【必備】語(yǔ)文作文集錦九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文9篇，歡迎大家分享。

語(yǔ)文作文 篇1

　　有人說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文很難，語(yǔ)文很難學(xué)？。那是因?yàn)樗�（她）自己不留心觀察，對(duì)生活沒(méi)有深刻的了解，對(duì)事物沒(méi)有一個(gè)很好意識(shí)，才會(huì)認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文很難。當(dāng)我們讀書(shū)刊報(bào)紙時(shí)，就了解了語(yǔ)文；當(dāng)我們看電視時(shí)，就接觸了語(yǔ)文；當(dāng)我們與別人交流時(shí)，就用到了語(yǔ)文；當(dāng)我們上網(wǎng)發(fā)表言論時(shí)，就充分發(fā)揮了你所學(xué)過(guò)的語(yǔ)文……可以說(shuō)，語(yǔ)文處不在。

　　現(xiàn)在的電視廣告十分的多，但什么都含有語(yǔ)文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注，要人們記住這個(gè)商品，所以，廣告詞就是這個(gè)廣告的成功所在，中。

　　廣告詞競(jìng)賽，就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰(shuí)把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的`好，就相當(dāng)于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告。“老太太今年六十八，可一口絕活頂呱呱。看，是刀子轉(zhuǎn)，碟子轉(zhuǎn)，是刀子碟子一起轉(zhuǎn)。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點(diǎn)點(diǎn)。為什么呀？牙好唄！康齒靈對(duì)中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫助。咱康齒靈對(duì)中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫助！”（康齒靈）此廣告靈活的運(yùn)用了壓韻，使得吸引人。又將本產(chǎn)品與生活中的一個(gè)真實(shí)的事物連接起來(lái)，所以，可算上是一個(gè)成功的廣告了。

　　有的廣告也比較成功吧！為什么這么說(shuō)？因?yàn)椋�這些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語(yǔ)文中的語(yǔ)言文字，來(lái)吸引大家的目光，這不屬于語(yǔ)文嗎？

　　我從各個(gè)廣告中的學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，是廣告告訴我一些書(shū)本上沒(méi)有的卻需要我們自己體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。正如我所說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文不是很難。

語(yǔ)文作文 篇2

　　語(yǔ)文，這兩個(gè)唯美的字眼，就在我的身邊。她時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在每個(gè)角落。我與語(yǔ)文。有著許許多多的故事，它們有的辛酸，有的`歡樂(lè)……

　　語(yǔ)文課上課了，錢(qián)老師步伐輕盈地走進(jìn)了教室，開(kāi)始上課。但同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行小組交流時(shí)失去了往日的活力。大家一言不發(fā)，死抽沉沉地坐著。錢(qián)老師十分無(wú) 奈，只得靜候。可幾分鐘以后，錢(qián)老師還未見(jiàn)一只手（舉起），她立刻生氣了，失去了往日的淑女風(fēng)度，吼了起來(lái)：“那好了，你們不講我來(lái)講！”說(shuō)完，她飛快地 上了起課，一個(gè)舉手的機(jī)會(huì)都不給我們。她的話猶如泉水一般不停地從嘴里往外冒，一一刻不也不停歇。我們坐在下面，只有面面相覷，束手無(wú)策的份。這樣，漫長(zhǎng) 的一節(jié)課總算上完了，錢(qián)老師留下一句“你們喜歡這樣的課嗎？”便“砰！”地一下摔門(mén)而去。那一聲“砰”久久地回蕩在教室的上空，敲擊著每個(gè)人的心靈。

　　我們當(dāng)然不喜歡這樣上課！我們的行動(dòng)回答了老師。在接下來(lái)的一課《盧溝橋烽火》中，我們了激情，每一個(gè)問(wèn)題，大家都會(huì)勇躍回答，我們爭(zhēng)先恐后地舉起 手，把充滿希望的眼神投向老師。錢(qián)老師會(huì)心地笑了。我也給了她一個(gè)巨大的驚喜！當(dāng)錢(qián)老師問(wèn)：“為什么要用三個(gè)‘危急’？”時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，舉起了手。我被 叫到了！我站起來(lái)，大聲地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)“三個(gè)‘危急’使用了的手法，這樣更加體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)情況的緊急！”錢(qián)老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“子川有很大進(jìn)步！” 我當(dāng)即心花怒放！

　　這個(gè)故事的續(xù)是多么圓滿啊！

語(yǔ)文作文 篇3

　　語(yǔ)文是我們生活的基本功和生存手段，是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的一門(mén)重要學(xué)科。

