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【精品】書法作文300字集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的書法作文300字9篇，歡迎大家分享。
書法作文300字 篇1
書法是我們中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和象征。在科技日新月異的今天，歷史悠久的書法也因科技而改變。5月18日第二屆云南教育裝備展示會(huì)開幕之際，我作為蜜蜂融媒·云信樂(lè)學(xué)小記者的一員也走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，了解目前的教育裝備到底有多神奇。
在展館內(nèi)，我們被云南新華書店中華鄉(xiāng)愁書院“數(shù)字書法”獨(dú)特的魅力深深吸引。走進(jìn)書院，古色古香的書桌整齊擺放著。仔細(xì)一看，書桌上除了傳統(tǒng)的筆墨紙硯外，還擺放著一個(gè)小小的機(jī)器，它發(fā)射出柔和的光芒照在桌面上，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字呈現(xiàn)在光影之中。
展館的老師在一旁耐心介紹：這是數(shù)字書法臨摹臺(tái)。小小的機(jī)器是投影儀，書法教學(xué)系統(tǒng)里的課程、字帖、碑帖等都可以通過(guò)投影的'方式呈現(xiàn)出來(lái)。我們可以對(duì)照電子字帖練習(xí)，還可以自由排版，移動(dòng)鼠標(biāo)放大縮小字體。數(shù)字書法改變了傳統(tǒng)書法教學(xué)受紙張、字帖限制，臨摹不方便的弊端，它既保留了書法傳統(tǒng)筆墨紙硯的精髓，又能讓書法跟現(xiàn)代科技元素很好地結(jié)合。
濃濃的墨香中，我們端坐桌前，拿起毛筆，在光影中認(rèn)真臨摹字帖，感受著科技的神奇，數(shù)字書法，愿你以獨(dú)特的魅力，讓更多的人愛(ài)上書法，共同傳承我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
書法作文300字 篇2
暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，剛開始我很不愿意去，認(rèn)為一定很沒(méi)有意思，很枯燥，可是在書法班的學(xué)習(xí)中，老師們講得有聲有色，非常精彩，讓我對(duì)書法的`觀念又有了改變。
老師親切的話語(yǔ)，更鼓舞了我，我越來(lái)越想成為一名書法家了！雖然這只是一個(gè)普普通通的想法，但要實(shí)現(xiàn)，卻有很長(zhǎng)一段路要走。事在人為！媽媽和我說(shuō)：“不管做什么事都不能三分鐘的熱度，貴在持之以恒，堅(jiān)持到底。只要你每次都認(rèn)認(rèn)真真的把每一個(gè)字學(xué)好，寫好，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！”而且媽媽還給我講了一些著名書法家的故事。我一定要向東晉的王羲之和現(xiàn)代北京著名的書法家能清泉學(xué)習(xí)。以后要多多努力，不再懶惰，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，寫好每一個(gè)字。
我一定要為這個(gè)理想而奮斗。
書法作文300字 篇3
我相信，只要練好書法，便能像諸葛亮一樣，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望，我開始練習(xí)書法。
我上大班的時(shí)候，媽媽就給我找了一個(gè)老師，學(xué)習(xí)硬筆書法。漸漸的，我的字越來(lái)越端正，上一年級(jí)時(shí)，我就成為班上作業(yè)最工整的學(xué)生。二年級(jí)時(shí)，我第一次參加科技節(jié)的書法比賽，在萬(wàn)分緊張中拿到了第一張一等獎(jiǎng)的.獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀雖然輕，但卻承載著我的汗水，成為了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。三年級(jí)時(shí)，我參加了永安市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，又拿到了市里的一等獎(jiǎng)。四年級(jí)，我開始練習(xí)行書。五年級(jí)，我開始練習(xí)軟筆書法，一張獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)著我，走過(guò)了許多個(gè)練習(xí)書法的日日夜夜。
剛開始練習(xí)軟筆書法的時(shí)候，我認(rèn)為軟筆比硬筆簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)軟筆遠(yuǎn)比硬筆難。在老師的鼓勵(lì)下，我從基本筆畫練起。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來(lái)，成為一個(gè)又一個(gè)漢字。就這樣，我從基礎(chǔ)開始，一步一步地往上走，攻克一個(gè)又一個(gè)的字。春節(jié)的時(shí)候，我寫的對(duì)聯(lián)掛上了我們家的門口，發(fā)現(xiàn)我的字比起好的作品來(lái)還差很多。看到自己的字與別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書法，超越別人，超越自我。
