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【必備】書法作文600字集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的書法作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法作文600字 篇1
每一個(gè)人都有拿手好戲，有的是唱歌，有的是跳舞，還有的就是書法…。…而我的拿手好戲就是書法了。
小時(shí)候，經(jīng)常看著爸爸寫書法，于是，就有了一個(gè)大膽的想法。我長大了后要練書法。隨著年齡的'增長，我就開始練書法了剛開始寫時(shí)，我無論怎么寫都寫不好“撇“和“捺”，爸爸于是就教了我一句口決“左撇輕，右捺重，一橫一豎要頓點(diǎn)。”果然，我按照這個(gè)口決寫時(shí)，比以前寫的有了很大的進(jìn)步，我每天都在寫，廢寢忘食般貪婪，最終，軟筆書確成為了我的拿手好戲。
正因?yàn)椋职謱⑽宜瓦M(jìn)了書法班，所以我的書法又“更上一層樓了”。一天，我得到消息，我的初選過了，可以參加市里的書法比賽了。我欣喜若狂，這證明了我那么久的努力練習(xí)是值得的，沒有白費(fèi)。
那天，我在座位上靜靜地練習(xí)著書法。這時(shí)，一個(gè)小朋友拿著毛氈，筆墨走過來，執(zhí)意要我給他寫一個(gè)字，我看著他虔誠的目光，于是就給他寫了一個(gè)漂漂亮亮的字。他看著字，高高興興
地走了。不一會(huì)兒，一陣贊嘆聲傳來：“哇!寫的好好啊，要是我也會(huì)寫這樣的字，豈不是美滋滋啊!”扭頭一看，原來是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!
下午，那幾個(gè)人走過來也拿著毛氈、筆和墨，讓我給他們寫字。不一會(huì)兒，就又有很多人走過來觀看。于是我就一興奮，拿著筆墨開始寫。但是因?yàn)樾那橛行┚o張、激動(dòng)。我的手不由自主地抖了一下這個(gè)字寫壞了，我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到后，就一哄而散，跑到了九宵云外。
由于這次的拿手好戲演砸，我覺得做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不能驕傲，要時(shí)刻謹(jǐn)慎對待自己的拿手好戲，繼續(xù)努力練習(xí)我的書法，爭取讓它更加拿手!
書法作文600字 篇2
周末，我很快地完成了作業(yè)。因?yàn)槲业玫搅艘粋�(gè)好消息，我們要回老家轉(zhuǎn)一圈，這可把我高興壞了！
早聽爺爺說起過，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上要求辦一個(gè)業(yè)余的書法院。一直沒有合適的地方，爺爺知道了以后，就把老家院子的使用權(quán)給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。所以我老家就成了一個(gè)小型的書法院啦！一些書法愛好者有時(shí)間了都可以免費(fèi)來練習(xí)。我一直都想去看看，今天可算是如愿以償。
