有關(guān)書法作文匯編十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的書法作文10篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

　　炎炎烈日的暑假來了，媽媽給我買了一本字帖。我打開一看：��！就像走進(jìn)空調(diào)房一樣，里面的字寫的真清爽。看著真舒服。我下決心爭取把字練好，我給自己規(guī)定了一個(gè)計(jì)劃；每天練字一小時(shí)！

　　第一天開始練字了，我寫的飛快，真想把字寫完了就去玩，練了一小時(shí)，我把寫好的給媽媽檢查，媽媽一下子檢查出了十幾個(gè)錯(cuò)別字，媽媽耐心的說：練字要有正確的姿勢(shì)，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，身子離桌一拳。要一筆一筆的慢慢寫，寫多了練好了再由慢到快。

　　第二次我把一筆一劃的字給媽媽看，媽媽特意剪了一朵大紅花獎(jiǎng)給我，表揚(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步，就這樣一個(gè)暑假很快過去了，我的字也提高了很多，而且我也對(duì)練字有了很大的興趣。

　　我覺得練字最重要的是要認(rèn)真，心要靜，一筆一劃慢慢寫，靜靜的寫，好的.習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，好的習(xí)慣的成功的一半，我以前的習(xí)慣非常不好，我要以此為戒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要把練字的精神用在學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽講，好好完成作業(yè)做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

書法作文 篇2

　　書法，它的魅力，無人能抵擋，只要你接觸了它，你就會(huì)愛上書法，就會(huì)很想把它摸透，但它，就像一汪深深的潭水，怎樣都摸不到底。然而，想把它學(xué)好并不是一件容易的事情，在這奮力學(xué)習(xí)書法的過程中，也發(fā)生了許多難忘的事。

　　我很小時(shí)，大概也就五六歲，曾接觸過書法，但那時(shí)并不喜歡也寫不好，便放棄了，然而，在那一次，我又重拾把書法學(xué)好的信心，重回書法之路。

　　在四年級(jí)里的一個(gè)星期天，我和媽媽與我們班的`學(xué)霸和她的媽媽偶遇了，她們說是去學(xué)書法，于是，媽媽便問我去不去，一聽到書法這兩個(gè)字，我就想起了我那一段悲慘的“屈辱史”，感覺抬不起頭，媽媽似乎讀懂了我的心思，鼓勵(lì)我道：“沒關(guān)系，再去試試嘛！”我弱弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了教室，我拿好毛筆、紙、壓條和硯臺(tái)，呆呆地站著，無從下筆，看著旁邊的學(xué)霸輕輕松松地寫出那龍飛鳳舞的字，心里暗暗下定決心：我一定要把書法學(xué)好，要寫得比她還要好！我拿起筆，仿佛是在進(jìn)行一場隆重而又神圣的儀式一樣，把筆沾了沾墨，提起筆來，屏息凝神，認(rèn)真地對(duì)待著每一個(gè)字，我照著字帖，一筆一劃地認(rèn)真地寫著，當(dāng)筆尖輕輕地落在紙上時(shí)，墨像花朵一樣綻放開，我的心也像花朵一樣綻放開來了。媽媽看著我那認(rèn)真的態(tài)度，心里有了幾分欣慰。但我很快又沮喪了起來，因?yàn)�，我根本就寫不好。老師走了過來，對(duì)我說：“不要?dú)怵H，慢慢來。”隨即，他又要我站在旁邊，看一下他是如何寫這個(gè)字的。老師寫了起來，那柔軟的毛筆變得道勁有力，我仿佛深深地陷進(jìn)了那美妙的書法天地，來到了仙境一般。老師寫完了，我有點(diǎn)目瞪口呆，沒想到這個(gè)字能寫到這么好。我照著老師教我的方法，一遍一遍地練習(xí)，終于把這個(gè)字給寫好了。

　　我看著這個(gè)字，既驕傲，又覺得練習(xí)書法真的很有意思，讓我有滿滿的成就感。

　　從那時(shí)到現(xiàn)在學(xué)書法已學(xué)了兩年了，我一定會(huì)繼續(xù)將書法寫好，繼續(xù)堅(jiān)持下去的。

書法作文 篇3

　　書法，是我國自古以來深受人們歡迎的藝術(shù)。二年級(jí)時(shí)，媽媽為了讓我寫得一手好字，掌握一門才藝，便讓我去學(xué)習(xí)書法。

　　剛一進(jìn)書法老師家，一股濃郁的墨水味兒撲鼻而來。墻壁上掛著一幅幅古色古香的中國畫和筆走龍蛇的書法作品，引人入勝。打那一刻起，一個(gè)小目標(biāo)在我幼小的心靈中萌發(fā)——我要學(xué)好書法，像老師一樣厲害！

