寫力量的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫力量的作文，希望對大家有所幫助。

寫力量的作文1

　　依稀是此時節(jié)，小院上下弦月，翠色樹影，夜色如水清冽，借我一刻光陰，把你看得真切！眼前葉凝成雪月光里不凋謝。

　　這是一棵樹。準確地來說，是一株小樹苗。并且它曾被人無情的碾壓過，只差毫厘便可消散于凜凜風中，或朽成黑泥。

　　它是我母親公司組織游玩帶回來的了。起初我很新奇，捧著它寄生的小花盆睜大眼睛看來看去，在陽光下，它嫩嫩的幼小枝葉仿佛被鍍了層金，亮閃閃的，著實好看。

　　我家樓下有個小院兒，是一樓一對愛養(yǎng)些花花草草的老夫妻“開屋”的后園。我便挑了時間與老人家商量了一下，將小樹種了進去，希望它可以在那兒好好地生長成棟梁。希望在我長大時，它可以佇立在舊處緘默地靜候我歸。

　　那院兒，在我每晚伏案寫作業(yè)時，透過窗戶和臺燈的柔光就可以很清楚地看到它孤零零地半掩在叢中看不真切，心中忽得一陣沒來由的心悸。

　　果不其然，幾天過后，那老人家居然親自來找了我，面帶歉意地說他們的兒子難得回家吃飯時，停車沒停穩(wěn)，導致我的那棵樹苗兒的主枝被輾去，奄奄一息。

　　我心中涌起一絲淡淡的`落寞。面上也未有過多流露，只連聲說沒事沒事。也囑了他們不要再給它澆水了。卻忍不住在放學回家時，自己像做賊似的悄悄跑到小院里，將隨身的水壺打開，把澈澈的水小心地澆在它殘破的身軀上。

　　我不得不承認，在我心里，還是抱有希冀的，微小，但是勝于無。

　　半月下來，奇跡竟然眷顧了我與我的小樹，它重又長出了新椏，倔強地挺立于世。

　　我忽得明白了為何多年前人們把一切的奇跡都歸于自然，把許多強大的神砥冠以自然之名。因為我的執(zhí)著，因為我像那獨在舊王都守夜的打更人一般不信命，所以它才未有吝嗇自己的神力，給小院添上了濃墨重彩的一筆。

　　我發(fā)現(xiàn)，我一直期待著什么力量，可讓灰燼中的它破繭成蝶。

　　是的，現(xiàn)在，我已和這力量相攜而行。

寫力量的作文2

　　親情是什么?親情是力量，親情能讓一個脆弱的生命堅強地站起來。當陳玉蓉老人的兒子葉正祥被查出患有肝膽癌，急需做肝膽移植手術時，陳玉蓉老人奮不顧身的要捐自己的肝來救兒子。

　　可是，當陳玉榮老人做完體檢時，一個噩耗傳來：陳玉榮老人有脂肪肝，不能進行手術。于是，她就從那天開始，每天在大壩上暴走十公里，每天回家時她都接近昏厥。七個多月后，當陳玉榮再去復查時，脂肪肝竟然消失了。可是，葉正祥的病情突然加重，原本只需要捐三分之一的肝就行了，可是，現(xiàn)在不得不捐出二分之一以上的肝，而且母子倆隨時都可能有生命危險。但陳玉蓉還是毫不猶豫，一口答應了。這次手術非常成功，看見手術后兩個人各躺在自己的病床上，但卻一直手拉著手，握的緊緊的，一直沒松開。看到這一幕，我們全班女生都哭了，男生雖然沒哭，但眼淚一直在眼睛里打轉。