　　語(yǔ)文是一門(mén)重要學(xué)科，是人們交流的最基本的工具。但是不下苦功就學(xué)不好語(yǔ)文。因此，有人說(shuō)凡是學(xué)語(yǔ)文的人都必須下苦功夫。

　　如果做不到這一點(diǎn)，是學(xué)不好語(yǔ)文的。語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，有其內(nèi)在、本質(zhì)的規(guī)律的。語(yǔ)文中的語(yǔ)言，能夠幫助人們思維，解決問(wèn)題;能夠互相交流經(jīng)驗(yàn)，傳播文化。是人們對(duì)外交往的'工具。所以，我們要學(xué)好語(yǔ)言，要學(xué)好語(yǔ)言，就必須有很好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，要有牢固的語(yǔ)文基礎(chǔ)，就必須要下苦功夫。我們同學(xué)在學(xué)語(yǔ)文時(shí)，只是看語(yǔ)文的表面，而不鉆研其實(shí)質(zhì)。只有下苦功夫，才能正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，了解語(yǔ)文的內(nèi)在規(guī)律;才能更好地開(kāi)闊人的視野。有位先哲說(shuō)過(guò)，一切科學(xué)的東西，都非下一番苦功夫不可，否則就學(xué)不到手。這樣說(shuō)來(lái)，語(yǔ)文既然是一門(mén)科學(xué)，何不下苦功夫?qū)W習(xí)它呢?

　　我國(guó)歷代古圣先賢就有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“勞于讀書(shū)，逸于作文”和“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤“的名句遺留下來(lái)。這就說(shuō)明了“功到自然成”。如果我們同學(xué)都這樣做，我看語(yǔ)文這座山就能攀登上去，達(dá)到光輝的頂端。

　　在唐代大詩(shī)人李白身上有“鐵杵磨針”的典故。李白小時(shí)候，一天，他逃出私孰，沿途正看見(jiàn)一個(gè)老太婆正在磨一根鐵棒。他好奇地問(wèn)這是做什么的。老太婆回答說(shuō)要把它磨成針。于是李白恍然大悟，又跑回去，刻苦學(xué)習(xí)。以后，他真就成了一個(gè)偉大的詩(shī)人了。

　　還有我國(guó)晉代的“墨染池塘”的王羲之，他孜孜不倦，幾十年如一日地練習(xí)寫(xiě)字，最后成為著名的書(shū)法家了。魯迅不也是在學(xué)問(wèn)上經(jīng)歷一番艱苦地探索而成為當(dāng)今世界上的文豪嗎?

　　這些無(wú)不說(shuō)明，有恒心，下苦功夫，才是學(xué)好語(yǔ)文的正確途徑。

　　有了恒心，下了苦功也是免不了要失敗，摔跤的。但是，只要有勇氣，有自信心，在曲折面前不氣餒，就能學(xué)好語(yǔ)文。人們不都說(shuō)：自信心是成才的精神支柱嗎?

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文非下苦功不可，但還要注意學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他學(xué)科來(lái)說(shuō)是很重要的。實(shí)踐已經(jīng)證明了有正確的學(xué)習(xí)方法的人比一般人學(xué)習(xí)效率要高得多。

　　總之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要下苦功夫，必須下苦功夫。但不要談虎色變，說(shuō)苦生怕。其實(shí)，“苦”也要相對(duì)地看，這種苦是辛苦而不是痛苦。有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一個(gè)自信的心態(tài)，“我能行，一定能學(xué)好!”，再加上有一個(gè)針對(duì)自身的學(xué)習(xí)方法，多總結(jié)成功因素，就一定能學(xué)好語(yǔ)文。

語(yǔ)文作文 篇4

　　問(wèn)世間何物為美？一千個(gè)人就會(huì)有一千種答案。有人向往的美是金錢(qián)，是榮譽(yù)；有人追求的美是藝術(shù)，是成就；而我愛(ài)慕的美，是來(lái)源于生活和學(xué)習(xí)。

　　語(yǔ)文——這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一門(mén)學(xué)科，其實(shí)，也是一種難得的美。相信很多人都會(huì)發(fā)出這樣那樣的抱怨，說(shuō)什么語(yǔ)文生字詞太難寫(xiě)了，段落層次的意思根本理不清，古詩(shī)詞也背不下來(lái)……其實(shí)，這些都是無(wú)稽之談，他們抱怨語(yǔ)文無(wú)趣是因?yàn)檫@些人本身沒(méi)有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的美麗，他們用世俗的眼光去看待語(yǔ)文，傻傻地只以為語(yǔ)文是一門(mén)嚴(yán)厲的學(xué)科，殊不知，換一種眼光，換一種角度，語(yǔ)文，才是真正的美。