　　我找了個(gè)位置坐下，老師走過來，帶著一支毛筆、一張宣紙，親切地和我交談了幾句，便開始教我握筆和寫基本筆劃了。和寫鉛筆字一樣，都是寫橫豎撇捺，我便有些不耐煩了，說：“這么簡單，我又不是不會(huì)寫！為什么不直接學(xué)寫字呢？而且握筆有什么難的！”可事情并不是我所想的那么簡單。老師握著我的手，告訴我每個(gè)手指該在的位置：食指和中指在筆的左側(cè)，無名指和小指放在右側(cè)，手指和掌心之間要能放得下一個(gè)雞蛋。我的手指左放放，右放放，握了半天才握正確了。我提起筆在空中揮灑幾下，感覺筆重如石頭，卻又感覺輕若鵝毛。連握筆都這么困難，就更別說寫字了。

　　老師握著毛筆，在紙上寫了一個(gè)彎曲的“一”�！袄蠋�，‘一’不是筆直的.嗎？為什么一波三折，這是捺嗎？”不懂的我，好奇地問了一句�！皼]有錯(cuò)，這就是‘一’，只不過是隸體的‘一’�！崩蠋熣f道。接著，老師又筆走龍蛇，一個(gè)瀟灑的“一”又出現(xiàn)在紙上，“隸體的‘一’就是蠶頭燕尾，一端是圓的，一端是像燕子尾巴。”

　　老師指導(dǎo)完，就到我練字了。一頓，一橫，一翹，不太難嘛。我又一口氣寫了一排，自以為寫得不錯(cuò)，便拿去給老師看。令人意想不到的是，老師竟然毫不客氣地丟給了我一句話：像老鼠啃了一樣，運(yùn)筆要光滑。

　　“什么嘛，不是挺好的！不光滑，要怪就怪這低質(zhì)量的紙吧，像砂紙一樣。”我心中寫滿了“不開心”幾個(gè)字。我又回到位置旁，看看老師寫的，看看旁邊哥哥姐姐寫的，都是那么光滑。我靜下心來，慢慢地寫，沉住氣。老師走過來，點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”

　　從幾節(jié)課到幾個(gè)學(xué)期，不到一兩年，我的字便有了不小的進(jìn)步。

　　冷靜，努力，堅(jiān)持，我相信，我在書法路上一定會(huì)越走越遠(yuǎn)！

書法作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)懷抱毛絨娃娃的小女孩變成了一個(gè)懷撫書香的亭亭少女。我不甘心只讀那些文人的鉛字，我要拿起心愛的鋼筆抒發(fā)自我內(nèi)心的情懷！在這之前，我和他已是形影不離的姐妹。

　　在我剛剛接觸漢字的一刻，你便開始走進(jìn)了我的生活，不僅僅是學(xué)習(xí)，還是一本教會(huì)我如何使自己的人生更有價(jià)值的生活之書。你接觸我，磨練我，愛戀我，不舍我——

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！庇浀媚莻�(gè)冬天，我整日同你一起練習(xí)，寫著寫著，只覺得一股寒流從我的指尖、腳尖竄入我的身軀，進(jìn)入血液，是那樣一個(gè)激烈的刺痛。但是，我從沒有放棄、拋棄你，你我同心，朝著最高的頂級(jí)艱難前進(jìn)……

　　終于成功的花兒，開出自我最艷麗的色彩。在那場中小學(xué)生硬筆大賽上，我們努力，憑著刻苦堅(jiān)持不服輸?shù)囊庵竞托拍睿�用自己結(jié)出的果實(shí)打動(dòng)了在場的評(píng)委老師們，我們的努力迎來了一個(gè)燦爛的春天，我們的果實(shí)獲得全市一等獎(jiǎng)的佳績！

　　我再次從鉛筆盒中，小心地拿出你，你是那樣的樸素毫不華麗，你笑得那樣地甜，說：“加油吧！再創(chuàng)佳績！我們不離不棄！”我哭了，是高興卻又夾雜著絲絲苦澀，喜悅來得多么不容易！自己的`努力付出終有一天會(huì)得到回報(bào)，哪怕是小小的略得苦澀的喜悅！你，陪伴著我，在我的成長歲月中，磨練我，教會(huì)了我不要輕言放棄，所以，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了阻礙是成就天才的秘密法碼。

