【必備】發(fā)生的事作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)生的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)生的事作文 篇1
今天下午第一節(jié)，是我們男生最愛的體育課，自習(xí)過后，我們準(zhǔn)備好象棋，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”。
當(dāng)?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起，我們就回到班安安靜靜的等待老師讓我們下樓下象棋。
不一會(huì)，老師就來了，我們的臉上都露出了燦爛的笑容。我們都將椅子放在了桌子下面，準(zhǔn)備下樓和自己的對(duì)手打上一仗。可老師下面的`一番話使我們非常的失望，老師說：“這節(jié)課堂俺們先不去下面下象棋，就現(xiàn)在教室，我先教大多數(shù)人學(xué)象棋，那些會(huì)的人在聽一遍。”我頓時(shí)傻了眼睛，哎！這是的，不能去下面了。接下來，就是老師講課的時(shí)間了，我覺的特別沒有意思，還不如讓會(huì)的人下來，不會(huì)的再班里聽講。
剩下了最后的十五分鐘，老師才終于說：“現(xiàn)在會(huì)的人去下面下棋吧！”我馬上向被解放的人，風(fēng)一般的跑向樓下，哎！真倒霉啊，就剩下十分鐘了。可我的話剛剛說完，就有一個(gè)老師說：“哎！你過來一下，可誰知又讓我去送東西，哎！更倒霉了！我只好死氣沉沉的抱著書像樓上走去了。剛送完，下課鈴聲就調(diào)皮的唱起歌來，哎！真是服了。
今天，可太倒霉了，雖說要下象棋，可誰知發(fā)生這樣的事，哎！
發(fā)生的事作文 篇2
從""到現(xiàn)在有很多事在我的腦海里，可我最想說的一件事就是和媽媽買陀螺的那件事。
"六一"那天，陽光明媚，小鳥在枝頭喳喳叫，媽媽為了給我買禮物，決定帶我到華工菜場(chǎng)，聽到這個(gè)消息，我甭提有多高興了，馬上穿好鞋，跟著媽媽一起上了車，在車上我們又說又笑，不一會(huì)就到了華工。
一停車，我就一路小跑直奔玩具店，媽媽在后面一邊追一邊說"寅寅，等等我。"大人就是大人，一會(huì)就追上了我。我和媽媽一起來到玩具店。在玩具店里，我東挑西選，仿佛每個(gè)陀螺都向我招手，對(duì)我說："挑我吧，我最棒！"害的我眼花繚亂。媽媽在我耳旁說："寅寅，你語文作業(yè)還沒做完，快點(diǎn)啊。"我回答說"好的，我盡量快點(diǎn)。"心里想：算了，胡亂挑一個(gè)吧。我隨便拿了一個(gè)青龍陀螺，撕開包裝后，試了試，原來是個(gè)垃圾貨，我感到掃興。忽然，我想起媽媽以前答應(yīng)我給我買兩個(gè)陀螺和一個(gè)大鐵的，就對(duì)媽媽說："媽媽說話要算數(shù)，還差一個(gè)陀螺和一個(gè)大鐵呢！"媽媽答應(yīng)了。我又跑到另外一個(gè)玩具店，挑了一個(gè)質(zhì)量很好的.白虎和一個(gè)心儀很久的大鐵，而且不讓媽媽跟著，我自己長(zhǎng)大了，會(huì)自己買東西了。然后和媽媽心滿意足地回家了。
這件事雖然很小，但我感受到了快樂和媽媽對(duì)我的關(guān)愛，所以一直記在心里。
發(fā)生的事作文 篇3
今天下午上學(xué)時(shí)，我剛走到我們班門前，就看見有一群人正在看什么東西，我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧，走近一看，啊！原來是一只螳螂，它被在了一個(gè)藍(lán)色的塑料袋里，驚恐的掙扎著，看上去非常可憐．我趕緊說：“它是益蟲，快放了它吧！”圍觀的同學(xué)說：“這不是我們的。”這時(shí)有一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)跑過來，說：“還給我，還給我，那是我的螞蚱！”我心里想：本來是螳螂，他卻說成螞蚱，這不是張冠李戴嗎？我忙說：“那不是螞蚱，是螳螂，是益蟲，它一天能吃幾十只害蟲呢！它是莊稼的保護(hù)神。快把它放了吧！”這個(gè)小同學(xué)聽了后這才恍然大悟，不好意思地?fù)狭藫项^說：“原來是這樣。”說著他急忙把塑料袋解開，小螳螂歡快地飛了出去。我想：這只螳螂一定又去吃害蟲了，幫人們干好好事，為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的'家園。
讓我們起保護(hù)這些益蟲吧！不要再傷害它們了！
發(fā)生的事作文 篇4
一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在教室里學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》這篇課文。老師先繪聲繪色地讀一遍，又仔細(xì)地把段落意思講了一遍，然后教會(huì)了我們?cè)鯓訉懮帧ＵZ文老師王老師見我們掌握的比較熟悉了，便又在黑板上出了一道題，把“林沖被差人押解到柴進(jìn)莊上”這句話打亂，讓我們從新組成一句話。這時(shí)同學(xué)們都高高的舉起了手，李松也不例外。
“李松，你來解答吧”，王老師見李松那么積極，便點(diǎn)了他的名字。這時(shí)李松臉上露出必勝的笑容，像只猴子一樣竄上講臺(tái)，三兩下就把答案寫上了，趾高氣揚(yáng)的挺著胸脯下了講臺(tái)。他還沒回的座位上，同學(xué)們就都捧腹大笑起來，連一向嚴(yán)肅的王老師也笑得前仰后合。李松此時(shí)還是丈二的'和尚――摸不著頭腦呢！這時(shí)同桌王雪媛笑著說：“看看你寫的什么啊。”李松抬頭仔細(xì)一看，啊？怎么變成了“林沖被差人押解到柴進(jìn)床上”了。李松臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，悶不吭聲地低下了頭。王老師語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們別笑了，以后寫字一定要認(rèn)真細(xì)心，不要再鬧笑話了。”同學(xué)們都使勁地點(diǎn)頭，把老師的話深深地記在了心里。
這件事真好笑，不過它也告訴了我一個(gè)道理，無論做什么事都要細(xì)心，學(xué)習(xí)也不例外。否則就可能會(huì)鬧大笑話。
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