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抒情作文600字

時(shí)間:2024-06-19 07:12:08 作文 我要投稿
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【精選】抒情作文600字合集6篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的抒情作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】抒情作文600字合集6篇

抒情作文600字 篇1

  一片落葉輕輕地飄落,秋風(fēng)吹過臉龐,帶走夏日的暑氣,她靜靜地推開秋的大門,她來的如此輕柔,落葉飛舞,才知她已降臨在我的身邊,帶來了一個(gè)帶來了一個(gè)美好,全新的世界。

  清新的空氣彌漫著菊花兒的清香,不濃,卻醉人心脾。

  太陽漸漸收斂了光芒變得溫和起來,夕陽的余暉染紅了那片楓葉林。風(fēng)一吹,那曾在枝頭唱歌的楓葉兒,如今卻像火紅的蝴蝶那樣,在空中輕歌曼舞。用手輕輕的撿起一片楓葉夾在書中,每當(dāng)翻開書的扉頁,就聞到了秋天的那般清香。秋高氣爽,藍(lán)藍(lán)的天像擦拭得一塵不染的玻璃,綿綿的云朵雪白雪白,如奶汁一般。

  天空蒙起了一層薄薄的輕紗,飄起了蒙蒙細(xì)雨,伸出手,頃刻間一股涼意在手上跳動(dòng)。凝視著這雨,這雨似煙,似霧,佇立在亭閣中不禁讓人聯(lián)想到“多少樓臺(tái)煙雨中”的這種身臨其境之感。雨淅淅瀝瀝的飄著,伴著風(fēng)兒飄進(jìn)了我的內(nèi)心,頓時(shí),心中泛起了一種久違的感覺。雨過天晴,雨后的天空是那樣的.幽蘭,空氣是那樣的清新。

  夜幕悄悄的降臨,月光也漸漸的亮了,月光從云后探出頭來,用溫柔的目光·俯視著大地。花兒也已困倦,收攏了花苞。只有桂花,還在靜靜的散花她醉人的清香。

  太陽升起,旭日照耀著大地,大雁排著隊(duì)往南飛,葡萄,石榴,柿子一個(gè)個(gè)掛在枝頭像娃娃的笑臉,果農(nóng)們向果園里走去,臉上滿是豐碩的喜悅。人生如秋。歷經(jīng)春的耕耘,夏的生長(zhǎng),已積淀了幾許悲歡離合酸甜苦辣。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日有幾何?青春歲月已隨流水逐日逝去,但未來的路依然漫長(zhǎng)。錯(cuò)過了就不應(yīng)再失去,重要的是把握機(jī)遇蓄勢(shì)而待。前面的路走得不錯(cuò),后面的,自信也不會(huì)壞到哪里去,你又何必悲觀失望呢?秋日多情,將五彩一路贈(zèng)與;秋風(fēng)多意,將颯爽一路饋送。“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”。劉禹錫的詩句與秋風(fēng)相伴,與落葉共舞,一起風(fēng)景成生命的箴言。

  我陶醉于秋,我傾心于秋,因?yàn)槲叶铩N覒偾铮易砬铮驗(yàn)槲蚁矚g秋的喜悅。

  努力拼搏,就會(huì)收獲心靈的秋天。

抒情作文600字 篇2

  你的眼中是否停留過許多美麗的風(fēng)景?

  你的心中是否流淌過許多特別的感受?

  是否有過許多別樣的情懷讓你怦然心動(dòng)?

  人生是一個(gè)大舞臺(tái),演繹著屬于自己的歷史,正如鋪設(shè)著一條屬于自己的路。鋪路需要基石,否則無法站立,沒有基石的路會(huì)變成沼澤,若在上面行走,只會(huì)越陷塔式越深,終究無法自拔。

