記一次購(gòu)物作文匯編五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的記一次購(gòu)物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

記一次購(gòu)物作文 篇1

　　我和媽媽經(jīng)常去超市購(gòu)物，但我印象最深的一次還是前兩年，我們?nèi)ァ拔譅柆敗辟I東西發(fā)生的事。

　　那天，我們推著購(gòu)物車，媽媽買了一些生活用品，我選了一些零食。我們正往副食品類走，路過(guò)了一個(gè)賣小金魚(yú)的地方，我目不轉(zhuǎn)睛地看著一條藍(lán)色的小金魚(yú)，便一點(diǎn)點(diǎn)地靠近它，當(dāng)我伸出手碰它時(shí)，魚(yú)缸突然就摔碎了，水灑得滿地都是，我嚇得號(hào)啕大哭，心想這下一定完蛋了！媽媽和售貨員阿姨走了過(guò)來(lái)，阿姨把小金魚(yú)抓回了魚(yú)缸。我對(duì)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”阿姨說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)了，但你們得照價(jià)賠償。”最后我們便賠償了魚(yú)缸的.錢。

　　從這件事我知道，有的東西不能隨便碰，也知道弄壞東西要賠償。

記一次購(gòu)物作文 篇2

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生通過(guò)作文講評(píng)，能夠?qū)⒌谝淮钨?gòu)物的過(guò)程寫(xiě)具體，寫(xiě)詳細(xì)。

　　2、能對(duì)他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評(píng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作文點(diǎn)評(píng)的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評(píng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：第五次作文《第一次購(gòu)物經(jīng)歷》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課：

　　復(fù)習(xí)作文要求：

　　1、指名說(shuō)出本次作文要求：

　　a簡(jiǎn)單介紹購(gòu)物的時(shí)間，人物，地點(diǎn)，可介紹購(gòu)物的計(jì)劃或準(zhǔn)備。

　　b具體寫(xiě)一寫(xiě)購(gòu)物的過(guò)程。

　　怎么挑選？挑選時(shí)注意了什么問(wèn)題？

　　怎么買下這件物品？

　　當(dāng)時(shí)有什么感受？

　　抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、和心理的描寫(xiě)。

　　c結(jié)尾，寫(xiě)此次購(gòu)物你的感受。

　　教師強(qiáng)調(diào)：寫(xiě)事，寫(xiě)清事情的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），重點(diǎn)回想自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，過(guò)程中能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法把購(gòu)物過(guò)程寫(xiě)具體。

　　2、寫(xiě)好后多讀幾遍，并認(rèn)真修改。

　　二、榜上有名

　　1、在這次的習(xí)作中，有一批同學(xué)的習(xí)作是完成的比較好的。

　　高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

　　2、有些同學(xué)的作文進(jìn)步很大。

　　王星辰 、邊雨澤、李若彤

　　三、作文欣賞

　　1、欣賞精彩片斷

　　師：雖然佳作不是每個(gè)同學(xué)都有，但每個(gè)同學(xué)的習(xí)作中或多或少都會(huì)有一些精彩之筆，下面請(qǐng)大家欣賞一些同學(xué)作文中的`精彩片斷。你最想先聽(tīng)誰(shuí)的作文呢？

　　生：高靜怡的

　　師：那就請(qǐng)高靜怡把自己的文章念出來(lái)吧，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，找出文中哪些地方寫(xiě)的好？還有什么建議？

　　2、學(xué)生聽(tīng)完后隨機(jī)說(shuō)說(shuō)這些片斷好在哪里。

　　師：還有什么建議？或者說(shuō)你認(rèn)為哪里寫(xiě)的還不夠好？

　　生自由發(fā)問(wèn)。

　　四、請(qǐng)你評(píng)改

　　1、出示例文進(jìn)行修改。

　　2、小組為單位按要求點(diǎn)評(píng)例文。找出除了加入心理描寫(xiě)，還有其他修改的地方嗎？

　　教師提醒學(xué)生注意：

　　①敘事是否具體，是否符合中心需要；

　　②句子是否完整、連貫、通順；

　　③字是否寫(xiě)的正確；

　　④標(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)。

　　3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改意見(jiàn)。

　　五、佳作亮相

　　1、先小組上講臺(tái)讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

　　2、然后分組交流自評(píng)，暢談習(xí)作收獲，分享習(xí)作成功的樂(lè)趣。

　　六、創(chuàng)造發(fā)表?xiàng)l件，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。

　　將優(yōu)秀習(xí)作或修改后有明顯進(jìn)步的習(xí)作，在班內(nèi)傳閱。

　　七、總結(jié)：

　　老師發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)我們的共同努力，你們的文章已經(jīng)比原來(lái)更精彩了，那就請(qǐng)同學(xué)們趕緊把你的文章謄寫(xiě)出來(lái)，在班內(nèi)傳閱吧。

　　附下水文：

　　記一次自己購(gòu)物的經(jīng)歷

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

　　我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購(gòu)物車來(lái)到大門前，我抬眼一瞧只見(jiàn)里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購(gòu)物指示牌來(lái)到了文具用品專賣區(qū)域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學(xué)生，應(yīng)該用學(xué)生鋼筆。于是我把目標(biāo)鎖定在學(xué)生鋼筆上。我仔細(xì)的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上面有一張莊嚴(yán)肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)裝滿了油水的將軍肚。