我邀請了表哥和我一起去，坐上車，經(jīng)過15公里的路程，終于到了。我和表哥下了車，飛奔到院子里，滿院飄著一陣陣墨香，院子非常干凈，幾乎一塵不染，和以前沒有人出入時(shí)大不一樣。似乎多了幾分熱鬧氣息。我和表哥剛要進(jìn)門，一位中年的業(yè)余書法老師熱情的迎接了我們。他的個(gè)子中等，皮膚黑黑的，滿臉笑容，看上去給人的感覺很和藹。進(jìn)屋以后我更是驚訝！滿屋子掛滿了毛筆字和水墨畫，紙上的字入木三分，畫卷栩栩如生。我深深的投入在那些水墨山水畫里，旁人在討論什么我?guī)缀跻稽c(diǎn)都沒聽到。看完以后，我們也寫了幾幅，這時(shí)，老師走了過來，俯下身子湊近我的臉，教我如何正確握筆，如何下筆，他一邊講一邊寫，每一筆寫的都很有勁。他的語氣不輕不重但認(rèn)真嚴(yán)肅，每一步都講的非常詳細(xì)，我聽的`也很仔細(xì)。和他交談了幾句，從他那得知，因?yàn)榧依飾l件不好，沒上過幾年學(xué)，更別說什么專業(yè)培訓(xùn)了，全靠自己的愛好與摸索有了現(xiàn)在的成就，我聽了很是佩服。幾張寫完下來，老師稱贊連連，我和表哥樂得合不攏嘴。
天色漸漸暗了，寫完沒多久，我們便要離開了。無奈之下，我們依依不舍的向老師和那些書法愛好者揮手告別。
這次回老家我收獲滿滿。一位沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，自學(xué)成才的書法老師，竟然能寫出一手好字，還幫助了一些書法愛好者，教我們?nèi)绾挝展P，如何書寫，他黑黑的皮膚和說話的語氣一直到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目
書法作文600字 篇3
假期，我看到姥爺寫書法，我便也嚷嚷著要學(xué)，姥爺不太同意，于是我整天纏著姥爺，要他教我，姥爺那能耐得住我的“磨”，只好答應(yīng)了我。
盼望已久的書法課終于到了，這天，我來到姥爺家里，姥爺把墨汁倒進(jìn)墨盒里，將紙鋪平，一只手壓在紙上，拿起毛筆，刷刷兩下，一一幅雄壯有力的書法字一下子就展現(xiàn)在我眼前。看著這幅書法字，我羨慕極了，手也癢癢開了，便迫不及待地拿起了毛筆，開始寫字。
我拿起毛筆，學(xué)者姥爺?shù)臉幼樱_始寫起來，本來看姥爺寫的挺容易的，但自己拿上了毛筆，就不會(huì)寫了，毛筆根本不聽我的話，還沒寫一個(gè)字就弄了一身的墨，成了一只活生生的小花貓。
姥爺讓我先寫“一”字，還照樣給我寫了一個(gè)，那字工工整整、端端正正、漂漂亮亮的，我看了不禁拍手叫好。而我寫出來的，前后反叉、毛毛乎乎、歪歪扭扭的，看著讓人生厭。這個(gè)字，就算裱出來，鑲上金邊，掛在墻上，也不會(huì)有人來欣賞。
我不禁有些失望，真想回家大哭一頓，我的字竟然那樣難看，真是難看得要命啊!可姥爺卻走過來對我說：“沒關(guān)系，你看看那些書法家們，哪個(gè)是一天練字成名的?沒有千錘萬鑿的打擊，怎能有最后的成功?姥爺也是一樣，你也應(yīng)該如此!只要你努力的去練字，就總有一天出頭之日的!”
聽了姥爺?shù)?話，我恍然大悟，于是，我開始和姥爺學(xué)書法，堅(jiān)持練習(xí)，在姥爺?shù)慕陶d下，我逐漸練成了一手好字。
我愛書法，因?yàn)樵谖覍W(xué)書法的過程中，我明白了一個(gè)深刻的人生哲理：不管干什么事，都都不可能一步即成，只有腳踏實(shí)地的努力去做，一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持往下行走，才能成功。經(jīng)過如數(shù)次的失敗后，抬頭看看，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你!
書法作文600字 篇4
“羅藝捷，你又獲得一等獎(jiǎng)!”放學(xué)回家的路上同學(xué)媽媽夸獎(jiǎng)我。聽到這話我開心的像吃了蜜似的，但是你們可知道這獎(jiǎng)來之不易啊!