  人欲立,則先立志。蘇武為國守節(jié)之志歷經(jīng)十九年的屈辱之后依然挺立。因?yàn)樗麗鬯膰遥詭е糜褟拈L(zhǎng)安出發(fā),來到了龍?zhí)痘⒀ǎ麗鬯膰遥褌(gè)人的生死置之度外,讓靈魂與漢節(jié)相融,他愛服的'國家,他把畢業(yè)追求以國家起點(diǎn)出發(fā)。蘇武的愛國情操感動(dòng)著一代又一代的人。今天,他依然感動(dòng)著你我,因?yàn)樗膼蹏咀屗麛y帶著靈魂從西漢出發(fā),一直挺立于時(shí)代的前端。

  人生的路越鋪越長(zhǎng),而前方依然迷茫,沒有人愿意做迷途的羔羊,選一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),那就是人生出發(fā)點(diǎn)的方向。近代的中國。遭受著列強(qiáng)的侵略,這場(chǎng)侵略,中國失去了半壁江山,失去了無數(shù)的愛國志土,失去了民族尊嚴(yán),當(dāng)然,有壓迫就有反抗,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),是以血肉抵擋炮火,是以精神抵擋機(jī)械。戊戌變法失敗了,鮮血造就了戊戌六君子,他被他們感動(dòng)著,他說他要為中華之崛起而讀書,中華的崛起就是他的目標(biāo),就是他的出發(fā)點(diǎn)。他的一生就為新中國的成立鋪路,就為民族解放鋪路,就為中華崛起鋪路。他是我們偉大的的開國總理。

  帶著感動(dòng)出發(fā)的人生必定精彩,因?yàn)槲覀兪苤袆?dòng),也創(chuàng)造著感動(dòng)。天地?zé)o情,人間有愛,有愛的地方就有感動(dòng)。汶川的地震,無情地摧毀了四川人民的家園,但心里留下最多的感受不是悲痛,而是感動(dòng)。我們?yōu)榭嚯y的淚水遞去雙手,我們同死亡搶奪生命,我們?yōu)閻坌恼业揭黄察o的沃土。我們感動(dòng)著,一頂頂帳篷支起了生的希望,一間間活動(dòng)板房傳遞著愛的力量…

  有一種平凡的感覺,在我的心里流淌了很久很久。

  有一種常見的字眼叫做感動(dòng),我已擁有。

  帶著感動(dòng),出發(fā)!去尋找更好的人生的路。

抒情作文600字 篇3

  雪無聲的落下來,覆蓋住了人世的黑暗和光明,只剩下一片寂靜。

  ——題記

  世間萬物都開始冬眠了。

  南方是沒有雪的,也沒有雨。植物們?cè)谌斯补嘞拢廊荒敲疵髌G翠綠。

  北方的人都心里暗暗地祈禱不會(huì)下雪,南方的人在電腦面前欣賞著雪景。

  春、夏、秋都已經(jīng)變成了照相機(jī)上的回憶,觸摸都會(huì)流露出季節(jié)的味道。

  冬天里,是最溫暖最寬容,甚至最浪漫的氛圍。

  我抱著大大小小的書從喧鬧的人群中穿過,寒風(fēng)吹亂了劉海,也吹亂了時(shí)光。

  灰暗的天空中,偶爾會(huì)有烏鴉在哀怨的叫著。

  冬日里的陽光,像母親看著我時(shí)的目光,淺淺的暖和深深的愛。

  我手中依然拿著你送我的布偶兔子,它是你唯一送我的,是你最后一次見面時(shí)的禮物,上面還寫著“笨蛋兔子,小心門牙被零食啃光”,心里暖呼呼的,心窩里照滿了陽光。

