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【精選】難忘元宵節(jié)作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的難忘元宵節(jié)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘元宵節(jié)作文600字 篇1
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是作為春節(jié)之后第一個(gè)重要節(jié)日。今年的元宵節(jié)那天學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)，我是在學(xué)校和老師同學(xué)一起度過(guò)的。學(xué)校的活動(dòng)非常的多而又有意思，所以這個(gè)元宵節(jié)讓我永遠(yuǎn)難以忘記。
前一天老師就告訴我們?cè)?jié)的時(shí)候都穿上漂亮的中國(guó)紅衣服，早晨一進(jìn)班級(jí)就感受特別濃厚的節(jié)日氣氛，我仿佛看到一個(gè)個(gè)大紅燈籠掛在教室里。間操的時(shí)候我們就開(kāi)始了活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都滿懷期望迫不及待地來(lái)到一樓，學(xué)校一樓真是人山人海，熱鬧非凡。這里有一年級(jí)同學(xué)們自己做的花燈，還有老師為我們精心準(zhǔn)備的燈謎。每一個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的笑容，欣賞著弟弟妹妹們自己做的花燈，用盡腦汁猜著燈謎。還沒(méi)有看完校園燈會(huì)，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍的回到班級(jí)上課。
孩子們最喜歡節(jié)日的快樂(lè)了。元宵節(jié)的中午，老師讓我們盡情快樂(lè)的玩耍。外面剛剛下過(guò)大雪，同學(xué)又來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，玩得興高采烈歡天喜地，甭提有多高興了。即使我們回到班級(jí)上課了，好像歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空蕩漾著。
下午元宵節(jié)的快樂(lè)在繼續(xù)，今天的自習(xí)課我們放下手中的書(shū)和本，再次沐浴于校園的節(jié)日氛圍中。各式各樣的花燈表現(xiàn)了學(xué)生們種種奇思妙想，一個(gè)個(gè)燈謎也蘊(yùn)含著老師智慧的'結(jié)晶，猜出一個(gè)燈謎我們就相當(dāng)于用自己聰明的才智兌換各式各樣的禮品。此時(shí)的校園就是一個(gè)歡樂(lè)的世界，我們還觀賞了泥人、糖人和面人等民間藝術(shù)制作過(guò)程，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力。人們總說(shuō)歡樂(lè)的時(shí)光是短暫的，今天我真正感受到在快樂(lè)的時(shí)光里時(shí)間變得好快。放學(xué)的鈴聲響了，我們依依不舍的告別校園元宵節(jié)。
今年的元宵節(jié)太有意義了，我不僅玩的開(kāi)心，還了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，目睹了中國(guó)民間藝術(shù)的制作過(guò)程，更深刻的理解我們北師大校園以文化育人的教學(xué)理念。這絕對(duì)是我度過(guò)的最難忘的元宵節(jié)。
難忘元宵節(jié)作文600字 篇2
誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)。
羊年的元宵節(jié)終于在年的喜慶祥和中姍姍走來(lái)了。昨日，夜幕剛剛降臨，爸爸就駕車(chē)帶著我們?nèi)胰巳ビ^燈。可是，一路上都沒(méi)有見(jiàn)到花燈的影子，心情失落透了。可我的心里還是期盼著能有張燈結(jié)彩的場(chǎng)面。