　　我激動(dòng)的向媽媽說(shuō)：“我要買這只鋼筆”。媽媽說(shuō)：“先看一下價(jià)格吧”。我抬頭看了看價(jià)格簽，啊！49元。我心想：這么貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，仿佛在對(duì)媽媽說(shuō)：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說(shuō)：“好吧！”于是，我拿著我那心愛(ài)的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來(lái)到收銀臺(tái)結(jié)了賬。

　　啊！這真是一次快樂(lè)的購(gòu)物。

記一次購(gòu)物作文 篇3

　　我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，可我還是從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人去超市買過(guò)東西。

　　周末，我要一個(gè)人去超市購(gòu)物，可媽媽非要跟著我，還說(shuō)不放 心：“萬(wàn)一……”可我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您就讓我自己去吧！我一定會(huì)安全回來(lái)的'。”于是，我蹦蹦跳跳地下樓了。走在通往超市的小路上，一不 留神，我摔了一跤，這一跤，把我給摔清醒了。“完了！我忘帶錢了。”我飛一般地往家里跑。到了家，媽媽笑著說(shuō)：“看你這馬大哈，是不是忘帶錢了？”我不好 意思地低下了頭。然后，媽媽給了我十元錢，再三叮囑我，要把錢拿好，別掉了。

　　終于，我到了超市門口。一進(jìn)超市入口，“哇！”人山人海，看 到這么多的人，我心里很害怕：“會(huì)不會(huì)有人把我的錢搶走了呢？”超市里的商品真多呀！看得我眼花繚亂，我走著，想著，我要買什么東西好呢？想來(lái)想去，還是 買本童話故事書(shū)吧！我拿了書(shū)，到了收銀臺(tái)阿姨面前，我把錢給了收銀臺(tái)的阿姨。從超市出來(lái)，我拿著自己親手買的書(shū)向家的方向走去。老遠(yuǎn)就看見(jiàn)媽媽正在給我招 手呢！

　　通過(guò)這次的購(gòu)物經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，那就是：做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，考慮周全。

記一次購(gòu)物作文 篇4

　　今天，我去區(qū)內(nèi)的小商店買東西。

　　到了商店里，“哇！”我大吃一驚。商品琳瑯滿目，搞的我眼花繚亂！我看到了一些吃的、喝的.東西，就忍不住想買。但是，我的目的是來(lái)買周作本的呀！于是，我箭也似的飛奔到了文具區(qū)。我東張西望，忽然，一本綠色封面的周作本停留在我的眼前。“這個(gè)本子太漂亮了！”我尖叫起來(lái)，把收銀員阿姨嚇了一跳。我拿著它愛(ài)不釋手，我決定把它買下來(lái)。你看，它是個(gè)綠色的封皮，上面有兩個(gè)閃閃發(fā)光的戒指。還寫(xiě)著“心心相印”四個(gè)大字，另外還有兩句詩(shī)。你說(shuō)它漂亮不漂亮呀？

　　我拿著這個(gè)本子，趕緊去付錢。但又一想：奶奶讓我順便捎一袋鹽回去。想到這兒，我趕緊跑到了食品區(qū)。我東瞧瞧，西望望，就是找不到鹽。于是，我又去收銀臺(tái)問(wèn)阿姨。阿姨說(shuō)：“在門口的箱子里，剛送來(lái)，還沒(méi)擺到貨架上。”我去到箱子前，挑了一袋鹽，付完款，美滋滋地離開(kāi)了小商店。

　　回到家，奶奶夸我長(zhǎng)大了，我心里甜甜的。

記一次購(gòu)物作文 篇5

　　星期天上午，媽媽在家做飯。炒著炒著，發(fā)現(xiàn)家里鹽沒(méi)了。于是，媽媽讓我拍去買鹽。我高興地、蹦蹦跳跳地奔向超市，因?yàn)檫@是第一次自己親自購(gòu)物。

　　來(lái)到超市，人來(lái)人往，熱鬧非凡。物品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。蔬菜區(qū)，綠油油的青菜，燈籠一樣的柿子，紫色的茄子……水果區(qū)，月牙兒一樣的香蕉，紅彤彤的蘋(píng)果……玩具區(qū)，可愛(ài)的洋娃娃，帥氣的變形金剛，雪白的狗熊……真讓人眼花繚亂。人么么精心挑選著自己的.商品。我也到了調(diào)料區(qū)，只見(jiàn)十幾種鹽。我心里想：“這么多鹽，我該買哪一種好呢？”

　　我拿起這個(gè)看看，又拿起那個(gè)看看，真是讓人猶豫不決。這時(shí)，我看見(jiàn)一位顧客走過(guò)來(lái)，我便問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，那一種牌子的鹽好？”

　　“好吃牌。”顧客答道。

　　我拿起“好吃牌”鹽，來(lái)到收銀臺(tái)，手銀員說(shuō)“10元。”我拿出20元，收銀員找了我10元。

　　回到家，媽媽說(shuō)：“剩下的錢就當(dāng)你的零用錢了。”我開(kāi)心極了。

　　通過(guò)這次購(gòu)物經(jīng)歷，我明白了，干什么事，都要親身體驗(yàn)一下，再去做。

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