關于制作風箏作文六篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的制作風箏作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制作風箏作文 篇1
上個周五，張老師告訴我們這個星期一要做一只風箏，需要準備細竹絲、桃花紙、線軸、剪刀、膠水、顏料、毛筆等工具。同學們聽了，忍不住高聲歡呼起來。
盼呀盼呀，終于盼到了這天的到來。今天下午第二節課，張老師帶我們來到了操場上，分別給每個小隊固定了一個參賽地點，同學們紛紛坐在地上，迫不急待地做了起來。
首先，我拿出兩根細竹絲，和龔薇用直尺認認真真地量起來，橫條為37cm，豎條為50cm（cm=厘米），然后在距離為25cm的地方做個記號，綁上細線（注意：一定要把細線拉緊了，拉直了。）再把做好的底料放在桃花紙上相對稱，把多余的部分用雙面膠往里面貼。最后再給風箏上色，我們簡單地用各種色彩的顏料寫上了四個醒目的大字：龍鳳小隊，還畫了幾只翩翩起舞地彩蝶，大功告成！不對，好像還缺點什么？哦，對了。牽腳線，做風箏“尾巴”上的彩帶。于是，我們剪下一條綠色的縐紙繩，貼上雙面膠后，小心的粘在風箏的“尾巴”上，然后在風箏的背后系上一個長三角，再打上死結，最后和線軸連接在一起，終于做好啦！再看看天上，另外同學們的風箏已經把天空點綴成了一個花花世界。我們也不甘示弱，馬上拿起風箏，放了起來，可怎么放也放不起來，我們的'心由激動變成了心灰意冷，好像冬天，早晨是太陽，可不一會兒就下起了蒙蒙的大雪，使整個世界變得模糊不清。最后，我們只好垂頭喪氣地回教室啦！
雖然我們小隊的風箏沒有放上天，但我們還是為另外幾個成功的小隊而感到高興，“失敗乃成功之母”，下次我們一定會成功的。
制作風箏作文 篇2
如今大人和孩子平時放的風箏大多是買來的，色彩鮮艷、形狀多樣，美羊羊、喜羊羊、海綿寶寶等款式的風箏是孩子們的最愛，“蜈蚣”、“老鷹”和那些飛上天后會發光發亮的風箏則是大人們的'“菜”。
表姐幫我提出個意見：做風箏。我答應了。花了好大的功夫終于做出一個可愛的小風箏。
以下是做風箏的過程：
第一：用紙剪成一個正方形，找兩根牙簽交叉成“X”形，貼在小正方形的中間。然后，在剪兩條三角形紙條兒做它的胡須，這樣就做完了小風箏的頭。
第二：剪一些小紙條，用膠紙把小紙條貼成一個個小圓圈，要一個套一個連在一起。到了一定的數量，就可以貼在風箏頭上，這就是風箏的身子。
第三：剩下尾巴的部分了。剪幾條細長的長方形一樣的紙條，把它們貼在身子最后一個圈。
一個有頭有尾的可愛的小風箏就做好了。還可以給它畫上漂亮的的圖案，染上色彩，這樣，風箏就更神氣了，如果你們有興趣，也可以照著做一做哦！
制作風箏作文 篇3
一天，我和媽媽在家里做風箏。
我負責剪風箏的形狀，媽媽負責涂顏色。我先把風箏的形狀用鉛筆畫下來。我畫了一個菱形的風箏，再小心翼翼地把風箏剪下來，接著畫上各種各樣的花紋，然后媽媽涂顏色，最后系好繩子，一個漂亮的風箏做好了。
之后，我和媽媽去放風箏。我把風箏的'線放長。哇！風箏飛起來了！我高興地跳了起來！
多么愉快的一天啊！
制作風箏作文 篇4
最近一段時間，學校舉行了以“親近大海”為主題的系列活動，其中讓我印象最深的是制作風箏。
風箏有著古老的歷史，它源于中國。通過上網查資料和老師的介紹，我知道了世界上第一個做風箏的人是我國古代的墨翟，他是用木頭做成了一個木鳥，因為那時還沒有發明紙，這個木鳥就是風箏的雛形，墨翟的木鳥風箏“三年而成，飛一日而敗”。老師還告訴我們，《紅樓夢》的作者曹雪芹也是做風箏的高手。我上網查了一下，果真是也。曹雪芹做的是好看的沙燕風箏，很難做，我學不會，最主要的原因是沒有專用工具。
最開始的時候，放風箏不是人們的娛樂活動，是用于軍事和戰爭的.。相傳在楚漢相爭時，韓信就命令手下做了一個大風箏，綁上一種可以發出一種楚軍家鄉才有的音樂，讓楚軍想著逃離戰場，早日回到家鄉，趁夜間，讓風箏飛入楚營，使楚軍軍心渙散……
看了以上資料后，我就動手做風箏，開始綁風箏的骨架，糊紙，畫畫，綁線，粘上尾巴，做完后到戶外試飛。我做的風箏飛是飛起來了，就是飛不高。我又進行修改，試飛，反復試驗，最后真的飛高了，我高呼：“我的風箏飛起來了，快看啊！”
風箏，風箏，自由的飛翔吧！帶走我的憂愁和煩惱。放飛我們的心情，在春天里，在陽光下，讓我們像快樂的小鳥，自由的飛翔吧！
制作風箏作文 篇5
在一個陽光明媚的下午，我們語文楊老師給我們布置了一項特殊的作業。這項作業就是做一個風車，然后在寫一篇做風箏的日記。
我一回到家，我就開始寫作業，我寫了2個小時，我終于寫完作業，大功告成了。我開始做風箏：我先找來了一根木棒，再找一些彩紙，這樣材料就找好了。我有在彩紙上畫了一個橢圓形，把它對折就這樣，我連著做了四個。我接著又把做好的四個瓣粘在木棒上。就這樣，風車就做好了。接著我又做了一個風車，一個小時過去了，在第二個小時剛要來臨之前，我的兩個風箏就做好了。
我跑下樓，拿著風車跑呀跑呀，兩個風箏在風兒的`吹動下不停地轉來轉去漂亮極了。
我愛我的風車，系望我有時間能再多做幾個風車。
制作風箏作文 篇6
這大周老師給我們留了一個很難的作業，那就是做風箏。
第二天上午，媽媽帶著我去文具店買了做風箏需要的布，我們本來要用宣紙的，可是宣紙太臟了，所以我們就買了布。
我和媽媽買完之后就回家了，我們都不會做，但是大大她會做，于是，我就和媽媽一起做，而大大就在旁邊指點我們。大大說，想要做好風箏，一定要先做好架子。我拿出了剛買的竹簽給大大看了看，我和媽媽一起做起架子來了。媽媽來綁住竹簽，而我就摁著架子。
大大告訴我，想要做風箏，一定要做好架子，弄好架子，我們就開始畫輪廓。我不明白媽媽為什么要把輪廓畫大，當媽媽畫出輪廓的時候我就知道要做五角星的風箏我們，媽媽畫的'不怎么樣，但還是可以看出來是五角星，媽媽把骨架放上去的時候我就知道要干什么了，大大告訴我們，要想把五角星做好要想把角能出來，沒錯，如果沒有角的話那就不是五角星了，媽媽又剪了一個和骨架一樣的五角星，把它們貼在一起，把多余的剪下來。
風箏做好了，真好看。
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