書法作文300字 篇4
談起藝術(shù)，我基本上是個(gè)“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了。現(xiàn)在回想起來(lái)，我練字的過(guò)程也是一段艱辛之路。
小時(shí)候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲。老師曾經(jīng)當(dāng)眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面。可是不知為什么，筆一到我手上就不聽使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來(lái)越難看。
后來(lái)，我離開父母打工的城市回老家上學(xué)，沒(méi)有父母庇護(hù)，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時(shí)開始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領(lǐng)。我寫的字時(shí)常受到老師表?yè)P(yáng)，人也開朗多了，每天都有了干勁。
四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一個(gè)教書法的'老師，他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫，說(shuō)的每一句教導(dǎo)，都深深地刻在了我的心里，我經(jīng)常練習(xí)和運(yùn)用，探索其中的奧秘。
可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開了。我的心里無(wú)比失落。我沒(méi)事時(shí)，也會(huì)拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當(dāng)看著我筆尖下的文字，我的心中就會(huì)有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。
書法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來(lái)刻苦練習(xí)。我愛(ài)書法！
書法作文300字 篇5
媽媽常常對(duì)我說(shuō)要“字如其人”，看到一副書寫工整、卷面干凈的作品，就能想到主人應(yīng)該就是一個(gè)整齊、認(rèn)真的人。不要穿戴的很講究，作業(yè)上不講究，那不是真正的追求“講究”。
媽媽對(duì)我的要求很高，有時(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候，我想只要寫對(duì)了就行，也不管寫的好看不。一次在寫“ma”的時(shí)候“m”的兩扇門寫的不一樣寬，媽媽指著我寫的，問(wèn)“你覺(jué)得這樣可以嗎？”媽媽一提醒，我馬上工工整整的.又重新寫了一遍，媽媽說(shuō)：“你看著改過(guò)之后整齊，還是原來(lái)好看？”，我回答說(shuō)：“當(dāng)然是這次寫得兩邊一樣好看”，媽媽說(shuō)：“既然能寫好，就要努力做到，并保持住，養(yǎng)成一種良好的書寫習(xí)慣，當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣，高質(zhì)量就是很容易做到的事。”。現(xiàn)在我寫字的時(shí)候，寫的可認(rèn)真了，不但要做對(duì)，還要寫的美觀。我還會(huì)寫很多很復(fù)雜漢字呢“熱情、勇敢、親密、完全、非常”等，老師還夸我是“小書法家”呢，我聽了心里很高興。
我想：有了老師和爸爸、媽媽的幫助，再加上我的努力，我一定要爭(zhēng)取成為一名真正的“小書法家”！
書法作文300字 篇6
我們每一個(gè)人都有自己的一個(gè)小小的愿望，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)航天員。而我，我想當(dāng)一位跟王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。
我想當(dāng)一位書法家不用那么吃驚，因?yàn)槲覀儼嗬蠋熣f(shuō)我字寫得非常端正，版面看起來(lái)很整潔。
有一次藝術(shù)節(jié)前夕，老師讓我去參加書法比賽，這時(shí)我心里像熱鍋上的豆豆——蹦得歡。我到美術(shù)室，老師說(shuō)：“在你們的書桌上放了兩張紙，第二張是備用的'，如果你有一個(gè)字不好看，不工整，不端正就可以用另一張紙寫好了比賽開始！”于是參加書法比賽的所有人就開始靜靜地寫著，我手握著鋼筆一筆一劃地寫著，不一會(huì)兒呀，月字寫得不端正了，我，我就像一個(gè)醉漢，開著一輛車橫沖直撞的。于是我只好無(wú)奈地拿出另一張紙?jiān)跁郎下耦^寫著。終于寫好了，然后我把作品交給老師。這時(shí)，我心想：不知道我的作品這是能不能獲獎(jiǎng)，希望能獲獎(jiǎng)。
