【必備】為喝彩作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的為喝彩作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

為喝彩作文 篇1

　　今天，在學(xué)校操場上，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。怎么回事？哈哈，告訴你吧，今天我們要舉行拔河比賽。

　　當(dāng)聽到讓我們班上場時(shí)，我便帶著我們班的同學(xué)上場了。我們的對手是六（一）班。要知道，六（一）班可是全年級“重量級”選手云集的班級呀!個(gè)個(gè)都身強(qiáng)力壯，體形彪悍的“大將”時(shí)，我心中不禁想到：他們那么壯的人，等會兒不把我們一下子拉過去就怪了！到那時(shí)，我就丟死人了！不！我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，一定能打敗他們的！隨著一聲哨響，緊張而又激烈的比賽開始了，一開始，我們便用盡了全身的'力氣。可是對方也不是吃素的，鼓足了勁與我們對抗。正當(dāng)我們斗的難解難分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了他們不團(tuán)結(jié)，用力不均勻，我們便一鼓作氣，戰(zhàn)勝了他們，雖然我們很累，但是我們品嘗到了勝利的喜悅，便又精力充沛了。

　　以后的比賽中，我們過五關(guān)斬六將戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對手。每當(dāng)我們勝利時(shí)，同學(xué)們便為我們大聲的喝彩，這令我們信心倍增。

　　通過這件事，讓我學(xué)會了為別人喝彩，讓我明白了人心齊、泰山移的道理。

為喝彩作文 篇2

　　馬小偉是不喜歡林靜的，那個(gè)坐在他身邊的鄉(xiāng)下丫頭說著一口滿是方言味的蹩腳普通話，像個(gè)冒冒失失的孩子闖進(jìn)了不屬于她的世界。見她不說話，小偉也一臉鄙夷，愛答不理的。

　　林靜剛來沒多久，就要上音樂課了。林靜看了看音樂書上的曲譜，又瞥了馬小偉一眼，仿佛下了很大決心似的，紅著臉，輕輕碰了碰馬小偉。

　　“干嗎？”馬小偉轉(zhuǎn)過頭，沒好氣地說。

　　“那個(gè)……你能教我嗎？”林靜小聲說。

　　“你以前上的什么破學(xué)校，連五線譜都不教啊！”馬小偉更加不耐煩了。

　　“因?yàn)槲覀兡莾菏青l(xiāng)下，學(xué)校都不設(shè)音樂課的。”林靜的聲音越來越小，語氣里透露出些許自卑。

　　“哦。”馬小偉一愣，隨即揮了揮手，說，“好吧，我教你。”

　　沒想到的是，馬小偉真的教林靜唱樂譜了，那模樣看起來很認(rèn)真，一反常態(tài)。

　　上課了，老師說：“有哪位同學(xué)愿意展示一下自己的歌喉啊？”馬小偉無比熱情地喊著：“老師，林靜愿意唱。她唱得可好了。”聽了馬小偉的話，林靜的臉一下子就紅了。她可什么都不會啊。“好，林靜，那就你吧。”林靜站起來，按照馬小偉教她的唱法唱，調(diào)一時(shí)高、一時(shí)低，全是錯(cuò)的，難聽死了。老師陰沉著臉，打斷了她：“下次誰課前不預(yù)習(xí)譜子，就不要上我的課了。”林靜尷尬地坐了下來，趴在桌子上哭了。馬小偉的心好像被觸動(dòng)了一下，但隨即又恢復(fù)了平靜。

　　馬小偉還是不喜歡林靜。上美術(shù)課的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)林靜經(jīng)常偷瞄自己的畫，眼神像小偷一樣。

　　可是再次上音樂課的時(shí)候，馬小偉竟然真心地幫林靜領(lǐng)唱，令人不得其解。

　　一個(gè)男同學(xué)打開了馬小偉的日記本，一句赤裸裸的表白現(xiàn)了出來。“哦，哦！原來馬小偉喜歡林靜啊。”一聽這話，全班哄堂大笑。馬小偉一把搶過了日記本。林靜的臉紅得像火燒云一樣，哭著跑出了教室。

