關(guān)于書法作文400字集錦6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書法作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法作文400字 篇1

　　我常常在公園看見那些老人，水為墨，布條為筆，在地上寫字，有的老爺爺寫的字真有靈氣，瀟灑自如，飛舞流動，我看見以后萌發(fā)了我學(xué)書法的一個念頭。

　　父母也支持我上書法班，雖然我的字寫得有點好，但是還要加強。第一節(jié)課老師就講：“書法是一門奇特的藝術(shù)，我國從古至今，書法名人有很多，如，顏真卿，柳公權(quán)，蘇軾，書圣‘王羲之’，他為我們留下了書法藝術(shù)，西安碑林猶如書法的百花園，有一千多塊石碑。”聽了老師的講話，我堅定了我學(xué)書法的信心。

　　就這樣，爸爸在碑林少年宮給我報了一個書法補習(xí)班，從此，我便走上了書法求藝路。

　　起初，由于對書法的喜愛，沖動，我在書法班學(xué)的`十分認真，經(jīng)常得到老師的好評。回到家里，我也堅持練書法，每天都要練一張。可是，時間一長，這種枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，少年宮不愿意去，在家也不想練字，真的打算放棄書法·。然而，在一個周三下午放學(xué)后，我去數(shù)學(xué)班上課，看見一位老人，正在練字，我一看，寫了“堅持不懈”四個字，同時引起了我的反思，是啊！做什么事都在于堅持，不經(jīng)一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我鼓足了勇氣，又開始練習(xí)了，我的書法比以前好多了，我十分開心。

　　我愛我們中華民族獨具風格的書法藝術(shù)。讓我們揮筆苦練，讓這藝術(shù)之花更加燦爛開放！

書法作文400字 篇2

　　小學(xué)四年級的時候，我寫得不均勻，筆直，這讓我很迷茫。有一次，我看到著名書法家歐陽勛的作品，字里行間似乎一個個跳躍。太棒了，我非常欽佩它。于是我心中燃起了一把火，下定決心學(xué)好書法。回家后，我鄭重地請媽媽向我的班匯報。不久之后，媽媽就把我送到張小姐家門口。

　　放學(xué)后，老師首先教我毛筆字的規(guī)則，這是最嚴格的“二八直”。老師說，要想寫好書法，就要有好的坐姿。寫作時，老師的要求很高。每一筆都應(yīng)該是完美的。考試合格后，開始寫一筆。一個學(xué)期過去了。在家的業(yè)余時間，我忍不住練習(xí)書法、寫字，然后忘記了時間。所以日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法的道路上迷失、后悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅持了下來，寫得越來越好，獲得了國家、省、市三級獎項。近日，他還獲得了書法“蘭亭獎”比賽的金牌。在學(xué)習(xí)的過程中，我對書法的'感情越來越強烈。

　　我愛書法，因為它給我無限的樂趣；我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶；我愛書法，因為它是一門古老的藝術(shù)。這也是因為書法讓我愛上了傳統(tǒng)文化。

書法作文400字 篇3

　　在一個星期六的下午，我在一個老師家寫書法，今天是老師第一次教我寫行書。

　　我一向都是寫楷書的，今天才剛接觸行書。行書和楷書有著很大的區(qū)別，楷書要一筆一捺的寫，工工整整，宛如一個人在臺上朗誦。而行書卻要把筆畫連著寫，猶如一個人在舞臺跳舞。

　　我的手拿著毛筆，我心里卻一驚一詐怦怦，遲遲不敢落筆。這時老師發(fā)現(xiàn)了我，連忙向我走來，他告訴我：不要緊張，慢慢來，要有耐心。聽老師這么一安慰，我的'心就放了下來，于是我就拿起筆開始用心認真地寫字。

　　我拿著筆在報紙上一撇一捺地寫著字，可每當我一下筆這個字寫得就不像樣，我很失望，徹底地失望了，可老師的話馬上在我耳邊響起，我咽了一口氣對自己說：堅持就是勝利，陳思萱，加油，你一定能行的。我立刻充滿了自信，瞬間，我寫出了一個自己非常滿意的字。我高興地露出了燦爛的微笑。

　　我一抬頭，屋外的小貓正在向我揮手，好像在說：思萱，你真棒！大樹向我點頭，仿佛在說：思萱，你好樣的。蜻蜓也在朝我微笑。此時，我覺得整個世界變得格外燦爛。

　　經(jīng)過我的努力，我終于會寫行書啦！

書法作文400字 篇4

　　我愛書法我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇，從最初的甲骨文，石鼓文，發(fā)展到篆書，行書，楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出了許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之，王獻之，柳公權(quán)，顏真卿等。而我非常喜歡趙體楷書，這里我就介紹一下喜歡的原因吧！