過(guò)了幾天比賽結(jié)果出來(lái)了，“我獲獎(jiǎng)了，我獲獎(jiǎng)了。”我大叫道。此刻我覺(jué)得我應(yīng)該有當(dāng)這個(gè)書法家的天賦。
鐵杵磨成繡花針，我相信我只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能成為像王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。
書法作文300字 篇7
時(shí)光流逝一轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)，因?yàn)橐恍┞?xí)使好字甩了我，由一年級(jí)的漂亮字變成了如今的特壞字。看著比我小兩歲的好朋友和同班同學(xué)喬冠豪的字，我寫得好比一只小蚯蚓，彎彎曲曲歪歪扭扭，而他們的字則像是鉛印出來(lái)的。我很想找回我以前的漂亮字。
俗話說(shuō)：字如其人，人如其字。這個(gè)寒假我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。進(jìn)到書法教室第一感覺(jué)是靜，第二感覺(jué)是不亂動(dòng)，我進(jìn)去后大家就像沒(méi)看到我一樣，不像我們班一有人進(jìn)就亂看。坐到老師指定座位上，第三感覺(jué)產(chǎn)生了，難堪！他們寫得都是毛筆字，而我不但是硬筆書法，而且還是第一課時(shí)。他們寫得很好，可老師說(shuō)只是差不多，要在我們班早成了書法王了。所以我要好好的向他們學(xué)習(xí)。
開始了，老師先改正我的握筆姿勢(shì)，接著又寫了一、十、三、工等好幾個(gè)字，很平常的幾個(gè)字，但老師寫出來(lái)的卻很漂亮，我看了十分吃驚，這簡(jiǎn)直是印出來(lái)的。三、三、三我怎么連個(gè)三都寫不好！平時(shí)唰唰三下就成了，可是現(xiàn)在看真難看。我照老師講的靜下心來(lái)，坐端正，拿好筆，慢慢的'一筆一筆的寫。
練字不是一天兩天就能練好的，要堅(jiān)持，沒(méi)有寫不好的字，只要我天天堅(jiān)持練字，相信終于有一天我也能把字寫得像印出的那樣好。
書法作文300字 篇8
我的課余生活豐富多彩，學(xué)書法、跳舞、笛子，不過(guò)我最喜歡的是學(xué)書法。
記得第一天去學(xué)書法就得了許多星星，我心里特別開心，下課時(shí)和同學(xué)玩起游戲來(lái)都覺(jué)得特別歡快。
剛上課時(shí)，老師給我拿了毛毯、毛筆和磨盤，我看到這些“新武器”忙說(shuō)：“老師，這些我都不會(huì)用啊！”老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們慢慢學(xué)。”老師對(duì)我說(shuō)，握毛筆不像鉛筆，掌心要放空，能放得下一個(gè)鳥蛋。
“寫毛筆應(yīng)該很好寫吧！”我心里默默在想，我先寫一個(gè)“大”字，結(jié)果我的手抖啊抖，筆畫歪七扭八，簡(jiǎn)直像一條條毛毛蟲。我越著急越寫不好，旁邊的同學(xué)看了，鼓勵(lì)我：“不要緊，我們以前也這樣的。”我又有了點(diǎn)信心，相信自己一定能寫好的`。我繼續(xù)練習(xí)了幾個(gè)字，果然好了一些。經(jīng)過(guò)一次次練習(xí)，我已經(jīng)能把筆畫寫直了。
我想我就像一棵剛剛發(fā)芽的小苗，只要我繼續(xù)努力，終有一天能長(zhǎng)成一棵參天大樹。
書法作文300字 篇9
昨天下午，外公就帶我去上書法課。
因?yàn)樯洗蔚慕淌沂窃诙䴓牵谑俏也还苋叨唬汀班钡嘏艿蕉䴓牵业搅私淌摇？烧l(shuí)知道啊？教室早已跑到一樓的'教室去了，那間教室的老師正在給同學(xué)們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終于找到了教室正確的位置。
“叮零零—”，上課鈴響了，進(jìn)來(lái)一位帥氣的男老師，他姓萬(wàn)，我們都叫他萬(wàn)老師，只見(jiàn)他嚴(yán)肅地說(shuō)：“家庭作業(yè)，給我來(lái)改。”我們一擁而上、互不相讓，排著隊(duì)給老師改。現(xiàn)在，萬(wàn)老師在格子上寫正楷字或毛筆字，給我們當(dāng)示范字，讓我們照著寫，我認(rèn)真地寫，雖然我寫得速度有一點(diǎn)兒慢，可卻是字如其人呀！“萬(wàn)老師，我寫完了。”當(dāng)我快要寫最后一個(gè)字時(shí)，突然有人大叫起來(lái)，給老師改，可他卻被罰去重寫了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個(gè)欲速則不達(dá)的錯(cuò)誤。而我給老師改時(shí)，卻受到了老師的稱贊，我心里非常開心。、
雖然我受到了老師的稱贊，可是，我還是要繼續(xù)保持，因?yàn)榍趯W(xué)苦練，才能敢得成功，將來(lái)就能當(dāng)個(gè)書法家。
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