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愉快的事作文

時間：2024-06-23 16:38:16 作文我要投稿

關于愉快的事作文六篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的愉快的事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于愉快的事作文六篇

愉快的事作文篇1

　　說到快樂的事，大家想到的無非就是：吃、喝、玩、樂，估計你怎么都猜不到，整理書柜是我的樂趣所在。因為我是一個愛書、愛整理的人。

　　暑假的一天，我閑著沒事，就在自己的小房間里來回踱步。突然，我的目光落在了我那五層的書柜上，這可是我和媽媽從寧波宜家家具城選購來的，我特別喜歡它，里面裝的全是我的“寶貝”。我發現書柜里的書凌亂不堪，于是，我心血來潮，打算給我親愛的書籍朋友整理“房間”。我先“召集”所有的書來到書桌上“集合”，我左思右想，到底是按照書的大小來分類呢？還是按照書適合的年齡階段來分？想了好一會兒，我決定兩者皆用。我先整理出陪我度過幼兒時期的繪本，委屈它們住進了最底層一樓，暫時與它們告別，而位置三、四層則讓給了我現在的新朋友：文學類、科學類……小學生書籍。我一會兒爬上，一會兒蹲下，忙得不亦樂乎，不一會兒我就滿頭大汗了，只好開啟空調繼續整理。我每拿起一本書，就忍不住翻起來，還想再看一遍。好長時間過去了，書還沒有整理好。這樣可不行，我振作起來，經過一番努力，一個干凈、整潔的書柜呈現在我的'眼前。看著那排列有序的書本，我仿佛看到它們在對我微笑，嘴里說著：“謝謝你，小主人！”最后，我把從各地帶來的小玩意兒裝飾在書柜的各個角落。

　　看著心愛的書本都有了各自的“歸宿”，我開心無比。

愉快的事作文篇2

　　這一天，我過得特別不開心，因為我和同學發生了沖突，看我的事情后，你們要給我評評理哦！

　　好像同學們都拋棄了我一樣，今天中午，我就是出墻報的一員，我和小厚一起把黑板擦干凈，但我不是踩著自己的凳子而是踩著小榮的凳子，這時，小邱就有了很大的意見，他大聲地訓斥我：“你不能這樣做，你看你把別人的凳子都踩臟了，別人一坐上去，屁股就會臟的，你要為別人著想一下吧！如果換成是你的凳子你會心疼嗎？”我的內心已經表示了對小榮的深深的歉意，可小邱還在不停地罵我，我已經傷心不已了，我準備和值日生的隊伍一起走的，可值日生突如其來地一句話，讓我心如刀割一樣的傷心，值日生們又不滿地對我說：“你為什么不跟大隊走，偏偏要跟我們值日生走呢？”我反駁道：“可是，大隊已經走了。”“那你就自己一個人走，不行嗎？”值日生們異口同聲地回答道。我只好無奈的答應了他們，我孤獨的`影子走在走廊間，這時誰又能理解我的痛苦與傷心。

　　下午，我們要出墻報了，我們沒人都要出一塊板塊圖，我認真的設計好了一張板塊圖，當我交給小王看時，小王看都不看一眼，就冷淡地說了一聲：“不用你的板塊。”她們都在嘰嘰喳喳地討論，而把我仍在了一邊，我的心里陰影又加重了一些，仿佛頓時我的心靈花園變得烏云密布起來。

愉快的事作文篇3

　　今天早晨，我和同學之間發生了一點小小的不愉快。

　　早讀時，老是讓同學們默寫語文書讀讀背背，前后桌或同桌互相批改我寫完后和前桌趙思祺交換檢查，意想不到的是，她說：“你寫的“鵝”字錯了！”我說：“對著呢！哪兒錯了？”為什么錯了？”她就說了：“你寫的‘我’的勾和‘鳥’的'橫連到一起了，不能連在一起。”就這樣爭了起來。我非常生氣，誰也不讓誰，我決定請我的同桌和她的同桌看看到底誰錯了。他們異口同聲說對，這下她氣得滿臉通紅，無話可說，生氣地扭過頭。

　　最后，我冷靜下來仔細想了想，雖然覺得自己沒錯，還是改一下吧！這件事給我了一個教訓，以后寫字要筆畫清楚，同學也不會誤以為錯。然后我重改了。終于挨到了下課，我的心里還很矛盾，不知道怎樣開口時，他卻回頭中我笑了，我們之間的不愉快一下消失得無影無蹤。

愉快的事作文篇4

　　同學，耶！終于放學了，我懷著愉快的心情跟余梁一起回家。我跟余梁又準備去昨天我們落水的地方，過了一兩分鐘我們終于到了目地地。我們把頭一探呀！大吃一驚，萬萬沒有想到那里的水竟然沒有退去半分半毫。