  雖然,在冬日里沒有你在我身邊陪伴著,我很感謝你,菜鳥。

  冬天里,我們隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海,你在海峽那邊眺望,我在大陸這邊思念。

  又一次,我夢(mèng)到那片天空。流連著梅花的香味,流連著新年的喜慶,流連著煙花的痕跡。

  我哼著小曲叼著包子,在一道長(zhǎng)長(zhǎng)馬路上,你微笑的看著羈絆的我,我當(dāng)時(shí)口中的包子就吧嗒的.掉在地上。

  然后眼淚就沒心沒肺嘩啦嘩啦的流,終于明白為什么說女人是用水做的。

  我醒來后,發(fā)現(xiàn)枕頭上有一大塊可疑痕跡。

  我不知道我如果在現(xiàn)實(shí)中遇見你會(huì)不會(huì)和夢(mèng)里的場(chǎng)景一樣或者直接暈過去呢。

  天空上呈現(xiàn)出暖色,給人想睡覺的感覺。

  曾經(jīng)想過和兔子一起冬眠,可是人很難睡的那么死,真是太可惜了。

  過去的時(shí)光像雪一樣,一觸摸就消失在溫暖中。

  我沒有數(shù)過那些年華,所以它們沒有消失,還是如此生動(dòng)深刻的存在我的腦海中,一直沒有抹去。

  我昏昏沉沉地睡過去,在我數(shù)過這些時(shí)刻。

抒情作文600字 篇4

  當(dāng)我們的青春漸漸蒼老,還有誰記得,最初的夢(mèng)想。

  ——題記

  我們從生到死,經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜。人生雖然漫長(zhǎng),但是青春又是那般短暫。我記得年少時(shí)有很多夢(mèng),也曾為此努力,卻終不得愿。

  當(dāng)時(shí)光離去,漸漸沖散了我的意志,讓我開始迷失自己時(shí),我想起了最初的那些夢(mèng)——

  初一時(shí),我希望成為文學(xué)家,用筆闖天下。我懷揣著對(duì)未來的憧憬,天真的.以為只要努力,就會(huì)成功;只要付出,就有收獲。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí),只要是與文學(xué)有關(guān)的,我就會(huì)很認(rèn)真的去學(xué),甚至把四大名著、《朝花夕拾》……全都看了一遍。此時(shí)想起,實(shí)在覺得可笑呀!

  初二時(shí),我放棄了那不切實(shí)際的想法,同時(shí)也懂事了些許。在時(shí)光的路上, 我有了很好的朋友,也有了實(shí)際的追求。 我放棄了以前,決定追尋未來。一步一腳印,面對(duì)會(huì)考,我勇往直前與同學(xué)們共同學(xué)習(xí),共同奮斗!

  初三時(shí),又經(jīng)歷了些許變故。友情的流逝,親人的離去……一切的一切,已讓我開始成長(zhǎng)。我在世俗的沖刷下,懂得了,亦學(xué)會(huì)了什么叫做人。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來我一直所求的,一直所做的,都是那般的不真實(shí)。我以為自己可以做到言而有信,我以為自己可以堅(jiān)守到底,我以為說出的我一定能做到,可是…后來才發(fā)現(xiàn)原來我什么都不是。于是我重新定位,重新選定目標(biāo)——我要去遠(yuǎn)方,看世界,看風(fēng)景。我想知道在著名的長(zhǎng)城上究竟能看到些什么;我想知道在浪漫的倫敦是否能找到屬于我的愛情;我想知道在冰天雪地的它們過得怎樣……我有太多太多想知道,只是不知是否有機(jī)會(huì)?

  現(xiàn)在高中了,時(shí)光如指尖流水,抓不住絲毫。遠(yuǎn)方,我無比渴望。或許這個(gè)夢(mèng)想——環(huán)游世界,是我所最為堅(jiān)持的,因而我盡力地去靠近,努力地去實(shí)現(xiàn)。

  只是我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),不得不接受世俗。所以……

  時(shí)間讓我們倦怠,現(xiàn)實(shí)教會(huì)我們遺忘。我們用執(zhí)念與歲月對(duì)抗,卻不過換來蒼老和懂得。還有多少人,記得——最初的堅(jiān)持,和最美的自己。

抒情作文600字 篇5

  立夏即至,春花凋。一草一木一光線都象是靜默在童話中情致淺談的插畫。翠枝綠葉陽光照暖了一地冰涼。晨曦的微光中游走校園。夏風(fēng)吹,吹起回憶蕩漾

  日穿薄云,光影側(cè)漏,彌留出夏天的景致。第一次,我的作文被拿上講臺(tái)。被當(dāng)做范文在全班面前朗讀,臺(tái)上,望著下面雙雙眼睛。欲把人看穿的目光,那是怎樣的緊張,作文中一個(gè)個(gè)被圈出的好詞,一句句紅色的波浪,又是怎樣讓人興奮。老師拿著那篇作文,站在我身邊,隱隱透出一圈香水的氣味兒,淡雅樸素。清澈的聲線在耳畔響起,流水潺潺般,絲絲縷縷的流露。干凈明朗,輕輕漾起,牽扯一陣夏天的風(fēng)。生動(dòng)活潑的字眼