　　從小到大，我最?lèi)?ài)的一門(mén)學(xué)科就是語(yǔ)文，沒(méi)有之一。在學(xué)習(xí)那些生字、詞語(yǔ)的時(shí)候，我就會(huì)感到激情飛揚(yáng)。我把那一個(gè)個(gè)生難字當(dāng)做一個(gè)個(gè)小怪獸，或者是一個(gè)個(gè)方塊字母，我把自己的手看成是一雙仙女的手，把手中的筆當(dāng)成是馬良的神筆，然后，我全神貫注地去敲打那一個(gè)個(gè)生字，像玩老鷹捉小雞的游戲一樣去捕捉它的字面意思，再去深入地走進(jìn)每一個(gè)生字，去了解它的古往今來(lái)，領(lǐng)會(huì)它的魅力所在。

　　有人可能會(huì)質(zhì)疑，這樣學(xué)習(xí)該多累啊？其實(shí)不會(huì)的，只要你真正對(duì)那些神奇可愛(ài)的文字寶寶感興趣，那你就會(huì)在一次又一次和它“交往”的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。就拿我小學(xué)老師所傳授的一種方法來(lái)說(shuō)吧，認(rèn)識(shí)“明”這個(gè)生字，可以看它的結(jié)構(gòu)組成部分，從而明白一個(gè)“太陽(yáng)（日）”加一個(gè)“月亮”就會(huì)分外明亮；學(xué)習(xí)“告”這個(gè)字的時(shí)候，我們采取了猜謎語(yǔ)的方式——一口咬掉牛尾巴，這樣一來(lái)，原本十分枯燥的漢字就會(huì)顯得十分有情趣！

　　再來(lái)談?wù)務(wù)Z文課文吧。語(yǔ)文當(dāng)中所選取的課文都是從古至今十分優(yōu)秀、意義非凡的篇章，跟著這些文章，我們可以跨越祖國(guó)的.大江南北，來(lái)到浩瀚蒼穹的大漠，品味那“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗，也可以去到外國(guó)，領(lǐng)略那些我們未曾見(jiàn)識(shí)過(guò)的歐美風(fēng)光……

　　更重要的是，學(xué)習(xí)這些文章，我們能學(xué)到很多生活中沒(méi)有的東西，也能穿越時(shí)空的限制和那些偉人進(jìn)行一場(chǎng)靈魂的碰撞、心靈的對(duì)白，這種感覺(jué)是十分奇妙的，只有你認(rèn)真去品味了那些文章才能明白。記得最開(kāi)始的我也不喜歡那些篇幅很長(zhǎng)的課文，尤其是寫(xiě)景的文章，我最不喜歡，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣的文章讀起來(lái)沒(méi)有意思，也很拗口。可是在一遍又一遍的”讀“和”思“中，我明白了，這些文章就像那甘醇的酒一般，滋味先是不太好，但是你越往下讀才能越領(lǐng)會(huì)到其中所袒露的思想、見(jiàn)解。而且，寫(xiě)景的文章大多都十分注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，那些細(xì)節(jié)描寫(xiě)既生動(dòng)又活潑，讀來(lái)十分有共鳴。所以，只要我們放輕松，自信一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，就能很好地掌握語(yǔ)文，那么也就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，本身就是一種美！

語(yǔ)文作文 篇5

　　在森林王國(guó)里，黑熊師傅是熊鎮(zhèn)的一個(gè)出色的鐵匠，他打出來(lái)的鐵質(zhì)品又硬又美，幾乎狗科省的鐵質(zhì)品都是他做的.。

　　一天，黑熊師傅接受了一個(gè)自稱(chēng)是鐵制廠的老板的訂單，要訂做一萬(wàn)件鐵質(zhì)品，要價(jià)十萬(wàn)動(dòng)物幣，黑熊師傅一向善良憨厚，這次心里卻打起了小九九，這次拿到動(dòng)物幣后，要造一個(gè)王宮似的房子，電視、家具都要更新，還要多做慈善活動(dòng)……可是，熊算不如天算，黑熊師傅看錢(qián)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，那整整一卡車(chē)東西并不是運(yùn)物幣，而是些銀色的貝殼。頓時(shí)，黑熊師傅覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，急火攻心，被行人慌慌張張送入醫(yī)院，由于搶救及時(shí)，黑熊師傅幾個(gè)月后出院了，可不再像以前那樣精神煥發(fā)了。變得蒼老了許多，連心愛(ài)的切割機(jī)也很難舉起來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，黑熊師傅終于做了一個(gè)鐵箱子，里面有重重機(jī)關(guān)。過(guò)了三年，那個(gè)騙子又來(lái)到黑熊師傅家訂購(gòu)這只箱子，扔了五六個(gè)假動(dòng)物幣，滿心歡喜地走了，他來(lái)到家中，一打開(kāi)箱子，只見(jiàn)一聲巨響，藥炸了半截手指，兩條鐵鏈子銬住了手腕，一條粗繩飛來(lái)把他捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，還響起了警笛聲……

