我和書作文(集合15篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我和書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書作文1
人類發明了文字，文明由此開始。文字連在一起，可以形成表達一件事的句子；句子連在一起，又可以表達情感和隱秘思想的詩。
文字越來越神秘，越來越極富魅力。人類對它大加運用。他們的血汗結晶通常以書的形式表現出來，后人通過閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個風起云涌的時代……
關于讀書，我似乎有些發言權。自小我便愛看有拼音注解的故事書，到國內外名著，再到現在的古文原著。幼時翻閱家中所藏存書，許多連字都未認全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見解和感知。
從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈爾的詩集。書籍陪伴著我的歲月悠長，見證了我的青澀與成長。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。
在我看來，市場上所有的東西都會貶值，它們只會受到一時的熱捧，再風光也不過曇花一現。但書籍永遠不會，它的價值只會越來越高。盡管它無法帶給人們直接利益，它給人的`啟迪與智益卻是無價的。且書籍不會挑人，皇帝可以閱讀的書，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現了“一千個人里眼中有一千個哈姆雷特”的現象，正是推動人類進步的原因。
余秋雨說：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”即使如此，還是有人質疑閱讀的意義。因為人的記憶終究有限，總有一天會全數忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。
我和書作文2
我愛書，更愛品書。而我品書的一大標準則是真實。
愛的教育就是最好的例子，它發生在一百多年前的意大利。作者——亞米契斯以日記的形式向大家介紹了自己小學生涯中的點點滴滴，故事的情結歷歷在目。
記得故事中有一回故事的主人公恩科斯開學第一天的故事，開學典禮，新的老師，我真想鉆入書中，把每個字眼都細細品味，走進他的世界。之所以是愛的教育這也少不了恩科斯的父母親給予他的愛，給予他的教育。這讓作者擁有一雙會發現的眼睛，抓住生活中的小細節：今天上午，我跟科列帝吵架，并不是因為他得了獎我嫉妒他，不，絕對不是嫉妒他，而是我錯了�！边@不是在生活中時常發生？嗯？這不正是我們現實生活中的事嗎？我不太喜歡看一些理論書，講的多數是些人世間的大道理。這些離我們太遙遠了！踏踏實實的過好每一天，享受它帶給你的快樂，這才是硬道理！總而言之，我要的就是真實！
有人說我太堅定了，為什么非要真實感不可呢？是的。真實感，是我一直向往的東西。我也希望現在的書能少一些虛構，多一點真實。所謂的真實感，并不是作者繪聲繪色的描寫，加上一個感人的`情節就能寫出來的。真正具有真實感的好書，會讓人感到前所未有的親切感。愛的教育使我的感覺就是這樣。
具有真實感的書是我的至愛，讓我擁有一份最真摯的情感。
我和書作文3
同學們，你們看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎?其實它并不是真的教我們怎樣煉鋼、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書拼命工作�？墒切”栠�是因為牧師的誤會被趕出了學校。母親只好讓他去工作。這工作非常辛苦，他早起晚歸，還經常被人痛罵，這些經歷使他幼小的心靈飽受著滄桑。八月革命戰爭爆發，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅強的意志完成了一部著名的長篇小說。
看了他的故事，我發現我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點點挫折就放棄了。記得有一次，因為期中考試考的不好我就不肯去上學，在家哭的淅瀝糊涂，爸爸媽媽也拿我沒辦法，我哭著哭著就迷迷糊糊的睡著了。忽然眼前出現了一個卷著白發的老爺爺，我問他：“老爺爺您是誰啊?”老爺爺說：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什么哭呀?”“我，我考試考不好�！蔽页槠卮稹＠蠣敔敽吞@的說：“小朋友，你看我的.情況比你糟，我都能振作起來得到成功，我相信你一定也可以的!相信自己，加油吧!”正說著我就被爸爸叫醒了，還沒等爸爸開口，我就整理好東西去學校了。經過半個學期的努力，我終于取得了全班第一的好成績。
書是人類進步的階梯。它不但能教會我很多知識，而且也教會了我很多做人的道理。書真是我最好的朋友!