　　突然，我想起一件事。有一次，我在8點多突然發(fā)燒，爸爸急忙幫我穿好睡衣，抱我下樓，又背起我，直奔衛(wèi)生所。媽媽一邊在旁邊跑，一邊摸著我的額頭，說：“難受不難受啊?”我也沒力氣講話，就沒回答。我想：“平時感覺衛(wèi)生所挺近的`，今天則么那么遠啊?”跑了好一會兒，終于到了衛(wèi)生所。值班的醫(yī)生說要吊葡萄針，于是我就躺在衛(wèi)生所的床上，打著吊針，睡著了。醒來時，看見媽媽拿著方便面，爸爸拿著蘋果坐在另一張床上。看見我醒了，媽媽對我說：“打吊針是肚子特別容易餓，吃點面會好點的。”我拿起泡好的方便面，狼吞虎咽的吃了下去，媽媽還說：“慢點吃，小心別噎著了。”爸爸說：“吃點蘋果吧，會好受點的。”我又把蘋果給吃了下去。等吊完針，已經(jīng)十點多了，我一回到家，就鉆進被窩里，可媽媽卻一直等到我睡著了才回去睡覺。這就是親情，這就是母愛。

　　這是一場親情的馬拉松，慢一步，你就成了別人唾棄的對象，快一步，你就是萬眾矚目的焦點

寫力量的作文3

　　親情是一種力量，能夠鼓勵我們勇敢地面對困難。就是這種力量讓我學會了游泳。

　　那是去年暑假的一天，太陽炙烤著大地，大地似乎要被烤化了。我和爸爸、媽媽來到了游泳館，因為爸爸要教我學游泳。我本以為學游泳十分簡單，可沒想到，學起來卻那么難。

　　爸爸先讓我?guī)е�游泳圈下水，我迫不及待地帶上游泳圈跳下水去。爸爸說：“你還不會游，你先拉著旁邊的欄桿，把腳慢慢抬起來，在水里輕輕地上下擺動。”說著，爸爸給我做了一遍。我照著爸爸的樣子做，可是我的腳在擺動時，特別使費，弄得水花四濺。爸爸又給我做了一遍，我才知道了，原來腳在水里要輕輕地擺動。我又練了好多遍終于練會了。接著爸爸又教了我游泳的決竅，我根據(jù)這些決竅又練了幾遍。爸爸說：“你已經(jīng)知道了游泳的決竅，就把游泳圈摘上來吧!”可當我摘下游泳圈時怎么也練不好，便生氣了。我跑上岸去，坐在地上，抱著腿哭了起來。媽媽見了，走了過來語重心長地對我說：“孩子，做什么事都是要付出努力的。”媽媽的話，像是一種力量，鼓勵了我，于是我又下了水繼續(xù)練了起來，一遍又一遍，一次又一次。一次次的困難和挫折都轉化為了一種動力，一種讓我非學會游泳的動力，就這樣，我在媽媽的鼓勵下，爸爸的輔導下，還有我的努力下，終于學會了游泳。學會了游泳的我在水中，仿佛一只自由自在的魚在水中快樂的`游來游去。

　　后來，我的游泳技術提高了，游得更好了。那時，我才知道，鼓勵我學會游泳的那種力量，原來是親情的力量，就是這種力量，讓我從此不在向困難和挫折低頭了。

寫力量的作文4

　　記得那是一個金秋十月，是我剛上初中的第一個月，雖然已經(jīng)過去了6個多月，但我至今還清楚地記得那一句話：快到這里來坐，我們給你占好位置了，快來吧。這是誰在說話？哦，原來是我的三個好哥們拉我去跟他們一塊吃飯啊！

