【必備】葡萄樹作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的葡萄樹作文3篇，歡迎大家分享。
葡萄樹作文 篇1
今天我要觀察葡萄樹，首先，我走到葡萄樹，然后我拿起一把剪刀，剪掉了葡萄樹的一片葉子，你問我為什么要剪掉葡萄樹的一片葉子，這是因為父親要我觀察葡萄樹有沒有知覺。
我這是測驗葡樹有沒有知覺，但是葡萄樹還一動不動在那里。當我要找父親說葡萄樹沒有知覺的.時候，覺得父親的題沒有這么簡單，“管他三七二十一，先問父親再說，我肯定的對父親說：“葡萄樹沒有知覺。”父親看了看我的表情：“你再去觀察一下，說不定會有新發現。”我心想：“難道是我錯了？但是葡萄樹沒動呀，難道是我眼花了？不可能。會不會我糊涂了？也不可能。到底怎么回事呀？”父親看到我疑惑的表情，就說：“你在觀察一下。”于是我就去那剪刀剪葡萄的葉子，但是我想：剛才我已經試過了，現在再剪就沒有用了，我應該要找新方法。
可我怎么也想不出什么辦法，唉，只能用老方法：用剪刀剪葡萄樹的葉子。父親走了過來：“我還是告訴你吧。”“告訴我什么？”我疑惑的說。“其實葡萄樹沒有知覺，但是如果用擬人句的話葡萄樹就有知覺。”從此，我就明白了這個道理。
葡萄樹作文 篇2
“我家門前有棵葡萄樹，這幾天呀剛發芽，像蝸牛背著重重的殼，一步一步地往上爬……“每天早上，我都哼著曲子，給我心愛的葡萄樹澆水。今天我也不例外。正澆著，我突然發現：咦？葡萄樹的枝丫和架子被人用塑料袋給緊緊地捆在一起了。我趕緊像哥倫布發現了新大陸一樣把媽媽拽了過來。媽媽一看，并沒有像我驚訝的樣子，用手點著我的鼻子笑著說：“傻孩子，那是我捆的，這樣做，會使葡萄順著桿往上爬，就不會長‘歪’了。我恍然大悟：原來如此。
我又接著給小樹澆水，把小樹四周的雜草拔掉，媽媽又教我如何給小樹松土，告訴我這是為了更好地讓小樹吸收陽光，聽著聽著，我聯想翩翩起來：我們這些小學生不就像這一棵棵小樹嗎？老師和父母不就是辛勤的園丁嗎？當我們犯錯的時候，老師給我們及時糾正，讓我們認識到自己的`錯誤，并引以為戒；當我們受挫折的時候，老師和父母更給予我們以鼓勵，讓我們更加堅強；當我們做好事的時候，老師向我們投來贊許的目光……所有的這些都為我們以后的人生道路打下堅實的基礎，這樣才能使我們茁壯成長，走上正途。
同學們，聽了我“一席話“，以后再遇到老師、父母批評時，那是“園丁“在辛勤地工作，可不能向“園丁“發火嘍!
葡萄樹作文 篇3
我家門口有棵葡萄樹，爸爸便是他的守護者。
爸爸常常在門口站著看著我們的葡萄樹，眼里充滿了愛。我們的葡萄樹在一天一天長大，葡萄也漸漸成了形，爸爸笑了。
有一次爸爸在給葡萄澆水，我在一旁看著。
爸爸看著樹說：“如果是要澆花的話，記住每次澆花時水不能澆太多，不然花會被淹死，每天只要澆半桶就可以了，記住了嗎？”
“報告爸爸大人，本尊記住了，哈哈！”我向爸爸敬了個禮，爸爸被我逗笑了，我也笑的特別開心。
那天下午下了一場雨，葡萄樹更喜歡喝雨水，于是它在下雨天就長得特別快。
到了第二天，我準備拿起桶給樹澆水時，卻被爸爸阻止了，說：“別澆了，別澆了，昨天下了雨，現在的土還是濕的，所以就不用澆了。”
“哦，我知道了。”我撓了撓頭，很害羞地看著爸爸，心想爸爸可真是博學多才呀，“我要多了解一些知識，要和爸爸一起保護我們的葡萄樹，加油！”
“你個小笨蛋，真是應該多長些知識呀！”爸爸用食指按了一下我的小腦門。
我們又笑了起來。
雖然沒有澆水，但是爸爸讓我來施肥。我一打開肥料，就聞見一股怪怪的.味道。
“咦，臭的很！臭得不能再臭了。”我捏著鼻子用手扇著風，皺著眉頭。
爸爸說：“肯定是臭的，因為里面都是磷。”
“咦！我不施肥了，我去看電視去了，再見。”我做了一個鬼臉之后就飛快地跑了。
爸爸很無奈，只好自己去給葡萄樹施肥了。
現在，葡萄樹上的葡萄結了一串又一串，它見證了爸爸的努力，也見證了爸爸對它的愛。
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