我和書作文4
偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！迸喔舱f過“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！薄@些名人名句如我的精神食糧，時時刻刻激勵我前行。
由于爸爸媽媽讀書不如意，所以他們把希望寄托在我和姐姐的身上。白天，他們工作，晚上，無論多疲憊，都會拿出一些勵志的書籍來讀，要是讀到感人的地方，就叫我們姐弟倆圍攏過去，把故事里的令人感動的那一段重讀給我們聽。我們都知道，父母的用意，因此，父母呼，從不敢怠慢。漸漸地，爸爸媽媽的讀書習慣也感染了我們姐弟倆。書已經成了我形影不離的好伙伴。
媽媽為了讓我學到更多的知識，特意給我訂了一年的《簡妙作文》和一些課外讀物。我知道，這些錢都是從媽媽牙縫里擠出來到。如果不買這些書，媽媽可以買到幾條新衣服。所以，我很珍惜媽媽送給我的“美味佳肴”。
我不止一次為《賣火柴的小女孩》的悲慘命運而流淚；不止一次為《西游記》里的師徒四人一路化險為夷，最終取得正果而高興；不止一次為《三國演義》的'諸葛亮的“空城計”而拍手叫絕。
我每天喜歡泡在書本里，因為書里蘊藏著許多寶貴的知識。你聽，那不是貝多芬和命運之神抗爭的《交響曲》嗎？你看，那不是等待我們去探索的宇宙太空和海洋嗎？你聞，那不是辛勤澆灌的園丁們散發出的香味嗎？
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣鶢敔斦f的好呀。的確，好的書，他能豐富我們精神世界。我愛書，書如同我的終生伴侶。
我和書作文5
書，一個神圣的字眼。當一代史家司馬遷顫抖著雙手刻下《史記》最后一個字的時候，當曠世奇才曹雪芹“著書黃葉樹”的時候，他們的心中一定充溢著無比的欣慰與光榮。因為能夠把自己的思想寫入書中流傳后世，是多么神圣而幸福的事情�。�
我，一個平凡的后輩，能夠在千百年后的今天看到這些嘔心瀝血方才完遍著作，并且從中窺視一些古人智慧的精華所在，又是何等的榮幸和欣慰。書，我感謝你，是你將我帶入一個個神妙的意境，又一遍遍不厭其煩地啟發我深思：今生今世，我怎能不與你同行？
我與書的故事平平淡淡，沒有曲折的情節，更沒有驚險的回憶，有的只是那一份難以言傳的緣。我相信我每看到一本書是幸運的垂臨，這更使我倍加珍惜，自小如此。
記得小時候每次去姥姥家都賴著不走，那大半是為了那兩個大書柜——紅木的，觸手升溫，充滿了吸引力。似乎也受里面書籍的熏陶，令我流連忘返。我常癡癡地忘著書柜里成排的'書，又癡癡地想：什么時候，我也能擁有這么多的書呢？那時，這是我做得最多的夢。
記得一次過生日，爸爸送給我一套《中華活頁文選》，共五本。我因此欣喜若狂，連睡覺都放一本在枕邊；連第二天隨媽媽去買菜，我也悄悄地揣一本在懷里，誰知回家后卻找不到了，一定是在菜市場里跑丟了！可上哪去找？我欲哭無淚，欲訴無聲。為什么會這樣？丟了一本書，這套就不全了！為什么會這樣呢？
回憶著我與書的故事，有悲有喜，思緒萬千。也許我與書結緣的故事是平淡的、幽香的，是終生不離不棄的情懷。就為這無悔的追求，我與書的緣分還將繼續，將永存！
讓我與書的友誼更長久吧！
我和書作文6
我是一只小書蟲，為我與書的故事
我是一只小書蟲，為了啃書而活。什么《笑貓日記》，《紅樓夢》，《冒險小虎隊》……都是我書架上的“貴賓”。自然，我與書也早已結下了不解之緣；也發生了許多有趣的.故事，請聽我細細道來。
