【精選】幫助別人的作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的幫助別人的作文4篇，希望對大家有所幫助。

幫助別人的作文 篇1

　　當(dāng)花兒再擺動(dòng)，花香未變，如果說，幫助是一朵盛開的最美麗的花，那花兒襯托的葉一定會(huì)微笑！

　　當(dāng)用自己的生命去幫助一個(gè)人時(shí)，我們是否想過，其實(shí)幫助別人真的是一件很美麗的事，或許結(jié)果只有一句“謝謝”或者是一個(gè)微笑，但對給予的人來說，那已經(jīng)是一個(gè)很滿足的結(jié)局了！

　　汶川，一個(gè)曾經(jīng)是那么美麗的地方，卻三分鐘就結(jié)束了一切，成為了悲痛的歷史。往事一樁樁，那一件件感動(dòng)的事，都在于，幫助，付出，微笑。當(dāng)那廢墟里，再一次綻放的生命，一個(gè)敬禮，一句謝謝，一句辛苦了，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，一次見證，都給一切的人都帶了會(huì)心的安慰，哪怕是一個(gè)生命。20xx，一次次無情的災(zāi)害，但卻見證了中國人的堅(jiān)強(qiáng)與那散發(fā)出余香的味道。我們不抱怨，我們不哭泣。

　　叢飛，或許在記憶中他是一個(gè)很有愛心的人，或許一些被他幫助的人從未感謝過他，但他卻說“其實(shí)已經(jīng)足夠了�！彼�用自己的歌聲和幫助，幫助了很多很多人，在電視上，他與孩子們的微笑是如此的滿足，在面臨死神，他從未放棄，而是在他生命的最后留下了很多人的'光芒，他們替叢飛好好的去看這個(gè)世界，他們替叢飛好好的活下去。或許很多孩子都沒報(bào)答到他，但最后他還是微笑的走了，走到另一個(gè)世界去歌唱！

　　幫助人真的很美麗，我們用自己的愛心去澆灌那朵盛開的花，讓它去裝飾你最美麗的容顏與心靈！

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幫助別人的作文 篇2

　　今天下午我上微機(jī)課我把電腦打開的時(shí)候變不了中文，我讓張家銘給我把電腦點(diǎn)成中文，他很快就給我把電腦弄好了。

　　我給張家銘說了謝謝，張家銘給我說不客氣，于是我和張家銘一起打字了，真的`謝謝他的幫助，我才能順利的完成老師布置的任務(wù)。

幫助別人的作文 篇3

　　“放學(xué)了!"同學(xué)們說笑著走出教室。我收拾好書包，無意間 抬頭看了看窗外，呀，要下雨了！太陽不見了。墨似的烏云，大片大片的遮蓋著整個(gè)大地，一眼望不到邊；有兩處薄一些，看上去像眼睛，簡直讓人毛骨悚然。

　　我急匆匆地抓起書包，奔出教室。心想：我得趕緊跑，在有幾分鐘，老天爺就要大發(fā)雷霆了，他的那些孩子也會(huì)害怕的直哭，到那時(shí)，就躲不過他們的'淚水了。

　　風(fēng)呼呼地向著，我在大街上飛也似地跑著，一個(gè)個(gè)行人被我甩在了身后。一會(huì)兒，雷聲轟鳴，電閃爍爍，老天爺發(fā)怒了。他的孩子哭了，豆大的雨點(diǎn)嘩啦啦潑了下來，把人們的身上都澆濕了。

　　“幫幫忙吧，同志！” “我的車子出毛病了，得把車子的輪子卸下來，今晚就得趕回家去�！焙鋈�，我耳邊傳來著急地呼喚聲，透過雨簾，只見前面一輛汽車旁，一位老司機(jī)在呼喚別人，正在奔跑的兩個(gè)落湯雞似的青少年急忙上前去幫忙，他們用千斤頂把車架空，開始擰螺絲。在我一旁的一位叔叔，見到這場景也趕忙跑了過去。不久，又過來了兩位姑娘，他們看到三個(gè)青年在雨中拼命的修車，很是感動(dòng)，急忙把自己漂亮的小花傘罩在修車人身上，我“泡”在雨里，被這感動(dòng)的一幕所吸引，呆呆的張?jiān)谝慌钥粗��?/p>

　　一會(huì)兒，又有一位行人加入了這個(gè)修車的大隊(duì)伍里來，三個(gè)·五個(gè)·七個(gè)……越來越多地圍了起來，都用自己手中的傘罩著修車人，從上面看，好像一幅雨中傘花圖，大家就這樣默默地站在雨里……

　　車修好了，老司機(jī)感動(dòng)地望著這些熱心的人們，他想同大伙一一握手致敬，可是能握的過來嗎？他于是朝大伙兒深深地鞠了一躬，淚水順著他那干瘦的臉龐流了下來。修車人一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，可沒有一個(gè)人喊累，個(gè)個(gè)臉上掛著笑容離開了。

　　這件事雖然發(fā)生在一年前放學(xué)的路上，但這感人的一幕，我一直深記于心！

幫助別人的作文 篇4

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。愛，是人類最美好的情感;愛，使人間充滿溫暖，它藏在日常生活中，伴隨著我們成長。

　　一年暑假，我去參加了課外作文班組織的一次一個(gè)人獨(dú)自去的.夏令營。有一天，老師讓我們寫一篇作文。我正準(zhǔn)備寫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)筆不見了。我想：那是我最喜歡的筆，也是我?guī)�來的唯一一支筆，沒了它我還怎么寫作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽然想起了一些事，立刻斷定筆是在上完課回賓館的時(shí)候掉的。

　　我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆，說;“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買的筆，你留著慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了�！薄澳闶障掳�!這支筆十分好寫。而且下次你就不用再向我借了。”我聽了后，收下了。

　　我從這件事看出她喜歡樂于助人。

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