關于成長的作文600字三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

成長的作文600字 篇1

　　在我的腦海里常常會浮現出一個人的身影，他使我的心情不能平復。

　　望著窗外那一個個陌生的身影，我的思緒漸漸飄向遠方，飄向那溫情的記憶。

　　回憶中，還在上幼稚園的我卻顯得十分堅強。每次放學回家，與同學們不同的就是，我總是一個人獨自回家，從沒有過家人來接送。雖已習慣于這種方式回家，但但看到其他人的接送，有時也會覺得一絲感傷，一絲抱怨。我還是希望一份靜靜的愛，一個靜靜的身影在門口等候著我。

　　時間如水流，一去不復返。九年時光，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了，我長大了。

　　蒲公英張開了毛茸茸的翅膀，要遠離故鄉尋找自己的沃土；雛鷹的羽毛變得豐滿后，便會獨自去云天遨游。雖不愿這么做，但是我還是為了升學的緣故，只身一人來到了瑞安，把她留在了孤獨的記憶中。

　　大概是距離產生美吧，雖然與嘉興出的時間變得少了，但那份愛意卻與日俱增了，也漸漸發覺了那個身影的存在——而且越來越清晰。

　　每個星期一的凌晨，總會有一個身影早早的起了床。為我做飯，替我拎包，陪我等車，送我上學。她的眼神里貯滿希望，臉臉上透著些許的不舍焦慮。那是一個送別的身影。

　　每個星期五的黃昏，也總會有一個身影焦慮的在家門口翹首以盼，有時還會蹣跚幾步走到家門口那條古老而悠長的盡頭，專注的觀察著另一頭的動靜，制止我在她的視線里出現。此時她便會開心的`露出那兩排殘缺的牙齒。那是一個等待的身影。

　　這身影交織著不斷著出現在我的生活中，鼓勵著我，支持著我。他們雖然不是那么的強大兇猛，確實如此的情意綿綿，細水長流，是我的心田得到永恒的滋潤。

　　隨著時間的推移，那一絲一縷的線，終于牽出了那個身影的主人——我親愛的奶奶。是她，用他那躬形的后背擔負起了照顧我的責任；是她，用那份無私的愛收住了我快樂的依賴……她用一點一滴的行為告訴了對我的愛意，表達了那份靜默的情……

　　成長中的那個身影，我愛你……

成長的作文600字 篇2

　　“唉,我該怎么辦?”面對桌上翻開的地理課本,我只能無助的嘆息,

　　初中生活,應該是美好而快樂的,可是我卻并不是這樣認為,撇開別的不說,單單是這位新朋友——地理，就讓我犯了難。

　　“唉，七十七分。”第一次月考成績。

　　“唉，七十分。“期中考試成績。

　　對于地理，我和對待其他科目并沒兩樣，同樣是上課認真聽講，下課認真對待作業，可這老師講的內容對我來說就像天書，這成績也是愣愣的上不去，記得我還寫過：聽地理，如地里，地里學地理，地里地理……這聽地理嘛，便如同在地里一樣，漆黑漆黑，找不到方向，在這伸手不見五指的地里面學習地里，那還不是鐵定定的沒了方向感么？

　　為什么？為什么？到底是為什么？隨著學習的加深，知識的增多，對于地理的負重感也越來越多，問同學？人家不見得樂意幫我這個地理癡呆兒；問老師？那可麻煩她了，我連這東西半球的.分界線還弄不懂呢，這可得從第一節課開始補了……該怎么辦呢，我無從下手。

　　周末，漫步在河邊，我眉頭緊鎖，在腦海中一遍遍的回蕩著地理老師的話，可無論再怎么想，地理知識還是如同殘缺的拼圖，終不見完好，失望無奈之際，我坐在河邊的石頭上，望著對面的學校，一塊塊使勁往河里丟石子，嘴里還不住嘟囔：“什么破學校，什么破老師，什么破地理，什么破考試，什么破成績，什么破排名……”看著水面泛起的水花，一絲絲是無助又涌上心頭，我真想做一顆石子，沉悶無語；我真想做一株小草，無憂無慮；我真想做一陣微風，自由自在；我真想做一朵白云，隨風而飄……可我偏偏是一個人，一個被地理難住的人；一個被成績纏住的人；一個被煩惱包圍的人……我只能去想，坐在河邊，我想了許多……

　　成長路上，有美好有酸澀，有快樂有煩惱。煩惱不是只會讓你厭惡，它還時刻提醒著你：學會克服，你會成功。

成長的作文600字 篇3

　　小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。

　　小鳥喜歡天空。因為每一朵白云中，都流傳著一個美妙的故事。

　　我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊含著一個深刻的道理。

　　書有很多類型，讀不同的書，能給你帶來不同的享受、不同的爽勁。讀科幻小說，能帶你進入變幻莫測的宇宙，攀登高聳入云的山脈，暢游廣闊無垠的大海，處處充滿了神秘。讀童話故事，能帶你進入自由歡樂的天地，感受動物的活潑可愛。讀漫畫幽默，能讓你天天捧腹大笑……

　　對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友，與它們促膝長談。

　　小時侯的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的傳說。稍大一些，我漸漸開始自己閱讀童話。最令我陶醉得是《.格林童話》。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去尋找丑小鴨，問問它變成天鵝后的.故事。童話為我展現出了一個五彩繽紛的奇妙世界，叫給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。書，教給了我人生的第一課。

　　隨著年齡的增長，我更加愛看書了。〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉一書中主人公保爾-柯察金那種堅強的意志深深地打動了我……一套〈〈中華上下五千年〉〉叢書是我更加熱愛我們的祖國了。

　　如今，我上小學六年級了，書柜里的書也越來越多。我每天都會擠出一些時間來看課外書，如〈〈十萬個為什么〉〉、〈〈成語故事〉〉、〈〈作文大全〉〉等等。它們激勵我要好好學習，將來掌握更多知識。

　　因為讀書，我懂得做人的道理；因為讀書，我擺脫成長的煩惱。

　　書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！

　　一本本好書伴我度過了春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。

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