　　這件事很快就傳到了班主任的耳朵里。“青春期的情感不加以引導(dǎo)可不行。”于是，班主任很快召開了主題班會“青春期的天空”。

　　在主題班會上，班主任說：“同學(xué)們不能把某些純潔的情感弄混淆了……”班主任說的是誰，大家一清二楚，都忍不住哈哈大笑，眼神復(fù)雜地看著馬小偉和林靜。

　　這時(shí)候，馬小偉站起來了，說：“老師，我喜歡林靜。可是，我想讓您聽聽我的'故事。”老師先是一愣，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭。“剛開始，林靜總是偷看我畫畫，我真不喜歡她。后來，林靜輕聲告訴我：‘你畫的樹是紅色的，不對。’我是色盲，我不想讓別人知道。后來，我發(fā)現(xiàn)我的顏料上都貼了小字條，標(biāo)明了顏色。有了這些小字條，我就不會弄錯(cuò)顏色了，所以我從心底里感激林靜。其實(shí)她是個(gè)善良的女孩，人真的很好。但我只是喜歡她的善良，想和她做朋友，想幫助她而已。”聽了馬小偉的話，老師笑了笑：“林靜，老師也喜歡你。”

　　“林靜，我也喜歡你！”“我也是！”“我也是！”“馬小偉，我喜歡你……”

　　同學(xué)們大聲地喊著，一陣陣掌聲響起，為馬小偉，為林靜，為青春期的我們！

為喝彩作文 篇3

　　對手，是我們邁向成功之門的絆腳石;對手，是激勵(lì)我們勇往直前不斷奮進(jìn)的神丹妙藥;對手，是教會我們勝不驕敗不餒的導(dǎo)師……無論在什么時(shí)候，在什么地方，對手總是緊緊地跟在我們的身后，只要一不小心，便會讓對手捷足先登那第一名的寶座。

　　在四年級時(shí)，我有一個(gè)最要好的朋友蘭。我們的考試成績總是不相上下，不是我多了幾分，就是她多了幾分，有時(shí)還會并駕齊驅(qū)。星期天，一遇到難題，兩個(gè)小腦瓜便湊到了一起。當(dāng)然我最不希望看到的就是，我們兩個(gè)會因?yàn)橐�超越對方而破壞了友誼。

　　但是，我最不愿意看到的事情卻發(fā)生了。學(xué)校在兩個(gè)禮拜后將要舉行一次奧數(shù)比賽，每個(gè)班只準(zhǔn)選出一個(gè)數(shù)學(xué)成績最優(yōu)秀的人去參加比賽。我和蘭都被老師選上了，但由于條件的.不允許，老師決定讓我們兩個(gè)人參加一次比賽，選出一個(gè)最好的，然后再去參加比賽。

　　于是，我和蘭都鉚足了勁，爭取拿到參加比賽的資格。因?yàn)槲覀z是競爭對手的關(guān)系，星期天便不在一起做數(shù)學(xué)題和復(fù)習(xí)了，我們兩個(gè)的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)了。我覺得這樣也好，能夠真正的一較高下了，但心里總是有一股說不出的滋味。每天晚上做完作業(yè)后，我總是在臺燈下，攻克數(shù)學(xué)難題。夜深了，爸爸媽媽都睡了，可我仍然堅(jiān)持著努力著。晚上，星期六的晚上，有兩個(gè)小伙伴來找我玩，我動(dòng)心了，想放下那令人頭痛的奧數(shù)題，但是，我一想到還有一個(gè)對手在緊緊地跟著我，我選擇了繼續(xù)努力。終于，功夫不負(fù)有心人，在這次和蘭的比賽中我贏得了優(yōu)勝。

　　可我心中似乎多了層失落，我總覺得似乎是我搶了蘭的東西。當(dāng)我用歉意的眼神看著蘭時(shí)，卻見蘭一臉的燦爛，笑著對我說：“恭喜你，你贏了，但你一定要記住，我下次一定會超過你，我們一定要共同努力哦!”笑容在我倆臉上蕩漾開來。

　　對手，給了我極大的鼓勵(lì)。對手，我為你喝彩!

【為喝彩作文】相關(guān)文章：

為他人喝彩作文01-30

為中華喝彩作文03-15

為她喝彩作文03-27

為別人喝彩作文01-13

為青春喝彩作文01-13

我為喝彩作文10-08

為自己喝彩的作文03-13

為我們喝彩作文12-17

為自己喝彩作文01-06

為我喝彩作文01-13