【精品】書法作文400字錦集6篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的書法作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法作文400字 篇1

　　五（6）班的同學，人才濟濟，全是硬碰硬，而今天我介紹的人可是不一般中的不一般。

　　瞧！他一身樸素的衣服，手提一小方包，邁著輕快的腳步走上臺前，下面同學們一陣輕吁聲，對他充滿狐疑，可一會兒，就變成了一片嘖嘖贊嘆聲！這到底是怎么回事了？且聽我細細道來。

　　下午，班主任請書法楊在全班同學面前小露了一手，只見他用嫻熟老練的手法鋪紙、倒墨，他先讓毛筆“喝飽”了墨汁，再輕輕將筆頭磨尖，然后，在空紙上構思了片刻，然后信心十足地下了筆。瞧！他的手法在萱紙上悠然擺來，悠然擺去。那“惠”字的上半部分松而不散，疏密有致；下面的“心”收放自如，剛勁有力；“風”一氣呵成，仿佛春風拂過臉龐一般輕柔；“和”好似一位面帶微笑精神矍爍的老人；還有最后一個“暢”字，如字之意，流暢而又輕快。這“絕世佳作”令全班贊不絕口，他把毛筆輕輕一擱，露出了謙虛的'笑容。他那生龍活虎的作品誕生了！大家激動地望著他，用熱烈的掌聲回應他。我們把他的杰作掛在教室最醒目的地方，留著同學們慢慢欣賞。

　　瞧！書法楊就是書法楊，果然名不虛傳，真是王羲之轉世啊！

書法作文400字 篇2

　　小的時候，曾經遇到過一位老師，年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字，給我留下了極深刻的印象，從那時起，我就漸漸對寫字產生了一種奇妙的興趣。那一個個排列整齊的方塊字，就好像一顆顆美麗的糖果，對于天真的我來說，時刻充滿著誘惑。

　　從此，我便在課堂上十分認真的觀察這位老師的板書。漸漸地，我便開始悄悄地拿著方格本子，在上面一筆一畫的模仿。起初那根本就不像字，仿佛是一只蠕動的小蟲子，說不出有多難看，但那的確是我用心寫成的，我堅信“有志者事競成”。于是，便不懈的練習，還買來字帖，一頁頁地描紅臨寫。

　　大概是小學后期了吧，我很榮幸的被老師派去參加市里的小學生寫字比賽，第一次參賽，心里不免有些緊張，當我交卷時，發現好多人的`字寫得那么出色，便開始擔心起自己來。比賽結果要半個月后公布，要知道這半個月來，日子有多難熬啊！但好在結果不錯，我獲了三等獎！當我捧著鮮紅的獎狀時，真難抑制我雀躍的心情。從此，我便更加堅定地練習書法。

　　這么多年來，我始終鐘情于書法，遇到了與自己志趣相投的朋友，也總會興致勃勃的與他們切磋一番，每每收益頗多！

　　中國書法，已成為一種書寫藝術！

書法作文400字 篇3

　　周三活動課時間，林老師讓我和彭亮東拿好文具，馬上去參加二年級書法比賽。這個消息來得太突然了，全班就只有我們倆去參賽，我感到十分榮幸，激動的同時，又有點緊張。

　　老師講了一下比賽的要求后，就讓我們按照規定的格式去寫，作品內容是古詩《夜宿山寺》：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”我暗暗高興，這是這個學期才學的一首詩，而且平時也寫過，我暗暗告訴自己：一定要寫漂亮一點。可是還沒落筆寫，我的手卻不聽使喚，不由自主地發抖，我一下子就慌了神，感覺臉很燙，這可怎么辦呀？我只能深呼吸，先讓自己平靜下來，看到別的選手都已經開始寫了，我不得不提起筆，整個比賽都在心驚膽戰中進行。

　　比賽終于結束了，我心理還是七上八下的，不知結果會怎樣，這畢竟是我第一次參加學校的書法比賽呀！過了兩天，老師告訴我得了一等獎時，我懸著的心總算落下了。

　　雖然是第一次比賽，而且我的'狀態也不是很好，卻能取得好成績，我想，這與我平時的刻苦訓練是分不開的。一年級起，我就在外面學習書法，每周都去上課，從不間斷。有了這次比賽經歷，我更加愛書法了，也讓我有了做事要持之以恒的信念。

書法作文400字 篇4

　　昨天，媽媽征求了我的意見，給我報了書法班和一個業余繪畫班。媽媽的理由是：書法，是一輩子的事情，也是很實用的。畫畫，自己隨便。

　　我來到書法班的第一天，竟意外的`發現，宋麒聲也來了，我感到很奇怪。我原本是和趙浩潔一起報的，可是，趙浩潔卻沒有來。宋麒聲也問我，趙浩潔怎么沒來，還有，老師讓他們報書法班的那幾個男同學怎么也沒來？我沖他搖了搖頭，意思是我也不知道。

　　我們一上午上了三節課，分別學了長橫和懸針豎。老師多次都到我跟前，我的心不知道怎么回事，原本平靜的心“蹬”的一下提到了嗓子眼上來，等老師什么話也不說，慢慢走到下一個同學身旁時，我的心才“噗”的一下落了下來。哦，好緊張，我的筆畫終于過了關，好驚險啊！

　　下午，我又去學我的業余課：畫畫，這時我才意外地發現了趙浩潔和她的爸爸在門口出現 了，我立馬招呼趙浩潔過來，坐在我對面。

　　雖然在下課時，我沒有把畫畫好，但是，我還是很高興能夠在這個學習班里碰到宋麒聲和趙浩潔和我作伴。

　　下午，放學了，我高興的把畫和字拿給爸爸媽媽看，它們都夸我寫的好看，畫的也很有創意。

　　今天是我愉快的一天！！

書法作文400字 篇5

　　單元作文：我學會了寫書法

　　小時候，爺爺經常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個愿望要怎么實現呢？我靈機一動，爺爺是國家一級書法家，不正是現成的名師嗎？于是，我對爺爺說：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應。一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學了38個筆劃。練習了一個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學了！”爺爺語重心長地對我說：“學本領就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負有心人。”在爺爺的'鼓勵下，我撿回自己的筆，按照爺爺的指導，一遍又一遍地繼續練

　　半年過去了，我不僅學會了用毛筆寫筆劃、部首，還學會寫完整的字。我信心十足地參加了學校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。

　　我終于學會了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過硬的本領。

　　(張嬋英老師評語：小作者把“不會”—“會”寫毛筆書法的過程做了細致的描寫。其中人物的心理活動和神態描寫使文章更具真情實感。)

　　三年級:趙元亨

書法作文400字 篇6

　　在我們的身邊，藝術無處不在。我喜歡書法，因為它可以讓我放松。

　　我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂室練習。每個人先蒙每天寫一張。老師會教我們如何寫，有時會按著我們的手寫，有時沒寫好就跟我們指出來。我開始覺得好有趣，我就天天寫，寫了二個多月。我就覺得沒什么好玩的，有點沒耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們說：“不啊，我覺得書法能讓人輕松，全身投入其中，使心情變得愉快。”

　　我聽了他們的話，受益匪淺。我就每天堅持練，慢慢地，我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了，練書法時，我不是抱著每天要交作業的心理，而是寫書法能讓我快樂，讓我輕松。越練越有趣，我的書法也有了很大的進步。通過一學期的學習，我總結出幾個練習書法的'方法：首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時候不可以著急，心要靜下來，不要再寫的時候想著別的事情，才會寫好。

　　我覺得書法能讓我快樂，所以我喜歡書法。

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