有關讀后感的作文錦集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
一位科學家曾經說過：“人的潛能是無限的，正常人的潛能只開發了2%—3%之間，愛因斯坦先生的潛能也只開發了20%左右。”可見人們體內存在的潛能是多么的強大，人的潛能開發了50%，就能背1000本教材和很多種各國語言。
是啊，讀了《如果麥子沒有考驗》后，我懂得了人是需要不斷地鞭打自己，才能使自己變得更加偉大。人如果像文中的麥子一樣，不經受任何風雨，就會一無所有，成為一個空殼。據科學家考證，一個從來沒有得過感冒的人，得絕癥的幾率比正常人大一倍。
再來回過頭看一看，當前大紅大紫的明星們，很多都是久經考驗的，如周星馳在飯店送過外賣；周杰倫父母離異，當過服務生；王寶強去過少林寺，做過苦工，打工度月……一位位名人，明星，偉人，他們的種種經歷不就是靈魂被鞭打的最好見證嗎？中國的張海迪，癱瘓，卻依然寫書、學習、從醫；中國的'桑蘭，坐在輪椅上，卻依然閃閃發光；外國的霍金，肌肉萎縮，只有三根手指能動寫下了《時間簡史》；外國的海倫.凱勒，雙目失明，雙耳失聰，卻寫下了《假如給我三天光明》，當選了美國十大青年偶像……他們的靈魂不知被鞭打了多少次，卻一次又一次站起來，再回想一下我們，不覺有些慚愧。
生活中有的同學連系鞋帶，倒水都要家長“代勞”，被泡在蜜罐里卻身在福中不知福，依然叫苦連天。我們也要向偉人們、名人們學習，努力做好自己的事情，經歷風雨，鞭打自己的靈魂。我們更要努力奮斗，與困難作斗爭，讓自己的靈魂能夠經歷磨難和風雨，喚醒它，使它更加強大。
喚醒自己的靈魂，鞭打自己的靈魂，讓我們也結出碩大的果實吧！
讀后感的作文 篇2
今天，我學了《世界地圖引出的發現》這篇課文，講了魏格納有一次生病了，在病房里，很安靜，他覺得無聊，就指著世界地圖各個大陸的海岸線畫，消磨時光。結果無意中發現巴西的東部和非洲本部不可思議的吻合，他繼續觀察，發現，所有大陸都能較好的吻合在一起。第二天，它推開了著名科學家柯彭教授的大門，教授肯定了他的道理，說：“以前也曾有人提起過，但都因為沒有足夠的證據證明，你不必白費心機。后來，魏格納經過長時間的考證，終于成功了。我覺得魏格納他處處留心，勤于動腦，也善于動腦，所以才成功了。
一次，我訂了一個航模，自己一開始不按說明書和圖紙做的，很馬虎，拼好以后，覺得很亂，拼得很糟糕，不是很漂亮，該貼的地方沒貼，不該貼的地方貼了，飛起來也不行，飛不遠，方向不穩。后來，我又重新裝了一遍，而且是照著圖紙認認真真拼的，一邊拼還一邊思考：這什么要這樣裝……新組裝的飛機飛起來像一只翱翔在藍天的`雄鷹。
有一句古話：處處留心皆學問。我想所有的人都是天生的科學家，只要勤于動腦、處處留心、善于動腦，做任何事都會成功。
讀后感的作文 篇3
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有著一個幸福快樂的家庭。可是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場飛來的橫禍，讓她的生活和性格發生了很大的改變……媽媽的病讓她傷心、難過，她常常躲在墻角哭泣，抿著被單流淚。在這段時間內，老師和同學都給了她很大的鼓勵，但不幸的事情終究發生了——媽媽永遠離開了她。而12歲的欣怡卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義，過早體驗到了《生命流淚的樣子》。