　　我在那張獎(jiǎng)狀上，為你和我自己寫下這樣一段話：成功源于付出，付出的汗水和成績是成正比的。所以，我會(huì)堅(jiān)持付出！堅(jiān)持努力付出！因?yàn)�，我最愛你�?/p>

書法作文 篇5

　　毛筆字時(shí)而高端大氣，時(shí)而瀟灑內(nèi)涵，時(shí)而寬厚大方，時(shí)而鏗鏘有力……它如同一位魔術(shù)師，變化多端，使人捉摸不透。除非你能熟練地駕馭它，才能明白其中的奧妙。

　　“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！這一橫要細(xì)，而你寫的呢，比大象腿還粗……”一般人會(huì)認(rèn)為這是一位父親在訓(xùn)斥孩子，而其實(shí)，這是一位老師在批評(píng)自己的學(xué)生。

　　老師因?yàn)槲覍懖缓谩懊贰钡囊粰M，正在大發(fā)雷霆呢！他已經(jīng)嘮嘮叨叨地?cái)?shù)落了我許久，而我心不在焉地聽著，我早就討厭這毛筆字了。一開始練習(xí)毛筆字，我還比較喜歡，寫的字經(jīng)常得到表揚(yáng)，而隨著時(shí)間的推移，老師的要求越來越高，它如同一座高山壓在我肩上，讓我喘不過氣來，批評(píng)也如同子彈一樣越打越猛。

　　下半節(jié)課，我漫不經(jīng)心地隨意畫著，橫像蛇一樣彎彎曲曲，豎像牙簽一樣細(xì)細(xì)的，沒有力度。

　　我的小宇宙終于爆發(fā)了，一放學(xué)我就飛奔回家，強(qiáng)烈向爸爸要求不學(xué)了。我足足講了一個(gè)鐘頭，怒火才消了。終于，爸爸語重心長地說道：“做事要持之以恒，不能半途而廢，不管什么困難都會(huì)讓我們沖破的`，加油吧！孩子！”

　　不知道為什么，我內(nèi)心爆發(fā)出一種希望，一種想沖破困難的希望，我仿佛眼前一片光明！

　　于是，我上課開始認(rèn)真聽講，寫橫時(shí)，剛起筆我稍稍一頓，中間一點(diǎn)點(diǎn)提筆，尾部稍稍一帶。寫豎時(shí)，我用力一按，寫得粗細(xì)恰到好處，尾部重重一回，寫得也有力度，完美！每當(dāng)我遇到磕磕碰碰時(shí)，耳邊就會(huì)回蕩起爸爸的話，做什么事都要持之以恒。

　　現(xiàn)在，我的書法越練越好，但美中還有不足。我相信我還會(huì)成長，雖然學(xué)書法之路磕磕碰碰，但我相信爸爸的話。

書法作文 篇6

　　我很喜歡書法。一提到書法，我又是煩惱，又是欣慰，在學(xué)習(xí)書法的這幾年來，讓我收獲了許多，也讓我懂得了很多道理。

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，一天無意中看到了正在練書法的桑老師，他手中握著一根毛筆，在一張大大的紙上寫下了“持之以恒”四個(gè)大字，那幾個(gè)字是那么的剛勁有力，活靈活現(xiàn)，像一只只跳躍在紙上的精靈。就這樣，我對(duì)書法有了一種萌生。

　　于是我就跟著老師學(xué)書法，剛開始老師對(duì)我很嚴(yán)格，握著我那微微顫抖的雙手在紙上學(xué)筆畫，可我寫的字歪歪的，特別是“一”字，超像一條毛毛蟲，再看看旁邊的哥哥姐姐們寫的字時(shí)，我就下定決心一定要超過他們，那種羨慕成了我練字的動(dòng)力，是他推動(dòng)著我朝書法這方面一直走下去，永不放棄。一日過一日，我的字由“毛毛蟲”變成了可愛的“小精靈”，總感到無比的自豪和驕傲。冬天時(shí)候，就算再冷，也仍然會(huì)看我我那凍得通紅的雙手在紙上劃過，現(xiàn)在想起那段日子，心里總有些酸。

