【精選】傳統文化作文300字集合5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的傳統文化作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳統文化作文300字 篇1

　　過年是每個小孩子最盼望的，因為可以一家團圓，可以放鞭炮，還有壓歲錢；多么開心呀！可是同學們，你知道過年的來歷嗎？

　　傳說在很早以前，有一種叫“年”的怪物。它很兇；常常來吃東西，只要是牛，羊，豬，被它見到都得遭殃，“年”獸會把他們都吃了。

　　人們為了不讓“年”來破壞這些，于是外出的人都要回來保護家園。就有過年一家團聚的`習俗。還有貼對聯、貼福字、放鞭炮，都會嚇跑年獸，于是過年的風俗就流傳下來了。

　　我喜歡過年，喜歡這種傳統文化。

　　傳統文化——春節

　　張玉潤

　　春節是一年中最隆重的節日，家家戶戶都掛起了紅紅的燈籠，媽媽也給我買來了禮花和小鞭炮呢！

　　到了晚上，我和幾個小伙伴一起去樓下放禮花和小鞭炮。噼里啪啦！噼里啪啦！禮花有的像美麗的菊花，有的像淘氣的小孩子，還有的像美麗無比的仙女……還有很多樣的呢！

　　轉眼間，就到了看聯歡晚會的時間了，演員們都表現得很出色。 看！小朋友，這就是春節，你們喜歡嗎？

傳統文化作文300字 篇2

　　我國有著豐富的傳統文化，其中，書法藝術是我最感興趣的傳統文化。

　　中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種，具有很高的`審美價值。

　　我從小就認識了幾位藝術家，比如，書法家潘杰和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。

　　我的爸爸媽媽都喜歡書法。我家的書房里擺放著一個硯臺和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會練習一會兒。爸爸最喜歡臨寫“柳體”。媽媽最喜歡臨寫古代著名書法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書，與我們語文課本中學過的《清明上河圖》一起被稱為“書畫雙絕”。()著名書法家丁夢周爺爺還專門為我爸爸媽媽題寫了一首《白梅》。有時爸爸媽媽還教我寫，要我從楷書寫起。一開始，毛筆在我手中一點也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫得好的時候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進步！

　　今后，我要好好學習，努力學好祖國的語言文字。

傳統文化作文300字 篇3

　　屈原是故事后的一位愛國詩人，他在十幾歲是就當上了左丞相，十分受皇帝的重用。直到有一年，幾位奸臣看著屈原這么受皇帝的重用和寵愛，心里非常妒忌。一起想了一個計策。過了幾天，他們開始行動了。他們這些人，天天圍繞在皇帝的邊上，每時每刻都在順皇帝的心。那皇帝也真是的`，是一位受不起誘惑的皇帝啊，幾句甜言蜜語，就把他“迷”的天昏地轉。

　　皇帝有在奸臣的勸說下，把屈原流放，在流放的土中，屈原聽到一個不幸的消息，說自己的國家被敵軍搶走，百姓生不如死，于是屈原跳進汨羅江。

　　百姓們聽到這個消息，于是趕緊劃著船在江里撈屈原的尸體，有些人包粽子投進江中，不讓魚兒吃屈原的尸體。

　　現在你們因該知道端午節的由來了吧，也因該知道賽龍舟和吃粽子的原因了吧!

傳統文化作文300字 篇4

　　今天是個特別的日子——除夕。街上張燈結彩，人來人往，家家戶戶都貼上了對聯，掛上了年畫，處處籠罩在一片歡樂之中。

　　晚上，一家人圍坐在餐桌前吃著團圓飯，聊著天，真是其樂融融！最開心的就是我了，一個個大紅包都往我手上塞，當我拿著紅包時，真希望打開紅包，里面寫著“再來一包”，那就好了，哈哈！

　　吃過飯，我們全家一起看春節聯歡晚會。節目真好看，有小品、舞蹈、唱歌、魔術等。最有趣的是魔術，魔術師的兩只手翻過來推過去，一會兒變小球，一會兒變蘋果，看得我傻眼了。

　　新年的鐘聲快敲響時，我們一起喊“5，4，3，2，1，0”，新年的鐘聲敲響了，新的一年來到了，緊接著鞭炮一聲又一聲，一陣又一陣。這時，我和哥哥連忙跑到外面去觀看煙花，只見，一束束煙花像一顆顆五顏六色的'流星，有黃色、綠色、紅色、藍色，各式各樣的顏色都有，一顆顆飛上天空，把漆黑的夜晚點綴成鮮花的世界！

　　看著這么美的煙花，我陶醉了。

傳統文化作文300字 篇5

　　我國是一個擁有著五千多年歷史的文明古國，它的文化博大精深，而值得我們炫耀的就屬古詩文了。

　　相信大家對古詩文也有很多了解了吧！唐代詩人李白、孟浩然，宋代詩人蘇軾、范成大……他們所作的詩意韻深刻，讓人禁不住細細品味。古詩文是我們必讀的，從小時候的《詠鵝》到現在的《所見》，我們無時不刻都在接觸古詩。雖說我們一直在學習古詩，可有些同學并不喜歡它，認為學古詩很煩。可只要我們多讀，有不清楚的.字或詞就去查，這時你就會感到雖然有些詩只有幾句話，可卻生動地講述了一件事或抒發了作者的感情。

　　四年級的時候，我們學了一首詩：《江雪》

　　千山鳥飛絕,

　　萬徑人蹤滅。

　　孤舟蓑笠翁,

　　獨釣寒江雪。

　　這首詩從表面看是寫在寒冷的冬天，看不見一只鳥，所有的小路上也沒有一個人在走。而此時有一個老漁翁卻身披蓑衣，頭戴草帽，獨自一人在江面上垂釣。詩的大意就是如此，但這首詩的作者王安石也在詩的背后蘊藏了他改革失敗以后一個人孤獨的心情。

　　在了解了我國的詩文化以后，你是不是也對它產生了興趣？

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