實(shí)用的讀書(shū)作文400字集錦五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)作文400字 篇1

　　一年一度的讀書(shū)節(jié)，已在上周舉辦完畢，但是我們每天讀書(shū)的香氣卻彌漫在校園里。

　　我們學(xué)校全體師生都盡心盡力做好自己的任務(wù)。那既是最辛苦的一周，又是最快樂(lè)的'一周。

　　讀書(shū)節(jié)是在“噼哩——啪啦”的鞭炮聲響中開(kāi)幕的，也是在馮校長(zhǎng)的鄭重宣布下與孩子們活靈活現(xiàn)的表演下閉幕的。

　　那周，我有幸參加了讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，因?yàn)槲业淖x書(shū)筆記平時(shí)不做，加上寫(xiě)的讀后感很少，這會(huì)兒，我要補(bǔ)寫(xiě)了。老師通知的那天下午，我把讀書(shū)筆記本落在教室里，里面才做幾篇，我重新拿一個(gè)本子全神貫注地做讀書(shū)筆記。最后，在老師檢查時(shí)補(bǔ)好了。雖然這次我沒(méi)被評(píng)得什么證書(shū)，但是我從中找到快樂(lè)，從書(shū)這座噴泉里找到了泉眼。并且學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)好讀后感。看到老師在本上批了那么多優(yōu)秀，我心里甜絲絲、美滋滋的。

　　這只是第二屆讀書(shū)節(jié)，還有第三屆、第四屆......東坎實(shí)小還可以舉辦許多讀書(shū)節(jié)。所以這屆讀書(shū)節(jié)閉幕了，結(jié)束了，并不是代表書(shū)香也結(jié)束了，消失了，而是我們讀書(shū)開(kāi)始了，我們可以讀萬(wàn)卷書(shū)，升萬(wàn)層級(jí)，一直讀到老，一直升到老。

　　通過(guò)這屆讀書(shū)節(jié)，我又對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)了好感，我把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，我從書(shū)中找到快樂(lè)。書(shū)不愧是我們的精神食糧，不愧是我們的“良師益友”哇。

讀書(shū)作文400字 篇2

　　每次見(jiàn)到你，都感到歡悅。你心里有著無(wú)限的知識(shí)，從恒古到未來(lái)。歌德說(shuō)：“一書(shū)一世界。”我，就這樣沉醉在讀書(shū)的世界里。

　　幼時(shí)，便愛(ài)上那與紙張揉搓的感覺(jué)，心中溢滿(mǎn)了莫名的悸動(dòng)。我好奇地窺視著指間的世界。跟著你童話般的思緒四處漂流。有時(shí)我幻想與你在水晶宮中暢游，在晶瑩的純凈中傾心交談；有時(shí)我幻想與你在開(kāi)滿(mǎn)花朵的云朵上仰望天空，在芬芳的香氣中展翅飛翔……彼時(shí)的你我，純潔而又快樂(lè)。

　　現(xiàn)在捧起你，不為顏如玉，不為黃金屋，為的只是你那深沉的.思想。你像一個(gè)親切的摯友，同我一起走入美麗而又深?yuàn)W的大千世界。

　　你帶我走過(guò)無(wú)數(shù)田間阡陌，大街小巷，我們一起坐在田埂上，微風(fēng)拂面，稻花飄香，體會(huì)著田野的清新味道；你帶我領(lǐng)略過(guò)多少人間真情，父親永恒的背影，慈母細(xì)密的針腳，我們一起品味著那些情深義重，一起悵然淚下；你帶我賞過(guò)多少人間盛景，溫柔至極的四月天，六月西湖的碧荷連天，我們吟著那些壯麗山河，唱著那些宋詞元曲，一起走過(guò)天涯海角……

　　閑暇的午后，品一杯香茗，捧著書(shū)靜靜沉思。你像一位深沉的長(zhǎng)者，將我?guī)�入歷史的滄桑，宇宙的奧秘，自然的奇妙。我像一葉小舟，在浩蕩無(wú)邊的知識(shí)海洋里，自由自在的暢游……

　　與你相伴，甚是歡愉。我就這樣沉醉在讀書(shū)的世界里，告別無(wú)知，漸漸成長(zhǎng)。如此，甚好！

讀書(shū)作文400字 篇3

　　今天,我閱讀了法國(guó)著名作家、科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬(wàn)里》,它使我明白了一個(gè)道理：頑強(qiáng)探索,就是成功之源.此外,這本書(shū)還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海,大西洋以及南極和北冰洋,豐富了我的地理知識(shí).