二年級暑假我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長路。“來，這樣拿……食指放上面……對，就這樣!”我的書法啟蒙老師耐心地糾正我的握筆錯(cuò)誤。可是，毛筆好像故意跟我作對，一點(diǎn)都不聽我使喚，單單握筆這個(gè)姿勢折騰了我半節(jié)課的時(shí)間。半節(jié)課后總算可以開始寫毛筆字了，我按照老師教的方法寫了一個(gè)“一”字，看著老師提拔有力的“一”和我歪歪扭扭“一”我傻眼了，同樣是“一”咋就那么大的區(qū)別呢?蔣老師在旁邊鼓勵(lì)我說：“寫得不錯(cuò)，接著再寫。”于是，我信心滿滿地又寫了第二個(gè)“一”字……半年時(shí)間過去了，學(xué)校將進(jìn)行書法比賽，媽媽從我這半年以來寫得最好的字用剪刀剪了下來，并把它拼貼成對聯(lián)。我看著對聯(lián)上的字，頓時(shí)覺得這半年努力沒有白費(fèi)。但是，當(dāng)我把媽媽自拼的對聯(lián)交到老師手上時(shí)，老師搖了搖頭，這時(shí)我所有的信心都沒有了。下課后老師給我一張老師寫的對聯(lián)并囑咐我說：“回家后好好練習(xí)這張對聯(lián)。”我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。
接下去的'日子里，我越寫越投入，越寫越有勁。真是“功夫不負(fù)有心人”，學(xué)校第一學(xué)期書法比賽我獲得了年級組一等獎(jiǎng)。接下來每個(gè)學(xué)期書法比賽都能抱著大獎(jiǎng)回家。也就是在這一時(shí)刻，我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅，以及在其中收獲甜美的碩果。書法陶冶了我的情操，練就了我的毅力和勇氣，也讓我懂得了只有付出才有收獲，我愛書法，愿與書法一路隨行!
書法作文600字 篇5
“讀書之法，在于循序而漸進(jìn)，熟讀而深思”，以書作伴，樂享生活。于懷中揣摩書，清茗濃墨香四溢，蒼天綠地意方升。虔誠，靜謐，揚(yáng)意，反思。嗅墨看字，心領(lǐng)神會(huì)。
悅讀，在書中渴望“貪圖享樂”之境地。書，正如漆油世界染遍大地，布滿天空，但悄悄留下的那一個(gè)角落，是凈，是空，是悠……當(dāng)你將要拉上生活的所以拉鏈，別忘了將書本抽出。“把你捧在手心，靜靜地供養(yǎng)”，一種視書如寶的意境。不管是陽光明媚，水天一色時(shí)，還是暴雨如注，厲風(fēng)亂行時(shí)，正如荷葉上那一滴晨露，搖動(dòng)不失體態(tài)，書則是寶。沉湎于書中，仿佛世界與你無緣，好似心外無物，不想被叫醒，不愿被打破，情于書中，心于字中。
且說沉于書中，就是要汲取智慧。
”真知灼見，首先來自多思善疑。”洛克威爾這樣說到，取真經(jīng)就要多思考。小疑，得小學(xué)；大疑，得大學(xué)。思維隨著思考而進(jìn)步，知識(shí)在思維進(jìn)步中獲得，而進(jìn)一步得以開拓更廣的天地。要有求知欲，好的書籍帶來好的思想與知識(shí)，明事理，知禮行。智慧多善，可推動(dòng)個(gè)人提升，社會(huì)進(jìn)步，人類發(fā)展。
筆記及煉字也是習(xí)書的重要步驟。“要想做學(xué)問，就要多讀，多抄，多寫。”抄寫批注是加強(qiáng)理解的.一種方法，“好記性不如爛筆頭”，記不住的，好的，寫下來；不懂的，寫下來；思考得來的，寫下來，習(xí)書需勤奮。讀書不可不求甚解，需精品細(xì)嘗，融己于景，煉出背景，煉出含義，煉出反思。
習(xí)書之時(shí)，要悅書，思書，煉書及記書。虔誠，靜謐，揚(yáng)意，反思，與墨同香，與書同實(shí)，樂哉快哉。
書法作文600字 篇6
“收鋒，回鋒。”我癡迷地望著學(xué)書法的哥哥姐姐們那跳躍的筆尖和留在紙上的那一個(gè)個(gè)鋼勁有力的大字，便也纏著媽媽要學(xué)習(xí)書法，于是，我就在書法的海洋開始遨游。