　　記得那是一個金秋十月，是我剛上初中的第一個月，上完第四節(jié)課以后，我就急匆匆的朝食堂跑去，因為我實在是太餓了！早上隨便吃了幾口面包就急匆匆地走出了家門，來學校上課。為了加快速度，我三步并作一步走，飛快地沖下樓梯，好似一只離弦的弓箭。我飛快的速度使我直接插到了隊伍的中間。不一會兒我就進了食堂，拿到了學校食堂做的香噴噴的午飯，可新的問題又沖進了我的腦海，我坐在哪吃飯呢？我這個人有個習慣，吃飯喜歡和本班同學一塊吃。我環(huán)望了一下四周，發(fā)現(xiàn)凡是有同學的`位置上都坐滿了人，這說明今天我可能要破一次例跟其他班的同學一塊吃飯了，當我懷著失望的心情走向一個座位時，聽到了我們班同學在叫我，他說：“快到這里來坐，我們給你占好位置了，快來吧。”我回頭一看，原來是我的三個好哥們來我去跟他們一塊吃飯啊！只見其中的一個把飯盤拿到了里面，而他自己也做到了里面，把外面的位置給我讓了出來。在小學六年里，所來沒有人給我占過位置，即使占過也是我讓同學幫我占的，而同學主動幫我占位置還是頭一次。當時我的心迅速被有愛的力量所占據(jù)，我感覺到此時世間處處充滿了愛。

　　這不僅是我上初中的第一個金秋十月，更是一個充滿友愛力量的金秋十月。這個金秋十月我終生不會忘記！

寫力量的作文5

　　凝聚產生力量。俗話說：人心齊，泰山移。可見凝聚有多大的力量。

　　藺相如和廉頗是人們家喻戶曉的趙國的文臣武將。廉頗曾出生入死為趙國立下汗馬功勞，十分的不甘心屈于藺相如之下。于是，總想找機會挑釁他，讓他當面出丑。而藺相如深知廉頗之心，總是避開廉頗。仆人說相如怯弱，藺相如卻說：“我連秦王都不怕，更何況屈屈一個廉頗，為了趙國能夠強大，我只好當一個“怯弱”的人……藺相如的話傳入廉頗耳中，廉頗很慚愧，于是登門負荊請罪。后來在它們的同心協(xié)力，團結合作下趙國終于強大了起來。試問，當初如果藺相如與廉頗發(fā)生矛盾，趙國能強盛起來嗎？不，當然不能。趙國不僅不能強盛，還會被其他國家消滅。這足以看出團結的力量。

　　鷸蚌相爭漁翁得利。這故事講的`就是鷸和蚌因為不合而導致第三者獲利。想想看，如果鷸和蚌各退一步的話他們的利益既會受到保護，也不會白白送命了。說到底，它們還是因為不團結而送命。可見團結的力量是多么大的呀！其實在當今社會，許多人因為一己私利而不與他人團結，或故意與他人作對。其實這樣做不僅沒有讓自己獲利，還很有可能讓一些居心叵測的人占了便宜。所以我們一定要團結。

　　“人心齊，泰山移。”只有團結才能移山倒海，只有團結才能殲敵強國，只有團結才能使人進步。團結就是力量，團結就是勝利，團結就是社會無法估量的財富。團結是一把橫掃千軍的利劍，有了它，你就會心想事成。團結，我為你鼓掌，團結我為你喝彩。

　　讓我們凝聚力量，團結起來，共同開創(chuàng)美好的明天！

寫力量的作文6

　　夜是那么靜，沒有一絲聲響，一輪明月掛在天上，銀白色的月光灑滿了整個世界。我躺在床上，心里胡亂的想著，就連自己也不知道在想些什么。一陣清風透過窗子進了屋，吹到我的臉上，有一種似曾相識的感覺觸動了我的心。暖暖的，涼涼的，是那么舒服。對，是它，是鼓勵的力量，是我曾擁有過的。人言輕微的學生，自從踏上了求學之路，就生活在老師、父母、同學的鼓勵之中，有時僅是一個眼神，一個微笑，一句簡短的話，都能打動我的心。