　　本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：阿龍納斯教授聽(tīng)了許多船只被“海怪”龔擊的事件,他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”,他們登上了美國(guó)戰(zhàn)艦,卻無(wú)意地爬在了“海怪”身上.所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇,它叫“鸚鵡螺”號(hào),船長(zhǎng)尼摩和教授他們成了朋友,卻不放過(guò)他們,不把他們送往陸地,并在特殊情況下囚禁他們.但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋,經(jīng)歷了種種磨難.從林肯號(hào)美國(guó)戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號(hào)”；從初識(shí)船長(zhǎng)到海底森林狩獵；從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人；從珊瑚墓地到海底隧道；從珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏；從海底煤礦到南極探險(xiǎn)；從勇斗鯊魚(yú)到血戰(zhàn)章魚(yú)；從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……最后,教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦,除了教授和他的同伴外,“鸚鵡號(hào)”與船上的成員都消失在海洋里,教授他們卻重返大陸.

　　本部小說(shuō)既是一部驚險(xiǎn)的小說(shuō),又是一部關(guān)于海洋的`百科全書(shū),書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)引人入勝.此外小說(shuō)將尼摩船長(zhǎng)等人物塑造得栩栩如生,尼摩船長(zhǎng)探索海洋,勤思好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí).

　　生活中,學(xué)習(xí)中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn),只有端正了這個(gè)態(tài)度,困難也就迎刃而解了

讀書(shū)作文400字 篇4

　　前幾天，我們學(xué)了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文。作者是英國(guó)作家尤安·艾肯。文章主要寫(xiě)的是尤安·艾肯的讀書(shū)方法，她的讀書(shū)方法是這樣的：

　　首先我讀完一篇文章后思考，故事中的人為什么要這樣做？作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事？然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的.一些片段。并從中找到我以前所忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從中學(xué)到的知識(shí)列個(gè)單子。最后，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……

　　我用尤安·艾肯的讀書(shū)方法，讀了幾天，我從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多了。我想：不能總是別人的讀書(shū)方法，也要有自己的讀書(shū)方法。于是，我也設(shè)計(jì)了自己的讀書(shū)方法：

　　首先，我讀完一篇文章把文章中優(yōu)美的段落、句子、詞語(yǔ)抄到一個(gè)本子上，并把它們記到腦子里。然后，回過(guò)頭來(lái)讀我最喜歡的一些段落，并把自己的體會(huì)寫(xiě)在文章的空白處。最后，我會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，如果自己遇到了這樣的事，會(huì)怎么處理。

　　我用自己的讀書(shū)方法讀了一段時(shí)間，收獲很大。我會(huì)說(shuō)了，會(huì)寫(xiě)了。文章經(jīng)常被老師當(dāng)范文在全班讀。我的作文還在很多刊物上發(fā)表了呢。我要繼續(xù)用自己的讀書(shū)方法來(lái)讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。

　　這就是我的讀書(shū)妙招，很好使的，不信你也來(lái)試試。

讀書(shū)作文400字 篇5

　　讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，讓我從沒(méi)有夢(mèng)想到了有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教育家。教小朋友做人的道德，怎樣尊老愛(ài)幼。

　　去年，學(xué)校正在買(mǎi)名家的書(shū)，我正好買(mǎi)了一本，名叫[愛(ài)唱歌的大嘴牛]。我那時(shí)才上二年級(jí)，所以整整看了一個(gè)月才看好書(shū)里說(shuō)，一只牛想成為一個(gè)歌星，就到世界各地去演唱，可是卻引來(lái)了許多笑話。一天，那只牛想回家了，便停止了對(duì)自己的夢(mèng)想，但是那只牛依舊沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，只是停止罷了。在回家的.路上，一只鳥(niǎo)在那只牛的耳朵里做了窩，而那只牛卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，那只在他耳朵里做窩的鳥(niǎo)想方設(shè)把牛的耳朵治好，而最后，那只牛的耳朵真好了起來(lái)。讀了這本書(shū)以后，我想，一個(gè)人如果決定去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要全力以赴，不能半途而廢。

　　還有一次，我叫媽媽買(mǎi)了一本[寶葫蘆的秘密]，這本書(shū)，我整整看了一個(gè)星期才看完。里面說(shuō)一個(gè)小男孩從小就聽(tīng)他奶奶說(shuō)有一個(gè)神奇的葫蘆，叫寶葫蘆，并和寶葫蘆約定。那個(gè)小男孩一次次叫寶葫蘆幫自己，可卻一次次幫倒忙，終于有一天，小男孩把寶葫蘆扔進(jìn)了河里，那時(shí)，寶葫蘆想自己可能真的做錯(cuò)了，而小男孩也真正把寶葫蘆忘記了。一次游泳比賽，小男孩用他自己的實(shí)力贏得了比賽。讀了這本書(shū)之后，我知道了，做什么事都要靠自己，不能依靠別人。

　　讀書(shū)給我?guī)��?lái)知識(shí)，給我?guī)��?lái)樂(lè)趣，我感謝讀書(shū)。

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