　　我想雖然這水沒有退去，但這樣可以鍛煉我們的速度和反應能力！我跟俞梁便毫不猶豫地玩了起來，這次我們提高了警惕，以防再次落水。我便瞄了一眼旁邊的竹排，心里便不知不覺萌生了一個主意。我便跟俞梁分享了這個主意！他也覺得行得通，所以我們說干就干，我用上了全身的力氣，一下子舉起了兩塊大竹排，扔到了里面“撲通，一下子濺得我跟俞梁滿臉是水。

　　我們放好竹排后，便開始了游戲”輕功水上漂“，我以飛快的速度踩著竹排”漂“了過去，我用神氣的眼神盯著俞梁輕蔑地說：”肥豬“你行嗎？聽我這一句話，兩眼直冒火，二話不說，拖著沉重地身軀”飛“了過來，然后又神采奕奕地走到我面前。我簡直無地自容了！連俞梁這么重量級的'人物都能跳過來，實在太神奇了。

　　我依然不服輸，堅信下一局一定能夠羸他的！第二局——水上擊劍，我拿了一把劍沖了過去，只要他有任何舉動，我就刺過去，我也不敢輕舉妄動，生怕這一局會輸掉，后來我實在不耐煩了，我索性賭一把，我沖了過去心想一個”肥豬“有什么可怕的！結果我被刺中了，我又輸給了俞梁。

　　這使我總結出一個道理，我們不能從門縫里看人，有時候他們往往比你強。

愉快的事作文篇5

　　程序有問題，技術人員修改了。操作前，還特意向技術確認了我是否可以直接操作，得到的回答是“都弄好了，你直接操作就行。”

　　結果現在出問題了，查了后發現是新程序沒有覆蓋舊程序，導致使用的還是舊程序。技術發送郵件給相關人員和領導時，只說因為用的還是舊程序，所以有問題。領導看到自然會問為什么有新程序不用，矛頭對準的.當然是操作的我。而我只是由于人手不足被臨時抓來操作這個程序的人員，我怎么知道該怎么覆蓋舊程序？回郵件澄清。雖然我覺得責任在于技術，但又不能說得太有針對性，畢竟跟技術搞得太僵不好。這太挑戰我的表達了，也不知最終達到效果了沒。

　　唉，其實最終還是歸結于流程太亂，溝通存在障礙。修改程序的技術人員甲以為我會覆蓋舊程序，而不會修改數據庫，所以他當時說的可以直接操作指的是不用修改數據庫。而教我操作的人是技術人員乙，他為了我方便操作，都是建了快捷方式在桌面上，我只需直接用，不需動很多東西。這自然就出問題了。

　　總之，工作上跟流程、責任有關的東西都很煩。

愉快的事作文篇6

　　今年我生日那天過得非常開心。那天，我請了四個小朋友和弟弟一起到我家給我過生日。生日前我期盼了非常久，等到生日那一天我特別開心。我們先吃飯，然后就做起了游戲。

　　下午一時，我拿出蛋糕，剪掉繩子，打開看。“哇，好漂亮呀！”我不由得叫了起來。他們為我在蛋糕上插了蠟燭，并且點著。我望著蠟燭許了一個愿。然后，我和大家一起“呼”的一聲，把蠟燭全部吹滅了。接著我們拿下了蠟燭。我就拿起塑料刀切下一塊留給自己，接著我切了一塊又一塊，分別給了弟弟和小朋友。非常快每一個人都分到了一塊蛋糕。大家都愉快地吃了起來。

　　有人吃不下蛋糕，開始想出了歪主意，把蛋糕上的奶油取下來，弄在了旁邊正在吃蛋糕的小朋友臉上。我看見了就哈哈大笑起來，笑得我合不攏嘴。別的小朋友看到了，也都把自己蛋糕上的奶油取下來往旁邊人的'臉上抹。當然，我也不例外，也取下蛋糕上的奶油往弟弟臉上抹。弟弟不甘示弱，反手也把自己蛋糕上的奶油往人臉上抹。旁邊的人趁機也把手上的奶油往我臉上抹。有的還隔空把奶油扔到別人的臉上。一時我家里成了奶油世界了。

　　不知道是誰使了一個眼色，大家都停止了扔奶油，聚在一起悄悄地說著什么。我剛要走過去聽聽他們到底在商量什么。就在這一個時候，他們一擁而上，把我嚇了一跳。我連忙往后退。可是，已經成為來不及了，他們一齊伸出手來把手上的奶油往上我臉上抹。我趕緊閉上眼睛，任他們抹。等到他們停止了動作，我才睜開眼睛，去洗手間清洗。我從鏡子里看到自己成了大花臉了。而且我的頭發上、衣服上，甚至連褲子上都抹上了奶油。我這個人簡直成了一個用奶油做成的人一樣了。我真是對他們感到有氣、有笑、有哭。唉，沒辦法，過生日就是這樣，可千萬別罵，因為這也是為了圖個愉快嘛！

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