　　說起來，事情才發(fā)生沒多久，那是我上初二，也許那時我才真正感受到鼓勵給我?guī)�來的震撼。一次，班主任微笑著走進教室對我們說：“學校將選十名同學參加市里的語文比賽，希望同學們踴躍報名……”他在那個是用這種鼓勵的語氣對我們說。當時我心里充滿著矛盾，我多么想?yún)⒓影。】蛇@也許是異想天開，班上這么多成績優(yōu)異的學生，怎么會輪到我身上呢？于是，我上課總是心不在焉。

　　有一天，當我準備進教室時，班主任叫住了我：“天哪，難道班主任發(fā)現(xiàn)我上課走神了嗎？”我忐忑不安的走進辦公室，我只是低著頭，不敢正視老師。老是用一種和藹的語氣說：“經(jīng)全班同學推薦和老師們的研究，決定讓你參加比賽。”當時我猛地一驚，仿佛一下子從地獄升到了天堂。我抬起頭，望著老師和藹的笑容，一雙炯炯有神的.眼睛透露著鼓勵的目光，這些目光似乎在說：“加油啊！我很期待你。”回到教室，同學們你一句我一句的說：“我們相信你……”每一個字，沒一句話都極力的鼓舞了我，是我增加了努力的動力。當我把這件事告訴給辛勤勞動的父母，他們好像忘記了疲倦，笑著說：“有機會就要好好把握！”只要認真一定會有所收獲的。”我知道這是他們對我的期望，也是鼓勵。

　　未來的路，更長，更艱苦需要我們不懈的努力，相信我們會做得更好，因為我們活在鼓勵之中。

　　夜，還是那么靜。空中點綴著無數(shù)的星星，也許明天的陽光會更加的燦爛！

寫力量的作文7

　　“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”我唱起這首歌我就會想起唐老師帶我們在作文班上玩得一個游戲。這個游戲讓我明白了“奉獻是一種美德！”

　　作文課一開始唐老師給我們講了怎樣做游戲。只聽見“一、二、三坐。”“一、二、三走。”的號令，六班的同學就走起來，我們班也不甘示弱的走起來。突然，李娟說：“不玩了。”我們沒有管她一直繼續(xù)玩著。同學們一起把腳擺動著，嘴里還念念有詞：“左、右、左、右。”一個人坐在另一個人的腿上，唐老師讓我們比一場賽，我們班的同學都一窩蜂的跑到李娟那里，同學們求爺爺求奶奶的求李娟上場，李娟終于上場了，我們一起玩了。后來，我們和六班進行了一場大比拼。一個人也不能少，看哪個班走的'時間長哪個班就獲勝，李娟被請上場后，我終于放下了沉重的心，唐老師說：“比拼開始”，我緊緊的為我們班捏一把汗生怕出什么差子。我們班和毛毛蟲沒什么兩樣，只聽見一聲：“一、二、三坐、一、二、三走。”一聲令下同學們腳擺來擺去，呀，不好！有幾個同學好像支撐不住了，“啪”的一聲同學們都摔倒在地。第一局我們敗了，第二局我們卻贏了。唐老師又讓我們兩個班合起來再玩一次。開始了，我們一步又一步的走著，我們越來越支撐不住了。六班同學便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油，終于我們走到了終點。

　　通過這件事，我明白了團結可以戰(zhàn)勝一切不可能戰(zhàn)勝的事。所以，我們要團結，這樣才能戰(zhàn)勝一切不可能戰(zhàn)勝的困難。

寫力量的作文8

　　孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”偶然讀到《論語》的這一句，我忽然想到我們小組中的成員。這幾位朋友不僅是我身邊的良師益友，也是他們讓我們這個團隊變得越發(fā)具有強勁的戰(zhàn)斗力。

