有關學滑板作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的學滑板作文4篇，歡迎大家分享。
學滑板作文 篇1
這個暑假爸爸一直陪我到操場學滑板，因為滑板只有兩個輪子，所以掌握平衡太困難了。有時候，我前腳剛站上去，后腳還沒蹬，就摔下來了。就算站上去了，身體老是不能平衡，總會劇烈搖晃，不到三秒鐘，準會摔下來。練了幾天我沒耐心了，說：“滑板根本學不會。”爸爸說：“學一樣東西不能半途而廢，不然的話學不好的。只要你堅持，世界上沒有哪件事是你做不到的。”
第二天，我和爸爸來到操場，我們又開始練習。爸爸拉著我一只手，我前腳先站上去，后腳猛地一蹬，滑板滑了起來。爸爸叫我腳像原地跑步一樣使勁地上下擺，但是樹膠跑道不平，摩擦力太大，只滑了半米遠，滑板就倒了。爸爸叫我下來到硬的地方去，于是我把滑板抬到了水泥地上。我第二次站上滑板，后腳一蹬，滑板飛快地滑起來，可我的身體也開始抖動，搖晃起來。后來晚上只要一有空，我就來到操場上練習滑板，一個星期過去了，我還是不會。我又開始發脾氣了，對爸爸說：“這滑板根本學不會。”爸爸說：“那別人怎么學會的'呢？”我說：“別人是到訓練班練過的。”爸爸說：“不管進什么班，自己不練行嗎？關鍵還是自己要練，你看巍巍哥哥、徐陽姐姐不就是自己練會的嗎。”對呀！于是只要不下雨，我天天晚上都去操場練。
現在我已經堅持了幾個星期了，摔了無數的跟頭，雖然我還沒學會，但是我不會放棄，就像一件毛衣織了一半，如果放棄了就永遠都織不好。我相信總有一天，我會站在滑板上像池塘里自由的小魚一樣靈活地滑行。
指導老師評語：
語句通順、內容充實， 從學滑板過程中動作、心理的變化鮮明地揭示了堅持這一主題，真實地表現了一個8歲孩子如何歷經困難，逐步成長。語言還需加強積累和錘煉。(馮曉霞)
學滑板作文 篇2
今天，我下去玩，看到小伙伴都在玩滑板。我也想試試，我便拿著我的'滑板下樓去。剛練的時候，我光摔倒，那時我快沒有信心了，一些小伙伴給我說：“別灰心，再來?”在他們的鼓勵下，我漸漸有了信心。在我自己的努力下，現在能滑很遠了。通過學滑板這件事，我明白了一個道理：相信自己，就能成功?
學滑板作文 篇3
星期天，天氣晴朗，萬里無云。因為今天是我的生日，媽媽給我賣了一塊滑板作為生日禮物。這塊滑板身穿藍衣裳。上面還有很多卡通圖案，可 漂亮了。
我拿著那塊滑板心里樂滋滋的，就到小區的'空地上練習，一開始，我一只腳在地面，一只腳在滑板上，先慢慢地滑一滑，后來慢慢地熟練了，可是一不留神，“嘭”！我摔了個四腳朝天。這時媽媽看見了連忙跑過來說：“沒事吧！”沒事，我說。
可是，沒滑多久，我又被花草拌了。這次可疼了，頭上都鼓起了包，疼得眼淚都流出來了，我站在空地上想，放棄算了。這時媽媽走過來豎起大拇指說：“別放棄，再練一會兒，你就會成功了。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣又滑了起來。
最后，我終于學會了滑滑板。我像小鳥一樣自由地滑來滑去。開心極了。
學滑板作文 篇4
今天媽媽和我一起去買滑板，我不知道媽媽為什么非要給我買滑板，可能是我身邊的小伙伴都會的原因吧。
我們買下了滑板，可是我一點不想滑。一路上我悶悶不樂地走。到了樓下，媽媽說;“妮妮，我們在樓下玩一會滑板，行不行呀!”我說：“好的，只玩一小會兒。”媽媽答應了。我一想到玩滑板，就氣不打一出來，因為我怕摔倒。媽媽說：“來，我們開始吧：”我不太情愿的說;“好吧。”
我左腳在前面，右腳在后面。媽媽捉著我，可我很害怕，害怕媽媽一不捉自己就摔了下去。我膽戰心驚的，“唉，這個恐怖的`訓練什么時候才能結束?”我正想著，突然媽媽在后面喊著;“妮妮，你真棒!”我一看，媽媽沒有捉我，我太開心了。正想向媽媽打手勢，“咣”的一聲我摔倒在地上。疼得我呲牙裂嘴。媽媽心疼地說：“妮妮，以后要小心點，沒關系，摔摔就長大了，接著練。來，媽媽告訴你為什么非要給你買滑板好嗎?我含著眼淚點了點頭。媽媽告訴我;“一是鍛煉你的平衡力，二是鍛煉你的膽小。”我慌然大悟，媽媽真是心細、體貼，為了女兒什么都舍得。摔一下怕什么，我不能讓媽媽失望，我站起來繼續滑。
現在我已經滑的像小飛人一樣快了，哈哈，還能滑出個花樣呢!我再也不膽小了!
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