【精華】夸夸我的同學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
這周已經(jīng)是開學(xué)第三周了。我知道中學(xué)生活對我來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
通過上周的軍訓(xùn)，我結(jié)交了不少朋友。同時，也認識了老師們。在我身邊，優(yōu)秀的同學(xué)有許多。比如：夏灼華，陳家然……可我今天要說的不是她們，而是吳寶萱，陳嘉妮和張寶月。他們?nèi)齻�給我留下了美好而深刻的回憶。
張寶月是我的小學(xué)同學(xué)，她善良可愛，很喜歡小動物。從小學(xué)時我就知道，她經(jīng)常寫完作業(yè)后，去小區(qū)樓下喂貓咪。有時，她還給貓咪做紙房子。我被她這顆善良之心感動了。她不僅喜歡小動物，而且還會做手工，她經(jīng)常會用彩泥捏一些可愛的小動物。之前，她送給我過一只橙色的小貓味。那只小貓咪可愛極了。它有著四只短短的小腿和兩只三角形的耳朵。
陳嘉妮也很不錯，開學(xué)的時候，她經(jīng)常為班級服務(wù)，幫我們收取回執(zhí)。第一周的`時候，英語音標(biāo)作業(yè)她沒聽明白，晚上還問英語老師，我被她這種積極上進的學(xué)習(xí)態(tài)度而感動了。軍訓(xùn)時，我們才認識的，雖然剛認識不久，但每次洗碗，嘉妮都等我一起走，有時吃飯時，我坐的比較偏，她還會幫我拿一下碗和勺子。
最令我佩服的是吳寶萱了。在開學(xué)時，我第一個認識的同學(xué)就是她。她雖然是從寶安轉(zhuǎn)過來的，并不是特別熟悉周圍環(huán)境。但她很喜歡交朋友，也很喜歡當(dāng)老師的小助理，剛剛才開學(xué)，她就已經(jīng)當(dāng)了歷史課代表還有英語課代表了。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我有一個聰明可愛的同學(xué)，她叫小語。她的眉毛淡淡的，眼睛不大，圓圓的，人們只要看見她，都會說她聰明、勤奮好學(xué)。她的辮子不長，總是扎著一個馬尾，馬尾辮上還戴著一個小蝴蝶結(jié)呢！
她樂于助人。有一次，一位老奶奶因為眼睛看不見，所以過不了馬路，于是她就扶著老奶奶過了馬路，安全的把老奶奶送到了家，老奶奶很感謝她。
她不僅樂于助人，還是個懂得謙讓的好孩子。記得一次同學(xué)們上完體育課，個個口干舌燥，同學(xué)們快速的拿起水杯，紛紛擠在飲水機旁，爭先恐后地說要讓自己第一個打水。差點把飲水機給撞壞了，她看見了不但沒有擠在飲水機旁，而是跟大家說：“同學(xué)們，我知道你們口干舌燥，但是你們這樣的行為是不對的，因為你們會把飲水機撞壞的。”大家聽了她說的.話，都自覺的排起隊來，一個個地打水。
她除了樂于助人、謙讓，還是一個勇敢的孩子。有一次我們學(xué)校的地下室沒電了，我們都不敢進去拿車。因為地下室里黑漆漆的，要是一個人進去會嚇得不敢動，所以我們沒有一個人進去。可是不進去，怎么回家呢？我們班的小聰說：“同學(xué)們，我們都不敢進地下室，可是這樣子我們回不了家。怎么辦呢？”這時，她走出來說：“同學(xué)們，我?guī)湍銈儼炎孕熊嚾〕鰜戆桑梢詥幔俊贝蠹叶挤浅Ｏ嘈潘谑牵龓е覀儊淼降叵率议T口，讓我們在門口等她，說完她就獨自進去了。我們在門口都很擔(dān)心她會出什么事，我卻不覺得她會出什么事，因為她那么勇敢！果然，過了一會兒，她就開開心心地走了出來，我們大家都開心極了，有幾個同學(xué)高興的說：“太棒了，終于可以回家了。”
你們說她是不是值得夸一夸呢？
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
清風(fēng)微微的拂過，人們在鳥兒的歡歌聲中醒來，開始這天的工作。第一縷金光照大地，給人們帶來溫暖，新的一天又開始了……
“鈴鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲打響了，同學(xué)們陸續(xù)步入教室，安靜地坐在位置上，等待老師的到來，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷大步流星的走進教室，用右手輕輕地往后一揚，用力往下一砸，試卷“砰”地一聲，講臺被試卷淹沒了，只見數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺，像打不開的'死結(jié)，眼睛死死地盯著同學(xué)們，猶如跟同學(xué)們有仇，手上的青筋爆出，像裸露在地表的樹根。“你們把我丟臉了！”數(shù)學(xué)老師暴跳如雷，“你們給我考的一團糟！”考試發(fā)了下去，我恨死最后一題了，都是它，要不然的話我早就考滿分了！我用眼睛死的盯著這道題，左思右想，絞盡腦汁，正在我想不出這道題，想放棄時，一個人走了過來；他長得眉清目秀，眉毛高高在上，水汪汪的大眼睛炯炯有神，好似一個黑玻璃球。他的耳朵可機靈了，一聽到一點聲音就會微微振動。他就是我們班的“及時雨”—小軍。
小軍走來，見我那愁眉苦臉的樣子，好似看穿了我的心思，好奇地問我：“澤析，你怎么啦？”
“我這題不會。”
“我來教你吧！”
說著，小軍就輕輕地坐在我身旁，一步一步的講解起來。他講的是那么的詳細，一步一步，猶如電腦的清晰分析。他講的淋漓盡致，把一個個數(shù)學(xué)故事也穿插了進去。我仿佛來到了學(xué)思的小學(xué)里，與他一起研究題目，又仿佛來到了愛因斯坦身邊，看他是如何研究問題……題目講完了，真是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊！我千謝萬謝小軍，小軍一臉謙虛，嘴角往上翹著，回到了自己位置上。
小軍，他那樂于助人的品質(zhì)令人佩服。他善于思考，把自己的知識授給別人，自己還非常謙虛。小軍你真棒！
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