我為欣怡的遭遇而感到同情，一個僅僅十二歲的小女孩，竟然忍受了這么大的一個痛苦。我只比她小一歲，但我和她有著不同的命運。我一直過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，被家里人視為“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都當我是珍貴寶貝似的。 媽媽經常批評我，對著我嘮叨，每次挨批評，我的心里總是特別不好受，不停地問自己：媽媽到底愛不愛我了？直到讀完這本書后才明白：媽媽很愛我！媽媽對我做的一舉一動都包含著愛，深深的.愛。媽媽雖然有時會批評我，但也很關心我。我生病時，媽媽總是會用深情的、充滿憐惜的眼神喂我吃藥；我摔傷時，媽媽會帶著我去醫院包扎，不管有多累、多辛苦…… 還記得媽媽講的一個故事：一個小男孩偷了一件貂皮大衣，回去交給母親，她的母親不僅沒批評他，還表揚他，第二次、第三次……母親都沒批評兒子。這名男孩長大了，因為走上了犯罪的道路，最終被槍斃了。 一位母親的責任是這么得重大。媽媽對我的批評就是對我的愛，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。 母愛，就像一滴甘露，滋潤我們的心房；母愛，就像夏日里的綠蔭，在炎炎夏日中，遮起我們最美麗的藍天；母愛，像一縷燦爛的陽光，照耀我們的心房；母愛是你最大的鼓舞，讓你在絕望中感受到最大的愛，激勵你前進的信心。
讀后感的作文 篇4
人應該堅守自己的信念和操守.為追求心中的光明耐得住孤獨.耐得住寂寞.愛是一種德行.崇高的愛.不但能體驗美.還能創造美.愛是種子.誰播種愛.誰就能收獲美麗.點評:孤獨.寂寞是人生的陰影.愛是迎接光明的使者.是人生充滿溫暖.充滿力量的源泉.
文章從一本書中的一個故事入手.用牧羊人的故事.證實了“愛讓生活多份陽光的道理.牽帶引出當今社會一部分人的'急功近利和急于求成.造成心靈世界的干涸.提出社會應該關注.思考的問題.然后引用蘭德暮年的一首詩.告訴人們人生應有的態度就是淡泊寧靜.讓生活充滿愛.充滿陽光!文章語言富有哲理.引用故事精當.名言的引用則如畫龍點睛.作者的思想在字里行間閃光.
一個人幾十年來做著一樣的事情而沒有質疑沒有抱怨，猶如神一樣的存在，沒有奢求沒有私欲，那種平凡而不平凡的一步一腳印走出來的是巨大的震撼。估計也只能有這樣無私的心靈心無旁騖才能接近這樣的理想~!我不說他很偉大，因為他只是追隨自己的所思所想，猶如苦行僧一樣內心只有自己膜拜的信仰而別無他物。
有一種幸福的境界叫做單純。
這種幸福看似平凡卻又難以到達。
讀后感的作文 篇5
讀了沈石溪的《白象家族》，使我心情難以平靜，既有感動也有一點氣憤。
《白象家族》這本書的故事是這樣的：有一天，一只小白象發燒了，跑到了作者的茅屋里，作者為它治好了病，白象家族非常感激。從此，作者就成了白象家族的一員，它們在一起過著幸福的生活。
有一次，白象想吃蜂蜜，可它夠不到，作者取下了蜂窩，可他一直被蜜蜂追，當然白象家族也不會束手旁觀，它們齊心協力用砂土往蜜蜂身上撒，沒過多久，蜜蜂就全軍覆沒了。它們這種互相幫助的團結精神令我非常感動。
還有一次，孟加拉虎在傷害傻丫頭和作者,老阿呆趕緊去保護它們，結果被孟加拉虎咬了一口，受了重傷。過了幾天,老阿呆覺得自己快不行了，要回自己的'家冢了,霹靂雄不準人類進入它們的家冢。但經過老阿呆和銀耳灰的請求下，作者也去了家冢。讓我氣憤的是，老阿呆回到家冢死后，作者卻忘恩負義，偷了老阿呆的象牙，在他要走的時候，恰好被象群看見了，象群們非常生氣，把作者趕出了森林。
讀了這個故事，使我明白了動物是我們的朋友，我們要保護它們，尊重它們，不要傷害它們。做人也一樣，朋友、同學之間要相互幫助，相互信任，要懂得知恩圖報，不能忘恩負義，隨意欺騙和利用朋友。只有這樣，我們才能交到真正的好朋友，才會獲得真正的快樂和幸福。
