志愿填報與職業生涯規劃

從職業生涯發展理論來看，美國著名的職業指導專家薩帕把人的職業發展過程分為五個階段:

1.成長期(出生~14歲):以幻想、興趣為中心，對自己所理解的職業進行選擇和評價。

2.探索期(15歲~24歲):逐步對自身的興趣、能力，以及對職業的社會價值、就業機會進行考慮，開始進入勞動力市場或開始從事某種職業。

3.確立期(25歲~44歲):對選定的職業進行嘗試，變換工作到逐步穩定。

4.維持期(45歲~60歲):勞動者在工作中已經取得了一定的成績，維持現狀，提升自己的社會地位。

5.衰退期(60歲以后):職業生涯接近尾聲或退出工作領域。

從人的職業發展五個階段可以看到，學生時代處于職業發展過程中的成長期和探索期，高中學生已經進入職業發展探索期，在這一時期，學生已經逐步開始對自身興趣、能力，以及對職業的社會價值和就業機會進行考慮，在這一階段進行科學職業指導教育對于個體整個職業人生的規劃將會是一個良好的開端。那么在高中階段如何進行職業人生規劃呢?如何用職業規劃指導高考志愿填報呢?

簡單地說，就是在高中階段，學生就應該對自己的興趣和能力特點有比較清晰的認識，并且根據自己的興趣和能力特點選擇適合自己的職業，開始進行職業規劃，有了職業方向之后，根據職業方向選擇與職業相符合的專業，并體現在高考的志愿填報之中。所以高中生填報志愿，選擇專業的過程就是人生職業規劃的開始。

具體怎么講呢?也就是說，在高考填報志愿時，學生要根據自己的特點量身選擇專業。學生根據自己的興趣愛好、自己的發展稟賦、自己的個人的職業志向，家庭背景、經濟條件來選擇專業。專業選擇好了以后，再根據專業來選擇學校。怎么選呢?就是搜集在自己所選專業上有優勢的學校，篩選出來。篩選出來以后，最后按照我們的分數定學校。專業定的是教育專業，然后將開設了教育專業的學校都羅列出來，比如北京師大、南京師大、華東師大、華南師大等等很多師范類院校，從一本到專科可能都有。篩選出來以后，再看我們的分數是屬于哪個層次的，能達到哪個層次的學校，再來選學校。這樣就可以做到用個人職業規劃指導志愿填報，兼顧學校與專業，處理好現在所學專業與將來就業之間的關系。

由于職業的選擇是人生的頭等大事，所以確定職業不光要了解自我，還要建立在對職業的清晰認識的基礎之上，綜合進行考量，選定職業，選擇專業，做好志愿填報，對自己的人生進行一個完整的規劃。當然選擇職業不僅僅是某一部分人在某一特殊領域階段應該關注的，而是所有人終其一生都應該重視和籌謀的。只有把選擇職業與籌劃職業生涯結合起來，才能獲得職業人生最大可能的成功。

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