　　說道“友直”，就不得不提及汪穎杰。別看他平時瘋瘋癲癲的，他可是我們組里最正直的人了！有一次考試卷發(fā)下來，我呆呆的看著那幾道題，想破頭也不知道究竟該怎么訂正。正在懊惱沮喪之際，汪穎杰碰了我一下，并傳了張紙條給我：陳昊，我錯的有道題我看到你好像是對的，我們能不能到后面去，你幫我講講；你錯的'我有些是對的，我們也可以一起討論一下。于是我們請示了值日班長，到后面去訂正。汪穎杰教得很盡責，給我講得很仔細，當然我也很認真的在聽。“終于訂正好了。”我向汪穎杰真摯地道了聲謝。汪穎杰笑笑說：“我們在一個組嘛，互幫互助都是應該的，你也教了我題目，多謝啊。”那是我第一次覺得成長在這樣的小組真是很美好！

　　小組中還有一位同學讓我印象深刻，并且他是可以歸為“有多聞”一類的，這就是我們班的好學生——金業(yè)人。作為我們班的班長，雖然他總會有很多事，各種忙碌，但我們都知道，在他的字典里是沒有“不可能”這三個字的，他總是能很好的平衡好學習和工作，我也總是能看到他和金瑩討論題目的身影。他的作業(yè)總是不折不扣的完成，然后按時上交，他的作文也經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典。作為我們組的組長大人，他總是帶領著我們討論問題、解決問題，發(fā)揮著我們整個團隊的力量。也許他最喜歡那個“一根筷子馬上就折斷了，而十根筷子的就不再那么容易折斷”的故事，他相信著它，并踐行著它。

　　歌曲里唱“團結就是力量”。的確，只要所有人團結一心，努力在團隊中發(fā)揮自己的作用，并取長補短，那么團隊就會變得攻無不克，戰(zhàn)無不勝。相信我們小組是最棒的！

寫力量的作文9

　　單個人永遠是軟弱無力的，即便你很優(yōu)秀。正所謂“單絲不成線，獨木不成林”。現(xiàn)如今，合作越來越受重視，通過合作產生的力量是無窮的。而合作意識也被越來越多的人所強調，一個渴望成功的人一定離不開合作。

　　團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會想起我們幾個團結合作的身影。

　　這是一堂勞動課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節(jié)學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊涂。太難了！，我和陳奕霖還有薛夢馨一起琢磨來琢磨去，終不得結果。我獨自按照書上的步驟做，始終都不成功。所以，我決定和同學合作完成。我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的。于是，我們幾個開始想怎么才能把這個固定住，我們開始了多次的嘗試，我按著線的中間，陳奕霖開始編，而薛夢馨則是怕線掉了壓著線的另一頭，經(jīng)過了多次的`失敗，有些氣餒，但是，我們依舊沒有放棄。我們專心地嘗試這著。終于，功夫不負有心人，我們成功了。看著那鮮紅的中國結，象征這合作，象征著團結，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心。

　　如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。在合作中的目標是共同的，所取得的成果也是共享的，所以我永遠也不會忘記那句團結就是力量。

寫力量的作文10

　　政治書上有一句話，“責任是人與人之間的承諾”，仔細想一想，這其中包含了不少的意味。

　　我們活在世界上，從古到今我們從來都不是強大的，沒有強壯的身體，銳利的眼鏡，驚人的速度，好似單憑這幾樣人類就應該在優(yōu)勝劣汰中出局，但人類還是在自然界中成為霸主，那就是相互的幫助與承諾的力量。

　　從古人猿的團結的生存和現(xiàn)在社會文明的建立似乎中間總有一股力量驅使她堅固，這種力量是那么強大，而且在我們身邊，在生活中，生活有條不紊的繼續(xù)著，正是每個人肯為他承擔責任，父母對子女的撫育責任，使我們繁衍不息，人們對道德的責任使人們的行為有了準則，縮而小之，醫(yī)生對病人的責任，老師對學生的責任，警察對公民的責任，再小到我們對他人的一次承諾都使我們擔負起了責任。