　　漸漸地，“毛毛蟲”變成了秀麗端莊的字，在學(xué)校也經(jīng)常比賽，而比賽的.結(jié)果總會(huì)讓我大吃一驚，最近老師還讓我去參加全國的書法考級(jí)，沒想到居然考了5級(jí)，當(dāng)我手上捧著一張厚厚的證書時(shí)，心里熱乎乎的餓，這真是功夫不負(fù)有心人啊。學(xué)書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，書法伴隨我一天天成長，我身后的腳印也變多了，每一個(gè)腳印就像一根樹枝勾起了我學(xué)書法的每一刻，也留住了我的酸甜苦辣。也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，結(jié)果必定是甜的，有益于成長道路上的。還讓我明白了另一個(gè)道理：只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方，只是因?yàn)槟撤N原因看不到它而已，只要你相信它就在前面等著你，而且有一天你也會(huì)站在你夢(mèng)想的地方向全世界的人宣布：“我成功了”！

書法作文 篇7

　　別人提到他時(shí)總喜歡說他曾是書法特等獎(jiǎng)。但他總是不服氣，他只是記得自己從七歲開始學(xué)習(xí)書法，以及后來的辛苦練習(xí)。

　　一年級(jí)時(shí)，那時(shí)的他懵懵懂懂地去上書法課。他每堂課都全神貫注，每一次上完課，他都會(huì)在家里練習(xí)，那時(shí)是盛夏，暑氣蒸騰，別人都在家里舒舒服服地躺著，而他不管太陽是多么的灼熱，都會(huì)堅(jiān)持花上幾個(gè)小時(shí)在課桌前練習(xí)書法。這時(shí)，空中沒有一朵云彩，也沒有一絲風(fēng)，河里的魚都不敢跳出來，池塘是寂靜的.，一切的一切都是如此安靜，他不出聲，沉醉在書法的世界，直到額頭上的汗珠往紙上滴個(gè)不停，他恍然大悟，要休息了。此時(shí)的他，衣服濕透了，貼在皮膚上，臉也被太陽曬得火紅火紅。他現(xiàn)在才感覺到熱，大口大口地喘著氣。

　　十歲時(shí)，他換了個(gè)老師。那個(gè)老師與眾不同，只教筆畫，從一筆一畫，便可以講到筆畫的由來，談到唐朝，甚至更遠(yuǎn)。但無論如何，最終都沒有寫過一個(gè)完完整整的字。寫字，只談筆畫，不談字，這可讓他倍感失望，可他依舊認(rèn)認(rèn)真真地練好每一筆一畫。

　　某天，老師突然要他寫一個(gè)完整的字，再看看他，忍不住要笑出聲來，一個(gè)字寫出來了，端端正正、橫輕豎重，比以前大有進(jìn)步。這時(shí)，他才明白老師的良苦用心。老師望瞭望他，似乎在說：“你看吧，只有把每一個(gè)筆畫精確到位，字才能好看！”他微微點(diǎn)頭，若有所思。

　　現(xiàn)在他十二歲了，字比以前顯然是更上一層樓了，仔細(xì)一想，如果沒有老師的良苦用心，沒有自己的刻苦練習(xí)，還能有現(xiàn)在算得上漂亮的字嗎？

書法作文 篇8

　　我是一個(gè)文靜的女生，我有許多愛好，在我眾多的愛好中，我最喜歡的是書法。

　　最初接觸書法是在四年以前。開始，我對(duì)書法沒有多大興趣，只是很好奇，但是隨著時(shí)間的推移，我慢慢愛上了書法，也為書法付出了更多。每當(dāng)同學(xué)們高高興興回家的時(shí)候，我獨(dú)自去教室練字;每當(dāng)同學(xué)們和家人玩樂時(shí)，我卻呆在房間練習(xí)書法作品;每當(dāng)同學(xué)們?nèi)ゲ賵鲇螒驎r(shí)，我一遍又一遍的翻看字帖，并回憶老師說的寫字要領(lǐng);每當(dāng)……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，功夫不負(fù)有心人，我的辛苦終于有了回報(bào)。有一次寫字教室的走廊要布置板報(bào)，需要一些硬筆。軟筆書法作品，我鼓起勇氣每樣交了一份，沒想到全部被選上了，我欣喜若狂，飄然若仙。而后，我又在各類競賽中屢次獲得好評(píng)，受到了老師，同學(xué)和家長的好評(píng)，我心里像吃了蜜一樣。