　　沒(méi)多久，警方抓獲了這個(gè)騙了百人以上的大騙子，追回了價(jià)值超過(guò)一千萬(wàn)的臟物。

語(yǔ)文作文 篇6

　　語(yǔ)文是一碧清泉，洗刷我們的心靈；語(yǔ)文是一團(tuán)火焰，它可以燃燒我們的激情；語(yǔ)文是一棵參天大樹(shù)，通往智慧的殿堂；語(yǔ)文是生活中

　　的太陽(yáng)，照亮了我們的人生。

　　語(yǔ)文是一朵潔凈的荷花，荷花出淤泥而不染，總帶著一種芳香，迷人的同時(shí)又讓人敬佩，她把自己的一切，都貢獻(xiàn)了出來(lái)，荷花里的'語(yǔ)文是高雅脫俗的。

　　語(yǔ)文是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的梅花，在寒冷的冬天，百花凋謝的時(shí)候，梅花還是挺立在風(fēng)雪中獨(dú)抗嚴(yán)寒“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”把梅的獨(dú)特品格傳頌。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”然我明白了在經(jīng)過(guò)不斷的磨礪之后，才會(huì)擁有成功花香，人們愛(ài)梅正是因?yàn)樗�的�?jiān)毅，敢于和嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)的精神，梅花里的語(yǔ)文是充滿生機(jī)永不凋謝的。

　　語(yǔ)文又是一盆平凡的吊蘭花。吊蘭雖沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有松柏的高大挺立但是吊蘭能給我們一年的綠色，一年的生機(jī)，為人們默默地奉獻(xiàn)著自己，不求回報(bào)，我從他那蓬勃的綠葉上體會(huì)到了語(yǔ)文的美好。

　　認(rèn)真體會(huì)，你一定會(huì)愛(ài)上這神奇的語(yǔ)文。

語(yǔ)文作文 篇7

　　生活中處處是課堂，那一次啊，我學(xué)到了東西，可也丟了不少臉……

　　張燈結(jié)彩的屋子令人眼花繚亂，熱鬧的交談聲讓空氣中也多了幾分歡愉。飯香陣陣撲鼻，讓我不住地咽口水，做什么都沒(méi)了心情。這天，叔叔過(guò)生日，我們這個(gè)大家庭歡聚一堂為他慶祝。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)殘忍的煎熬后，飯菜上桌了，我迫不及待地沖向飯桌，兩眼發(fā)光，活像餓狼！口水已經(jīng)留了三千尺，怎能不大快朵頤？

　　大家都上了座，大人在拉著家常，孩子們也聊得熱火朝天。我嘴里一刻不停，專(zhuān)心對(duì)付美食。

　　這是，媽媽扯扯我的衣角，說(shuō)：“今天叔叔生日，快給他祝壽！”我正想詞兒呢，幾個(gè)孩子就冒出一串串吉利話，大人們紛紛夸贊。到我了，完了！我都沒(méi)想好呢！只好硬著頭皮上，不知怎的.，我便冒了一句：“福如東海，壽比南山！”席上愣了一秒，隨即便開(kāi)始調(diào)侃。嬸嬸看著叔叔打趣兒道：“看見(jiàn)沒(méi)！人家嫌你老呢！”調(diào)笑聲此起彼伏，可我愣是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　媽媽把我拉到一邊，笑道：“那是你叔叔，不是爺爺！”我迷茫地看著她：“我知道啊！”她見(jiàn)我還是不解，便問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)成語(yǔ)的意思！”我思索：“福氣像東海一般大，壽命比南山還要綿長(zhǎng)……”我自顧自說(shuō)著，媽媽無(wú)奈：“用腦子想！”我突然明白了，一拍大腿。我真糊涂，這明明是給老人家祝壽用的！看來(lái)我以后得多長(zhǎng)點(diǎn)腦子。媽媽見(jiàn)我才領(lǐng)悟的樣子，哭笑不得，說(shuō)：“你語(yǔ)文一定沒(méi)學(xué)好！”“哼！誰(shuí)說(shuō)的！我只是不太靈活而已……”