  夏風(fēng)吹,吹起一綹發(fā)絲飛揚(yáng),日光鍍著柔柔的光暈,閃耀著。她一邊讀著,一邊用余光看向我,藏在目光中的鼓勵(lì),清亮的光芒。指間透過陽光,樹影婆婆,襯托著藍(lán)天的幽淼。讀完最后一個(gè)字,作文紙?jiān)谒w長(zhǎng)的手指間放上講臺(tái),溫柔的嗓音尾聲輕微上揚(yáng)。優(yōu)雅地向我這邊走幾步。微笑的嘴角,真切的'弧度。微瞇的雙眼如兩彎新月,折射出粼粼水光劃過心間,耀眼,純粹。日光燈下,空氣中游離著的細(xì)小浮塵顯而易見,邊框眼鏡反著太陽白亮的光,墨黑的睫毛在白皙的臉上投下和協(xié)的陰影。巧笑嫣然,微涼的夏風(fēng)吹過,吹來一陣陣掌聲,一下,一下,抨擊著我的心房,似乎是絲絲縷縷的細(xì)流淌我過,帶給我前所未有的鼓勵(lì)。

  那一篇作文,老師給予我了極高的評(píng)價(jià),同學(xué)給予了不住的贊嘆,得到是自信,更是那顆想要把作文寫好的心。

  小池塘清露踏漣漪,一圈一圈泛起,那眷戀,依舊被微風(fēng)凋零,闔眼聽清風(fēng)疏葉,似曾有歡聲笑言,縈繞這高軒。夏風(fēng)吹,吹走時(shí)光,吹不走難忘

抒情作文600字 篇6

  走在幽美的山間小道上,欣賞著路邊挺拔的樹木,一望無際的綠油油的莊稼,小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展,忘情而又羞澀。這時(shí),也許你被這一切深深地迷住了,但是,你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土?如果你愛自然中的.一切,那你更有理由去愛泥土。

  泥土樸實(shí)無華,默默無聞,總是無私地孕育著萬物,萬物的根都在泥土中。春日里的泥土,顯得更加不起眼,在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中,人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是,人們忘了,忘了這春天雖然需要花朵來裝扮,但是,沒有了泥土,花兒將在何處開?樹兒將在何處栽?我們美麗的春天,哪里才能尋找到她?

  我們無從知道。

  泥土這丑陋的身軀下,隱藏的是善良圣潔的靈魂。

  泥土從不抱怨花兒使仙人掌顯得不起眼,不報(bào)怨樹兒將仙人掌襯托的更加低俗,更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野,仙人掌默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

  世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香,那香氣,沒有桂花的濃郁,()沒有臘梅花的醉人,沒有百合的清新,有的只是樸實(shí)的香,純潔的香,淡淡的香,令人無限回味的香,這香泌透心脾,使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn),更使你的靈魂得到升華,靈魂得以凈化,心情感到愉悅,精神感到振奮。

  這使我想到了具有泥土精神的老師。

  老師是園丁,哺育著祖國的花朵,無怨無悔,把自己的青春留在講臺(tái)上、黑板上,但老師從不索取什么;深夜里,老師批改著作業(yè),那么認(rèn)真,那么專心,就這樣,一年一年又一年,老師送走了無數(shù)的國家棟梁;老師還是默默無聞的工作著,一年一年又一年。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí),心頭不禁一振,立刻有了一種沖動(dòng)再去看看自己的老師。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)老師老了,才體會(huì)到老師的愛。

  我愛泥土,愛泥土的靈魂,泥土的精神,泥土的香氣,更愛像泥土般的老師。

  泥土,奉獻(xiàn)中包蘊(yùn)著平凡,平凡中詮釋著偉大。

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