　　趙體楷書就是元代大書法家趙孟頫（1254—1322）的楷書作品。它是我國楷書藝術(shù)自唐代歐陽詢，顏真卿，柳公權(quán)之后的又一高峰，并稱“顏，歐，柳，趙”。

　　趙孟頫的楷書作品非常多，其中大楷有《但巴碑》《妙嚴寺記》《三門記》等，小楷有《汲黯傳》《道德經(jīng)》《黃庭經(jīng)》等，其中小楷《汲黯傳》最為著名。

　　趙孟頫主要學(xué)習(xí)王羲之父子書法秀媚遒勁的風格，同時也廣泛地汲取了前人的書法之長，尤其是將唐人李邕勁健挺拔的風格，融會貫通，最后形成了嫻熟秀媚，瀟灑流落，遒勁雅健，圓潤含蓄的“趙體”風格。

　　趙體書法給人的'總體感受就是賞心悅目，雅俗共賞，達到了非常高的藝術(shù)境界。著名的美學(xué)家朱光潛先生曾說：“當我欣賞趙孟頫的書法時，仿佛對著臨風蕩漾的柳條，不知不覺地展開臉頰，臉上露出笑容，全身的筋肉都松懈起來，模仿它的秀媚”。

　　我愛書法，不僅是發(fā)揚祖國文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對祖國的文化更加熱愛，還能讓人感到心曠神怡，賞心悅目。

書法作文400字 篇5

　　我與書法的恩怨結(jié)緣在小學(xué)二年級。

　　班主任講了書法老師胡一帆的成長故事，這個故事深深打動了我，碰巧老師還把沒學(xué)過書法的我的寫字練習(xí)當作了范本展示在班上，當時我下定決心要寫好一手好字，纏著媽媽幫我報書法興趣班。

　　到現(xiàn)在我都記得，媽媽拉著我的小手去交費的路上告訴我：學(xué)習(xí)書法是一個長久堅持的過程，選擇了不管遇到什么困難都要咬牙堅持，堅持了收獲的不僅是一手好字還有沉著淡定的秉性。

　　只是過了不久，我這“沉著淡定哥”讓老師、媽媽沒法淡定了，因為寫字重視了橫細豎粗、撇捺筆鋒，于是我得了寫字“強迫癥”，我寫字由“神速”變“龜速”，導(dǎo)致三年級期末考試因為寫字慢語文考了80數(shù)學(xué)考了76（這跟我平常該有的成績可真是差了十萬八千里）。老師氣得第一次找家長談話。從此，在我拿起橡皮擦?xí)r，媽媽又快又準的“飛毛腿”穩(wěn)穩(wěn)地踹在我身上，我的書法也被迫“夭折”了大半年。這期間我懷疑、迷茫，想過放棄。爸爸用另一種極端的反激方式取笑我：男生寫那么好字干嘛，現(xiàn)在都用高科技……另一個不甘的`聲音又在引誘我，我不能給爸爸看扁，我要堅持給他看。每當我拾起筆后又陶醉其中，樂在其中。雖然我書法路上走過很多彎路也沒獲得什么大獎，但在堅持的路上慢慢變好，堅持的過程總有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。慶幸在堅持的路上，我似乎愛上那柔軟的毛筆，潔白如雪的宣紙和那淡香怡人的墨汁……

書法作文400字 篇6

　　人生不是一直短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時拿著的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。

　　成為書法家，那是我很小的時候就有的夢想，因為成為書法家可以寫出漂亮的字，所以我會幻想，自己在書桌前寫出漂亮的書法，長大之后，成為一名赫赫有名的書法家，我的書法會在各地展覽，因為這個幻想讓我有許多的動力。

　　每當我看到柳公權(quán)、顏真卿等古代書法家留下的作品時，我不禁地羨慕他們。剛開始練習(xí)書法時，毛筆怎么拿，怎么寫，怎么用根本一竅不通，所以我經(jīng)常利用電腦，查找關(guān)于字體和寫法的資料，在白紙上不斷練習(xí)，不斷的琢磨，起早貪黑，連吃飯的.時候都不忘練習(xí)書法。

　　經(jīng)過不停的練習(xí)，不斷的書寫，終于功夫不負有心人，我練就一手好書法，而且從中我也學(xué)到：“心急吃不熱豆腐”做事不鞥年心急，要細心，要認真，一步一個腳印，人們也常說：“好字一半文”我也知道它的意思。

　　所以我要多多努力，不在懶惰，如此我便可以將我們中國的夢想寄托在我的作品之中，讓全世界都體會到我們國家的文化和精神。

　　中國夢也就是我的夢，因此要實現(xiàn)中國夢，我一定要更加努力實現(xiàn)自己的夢！

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