　　而正是無處不在的責任，使我們的生活更美好，或許你要問，責任確實存在，但它為什么會讓我們的生活更美好呢？它反而給我們的生活帶來了束縛啊。責任確是一種束縛，而且這種束縛會隨著你工作的`負擔而加重，但是反而想之，如果沒有這束縛，你的生活就會像一群沒有方向的蜜蜂，一團沒有開頭的亂麻，甚至會讓人在物質橫溢的世界中迷失方向，你的行動才有了動力，你的存在才有你應有的價值。

　　我看過一篇文章，總的說是一名才華橫溢的少女，由于出色而被幸運女神青睞而出名，但正因為幼小的她不知如何承擔紛沓而來的重負迷失了方向，最終自殺了，如此看來，幸運的垂青反而使之成為了一種負擔，而過重的大于自己心靈承受力的責任也是一種危害。

　　責任是一把雙刃劍，過輕的責任會讓有些有像斷了線的風箏在空中迷失自己的方向或像折了翅的鳥兒再也沒有飛上天空的勇氣，過重的責任會讓你像一個負重的農夫，因太重的背包而無法在田間耕耘或像如來佛的五指山徹底將你壓入瑞干的深淵。

　　利用好責任，將它平衡在可以承受的范圍，生活會像一利箭，飛越高山遠水而并不會因缺少動力而墜落。

寫力量的作文11

　　“陸佳敏加油！陸佳敏加油！”遠處傳來了為我加油打氣的叫喊聲，我望了望遠處那模糊的人群，深呼一口氣，心想：“陸佳敏，一定要加油啊！”活動了一下身體，便做好了起跑的準備。

　　只見發(fā)令員在跑道邊立正身子，喊道："各就各位，預備——“便打響了發(fā)令槍，“砰”的一聲，運動員就像子彈一樣射了出去。

　　我跨大腳步向前沖去，但還是落后了，不過我沒有灰心，這畢竟是1500米的長跑，好戲還在后頭呢。保持速度，調整好呼吸頻率，緊緊地跟在她們身后。

　　在一旁的董佳楠、繆心悅和李柯一邊陪我一起跑，一邊不停的鼓勵我。我的喉嚨干得要冒火，腳也沒了力氣，腳步漸漸慢了下來，但看到她們滿是期待和鼓勵的眼神，我沒有理由放棄。

　　還有一圈就要到終點了，可我還是落后于她們，楠楠的眼神中露出了焦急，催促我要加快腳步了，但我心有余而力不足。就在這時，我跑到了我們班的邊上，看到了老師那充滿期待的眼神，同學為我加油打氣的畫面，我迸發(fā)了自己所有的力量，大吼一聲向前沖去。其他選手被我突如其來的表現(xiàn)震住了，放慢了腳步，我便趁機飛速超越了她們，她們也毫無反超的余地。

　　但我沖過終點的那一刻，我已癱倒了在地上，因為我已經(jīng)用盡了所有的力氣。我的眼中迸出了淚花，這不是因為歷程有多艱難，而是因為我終于成功了！終于成功了！

　　今天，我沒有辜負老師、同學的.期望，終于為班級爭光了！但我非常感謝同學對我的支持鼓勵，和我的三個死黨，要不是他們，我也不會有今天的成功！

　　我想對老師和同學說：“你們的鼓勵，是我前進的最大力量！”

寫力量的作文12

　　白白的沙灘上，有個亮晶晶的貝殼，它以前是個扇貝的家，但是后來，里面的肉被人給硬生生的割去了，這個貝殼就遺棄在了這個沙灘上……

　　仔細的看一看：咦？這個貝殼還挺漂亮！紅紅的、堅硬的殼，上面帶一些漂亮的白色帶子里面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方，但是這絲毫不改它的容貌，它覺得，自己是高高在上的，它瞧見了旁邊的寄居蟹，笑一笑：“真是可憐的孩子，背個這么難看的殼，還不如我的漂亮呢！哈哈哈哈！”寄居蟹沉默不語，它請來了風和雨幫忙。

