【精華】喜悅的事作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的喜悅的事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

喜悅的事作文 篇1

　　今天下午，我非常沮喪，因為我語文考試才得了75分，所以心情很不好。

　　回到家后，我若無其事地躺在床上，心里想著為什么我會這么沮喪呢？就只是因為語文成績不理想？后來我又想了想，只要我努力復習，語文成績就可以上去的呀！那為什么我不復習呢？是因為懶嗎？勤能補拙，笨鳥先飛。只要我堅持不懈，持之以恒地復習語文，總有一天語文成績會上A的，便后，我開始了我的復習計劃。我把語文課文讀了又讀，詞語背了又背，背著背著，廚房里傳來熟悉的聲音：”吃飯啦！今天是吃你最愛吃的.雞翅膀啊！”可我卻像“木頭人”似地拼命的復習。先前我一聽到這個聲音就會像鳥兒一樣“飛”過去，可現在我似乎迷上了玩“木頭人”的游戲了，過了好一會兒才出去吃飯，今天晚上我吃飯的速度比之前的速度都要快。當我吃完飯后就情不自禁地沖進了書房，又在拼命地復習了......就這樣，日復一日，我每天晚上都在拼命復習。在語文測驗的前一天，我十分有信心考上A。果然，功夫不負有心人，我這幾天的功夫總算沒有白費，我得到了自己理想的分數——92分！這使我欣喜若狂，放學后，我開心地走回家了。

　　這就是我通過努力取得的分數，這成功的喜悅很甘甜，我決定以后要更加努力地復習。笛福曾說過一句名言——害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍！

喜悅的事作文 篇2

　　那一次鋼琴比賽，我懷著緊張的心情進入了考場，面對這里的人，我面無表情地看著，而心里卻想著將要比賽的曲子，“對了F大調怎么彈呢？”由于緊張過度，我連最簡單的大調都忘記了。

　　“25、26號準備！”這時聽見一位老師的點名，我急匆匆地走進了考場，到了考場看見一位位評委注視的目光，我緊張地直出汗，可是評委并沒有考F大調，而是讓我彈A大調，這下我的心慢慢平靜了下來，因為A大調是我彈得最好的。

　　“26號上場”，聽到評委的指令，我信心滿滿地走上了考場。前三首曲子彈完了，剛到第四首曲子時，我突然把結尾給忘了，由于心里著急所以越彈越快，這時我對自己說：“別慌，靜下心來慢慢想反正到結束還有一篇半呢”，于是我的心平靜下來，曲子也回到了原速。漸漸的`，我的記憶里終于現了結尾的曲譜，就這樣我順利地彈了下來，我終于成功了。

　　這次考試讓我明白了一個道理：遇到事情一定要靜下心來，只有這樣做事才能成功，即使在中間有困難，也要首先讓自己的心情穩定下來，只有這樣，做事才會成功。

喜悅的事作文 篇3

　　暑假，我去學習生存必備的一項技能——游泳。

　　我們先在岸上學習了游泳的姿勢，再去淺水區試游最基本的——狗刨式。教練在水里游泳特別輕松，就像魚一樣。我們看完了示范，躍躍欲試。在岸上，我們學得好好的，可是一入水，我就像“旱鴨子”似的，不一會就咕嚕咕嚕的沉下去了。

　　教練沒有辦法，只能給我們游泳圈，在水里練習。就這樣一天天的.過去了，課也快學完了，可我們這些學生還套著游泳圈，在水里快活的游來游去。

　　到了最后一天，教練把我們的游泳圈取掉了，并且讓我們去恐怖的1。8米泳池。其他人都反抗著，不下去。教練卻像一個“惡魔”，把我們一個個扔進“油鍋”。所有在水里的人的眼睛里充滿了恐懼的神色，拼命的游著……教練望著我，他那鼓勵的微笑，在我眼里卻成了惡魔邪惡的獰笑。恐懼一點一點的彌漫了我的全身，教練快速的將我扔進了水池中央，我努力地游向岸……我害怕自己被“油鍋”吞噬，拼命的掙扎…… 奇跡發生了，我竟然在游動，我就像獲得重生。我快樂的在水里游著，一直游到了下課……

　　到家了，我興奮地對媽媽說：“我成功了！”

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