有一次，我去新華書店買書，發現了幾本引人入勝的書。便毫不猶豫地像一匹餓狼似的撲了上去……我沉浸在書中，忘卻了時間……不知過了多久，廣播里響起了甜美的女聲：“需要買書的顧客請到柜臺付錢！”這下，我不得不從書中返回到現實中。我一摸口袋，慘了——沒向老爸拿書卡�，F在我唯一能做的就是——等待。可時間不容許我等待。一到八點半我就被毫不留情地趕了出來。悲劇……
了啃書而活。什么《笑貓日記》，《紅樓夢》，《冒險小虎隊》……都是我書架上的“貴賓”。自然，我與書也早已結下了不解之緣；也發生了許多有趣的故事，請聽我細細道來。
有一次，我去新華書店買書，發現了幾本引人入勝的書。便毫不猶豫地像一匹餓狼似的撲了上去……我沉浸在書中，忘卻了時間……不知過了多久，廣播里響起了甜美的女聲：“需要買書的顧客請到柜臺付錢！”這下，我不得不從書中返回到現實中。我一摸口袋，慘了——沒向老爸拿書卡。現在我唯一能做的就是——等待�？蓵r間不容許我等待。一到八點半我就被毫不留情地趕了出來。悲劇……
我和書作文7
培根說：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運送給一代又一代一�！币槐竞玫臅褪且晃恢腔鄣拈L者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能讓作文寫得好……
放學后，我急匆匆地從學校趕到“三味”書店，我跨進店門，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的.那本書。從頭來再找一遍，我鼓勵著自己。��！它原來在這里。我急忙伸手去拿那本書，剎那時，一個哥哥捷足先登。我后悔不迭當時為什么不快一點，我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說我很喜歡這本書，請他讓讓給我。不行，不行，他又不認識我才不會讓給我呢！要不……一連串的問題在我腦海里浮現。
最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說：“好哥哥，請你把這本書讓我先看看行嗎？我太喜歡這本書�！彼麉s對我視而不見，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥�！蔽艺胫抗饴涞剿厍暗膹S徽上，心里不由得咯噔一跳！原來他是一個聾啞人！
我拿出讀書筆記，開始與他在紙上交談。我把整個事情的來龍去脈告訴了他，并請求他把書讓給我。他告訴我，他非常樂意把這本書讓給我。我對他感激萬分，并在紙上寫了“謝謝”。他笑了，而且笑得那么甜。
我愛看書，因為我從書中得到了很多知識。也是我懂得什么是善，什么是惡，人應該怎么生活，路應該怎走……
我和書作文8
書，有各種各樣的，有小說、散文、童話、寓言等等各類。但所有類型的書，都有一個共同的特點：每一個小故事，都會告訴我們道理，不同的道理，不同的令人深省的道理。這對我們的成長存在好處。
每年的讀書節我都積極參加，雖然不是每一次都有獲得獎項，但我記住了參加的過程以及腦海保存了寫過的文章。小學時，我還參加了故事班，文學社，積極參與了不同書本的兒童劇演出，不管是好是壞的.角色，我都參加演出排練，因為我知道演了這個人物，可以深入的了解這個人物的優點及缺點，可以從他們的經歷中學習到一些人生道理與為人處世。
在我的心里，書等于老師，等于朋友，或者說，書就是我們的老師，就是我們的朋友！其實，老師除了教我們知識，還教給了我們怎樣做人；朋友除了陪伴我們一起生活學習，還陪伴著我們一起領悟做人的道理。書本在我們的生活中，也正起到這樣的作用。從學習如何做人之中，我們也提升了自身的修養。這不正是我們當代中學生所要達到的目標么？
