，爸爸還時不時地用舌頭舔舔嘴唇，好像還在品味著當時的美餐。

　　說話間，我們也給曾祖父的墳頭插上了掛青燈籠，并將墓臺打掃干凈。我凝望著這兩座墓碑，在心中努力尋找著我并未見過，但可親可敬的兩位祖輩的模樣。對著墓碑，我和爸爸深深地鞠了三躬后踏上了回家的路。

　　我遠遠地回望曾祖母和曾祖父的墓碑。微風中，只見圍石旁的大柏樹的樹枝正牽著小柏樹的樹葉，在燦爛的陽光里茁壯地成長！

記事作文600字 篇2

　　人人都應該學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友。他們對我們所做出的，是小事，也是大事，我們應該向他們表示由衷的謝意。

　　記得四年級的時候，我在體育課上練習抱球跑，不小心摔倒了。當時樣子很笨拙，同學們都笑話我，我恨不得找個縫鉆下去，頭深深地埋在衣服里。只有一個同學沒有笑話我，她是我的第一個知心朋友桑雨晨。她熱心地扶我起來，把我扶到隊的后面，對我說：“馬悅妍，你沒事吧？”我說：“沒事，謝謝你。”桑雨晨見我那么沮喪，便鼓勵我說：“馬悅妍，別傷心，再試一次不就行了嗎？走自己的`路，不用在意別人怎么說，只要你自己認為好就行了。”我望著她那微笑的臉，點了點頭。后來，我重新試了一次，竟然成功了。我高興地跑向桑雨晨，對她深情地說了一句：“謝謝你！”桑雨晨說：“沒關系，你能振作起來就好。”我聽后，心里很是感動。是她，讓我從困難中抬起頭來；是她，讓我從黑暗中變得陽光起來。我決心一定也要像她對待我一樣對待她。

　　不久，桑雨晨的生日到了。我做了一張賀卡給她，還用彩泥做了一朵玫瑰花作為她的生日禮物。那張賀卡是黃色和紅色重疊在一起的，表面有一個大大的藍色蝴蝶結。打開第一頁，上面寫著：祝你生日快樂！中間還有一個心形的按鈕。沿著按鈕打開，里面有一朵粉白相間的玫瑰花，花葉上寫了這樣一句話：送你一只花，祝你美美噠。在玫瑰花旁邊，我還折了一些星星做裝飾。星空下，我畫了兩個小女孩在玩耍、學習。最后我又在右下角寫了一句：愿我們友誼長存，謝謝你！當我把賀卡送給她時，桑雨晨開心地笑了，我也笑了。

　　從這件事上，我學會了感恩，并且懂得了感恩是人人心里的一粒花種，只有學會它，勤于用它，花種才能開出最美麗的花。

記事作文600字 篇3

　　《我喜歡畫畫》美術對我有著神奇的吸引力。 小的時候，我特別喜歡在紙上亂涂亂畫。我一邊畫，一邊想：這個男的是巫師，那只恐龍是他的坐騎…… 后來，我上了美術興趣小組。第一節素描課，老師教我們畫平面圖形、立體圖形以及陰影，我卻怎么也不畫好――不是把圓柱體畫成正方體，就是把正方體畫成圓柱體。老師一遍又一遍地耐心地 教著我：“先在中間輕輕地畫一條虛線……最后再把邊上的角畫圓……就這樣，一個圓就畫好了。”最后，我在老師給我講解了N遍之后，在削了N次鉛筆、洗了N次被鉛筆弄臟的手、經歷了N次的失敗之后，成功地畫出了一輛漂亮的`三輪自行車。 接下來是國畫課。“畫國畫，就要有豐富的想象力。這節課，我們畫竹子和麻雀……”老師的話音未落，我的宣紙上就盛開了一朵灰色的“大花”。“就拿xxx同學的這幅畫來說吧，”老師一邊拿起我無心的“杰作”一邊說道，“我們可以把這片墨水想象成一塊石頭、一個樹樁、一片落葉……”“咦，我怎么沒想到呢？”我調著紅墨水，心里卻暗暗地嘀咕著。“啪！啪！”一不小心，兩滴淡淡的紅墨水又滴在了“大花”的上面。“對呀，我還可以把它想象成紅肚皮的麻雀呢。對，就這樣干。”我立刻動起筆來。不一會兒，兩只頭小嘴巴大的麻雀兒就躍然紙上了。“現在，應怎樣畫竹子呢？”我用求助的眼光看著老師。“畫竹子嘛……”老師又詳細地給我講解了一番。最后，我這幅《無題》得到了好評并被拿去裝裱。取回裝裱后的畫，“呀！這是我畫的畫嗎？”我興奮極了，同時也暗暗下定決心，一定要把畫畫的更好。從此，我更加喜歡畫畫了，畫技也隨之不斷地提高。 現在，我又喜歡上了電腦作畫，我用它畫出了許多美麗的圖案。我還學會了利用我畫的圖案做動畫，做出來的動畫有趣極了。 我更喜歡畫畫了。