　　雖然大家都沒(méi)有放在心上，叔叔看起來(lái)也頗喜歡這賀詞，可我卻視為奇恥大辱，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。我這才學(xué)到了用成語(yǔ)的重要技巧，光學(xué)、記沒(méi)用，用的不恰當(dāng)反而弄巧成拙，看來(lái)要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，靈活運(yùn)用！

　　這算是給我上了堂語(yǔ)文課——如何使用成語(yǔ)？靈活動(dòng)腦最重要啊！怪不得我出丑，因?yàn)槲冶荒赣H大人賜名——“大笨牛”啊！

語(yǔ)文作文 篇8

　　果戈里在自己的作品發(fā)表之前，有先請(qǐng)別人提意見(jiàn)的.習(xí)慣。有一次，他寫(xiě)好一個(gè)劇本，把當(dāng)時(shí)最有名的詩(shī)人茹如科夫基請(qǐng)來(lái)。一吃完午飯，他就開(kāi)始朗讀自己的新作。年邁的茹科夫期基有睡午覺(jué)的習(xí)慣，聽(tīng)著聽(tīng)著，不覺(jué)打起盹來(lái)了。過(guò)一會(huì)兒，詩(shī)人睜開(kāi)眼睛時(shí)，果戈里對(duì)他說(shuō)：“你看，我希望聽(tīng)到你的意見(jiàn)，而你的瞌睡就是最好的批評(píng)。”說(shuō)著，就把劇本投入了火中。

　　要求：就這則材料，寫(xiě)一篇評(píng)論文章，自擬題目，不超過(guò)800字。

語(yǔ)文作文 篇9

　　今天，學(xué)校舉行了一年一度的語(yǔ)文節(jié)，可有意思啦！經(jīng)過(guò)努力，我得了一個(gè)“語(yǔ)文進(jìn)士”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　下午，我們班的同學(xué)隨著老師來(lái)到了草坪的比賽場(chǎng)地上，只見(jiàn)，那里早已人山人海了，場(chǎng)地中央是一片嫩綠的小草，就像鋪了一塊綠地毯。場(chǎng)地周?chē)�，花兒�?jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出陣陣芳香。空中懸掛著帶有彩帶的氣球，在微風(fēng)的吹拂下，飄來(lái)飄去，就像一個(gè)少女跳著優(yōu)美的舞蹈。同學(xué)們圍坐在場(chǎng)地的周?chē)�，臉上露出歡樂(lè)的笑容。笑聲、歡呼聲匯成一片歡樂(lè)的海洋。場(chǎng)地上還有許多設(shè)備，如：音箱、黑板、話筒，我們坐在椅子上，等待語(yǔ)文節(jié)開(kāi)幕。

　　隨著主持人宣布：“語(yǔ)文節(jié)正式開(kāi)幕。”三年級(jí)的同學(xué)首先出場(chǎng)。主持人出一道題，同學(xué)們就把答案寫(xiě)在答題板上，答對(duì)的，就留在場(chǎng)內(nèi)繼續(xù)答題，答錯(cuò)的，就被淘汰下場(chǎng)，才答了幾道題，就有好幾位同學(xué)被淘汰了。比賽的氣氛頓時(shí)緊張了起來(lái)。

　　輪到我們了，我們班的六位同學(xué)信心十足地走上臺(tái)，坐在椅子上等待主持人出題，不一會(huì)兒，主持人說(shuō)：“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)題，你能寫(xiě)出中國(guó)古代的四大名著嗎？”主持人又重復(fù)了她剛才說(shuō)的'話。這不是前幾天晚上爸爸教我的小知識(shí)嗎？于是我“刷刷刷”地在紙上寫(xiě)下了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》這幾個(gè)字。只聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“亮題板。”我就高高地舉起了答題板，“哇，我對(duì)了！”我高興地歡呼起來(lái)，右手還做了個(gè)漂亮的耶，接著，我又快速、正確地回答了剩下來(lái)的題目，我順利地進(jìn)入了決賽。

　　半小時(shí)后，決賽開(kāi)始了，我順利地答對(duì)了一道又一道的題目，眼看就要得到狀元了，但是當(dāng)回答“羅馬神話中‘維納斯’是什么神？”時(shí)，我填錯(cuò)了，最終和徐婧、盧鵬宇、謝文婷一起獲得了“語(yǔ)文進(jìn)士，”張凌威發(fā)揮得好，得了個(gè)“語(yǔ)文狀元”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　這真是一場(chǎng)有聲有色的語(yǔ)文節(jié)啊，讓我們收獲了許多，語(yǔ)文節(jié)真有趣啊！

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