當我們愛上讀書，我們會在一個個故事中長大，在一個個故事中明白道理，在一個個故事中學會做人，在一個個故事中提升修養……
書是我們的良師益友。我喜歡擁有許許多多、不同類型的書。修養在讀書時提升，讀書使我變成了一個有修養的航中人。
所以，讀書會提升修養，修養會改變人生，那么讀書就會改變人生。
我和書作文9
在我上幼兒園的時候，每天晚上媽媽都給我講故事，媽媽她一講就是四五篇故事。因為，這是我讓媽媽講這么多的故事。媽媽給我說過，書可以開發人的大腦。
我上幼兒園的時候，媽媽就開始講故事了，講到我上大班，媽媽就不講了。她買了一本幼兒故事書，之前那些書都已經爛了。媽媽又給我買的這本上面有拼音，讀起來很方便。在我上了大班，媽媽就開始教我讀這本故事書。我記得有一次，放暑假的時候，我在小區里的公園里看媽媽給我買的那本書，突然，一群小男孩從我身邊跑過，一下子就把書給碰到地上了，那些小男孩一個個地從我的那本書上跑過，我傷心極了，我對那些小男孩說：“你們把我的.書踩破了，你們賠我的書。”那些男孩對我說：“就不賠，就不賠�！蔽乙簧鷼饩团c他們打起來了。那些男孩有一些是比我小，只有一個比我大一點點。那些比我小的都被我打傷了，那個比我大一點點的，他把我給打傷了。我撿起那本被他們踩破了的書，哭著回家了�；氐郊�，媽媽看見我受傷了，就問我這是怎么了？我吧事情一五一十的給媽媽講了，媽媽對我說：“沒關系的，這本書破了，可以再買�！蔽衣犃藡寢尩脑挘瑢λf：“可是我的這本故事書還沒看完呢�！蔽液蛬寢屨f完，我就拿著這本書回到房間，拿起膠布開始粘，我用了很長的時間才把書粘好。粘好之后，我又開始讀了。
書就是我的朋友，誰傷害它，我就會為它報仇，因為我喜歡讀書。
我和書作文10
書，伴我一生，它是我焦急時的平靜劑，是我憂傷時的調養劑，是我無事可做停留的港灣，書，給予了我太多太多……
一次，我的筆丟了，怎么也找不到，我焦急萬分。這時，我看到了一本書，是一本關于推理的書。我想從里面的一些方法里找到能幫我找回筆的，便看了起來。我看著看著，忘了找筆的事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因為沒而沮喪，隨手拿起一本書，細細閱覽起來，慢慢的，我的心平靜了，陷在了書的世界里，讓我不去想任何事情：還有一次，哥哥走了，我的心中充滿了無措，不知道干什么。這時，我看到了一本書，想借此打發一下時間�？粗粗�，我的心又重新明朗了起來，這都是書的功勞��！
書，是我的朋友，這個朋友可以幫助我增長知識，可以讓我平復心情，可以讓我遨游在書海中，還可以讓我學到永遠學不完的知識。
書的世界像太空一樣無邊無際，像海一樣包含無盡的知識，像天空一樣任我飛翔……
韓愈的'“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”告訴我們：和在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可使。想要在廣博的書山、學海中汲取更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的條件。
我的夢，中國夢，中國夢，強國夢。讓我們從現在起共同努力吧！
我和書作文11
書就像是一本字典讓我們了解我們不會的知識，書就像是一盞燈照亮著我們的路、書就像是一場春雨滋潤我們的心田、書就像一位老師細心地輔導著我們。在我家，就有很多書，我和每一本書都有著不同的故事。