記事作文600字 篇4

　　“進球——漂亮——三分球！”操場上響起了雷鳴般的掌聲，六一班的同學們個個為這精彩的一球吶喊，歡呼。因為這決定性的一球，改寫了我們六一班的籃球賽史，讓我們把鏡頭倒回去看看這場精彩的籃球比賽吧。

　　比賽即將開始，只見參賽手們個個昂首挺胸，好像即將要上戰場的士兵一樣，自信十足。我方的隊員更是胸有成竹，似乎迫不及待地想把這一個月來艱苦訓練的技能展示出來，一洗往年倒數第一的恥辱。

　　比賽開始了！裁判將球向空中一扔，我方的高個子輕輕一跳，搶到了球，直奔對方的球籃，但是對方的實力也不賴，另一個高個子球員攔在前面，擋住了我方的去路，還好我方高個子靈活地作出一個假動作，一伸一縮，把攔路虎給迷惑了，然后飛快的帶球切入籃下進球。這一進球，為我們隊增添了一份自信。

　　比賽激烈的進行著，同學們個個像猛虎下山，你追我趕，你推我擋，籃球在他們手中傳來傳去，像一只頑皮的`猴子躥上躥下，忙的不亦樂乎。時間快結束了，20比22分，我們隊略靠后。就在這緊張的一刻，我們的隊長李小明做出了最后的一搏，只見他如猛虎般撲向對手，靈活的搶到球后，定在了三分線上，隊友們個個驚呆了，大家知道他的用意，個個如攔路虎般攔著所有的對手。這一刻全場安靜得連針掉下去都聽到。個個屏住呼吸，大氣不敢出一聲。此刻的隊長，深呼吸了一口氣，如鷹般的眼神死死的盯住籃球框，他左手將球托起，手腕用力一抖，球在空中劃了一條弧形，穩穩的進入了球框里，“好球”球場頓時沸騰起來，時間到了，我們六一班以一分之差獲得了比賽的冠軍。

　　這與其說是一場籃球比賽，還不如說是一場智慧與膽量的較量，一場團隊力量的比拼。

記事作文600字 篇5

　　寂靜的夜啊，充噬著大地。那微弱的光芒，泛著鵝黃般的絲柔，撫摸著人們的臉頰。

　　就這樣，我拉下了眼簾……

　　“咦？這個網頁怎么打不開了？玉兔，快來幫我看看!”嫦娥正坐在電腦前津津有味地正猜謎游戲呢，突然間就“網頁不可訪問”了。這可急壞了還是新手的嫦娥，只好叫高手玉兔了。“來了來了，這回又出了什么問題啊？”未見其人，便聞其語。‘嗖’的一聲，玉兔便溜出來了，嘴角還沾著某種口味的月餅餡，分明是偷吃的`證據。不過嫦娥這會兒可沒功夫管這個，還是電腦要緊呀!

　　只見一團小小的絨球繞著電腦轉了兩圈，兩顆炯炯有神的黑葡萄在電腦上打量著，便在電腦上“蹭啊蹭”，蹭了幾分鐘，頁面上有出現那猜謎的頁面了。

　　“哇。”嫦娥不禁贊嘆，“平時不見你這么厲害啊，什么時候學的電腦，水平這么高超？”“呵呵，自學的”玉兔有點害羞，不好意思地說著。“今天可是中秋節，你怎么不去天宮和大家一起吃月餅呢？”“這里就有好多月餅啊。”嫦娥指了指電腦桌旁的月餅，那一個個都散發出誘人的香味，穿過了透明的包裝膜，仿佛能看到里面那鮮美的蛋黃，咬一口，回味無窮。不過她還是最喜歡吃太上老君做的月餅，用蓮蓬裹出的表皮，鮮美清淡，令人食欲大增。雪蓮做的餡，清甜又養顏，再加上最里面的水果味的蛋黃，更是令人如癡如醉。這可是曾瘋迷一時的月餅呢，可惜數量稀少。

　　拉回思緒，嫦娥又坐在電腦前纖細的手熟練的打開一串字母，便打開了一個頁面。一個碩大的月餅在頁面的右上方，周圍還散發出淡黃色的光。她的手里捧著一疊月餅，優美的姿態，為月餅平添了幾分神秘之色。

