實用的一堂書法課作文三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一堂書法課作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂書法課作文 篇1

　　將毛筆那尖而富有韌勁的筆尖溫柔地在墨汁中蘸一蘸，再在墨盤邊緣刮一刮，然后一提手腕，一筆一劃，在紙上留下剛柔并濟的幾個字，這已經成為我寫毛筆字的慣用動作。看到我寫的毛筆字，總有人會問我“學了幾年書法了？在哪里學的？”其實，我的第一堂書法課不是在外面的書法培訓機構上的，而是在我們省府路小學的書法社團。當初因為我的硬筆書法寫得比較好，被書法社團的'老師相中而入選了該社團。

　　至今我對第一堂書法課仍然記憶猶新，難以忘懷。傅老師細心地示范我們握筆，又粗又長的毛筆在傅老師手中顯得那么輕巧，他的雙臂很放松，毛筆在他手中運用自如，他寫的字，瀟灑飄逸，筆劃是那么飽滿，看上去很舒服，讓我心生敬佩。

　　我學著傅老師的樣子抓起筆，卻感覺特別別扭，總好像抓不住似的。蘸了蘸墨，落筆，筆尖一下子就塌了下去，軟得像一條沒有筋骨的蚯蚓，無力地趴在又薄又脆的練習紙上，墨汁立刻滲開了，一個刺眼的墨塊出現在紙上，還一點一點地變大。我趕緊提起筆來，哎，還是鉛筆好用，我不禁有點泄氣。

　　突然，我發現了一個細節，傅老師給同學示范時，蘸墨汁后，還會將筆在墨盤邊緣刮一刮，墨汁就會被擠出來一些。我對自己的這一發現很開心，趕緊試一試，嘿，真不錯，這樣還能調整筆尖的形狀呢！落筆寫寫看效果如何？哈哈，毛筆中的墨汁含量也受到調整了！我興奮極了，興奮于自己通過觀察，收獲了一個在我看來可稱得上“書法小訣竅”的驚人發現。

　　接著，我開始模仿傅老師書寫的范例“一”。不就是一橫嗎？我想都沒想，一筆劃過紙面，一氣呵成，線條還很直，我有點沾沾自喜，真想給自己鼓鼓掌。這時，傅老師走了過來，目光停留在我的“作品”上，他起初沒說什么，只是在我身邊坐下，當他給我寫了一個示范字后，用筆尖點著字對我說：“你看，起筆是要這么一下，再回一筆，做出一點有力量的感覺。中段部分不可太隨意，不然墨色就不飽滿了。末端也不可以一筆飛出去，要先頓筆，再回鋒收筆。這樣的‘一’字才是有頭有尾的。”想不到看似簡單的一橫，書寫過程竟然有這么多的講究！在后來的練習中，我靜下心來，按照傅老師傳授的書法“秘笈”一筆一劃地練習，用心地體會每一個字每一個筆劃中蘊藏的藝術。

　　現在，我已經基本掌握了楷書、隸書、小篆這三種書法字體了，也多次參加了國家文化部組織的書法考級活動，并已順利通過并獲得了五級、六級和七級的書法考級證書。在書法的學習過程中，我感受到了書法藝術的博大精深以及一點一滴收獲的喜悅。我經常會想起我學習書法的第一課，非常感謝書法啟蒙傅老師帶我進入書法的藝術殿堂。

一堂書法課作文 篇2

　　星期六的下午，我第一次上書法課。

　　一進教室，哇塞！里面掛滿了老師寫的書法作品，有楷書、有草書、有隸書，還有其他字體，每張都那么的引人入勝。過了一會兒，老師拿出墨汁，我們用自己帶的筆和紙開始練習。老師在我們練習之前說：“要想寫好字，首先要了解中國的文房四寶的歷史，文房四寶是誰發明的'？文房四寶是在哪個朝代發明的？老師用了45分鐘給我們一一做了介紹。

　　講完后，老師開始教我們寫”一“，老師說：”你們別看這一橫簡單，其實在書法上它蘊含了好多東西。在寫橫的時候，起筆要逆鋒，然后向右行筆，末端要回鋒收筆，看起來兩頭粗，中間細，這樣才有美感“。老師說完后，給我們每個人寫了一橫，然后要我們照著練習，我先把毛筆蘸上墨水，開始練習，在練習了兩張紙后，總覺得寫的很難看，于是我認真起來，寫完第三張后，老師表揚我說：”第三張寫的明顯比第一、第二張的好，要想寫好字，首先手不能故意的抖動，二是要靜下心來，三是要堅持，只要能做到這三點，你們一定能把書法寫好“。

　　回家后，媽媽對我說：”等你把字寫好了，以后每年過年，我們家的春聯都是你寫了，也省得用錢去買了“，我也向媽媽說：”你放心，我一定好好練“。我雖然就上了一節書法課，但是我發現我已經喜歡上了它，我想一定要把書法寫好，這也是以后一項拿得出手的技能。

一堂書法課作文 篇3

　　今晚我上了一堂特別的書法課，是余蔭堂的陸老師在抖音平臺的直播課。受他的邀請，我早早地來到直播間等待上課。

　　這節書法課是在工作室拍的，只見長桌上擺滿了各式各樣的印泥和印章，陸老師的裝備可齊全了，看得我好羨慕。印泥盒十分漂亮，有紅的、綠的、黃的、青的盒中的印泥也是各有不同，紅、橙、金等，印章根據紙質的顏色來搭配，在書法作品中印章和印泥是非常重要的。

　　陸老師先介紹了他常用的印泥和新刻的印章，三枚小小的印章上分別刻著雨水、春分和清明，原來老師刻的是節氣章。印章上是篆書的寫法，形象美觀的文字，蓋出來的章特別精致。

　　清明天清地明憶故人是這節課的'主題。桌上已備好紙、筆、墨，陸老師教我們寫清明二字，分別用了楷書、隸書、篆書、行書和草書。其中講的最詳細的就是隸書和篆書。隸書的橫是蠶頭燕尾，起筆要圓，收筆要回，下筆要用中鋒，才能力透紙背。豎、撇、捺也是一樣的寫法。隸書是從篆書變化而來的，寫起來差不多。篆書比隸書更簡單，比如清的三點水就像三條河流。古代的文字有很多不認識，需要字帖臨摹。老師還特地推薦了初學者使用兼毫毛筆，還有兩款字帖：《王福庵隸書千字文入門》和《鄧散木臨史晨碑》。

　　最后書法課以《憶故人》的古琴聲收尾，憶古思今，希望古人的這種文化能夠在我們這一代流傳下去。

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