讀后感的作文 篇6
這是一本沒有經過出版社出版的書，書背面的一句話吸引了我：“你必須非常努力，才能看起來毫不費力。”在書中，作者證明了這一點，你必須要刻苦學習。
里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟。看完這本書，我內心震撼到了，當咱們處在一個想學習就學習，想玩就玩的狀態中時，其他地方的孩子，那些渴望去到清華北大的孩子，是如次的刻苦——每天不到六小時的睡眠，第一個到教室，又是最后一個離開，他們每天爭分奪秒，伏案學習。先不說那么遠，但是，距離咱們很近的小升初也是如此的恐怖。現在我來分享一下比較受影響深的幾篇。
一篇是他告訴咱們兩個成語：大浪淘沙，吹糠見米。先來分析一下意思，淘：用水清洗，去掉雜質。大浪淘沙：在大浪中洗凈沙石，比喻在激烈的競爭中經受考驗、率選。吹糠見米：指見效快。在成長中，咱們都要經過許多次大浪淘沙，吹糠見米的殘酷考驗。咱們只有努力做石頭，而不做雜質，咱們只能做米，而不做糠。也就是說，只有刻苦學習，才能不被淘汰。
現在咱們上小學的時候，會被人欺負，會不舒服，但是。一到了考試，已到了大浪淘沙時，咱們比的不是力氣、不是物質，不是金錢，而是成績，是知識。
還有一篇就是如果咱們不刻苦學習，反倒還要求爺爺告奶奶的求別人，你成績好了，連校長都不敢給你臉色看，你自己臉上沾了光，父母也自豪。分數不好，不光咱們沒學業，父母也要到處求人，遭遇冷淡，低三下四，正如上面所說，那就是在折你父母的壽！
所以，不刻苦學習，不考個好分數進好學校，以后就上不了好的高中，就更不可能上好的大學了，以后工作不好，生活就不好了。
還有一篇就是一定要上那所學校的重點班，重點班和普通班的.區別特別大，你在普通班第一，到時你在年級卻進不了200名，所以，要努力“殺”進重點班，你才能有提高，在重點班里，有更強大的競爭對手，有更好的學習環境，更好的老師資源，成績才能慢慢進步。跟著馬跑，你能跑出驢的速度，而在羊前面跑，你只能跑出野兔的速度。
讀后感的作文 篇7
《五三班的壞小子》是著名女作家楊紅櫻阿姨寫的，這本書風靡我們班，大家連說話也學起了書中人物的腔調。
這本書給我的第一印象就是有趣，它給我一種親切感，讀起來很真實，就像發生在我們自己身邊的故事。書中壞小子們被女生制服的情形，又好笑又有點兒可悲。我發現了書中的壞小子們還是有很多優點的：肥貓幫豆芽兒洗床單；兔八哥跑步快……
這本書中講述了很多人物，那個最好玩的就是肥貓了。肥貓和同桌夏雪兒發生沖突，想盡一切辦法讓對方下不了臺，這樣在我看來其實是不好的.。在我們班也經常出現女生欺負男生的現象，當然大家都是善意的，并沒有真正的大吵大鬧，在關鍵時刻大家是很團結的。書中的肥貓雖然很調皮的，但也是善良的，下雨天他能慷慨地把傘讓給夏雪兒，而他自己淋著雨。當讀到這個情節的時候，讓我深受感動：壞小子并非真的如此不可救藥。每個人都會有缺陷，所以請你們不要針對別人的缺陷開玩笑。每個人都有優點，所以請擦亮我們的眼睛，用心去發現他人的優點。
《五三班的壞小子》這本書帶給我無窮的快樂，讓我百讀不厭。
讀后感的作文 篇8
今天,我們在騰老師老師的指導下學習了《尊嚴》一文.
課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事.在一個寒冷的冬天,在逃難的路上,他饑寒難忍,但是他拒絕了鎮長杰克遜送到面前的食物,理由是他不能白吃人家的東西,只能在幫忙干完活以后,他才吃這份食物.正因如此他不僅被留在了莊園里,而且成了杰克遜鎮長的女婿.