記得上小學四年級的時候，我們班的同學都掀起了看“阿衰”熱，當媽媽把《阿衰全集》放到我面前時，我像獲得稀世真寶一樣捧在手里貪婪地讀著，經常被書中有趣的情節逗得哈哈大笑……一個星期天的晚上，爺爺奶奶來我家吃飯，爸爸媽媽忙了一個下午做了一桌子豐盛的菜，有香脆可口的鍋包肉、有色香味俱全的香辣肉絲、有美味多汁的西紅柿炒雞蛋……當我來到餐桌前，看著這桌美味佳肴，我的口水都流出來了，我趕忙坐下來狼吞虎咽的吃起來，吃著吃著！腦海中便浮現出了阿衰旅行的情節：阿衰和大臉妹去旅游，粗心的阿衰上廁所時把飛機票弄丟了，情急中，大臉妹把他裝進了行李箱！想到阿衰進行李箱的一瞬間。哈哈！我竟然笑出聲了，我居然忘了我嘴里還嚼著飯呢，這下可慘了我這一笑飯粒全都噴了出來，頓時眼前一片狼籍，坐在對面的`爺爺的花鏡上沾滿了飯粒，再看看每一碟菜上都布滿了嚼的半碎不碎的飯粒，爸爸睜大雙眼瞪著我，媽媽怔住了呆呆地看著我！奶奶一下子從椅子上站起來：“快上醫院看看吧，孫子這是怎么了要不要上醫院��！”我急忙捂住嘴一邊搖頭、一邊擺手。過了好一會兒，我才忍住了笑，跟他們說了事情的來龍去脈，全家人哭笑不得！
我和書的故事說也說不盡、道也道不完，書己成為我生活中形影不離的朋友！我會終生與書為伴！
我和書作文12
有人說書是一片葉，一葉知秋;書是一場戲，一戲人生;書是一杯水，一滄海!讀書的人讀的不是書，而是人生，書給我了無窮的力量和知識。
我最早看的一本書是《哪吒鬧�！�，它是我看的第一本書。在讀幼兒園時，我看見了班上一角有一箱裝著書的大盒子，就有點手癢癢。下課，我已經迫不及待了，我急沖沖地跑了過去，隨意拿了一本書回到了座位上，津津有味地看起來。原來這本書叫《哪吒鬧�！�，是一本連環畫。瞧!書中的內容多精彩，哪吒勇猛地坐在龍頭，手中的乾坤圈閃閃發亮……真是如在看電影樣，讓人百看不厭。
上了小學，連還畫我已不滿意了，漸漸地，我愛上了漫畫。因為漫畫里的人物比連環畫中帥，內容也絕妙無倫!
三年級，我愛上了圖書，圖書中的一行行文字引我進入了書的世界。在書的.世界里，我看到了賣火柴的小女孩躺在那，受著寒風刺骨的痛苦;我看見了《大林和小林》中的大林和小林，小林當上了列車長，高高興興地生活著，而大林，卻被困在了滿是黃金的荒島;我又看到了氣魄雄偉的長城……
四年級，我漸漸地喜歡上了世界名著。每天回到家，做完作業后，我就會迫不及待拿著一本書看。我一會兒痛苦、一會兒高興、一會兒傷心……我正在書柜旁津津有味地讀著，突然媽媽對我猛一罵，我才知道現在已經晚上十一點鐘了。
未見高山卻知其巍峨，未見大海卻知其深邃，未見宇宙卻知其邃遠，這就是書的力量，讓我們和書交朋友吧。
我和書作文13
在我的書柜中，擺著不少我看過的書。其中有一本，我對它愛不釋手。
那是我九歲生日時，爸爸送給我的生日禮物，如今它的封面雖然有點舊了，但是我一直把它當成我的“心肝寶貝”，還記得剛拿到這本書時，我非常高興，迫不及待地翻開書，讀了起來。對于書里的內容，我不能完全看懂，但小小的我卻被書里那些精美的圖片吸引住了，抱著書，纏著媽媽給我講書里的內容。那些日子我都是在媽媽溫柔的聲音中沉沉地睡去。
那之后，逐漸長大的我，開始迷上了書。常常沉浸在書的世界里，那些精彩的故事，那優美流暢的語言，使我滿口余香，如醉如癡，不知“今夕是何年”了。由于看得太入迷了，所以時常誤事，因此我不敢輕易地去碰書，如今書已成為了我生活中必不可少的一部分。當我閑暇時，書充實我的.課余生活；當我苦惱時，書給我帶來快樂；當我遇到困難時，書給我勇氣；當我迷茫時，書為指明方向。