“爸爸，什么地方能看到花燈？”我激動(dòng)地問(wèn)爸爸。“我也說(shuō)不好，走著找吧，。”爸爸說(shuō)得對(duì)，好大個(gè)紹興，燈會(huì)一定數(shù)不勝數(shù)，走著看著，想想就讓人興奮。我圓餅似的臉蛋的緊緊貼在車(chē)窗上，尋找著暮色中的花燈，可半個(gè)紹興轉(zhuǎn)遍了，除了街道兩旁零零星星的幾個(gè)燈，大型花燈一個(gè)都沒(méi)有。我好感失望，坐在車(chē)?yán)镆宦暡豢浴寢尶闯隽宋业男乃迹L(fēng)趣地說(shuō)：“妞妞，美的東西不只在眼前，回憶也是一種美的享受呀！”于是，我興致勃勃地給大家講起了記憶中那個(gè)最美的元宵節(jié)。
六歲那年的'正月十五，圓月當(dāng)空。早早的爸媽就帶著我倒廣場(chǎng)上猜燈謎，扭秧歌，包湯圓。那時(shí)街上人山人海，好不熱鬧。傍晚時(shí)分，我們就步行去賞燈了。大街小巷鑼鼓喧天，大型燈會(huì)隨處可見(jiàn)。猶記得“劈山救母”“西天取經(jīng)”“水簾洞花果山”等童話主題展燈是我比較喜歡的。還有很多都叫不出燈名的花燈只多看兩眼就覺(jué)得美得令人陶醉。我坐在爸爸的脖子上隨著水泄不通的人流時(shí)而涌這兒，時(shí)而涌到那兒，高興得喊著叫著。至今印象最深的是“《二十四孝》大型彩燈，一幅一幅的畫(huà)面是用泥塑雕刻而成的，每一幅都表達(dá)著孝敬父母的不同內(nèi)容。爸爸媽媽給我講解著圖上意思，我雖然像聽(tīng)天書(shū)，但感到很好玩。現(xiàn)在我想起那年的特鬧場(chǎng)景，只記得觀燈時(shí)的興奮不已和回家時(shí)的流連忘返。那是亮在我心中最美的花燈。
不知不覺(jué)，本來(lái)要話美文“鬧元宵”，卻一不小心寫(xiě)成了“憶元宵”。期待下個(gè)有花燈的元宵節(jié)吧！
正月十五月兒明，媽媽領(lǐng)我去看燈。
大宮燈，紅彤彤，走馬燈，轉(zhuǎn)不停，
金魚(yú)燈，搖尾巴，孔雀燈，開(kāi)彩屏，
金燈銀燈五彩燈，一盞一盞數(shù)不清。
難忘元宵節(jié)作文600字 篇3
元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這天，人們都要以特別的方式來(lái)慶祝元宵節(jié)，有舞龍燈、猜燈謎、吃湯圓等形式，而我印象最深刻的一次就是在圖書(shū)館參加猜燈謎活動(dòng)了。
那是一次小記者活動(dòng)，我和媽媽拿著入場(chǎng)券走進(jìn)市圖書(shū)館，一走進(jìn)大廳，我就被濃厚的節(jié)日氣氛感染了，只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，到處掛著大紅燈籠，橫向、縱向掛了很多排，組成了一個(gè)紅彤彤的燈籠方陣。再走近一看，每個(gè)燈籠下面都?jí)嬛粡埓蠹t的紙片，上面寫(xiě)著謎面，卻沒(méi)有謎底。現(xiàn)場(chǎng)的小記者們都瞪大雙眼，盯著它們，一旦猜出謎底，立馬扯下紙條，奔向兌獎(jiǎng)處，說(shuō)出謎底，要是說(shuō)對(duì)了，工作人員根據(jù)題目的難易給他們發(fā)放不同的禮品，太有意思了！我趕緊加入他們，開(kāi)始猜燈謎。
“一家十一口（打一字）”，這是什么呢？我一邊思索，一邊用手比劃著。“有了！是吉字。”我一躍而起，用力扯下紙條，攥在手里，開(kāi)始又一輪的.“頭腦風(fēng)暴”。
“此起彼落（打一玩具）”這也太簡(jiǎn)單了吧！是我最?lèi)?ài)玩的蹺蹺板啊！看見(jiàn)媽媽還在苦苦思考，我忍不住說(shuō)出謎底“拯救”她。
終于來(lái)了一只“攔路虎”：“有面無(wú)口，有腳無(wú)手，聽(tīng)人講話，陪人吃酒（打一日常用品）”，我想了半天，怎么也猜不出來(lái)這是什么，我急得抓耳撓腮，想放棄又不甘心，答案仿佛就在耳邊，再說(shuō)我還想拿更多的獎(jiǎng)品，時(shí)間不等人，我趕緊“場(chǎng)外求助”爸爸。沒(méi)想到他以光速回答我：“是桌子！”我驚訝極了！我按照“桌子”這個(gè)謎底想了想，覺(jué)得很有道理，果然是對(duì)的，我又多領(lǐng)了一個(gè)獎(jiǎng)品。
就這樣，我攻克了一個(gè)個(gè)難題，收獲了一份份喜悅。這是一個(gè)多么有意義，又充滿了文化氣息的元宵節(jié)啊！
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