學完課文,我不禁心潮澎湃,陷入了沉思.哈默在貧困潦倒、逃難流亡之際,仍能堅持自己在做人的.原則,堅守著自己的尊嚴,還能有比這更可貴的嗎?他尊重自己,所以贏得了別人的尊重；他相信自己,所以最終超越了自己成了讓所有美國人都羨慕的石油大王.
縱覽古今,凡自尊之人,必將英名永存,受人尊重,反之則受人蔑視.蘇武塞外牧羊十九載,為了不失一個“節”字；文天祥“留取丹心照汗青”何等的豪氣凌云.朱自清是著名散文作家、詩人.在抗日戰爭時期,他是大學教授,為了抗議美國扶日政策,北京的許多教授都拒絕領取美援面粉.可是,當時朱自清正得了嚴重的胃病,且物價飛漲,家里的錢僅可以買三袋面粉.全家人吃飯都不能維持,更別說治病了,負責聯系簽名的人看見朱自清太貧困了,不忍心讓他簽名,可朱自清看了一眼簽名單,仍一絲不茍在宣言上簽上自己的名字,并嚴正地說：“寧可貧窮而死,也不接受這種侮辱性的施舍”.朱自清的行為表達了他高尚的民族氣節和自尊.他們追求的何嘗又不是一種“尊嚴”呢?個人之尊,國家之顏.他們留下的是千古美名.
不僅每個人應該講尊嚴,一個民族,一個國家也應講尊嚴.近代清政府腐壞無能和列強鑒定了一個又一個喪權辱國的不平等條約.山河破碎,人民受累,炎黃子孫倍受歧視,中華之尊受到踐踏.而今共產黨領導的新中國重新崛起：“兩彈一星”讓世界矚目,載人航天更讓全球震驚；香港、澳門的回歸顯示了我們維護祖國統一的決心,是十三億炎黃子孫共同的心愿.因為它關系著我們華夏之尊.
掩卷遐思我深深地體會到：一個人是否有成就,要看他是否有尊嚴.一個具有足夠尊嚴的人,總是更有信心,更有能力,也更有效率.喪失了自尊心的個人,是一個沒有出息的個人；喪失了自尊心的民族,是一個無望的民族.
是啊,自尊無價,自尊是一種力量,是一種高尚,自尊是一個人成功的基本條件，
讀后感的作文 篇9
讀了這篇文章我知道了：老鼠卡卡王國的城堡上有三尊大炮，這是老鼠卡卡王國古戰場的遺跡。自從卡卡坐上王位，風調雨順，從來沒有發生過一次戰爭，老鼠們過著美好的生活，所以著三尊大炮就長年沉默下來了。
有一天鼠老師帶著小鼠們，來到城堡上。面對著對三尊大炮，都個個驚呆了，小鼠們很有興趣地問老師：“那么，大炮開口的時候是怎樣的呢？”鼠老師回答道：“我聽見祖父們這樣說，大炮發射的時候，轟隆隆,一陣巨響，震得耳朵都聾了。但絕對不是好聽的音樂呀！”小老鼠們離開城堡，回去的`時候，還時時想著大炮，腦海里趕不走大炮的影子…在一年快結束的時候，卡卡國王下了遵命令！把城堡上的三尊大炮推向廣場，等待命令！大家都感到驚奇，卡卡國王這是要干什么？難道要發動戰爭了嗎？總不見得要向老百姓開炮呀！卡卡國王和波波大臣秘密地的說話。他說“這樣，這樣…”說完波波大臣就去辦了。新年到了，卡卡國王通過電視講話，向全國發布一個新年狂歡活動：狂歡開始了！“說話大炮開始轟鳴了。
“轟隆隆！”第一尊大炮向空中反復了一萬個小糖果和巧克力。“轟隆隆！”第二尊大炮響空中放了一個個降落傘,降落傘掛著鉛筆和橡皮。轟隆隆！第三尊大炮向天空放了很多鮮花。大家都很快樂。看到這我明白了：這個老鼠卡卡國王是個愛人民,愛老百姓的人，他為老百姓著想，他深深地愛著自己的子民。
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