　　風王來了，瞟見了沙灘上小小的貝殼，一陣狂笑：“寄居老弟就讓我來干掉它？我只用一成力就能把你打敗！”呼呼……一陣狂風后，沙灘上的.沙還是那么白，閃動著銀色的光輝，只是上面多了幾根樹枝罷了，海水還是那么藍，海豚時不時的出來躍上半空中換氣，遠方，鯨魚還時不時的噴水。最主要的是，小貝殼竟然毫發(fā)無傷！小貝殼自大的笑道：“跟我玩？你還嫩點！我把自己深深的埋到沙堆里，就不被風吹跑了！”風王只好怏怏的走了。

　　雨來了，閃電配合它也來了，雷兄也來了，轟隆——噼里啪啦——樹，燃燒起來了，整個沙灘成了一個火的海洋：轟隆隆！這分明是雪上加霜嗎！火更大了，人們都跑來救火，還有天然雨的補救，整個沙灘沒有全點著，貝殼呢？來到了靠近海邊的沙灘上，所以沒點著。寄居蟹反倒燒著了，連鎖效應啊！

　　寄居蟹狠狠的批了它們一頓，說：“你們倆可不可以聯(lián)合去對付它？”它們眼睛一亮，是啊是啊！風可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，火就派上用場啦！要把貝殼燒死啊！這事真是太狠毒咧，兩人的眼光接著閃過一絲詭異，他們在心里已經(jīng)把計謀已經(jīng)策劃好了！隨時可以發(fā)動啦！貝殼！我代表月亮消滅你！

　　結果大獲成功，像它們說的那樣：風可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，用火把貝殼燒死。風雨組合完勝！

　　這個故事告訴我們：團結就是力量！兩個人就比一個人強。

寫力量的作文13

　　在陜西有個十歲的小女孩，因為家里窮，沒錢再上學。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學，我以后就不吃飯了。’以后的日子里，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考那天，她做完家務事后，來到學校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個字：‘我想上學！’聽了這個故事，我哭了。現(xiàn)在全國開展了希望工程活動，我要老爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。

　　我把聽到的故事講給老爸聽，并說了我的想法，老爸卻說：現(xiàn)在咱們家里有了點錢，但那是要給你上學用的，將來你還要上高中、上大學！我不服，還想說什么，老爸一看，說：我還有個生意要談，有事晚上再說！我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的'皮球無精打采。媽媽對我說：你爸是個死腦筋，說不通的。哼，我就不信這個邪。我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機會念書。我靈光一閃，眼睛一亮，有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！

　　晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。老爸回來看見了，問：珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊。我心里一樂：正合我意。但卻裝作勉為其難地說：好吧！我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？老爸感慨地講起過去的事。噢，原來爸沒念過書！是呀！我希望你上大學，替老爸爭一口氣。我看時機已經(jīng)成熟，就向老爸展開攻勢，在我猛烈的炮火下，老爸服了，他沉思了一會兒，說：將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心。

　　我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。

寫力量的作文14

　　高爾基說：“最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。”今天，我們與光復國小的交流，不僅讓我收獲了寶貴的課外知識，而且使我有幸結識這樣一位息息相通的好朋友。

　　早上的臺中似乎有意為我們今天的學習之旅添上一筆濃墨重彩，陽光驅趕走了昨日的陰霾，一片晴好的藍天映襯著光復國小的伙伴們如陽光般燦爛的笑臉。我們到達校門前，才發(fā)現(xiàn)同學們早已整齊地分列在大廳兩側迎接我們的到來，而主持人熱情洋溢的開場，更讓我們心里有說不出的感激與興奮。歡迎會結束后，我們分為六組，與光復國小各個班級的同學們一起上課，我被分到六年(3)班，由好客的副班長洪渝雯帶領，前往電腦教室上課。