書還讓我懂得了許多道理：《烏龜和兔子賽跑》的故事告訴我做人不要驕傲自大，《漁夫的故事》教會我做人不要貪婪，不然的話后果不堪設想，《孔融讓梨》的故事讓我學會了分享，學會友好地對待朋友和家人。
書籍，它使的我的文化知識不斷積累、發展，使無知的我變得博學多才；它不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限的快樂和希望。
我和書作文14
20xx年春，我正在武威讀幼兒園。那時，我家的條件很差，是爺爺和奶奶照管著我。我不能玩，也沒有其他供我娛樂的東西，唯一的精神食糧就只有書了。所以，無論是假期還是上學的日子，在每天下午7﹑8點的時候，爺爺都要帶我去看書。從此，我養成了愛讀書的'習慣
現在，由于爺爺愛看書讀報，給我提供了優越的條件。每天中午，當別人正在午睡時，我卻在看書﹔下午，當別的孩子將作業做完，在家中盡情嬉戲，或在看電視時，我也在看書。當爺爺買來新報紙時，我總會迫不及待地將報紙打開，看看上面有什么有趣的內容，以先睹為快。如果我一天不讀書的話，那么，那一天就好像缺了什么東西，空蕩蕩的，毫無趣味。
以前，我經常在上廁所時看書，可是，剛過了一段時日，爺爺就不讓我在上廁所時看了，說上廁所看書對健康不利�？晌腋牟涣诉@個壞習慣，所以，我便想出了一個“錦囊妙計”――每次上廁所之前，都偷偷到臥室去，然后悄悄拿一本書，之后把書塞在衣服里，再把衣服向里卷一下，以防書掉下去，到廁所后，我便把門反鎖起來，（以防大人突然來查看）之后打開廁所的燈。這樣就可以不被大人察覺而能在廁所中悠閑地看書了，一舉兩得。
總之，我十分喜歡讀書看報，在大人允許的地方，我可以大膽地讀書，家長不允許的地方，不管大人如何阻撓，我也能想到辦法去看書。
“讀一本好書，就像交了一位益友�！蓖ㄟ^讀書，我的視野變得更開闊了，知識也變得豐富了。讀書看報，雖然要花很多時間，但在不知不覺中，確會有很多意想不到的收獲。
我和書作文15
我一生最喜歡我的書柜和趣味十足的書。
每一次打開書柜的門，我都有如饑似渴的感覺。
不一樣的書，有不一樣的知識；不一樣的知識，有不一樣的道理；不一樣的道理，會讓我有不一樣的心情。
每一本書，就像是一片浩瀚的大海；每一個知識點，就像這個大海里的海草、小蝦、小魚，甚至是鯊魚、鯨。每一個知識點，都要我在這片大海里一點一點地去搜集。如果半途而廢，我可能就無法找到那條美輪美奐的魚兒；如果渾水摸魚，我只能得到魚目混珠的假魚。
“柜子里的書不多了�！蔽亦�。
柜子里還擺放著林林總總、琳瑯滿目的書籍。
“所有書都讀完了嗎？”父親笑容可掬地問。
“這一排是一年級的'時候您給我買的，我都讀得滾瓜爛熟了。
“這兩排是二年級的時候您給我買的，我也讀得爛熟于胸了。
“這邊是您今年給我買的《湯小團》，也只有不到10本沒讀了……”
我喋喋不休地說了很多，如數家珍地把所有的書說了個遍。
爸爸終于心服口服了，興致勃勃地反問我：“可是，你要買什么書呢？”
“我們的祖國地大物博，我想了解一下祖國的地理！”我斬釘截鐵地說。
“好的！可能你還需要一個更大的書柜。
“有一天，我看見你站在書柜旁，就像一個別具一格的書柜兀立在那里，手里捧著書，聚精會神地看著。
“我會很高興！”
父親也娓娓動聽地說了很多。
我也很高興，爸爸同意給我買我喜歡的書了。
【我和書作文】相關文章：
我和書作文08-13
[經典]我和書作文01-10
我和書的作文02-03
我和書作文[精]01-31
我和書法作文12-15
我和書的故事作文01-25
我和書法作文03-18
我和書的故事作文01-07
我和書作文精選15篇06-12
我和書的故事作文范文03-16