剛步入書法的大門，難免有些不適應(yīng)。老師先教我學(xué)握筆姿勢，兩指在前，兩指在后，一指緊貼比干，要求堅(jiān)持二十分鐘。剛開始我覺得這個(gè)動(dòng)作十分簡單，可不一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我小看了這個(gè)動(dòng)作，變得又酸又痛，好像關(guān)節(jié)也在吱吱作響，耳邊好像有天使與惡魔在斗嘴，改放還是不放呢，我想起了王羲之一生艱苦奮斗，每天堅(jiān)持練好幾個(gè)小時(shí)的書法，最終練完八缸大墨，成為了世界書法歷史上最有名的大書法家。一想到這個(gè)故事，我就咬咬牙，決定堅(jiān)持到底。
經(jīng)過一次又一次的握筆練習(xí)，我終于可以學(xué)習(xí)寫字了。只見老師端來了一個(gè)裝滿墨的'硯臺(tái)，拿來了一張黃色的毛邊紙，然后把起我的手，沾了沾墨，把筆移到了紙上。我好奇地看老師的筆輕松地在紙上跳躍著，一會(huì)兒停頓，一會(huì)兒向下按，一會(huì)兒向左平移，筆尖像一只小燕子歡快地嬉戲著，沒幾秒鐘，一個(gè)端正秀美的“一”就出現(xiàn)了。我心里早就癢癢的，一等老師指導(dǎo)完畢，就開始動(dòng)手了，我把毛筆左抓抓，右抓抓，不知如何下筆，只好胡亂地找了一個(gè)起點(diǎn)，用力地按了下去，可因太用勁，把“一”的一頭變成了一個(gè)大錘子，我這次吸取了教訓(xùn)，開始輕輕行筆，結(jié)果“一”的四周出現(xiàn)了“鋸齒”，我心灰意冷，但又想起了老師說過“寫書法心要靜”，接著又細(xì)心地練了好幾個(gè)“一”，終于練出了一個(gè)自我感覺不錯(cuò)的字，得到了老師的表揚(yáng)，于是我開始樹立了信心。
現(xiàn)在我已經(jīng)在學(xué)各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字了，此時(shí)的我才真正意識(shí)到學(xué)書法不能三心二意，也不能輕易放棄，而應(yīng)一絲不茍，持之以恒。
書法作文600字 篇7
我國漢字的發(fā)展，已經(jīng)有三千多年的歷史了。幾千年來，我們民族由實(shí)物字變?yōu)橄笮巫郑职l(fā)展到表意字，再發(fā)展動(dòng)形聲字，它們在不同的歷史時(shí)期都起到了巨大的作用。因此，我們新一代中華兒女也應(yīng)該把漢字發(fā)揚(yáng)光大。
記得在我幼兒園的時(shí)候，我寫的字總是東倒西歪，幼兒園的老師都看不懂我寫的字。記得有一次，我無意中聽到“入木三分”的成語故事，說的是大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法的故事。我深受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。
剛開始，我練習(xí)寫自己的`名字。可是不管我多努力，字總會(huì)不知不覺地“倒下”，好像使不上勁。于是，我拿出直尺來寫，無論什么筆畫都是筆直的，不會(huì)再“駝背”了，我十分高興。可是在一旁的媽媽卻邊說邊笑：“這哪是字！”我在心里埋怨道：這么筆直的字，還在取笑。于是，媽媽拿出了一本字貼，和我寫的字作對比。天啊！簡直是天壤之別！媽媽溫和的對我說：“字不能用直尺寫，每一個(gè)筆畫都要寫到位。要特別注意字體的大小結(jié)構(gòu)，該大則大，該小就小，末端還可以做回鋒處理，用以增強(qiáng)氣勢。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到認(rèn)真，還要有耐性。”說完，媽媽手把手地教我寫。
練書法時(shí)，我提醒著自己：我不僅在練字，也在練人。練字需要認(rèn)真，耐心和持之以恒的意志品格，練出一份精神，一份自信；只要盡力，就一定行！寫出一手起落有鋒的硬筆漢字，為將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我愛書法，我在學(xué)書法的過程中慢慢成長。書法如一爐火，練就了我的耐性和毅力。
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