精選優秀老師的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優秀老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。
優秀老師的作文 篇1
我至今還記的我的幼兒園老師，其實并不是我的記憶有多么的好，只是她給我的幼時生活添上了一抹彩色。
小時候的我很頑皮，經常帶著一幫小伙伴玩耍，我算的上是他們的老大，小時候很幼稚，認為老大得是個能罩的住小弟的人。有一天，我的一位小伙伴哭著說他被大班的人欺負了，而因為他年齡較小，所以不敢還手。我一聽，便領著一人打起來了，最后也不知道怎么收的場，唯一記得的就是老師幫我涂藥。
因為和別人打架所以眉毛上邊擦破了皮，隱隱約約可以看見里面粉嫩的肉，一動眉毛就有一種麻酥酥被針刺的感覺，我的老師便帶我去醫務室涂藥。
在我眼里老師長的很高，有馬尾辮，笑起來露出她的虎牙，兩邊還有酒窩，很愛笑，也經常彈琴給我們聽，醫務室里她把我抱起坐在她腿上，給我涂紅藥水，我第一次那么近的看她，眼睫毛翹起，眼睛流露出一種關注，她盯著我的傷口，小心翼翼的往上面藥水，紅藥水與傷口一觸碰我就發出了如針扎般的疼痛，她用憐愛的眼神看著我，連哄帶夸的'幫我涂完了藥。
中午，我很有幸能睡在她的旁邊，因為我是班里第一個能午睡在她旁邊的孩子，時間不知過了多久，我仍睡不著，而她依著枕頭看著雜志，另一只手搭在我的身上，生怕我從床上翻下來。
許多年以后，我才知道被我打的那個人眼睛被我打腫了起來，去了醫院才看好，那家人好幾次想找我聊聊，但老師怕嚇到我，就一次次的勸走了他們。老師幫我收拾好了一切的爛攤子，只想讓我永遠保持無憂無慮的天真。
兩年前，就在我要上初中時，她搬走了，從此杳無音訊，只留下一張畢業的合影，老師您還好嗎？
優秀老師的作文 篇2
老師是園丁，老師是母親，辛勤的哺育著祖國的花朵。在我的記憶中，有一個永遠抹不掉的影子，一個既像園丁又像父親的老師，那就是我們三年級時的語文老師——邵飛老師。
邵老師大約30多歲，中等身材，齊耳短發，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛里透著慈祥。邵老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習語文的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對語文學習有了興趣，課上經常積極發言。因此我們班的語文成績如芝麻開花般節節高。
邵老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，他都認真批改。同學們遇到不會的題邵老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業寫的很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業上的題不會嗎？”我嗯了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來。邵老師為我擦干了眼淚，給我把作業里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考的很好時，總忘不了老師對我的.諄諄教誨，激勵著我永往直前。
邵老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班里有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：“真是臭死了！”而邵老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那里洗了洗，并清掃了嘔吐物，還讓他到辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，邵老師便把自己的雨傘讓給了她，并讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。
我多么想和我敬愛的老師永遠在一起啊！然而事與愿違，升了四年級，邵老師就不再教我們了，同學們得知后都很傷心。那天，我們全班同學唱了《小草》與邵老師惜別，邵老師微笑著說：“同學們你們以后一定會遇到好老師的，成績會更好的。”聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班里的每個同學都傾注了他滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。
三年了，邵老師依舊孜孜不倦地忙碌在他的工作崗位上，邵老師得言行舉止，深深地印在了我的心里，他是我心目中最好的老師。
優秀老師的作文 篇3
我們的班主任姓翁，她長得很漂亮。她很愛我們，我們也很喜歡她。
每天上課時，她對我們很嚴格。她的`眼睛跟孫悟空一樣火眼金睛，誰一開小差就會被她抓住。我們做錯事情時，她會一遍遍地指正我們。考試前，她總是會用自己的休息時間幫落后的小朋友輔導。我們做得好的時候她經常會獎勵我們，有時候是一本新本子，有時候是一顆糖或者小糕點。我吃到糖的時候，就會甜到心里面。
教師節快到了，我要送一份禮物給老師，那就努力學習，做一個優秀的孩子！并且對老師說：“翁老師，您辛苦了！”我想，那時，翁老師一定也會覺得甜到了心里面。
優秀老師的作文 篇4
我今年上五年級了，語文換了個王老師，同時也是我的班主任。今天我要給大家說說我心目中的班主任——王老師。
王老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六左右，而且說話聲音很甜美。上第一節課時，王老師自我介紹，說她名叫王文靜，以前在第一小學當科任老師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲，特別是上課的時候要求特別嚴格。
開學第一天，老師選取小組長，一個小組長管一組同學，一組14個學生。前三組老師聽同學的'，選了幾個合適的小組長。當選我們這組時，老師猶豫了。王老師仔細地打量著我們，不知選誰才好。同學們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，很無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一組沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。
年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——王老師。我相信，在她的領導教育下，我們一定會成為一個優秀的班級。
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