　　在感受成功喜悅的`同時(shí)，我也深深地領(lǐng)悟到：做任何事，學(xué)習(xí)任何東西，甚至在以后做人都要勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍、專心致志，只有這樣，你才會(huì)得到豐厚的回報(bào)。而我就這樣努力著，通過學(xué)習(xí)書法懂得道理，增加本領(lǐng)。想著想著，我心中有一種說不出的激動(dòng)，因?yàn)槲腋械轿议L大了不少。

書法作文 篇9

　　在中國5000年歷史的長河中，書法是一顆耀眼的明珠，熠熠生輝。

　　初識(shí)書法時(shí)，它對(duì)我而言，就是一個(gè)漫長而無趣的運(yùn)動(dòng)。那時(shí)，我分不清美與丑的區(qū)別，只知道用毛筆在白紙上拖動(dòng)著，不久，我就厭倦了，放棄了，那時(shí)，我上二年級(jí)。

　　算一算，如果我當(dāng)時(shí)沒有放棄，而是堅(jiān)持寫下去，水平要比現(xiàn)在好多少倍呀!

　　但是，我與書法的'緣分還沒有結(jié)束。幾年后，學(xué)校新開設(shè)了書法課，我的作業(yè)總是受到老師的表揚(yáng)，想必是因?yàn)樵缒甑膶W(xué)習(xí)。于是，我又對(duì)書法產(chǎn)生了興趣，央求媽媽報(bào)名了一個(gè)書法班。班上許多同學(xué)都比我小，但寫得卻比我好，我知道，就是因?yàn)槲业姆艞�，才讓我與其他寫書法的同學(xué)產(chǎn)生了差距。我十分后悔，但，為了不再后悔，我在接下來的學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真、努力，無論學(xué)習(xí)的壓力多大，時(shí)間多緊迫，都堅(jiān)持每天練習(xí)，從來沒有再想過“放棄”二字。

　　就這樣，一直到了現(xiàn)在。在這幾年的學(xué)習(xí)過程中，我漸漸愛上了書法，也從中領(lǐng)悟到了許多。它，讓我看到了先人的智慧，讓我體驗(yàn)到了中國字的秀美。寫書法的時(shí)候，就像是和先人交流、溝通，他讓我沉浸在書香的氣息中，讓我陶醉在筆下漸漸出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)美麗字符中，多么美妙，多么神奇!

　　同時(shí)，書法也激發(fā)了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化各方各面的喜愛，它讓我發(fā)現(xiàn)了更多中國人眼中的美、秀——秀山、秀水、陶器、茶道、書畫……

　　書法，是我生命中的一汪清泉，在城市的喧囂中，它給我內(nèi)心平添了一份寧靜的中國美。

書法作文 篇10

　　書法是古老的藝術(shù)。走進(jìn)書法展覽大廳，仿佛置身于百花盛開的花圃中，看那一幅幅精美的作品，如朵朵盛開的奇葩，爭奇斗艷。一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角，硯里盛著清水，手拿著墨塊在里面研著，筆在一旁……我學(xué)習(xí)書法已有2年，就已經(jīng)愛上了書法。它是中國人特有的東西，更是中華文化中的瑰寶。

　　在我的生活中，練書法已經(jīng)是每天必不可少的一件事。每周都要在學(xué)習(xí)書法的路途中往返，晚上，看著筆尖在紙上展示它優(yōu)美的舞姿，一練習(xí)就是一個(gè)多小時(shí)，竟然沒感覺到累，總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，我想那就是書法的魅力吧！

　　行草篆隸楷，猶如夜幕上的星辰，熠熠生輝。我在學(xué)習(xí)書法的過程中，不僅了解了許多知識(shí)和技巧，還了解到歷代書法家的故事，特別能鍛煉一個(gè)人的毅力、耐性與品格。王羲之的臨池學(xué)書，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，讓我看到了堅(jiān)毅二字；顏真卿的`楷書飽滿方正，讓我懂得了剛正不阿的品質(zhì)；米芾的字體大氣豪邁，人如其字一般瀟灑……書法老師對(duì)我說：“書法，可以修身養(yǎng)性，筆墨之間更是一種人生�！彪m然我還領(lǐng)悟不到，但是時(shí)間會(huì)陪伴著我去慢慢體會(huì)。

　　“梅花香自苦寒來”！書法樂，離不開柔軟筆直的筆尖；離不開潔白如雪的宣紙；離不開那淡香怡人的墨汁。“斐然成章玲瓏氣，嘉禾匯成才藝佳”，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，我相信只要我付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的！

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