　　點開一段視頻，其間是人世間令人們熟記于心的神話，唯美而悲涼，她一次次的看著……

　　外面，有個人不小心砍倒了一棵樹……

記事作文600字 篇6

　　春天來了，帶著溫暖的陽光，輕柔的微風。然而我卻沒有絲毫的感受到著萬物復蘇的喜悅。我帶著那完全淪為“追分族”的靈魂，還有那分數帶給我的傷痛，再次來到了我熟悉的公園。

　　公園里到處洋溢著一張張純真的笑臉，空中飛這無數五彩的風箏，剎那間，我感覺我和這世界竟格格不入。我躺在草坪上，閉上眼，任風吹亂我的頭發，追憶我那留在記憶深處的故事......

　　“我是敏敏”我大膽的向世界宣告著，飛奔在一片綠蔭之間，扎著的兩根羊角辮也一上一下的擺動著，臉上像綻開了一朵花般快樂。我帶著風箏，到處快樂的跳動。眺望天空，我的風箏越飛越遠，我努著嘴，帶著一臉的'稚氣轉身問爸爸：“爸，風箏斷了線會飛出天空嗎？”爸爸聽了我的問題，笑了笑，反問到：“你說呢？”我搖著爸爸的大手繼續問道：“天空的外面又有什么呢？”爸爸推了推鼻梁上的眼鏡，笑著說道：“傻孩子”我望著那蔚藍的天空，和那繚繞的宇宙，那里似乎有無數的奧秘，等待著我去探索。爸爸看了看我，笑著說：“孩子，風箏斷了線就是自由，不羈的靈魂若能沖破云彩，不斷的向上飛，就會有一片屬于自己的天空。”我看著爸爸認真表情，似懂非懂的點點頭，繼續像一只快樂的小鹿穿梭在公園之中......

　　我想著又聽到了一個男孩稚嫩的聲音：“媽媽，風箏斷了線會去哪里呢？”我睜開眼睛，這陽光似乎有些刺眼，我拍拍土，站了起來，望著天邊的風箏，一個聲音絮繞在我耳邊：不羈的靈魂若能沖破云彩，不斷的向上飛，就會有一片屬于自己的天空。我擦擦留在眼角的淚水，帶著重生的力量，奔上了小山，向所有人宣告：我能飛！

　　時間的年輪轉過了一圈又一圈，我早已不是那個快樂獨尊的小姑娘。生活是一本厚厚的故事書，每一頁都是一個故事，我拿著時間的針線細細的裝幀，品味。那童年的真與純，那留在我記憶深處的故事，無時無刻不啟迪著現在的我。

記事作文600字 篇7

　　哧——嘣！

　　哧——嘣！哦？這是從哪兒傳出來的？又是什么引起的？讓我們把目光轉移到小蜜蜂作文樂園吧！

　　小蜜蜂作文樂園中，教室里和教室外都分別有一些同學，他們都在干些什么？哦，是在玩氣球！那這兩種不同的聲音又是怎么一回事，讓我們一起來尋找答案吧！

　　事情還得從開頭講起：

　　今天的作文課在閱讀環節收尾時，同學們用期待的眼神望著陳老師，為什么？因為接下來便是——游戲環節。

　　到了游戲開始時，陳老師從她的百寶背包里抽出一包氣球，同學們更期待了！紛紛發表著議論。

　　陳老師清清嗓子，同學們安靜了下來。“今天我們玩勇敢者的游戲！”陳老師大聲宣布道，“每人一個氣球，吹大了，看看誰敢用頭把氣球擠爆誰就勝。”“哦！”同學們發出一聲聲驚呼，有的說怕，有的說敢。

　　已經快到作文的中間部分了，這聲音到底怎么發出的都還沒知曉呢！那么，就繼續講下去吧：

　　勇敢的同學被分到了教室外，其他的就在教室里面，包我在內，我向老師要了一個氣球玩。

　　我吹了一個氣球，正準備扭一下，“嘣”！外面傳出了震耳欲聾的'聲音。我瞟了一眼外面，哦，第一個勇敢者出現了！我驚訝地放了氣球，“哧……”氣球飛得老高，老遠，還轉了幾個漂亮的彎，我又吹起一放“哧——”“哧——”“哧——”謝軻和郭文好的氣球也飛了起來，“嘣！”又一個勇敢者，我頓時感到了自己的幼稚，開了個玩笑：“外面是勇敢者的游戲，里面的是小朋友的游戲。”我又加了一句：“小朋友的心臟都會像氣球一樣嚇得爆了！”“哈哈，哈哈……”教室里回蕩著歡快的笑聲。

　　哧——嘣！

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