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描寫人物作文

時間：2023-06-12 12:43:36 作文我要投稿

描寫人物作文匯總8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫人物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫人物作文匯總8篇

描寫人物作文篇1

　　在這個世界中，許多人敬佩一些偉人，可我卻敬佩我的父親，他為我們付出了很多很多，也很關心我們，他為我們努力賺錢，不顧自己的辛苦，讓家人過上幸福、快樂的生活……

　　如果父親看到家里過得不幸福，就會在心里責備自己。雖然有些孩子的父親在外地工作，可是父親的心還是和親人連著的雖然我們在彼岸，但是我們心里仍然藏著你對我們的愛，我會用實際行動來回報你，我會用學習來報答你。

　　有的父親當建筑工人，那是我親身經歷的一件事情，有一次我去飯店，看到一個建筑工人，捧著一把一把的土，放在磚頭上，不嫌臟不嫌累，讓我們住上了高樓大廈。從那一刻起，我就從心底開始敬佩他………………

　　有些人覺得母親的愛是無私的'、偉大的，可我覺得父親也不例外，父親默默的為我們奉獻，我永遠愛我的父親，希望天下所有的子女也知道：不是只有母愛偉大，別忘了父親對我們的付出。

　　我永遠愛您，我最敬佩的人——父親。

描寫人物作文篇2

　　我的小堂妹一歲多了，她圓圓的臉蛋紅撲撲的，一笑臉上就露出兩個小酒窩。一頭烏黑的短發，濃密的眉毛下有一雙明亮的`大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴見了我就直喊：“哥哥、哥哥……”

　　妹妹才剛學會走路，走起路來一搖一擺的，就像是隨時要摔倒一樣，讓我忍不住想去扶著她。

　　媽媽買了零食讓我去給她吃，我忍不住逗她，等她過來接，我又縮回手，反復了兩三次后，我見妹妹生氣了，就把零食給她，她高興地抓著零食朝媽媽走去，一邊走一邊眨著大眼睛，好像在說：“哥哥，看，我拿到好吃的了。”

　　有一次，我們作業寫完了，媽媽準許我們玩手機。我和姐姐在那看成語故事，妹妹過來了，撥開了姐姐，她在那津津有味地看起來。眼睛撲閃撲閃地眨著，好像在說：“這個動畫故事真好看。”

描寫人物作文篇3

　　靜靜地躺在舒適的床上，晨曦從窗外隱隱約約地透進來，我感覺心里好像缺少了點什么。閉上眼睛，任記憶回到三年前……

　　初一的時候，琴睡在我的上鋪。這個女孩呀，聽到名字，就會自然而然地聯想到溫婉、恬雅、美好的淑女形象，可事實并非如此。琴留著一頭干凈利落的短發，說話時手舞足蹈，滿臉的純真，一副假小子的模樣。

　　提到琴，眼前就會出現這樣的畫面：她戴著一副眼鏡，手里捧著一本書，坐在上鋪的邊上，雙腿前后輕輕地擺動著，一臉認真的樣子，可心里卻在聽著我們說話，時而插幾句話進來。那情景給我的印象實在太深刻了。因為初一一年的.時間里，她幾乎有一半時間就是這副樣子，而另一半時間，就是在學習中暗暗地和我較勁。這對我而言，也是一件很快樂的事情。

　　我習慣每天都起得很早。可奇怪的是，每當我起床的時候，琴也會跟著起床：盡管我起來的時候都小心翼翼地，但總會被她察覺。她下床以后，總會向我床上那疊好的被子打量一下，然后再看看她的被子。當她發現自己的被子疊得不夠整齊時，她會爬上去再疊一次，但總能趕上我出門的時間。

　　琴的學習成績沒有我好，盡管她總是比我花更多的時間復習。我自己學習比較懶散，因此很佩服琴持之以恒的學習精神，在她的熏陶下，我在不知不覺中也養成了復習的習慣。每次考試前，琴總是滿懷信心地對我說：“我一定能趕上你！”可成績出來后，她總是一臉的沮喪：但很快，她又會像往常一樣努力復習了，遇到不懂的問題時，也會問上我幾句。每當我想偷懶不復習時，看見琴認真學習的模樣，我便在心里暗暗地對自己說：“你不復習，就真的被琴趕超了。”于是又提起精神埋頭奮戰：

　　體育課上跑400米時，我總會跑在隊伍的前列，而琴緊緊地跟在我的身后：每次跑到200米時，看著被我甩在身后的同學，我便放慢速度，而這時候，琴總會突圍而出，一步一步地向我逼近。當琴離我很近時，聽到她急促的呼吸聲，我的心中就會翻起一股熱浪，隱隱之中給了我力量，于是我便以更快的速度沖向終點。回頭看著琴，她一手撐在樹干上，大口大口地呼吸著，一臉無奈地看著我。看著她，有時候很心疼，有時候覺得她很傻，但卻很可愛。

　　我一向喜歡風平浪靜的日子，我不喜歡和別人較勁，只有琴，好像有一種無窮的力量，讓我的生活像浪一樣翻滾，像風一樣輕陜。她，就像我生命中一場突如其來的風雨，推著我的帆船起航；

　　陽光把我的房間照得更亮了，我一下子驚醒了，慌忙地跳下床，向學校飛奔而去：因為我感覺到，那個曾經睡在我上鋪的女孩，她也起床了……

描寫人物作文篇4

　　一個星期六的下午，我和媽媽去書店買書。在書店對面，媽媽突然發現一家治療近視眼的機構，便帶我去測試眼睛。經檢查，我的視力從去年的0。8驟然降到現在的0。2。媽媽大吃一驚，給我報了眼睛理療訓練。從那天起，她陪我走上了漫長的`治療近視的路。

