精選新鮮事作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的新鮮事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新鮮事作文 篇1
豐富多彩的兩個月暑假生活一轉眼就成了過去式，我們成為了學校里承上啟下的八年級。八年級了，我們的課程表里添了一門新學科——物理。
呵!我們大家對于這一門新鮮的科目充滿了期待。當物理老師推門進入教室，第一堂物理課開始了。老師姓胡，一副眼鏡架在鼻梁上，顯得充滿了學問。
課正井然有序有序地進行著，胡老師拋出了一個問題，讓全班立刻七嘴八舌地議論起來。同學們，你們看我手中的這杯水，有誰可以把杯子倒置而卻做到滴水不漏?充滿了磁性的男低音里夾雜著期待。同學們都議論紛紛卻沒有一個人舉手愿意接下這么一個異想天開的任務。我心里也十分納悶：杯子倒置，怎么可能水不漏出，老師會不會是逗我們玩呢。老師見在一臉的迷茫，推了推眼鏡說道：我剛剛聽見下面某位同學說用紙堵住杯口，既然想到了就要實驗!來!這位同學你來試一試!老師隨手指了指小尹讓其做這實驗，小尹七手八腳地從桌肚里扯出張作業紙，輕輕蓋在杯口上，用手捂住四周用力按了那么幾秒鐘，老師發話好!把杯子倒過來吧。由于小尹和我坐的比較近，我認為小小一張紙怎么可能托住水，我怕灑出的水濺在我衣服上，我就把腿一個勁地往桌子深入塞，身體也往前傾但不忘回頭看這實驗。
哇!不是吧!讓大家膛目結舌的事情發生了，那張薄薄的作業紙竟成功地將水托住，真正做到滴水不漏!感嘆聲，質疑聲不絕于耳。同學們，大家都看到了吧，這個實驗成功了，這個原是什么呢?這是因為杯子里的空氣和杯子的'空氣產生壓力，那張紙片輕而易舉的托住了水，空氣也就像只無形的手托住了水，就算是二十多米高的水柱它也托得動!
這要不是親眼所見，我是決不會相信的。這么一門新鮮的學科一開始就告訴了我們新鮮的知識，這跟英語的a、b、c、d，數學的+、—、×、÷可一點都不一樣!
物理的奇妙和一個個新鮮的實驗深深的吸引了我。科學真的是列處不在，對于我來說這是個新鮮事，也許對于學識淵博的人看來微不足道，所以我一定要努力學習，把一個個新鮮知識新鮮事全部收在自己的腦袋里。
新鮮事作文 篇2
有一天，我和爸爸在逛超市。走著走著，突然，一個奇怪的東西就在我的眼簾出現——微波爆米花，我滿懷好奇心，將這個東西買了下來。
回到家，我翻來覆去不知道這個東西怎么弄，我就問爸爸，爸爸說：“我也不知道，你看上面的說明，自己做！”。于是我就把說明書仔細地看了一遍。“哦，原來是這樣！”我點了點頭說。
首先，我把包裝袋撕開，然后把內包裝紙底朝下，放在微波爐里。按說明定好時，我就靜靜地坐微波爐旁等待，我想：這種爆米花是什么味道的？是苦的，甜的，還是酸的……
突然，一陣“噼里啪啦”聲，把我從幻想中拉了過來，我趕忙一看，里面的袋子越來越鼓，我想：它不會爆炸吧……我趕忙跑的遠遠的'，生怕它爆在我的臉上，使我的臉成個“爆米花臉”。
過了一會兒，爆米花不爆了，我打開微波爐一看，幸好沒爆炸。我拿出袋子，迅速抖動了幾下，白氣爭先恐后地冒出來，我隨手拿來一個大盤子，把爆米花“嘩”地一聲倒在了里面，我和爸爸開始吃了起來，嗯，是甜甜的奶香味哦！
新鮮事作文 篇3
新鮮事，為什么是新鮮事呢？因為我們今天上體育課要做從來都沒有玩過的事。
盼呀盼，終于盼到了體育課，上課的時候，老師帶我們玩了第一個游戲。是跳山羊，大家都知道，可是我們今天是用同學做跳的，而且這是比賽。我們以飛快的速度跳過一個又一個同學的背。當我們把這個游戲玩完之后呢？就是玩用兩個排球來砸同學，排球是軟的，第一隊上了，我們的體育老師把兩個排球扔給我們，我們紛紛向同學砸去，玩著玩著，出了一點亂子，有的人會把排球扔到同學后面，然后球滾 得 地 遠遠的，有的人會去搶，不過老師很快就發現了，并罰了他們。過了十幾分鐘，最后一個終于被老師給打了下來，終于到我們隊了。我們紛紛上場，我一看地上有一個球滾過來，我急忙用兩個同學的肩來撐住，一跳終于過去了，我們隊已經有同學下場了，我使出了我的絕招了。我趕“死”光了。我一上場，同學和我的體育老師都是驚訝不已，我看老師來了一個“殺”球，我躲了過去，我大笑說：“老師都沒打到我。”可冷不防，球快到了我的身上……
真是新鮮的一節課啊！
作文點評：
1、作文記敘了體育課上一個好玩的`游戲，但游戲并不是新鮮事。新鮮事是指過去沒有發生或很少發生，而且有意義的事情。游戲并不能算新鮮事。2、游戲過程記敘得不夠清楚，沒有做過這個游戲的人，很難看懂你所寫的游戲。
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