　　“這節(jié)電腦課是學做月歷”電腦李老師宣布。我心一驚，暗自捏了一把汗：“糟糕，這我可沒學過啊!”懷著一顆忐忑不安的心，我坐如針氈，眼看著時間一分一秒的.流逝，我卻始終無法集中精神，等到老師要求我們自己做月歷，我才醒悟過來，一頭霧水地面對顯示器不知所措。沒有想到，我的窘態(tài)早已被旁邊細心的洪渝雯看在眼里，她對我笑笑，溫和地說：“你肯定沒聽懂，我開始也不懂，現(xiàn)在明白了，讓我教你吧!”說著握住我的手，一步步地指導我。我的手背頓時感到一陣溫暖，心里涌起一陣熱浪。

　　“同學們，還剩五分鐘”李老師大聲說。我心里一驚，看著洪渝雯，心想：“你指導我，你怎么辦?”洪渝雯仿佛看穿我的心思，調皮的對我眨眨眼，神秘地說我：“我可以搞定”，我難以置信地看著她，只見她駕輕就熟地敲擊著鍵盤，一陣清脆的敲擊聲在她的指尖跳躍，啪啪啪……我目瞪口呆地看著他用短短的2。7秒完成了這份課堂作業(yè)。提交完作業(yè)，她再次沖著我揚起了嘴角，那溫暖的微笑讓我回過神來，我們會心地相視而笑。

　　快樂的時光總是短暫的，但我與臺中光復國小的同學們的友誼之樹卻才剛剛萌芽，它將伴隨著我們每一天的學習，每一時的歡樂，每一

寫力量的作文15

　　在人生之路上，你是否有過許多挫折?此時，你是堅持還是退縮?在這個時候，你應該堅持，因為堅持是一種力量，可以領你走向成功。

　　在我上三年級的時候，我喜歡上了鋼琴，我去征求媽媽的意見：去學鋼琴不?媽媽堅決不同意，理由是：聽說鋼琴很難學，如果學了一半，不學了，豈不前功盡棄 嗎?錢，不也是白花了嗎?但在我鍥而不舍的堅持下，每天和爸爸媽媽磨嘰，然后提出各種要求和保證，家長們在我的三寸不爛之舌和無敵磨嘰功下同意了。哦也!

　　轉眼間，我就升到了六年級。現(xiàn)在可是面臨升學壓力的畢業(yè)班，不僅晚上作業(yè)多，而且中午也有作業(yè)，時間這么緊，哪里能保證天天練琴呢。媽媽又跳出來反對： “你都上五年級了。作業(yè)又多，還要睡午覺，又練琴，哪有那么多時間哪?我希望你趕快把鋼琴停了，一心只向學習吧!”我卻堅決不同意。理由是：都學這么長時 間，如果停下來了，真的要前功盡棄了。再加上我們家的重量級大腕—老爸站在我這邊，媽媽才心不甘情不愿地罷休了!

　　前一陣子，我們琴行又倒閉了。唉!真是一波未平一波又起，我學琴遇到最大的危機—去哪里續(xù)學?這時候連一向支持我的爸爸也跳出來勸我放棄，我卻拒絕了。但 當我去另一個琴行時，我才被告知，原來的`老師不負責任，課程少教了一大截。我放棄了玩的時間，爭取一分一秒，坐在鋼琴面前練習。無論雙休日或者節(jié)假日我都 始終如一一點點地追，爭取得到老師的認可。現(xiàn)在我已經(jīng)能得到老師的表揚，并爭取明年一舉通過十級考試。

　　雖然我的學琴之路還沒有結束，但我堅信陽光總在風雨后。堅持是一種力量，伴我們走向成功!

【寫力量的作文】相關文章：

頑強的力量_寫精神的作文04-18

力量的作文06-07

讓的力量作文01-26

自信的力量作文02-24

專注的力量作文02-07

服裝的力量作文12-14

團結是力量作文11-20

家的力量作文06-07

行走的力量作文06-06