　　剛開始理療的時候，我的眼睛總會出現兩個圓—復視，治療效果不好。媽媽很著急，到處查找資料，尋醫問藥。護士阿姨說：“轉眼圈有用。”媽媽就堅持一有時間用手指引導我轉眼球;網上寫著：“打乒乓球對眼睛有好處。”于是，媽媽給我報了訓練班，買了乒乓球臺，讓我每天打球一小時;醫生建議：“吃中藥有助于消除復視，提高視力。”結果，每天晚上做完家務，煎熬中藥成了媽媽必做的功課。記得有一次，我半夜醒來上廁所。只見媽媽還在爐火旁，守著熬藥。見我湊過臉去，她用那雙布滿血絲的眼睛瞪著我說：“還不快去睡覺，明天還要上課呢!”

　　為了節約時間，讓我按時吃晚飯。每天放學，媽媽總會騎著電動車接送我去理療。有一次，媽媽陪我訓練完眼睛，走出理療機構時，只見街上已經燈火通明，車水馬龍了。媽媽騎著電動車，搭著我急急忙忙往家趕。突然，“嘎”的一聲，電動車壞了。我們急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。要知道，我的肚子早已在唱“空城計”了，而推回這輛笨重的電動車恐怕要到睡覺的時間了。這時，媽媽打了一臺的士，讓我趕緊上車回家吃飯。透過車窗玻璃，我看到媽媽推著電動車在燈光下吃力地慢慢爬行著，我的眼睛濕潤了。

　　功夫不負有心人。三個月后，我去復檢視力，眼睛有了明顯的好轉，從0.2達到了0.6，屈光度也降了一百多度。媽媽笑了，眼角邊還泛著淚花。

描寫人物作文篇5

　　初入五年級，數學老師又換了。上了五年級，換了五個數學老師。唉，這時為什么呀？！算了，還是先看看新老師吧！

　　“吱——”門開了，進來了一位女老師。真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀！新老師居然和我差不多高！只見她矮矮的個子，鼻梁上駕著一副紅框眼鏡，腦后扎著一個短辮子，看起來就像童話故事里的一個“小矮人”！

　　她姓盛，是學校里好評最多的一個老師。初次見面，她便在黑板上寫下了一句話：濃縮的就是精華。結果獲得大家哄堂大笑，同時也永遠地記住了這個“濃縮”老師。漸漸地，我們熟悉了起來，而幽默風趣的話語和平易近人的性格，更令我們增加了對她的`好感。

　　又一次，上數學課，正講到了小數。真當全班齊聲朗讀完“小數的意義與性質”時，她在黑板上用心地寫著：當小數的末位（最后一個數，0除外）后跟有0時，可以去掉0，也可以加上0，不會改變數的大小。“看，我沒說錯吧！濃縮就是精華。”她又在重復口頭禪，不過，這次是為了讓我們記扎實。話音剛落，班里爆發出一陣哄笑。有的，是在笑口頭禪；有的，是在笑盛老師（善意的）；有的……我聽完后，并沒有笑，而是為盛老師的行為鼓起了掌來。在我的帶動下，全班想起了經久不息的掌聲。

　　下課后，盛老師和我們不是師生，而是朋友。她細心地為我們講課，也常常給我們買東西。對待家長，她實話實說，而大家卻沒有一個因為批評而怨恨她的。不知為什么，大家總是對她的話特別認同，也特別聽話。這也許是因為老師與眾不同，才受到諸多好評吧！

　　盛老師，您在我們心中，是媽媽，是大樹，是海洋。您雖然個子不高，可在我們心中，確實高大的、偉岸的！您只教了我們一年，可是我們卻總感到，您永遠陪在我們身邊。我們會永遠記住你，我們的“濃縮老師”——盛老師！

描寫人物作文篇6

　　每個人都有他自己心目中的偶像，而每個人的偶像都是各種各樣的：或許歌星、演員、也或許是舞蹈明星等。不過，我的偶像有點與眾不同，她就是—我的媽媽。

　　我的`媽媽是個非常平凡的人，她就像清晨小草上的一滴露珠，從不引人注目。她在自己的崗位上戰戰兢兢地工作著。勞累了一天回到家后，不但沒有休息，還裝成很輕松的樣子為我們煮飯以及打理家務。她總是那樣默默無聞地奉獻著，沒有半點怨言。

　　我以前一直都覺得媽媽這樣做是應該的，所以早就習已為常了。吃完飯，我回到房間里做作業，爸爸也回到房間里工作。只剩下媽媽收拾桌子，汗水從她的臉上流淌著。像這樣一幕每天都發生著，就像復印機里取出的稿件，令人覺得千篇一律。

　　對于媽媽艱辛地為家為我默默地付出，我竟然視而不見，不但沒有幫助她，還經常責罵她。媽媽無怨無愧，為了家為了我，她毫無保留地付出，猶如白云點綴下藍天，永遠沒有盡頭一般。此時此刻回想起來還真慚愧。我也是這個家的一分子，不應該只有媽媽一個人付出，我也應該學習媽媽的這種精神，為這個家承擔力所能及的事情。

　　當小草的露珠遇上燦爛的陽光時，它將不再是被遺忘的角落，而是成為目光的焦點。偶像也正是這樣，當發現他的不平凡之處時，再普通的人也會閃閃發光，就像我的母親一樣，我對她不但有母女之間溫磬的親情，還有一種深深的敬仰，一種難以表達的欽佩。

描寫人物作文篇7

　　用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時，發現自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。

　　一個心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。

　　那是我讀4年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！”看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來“小妹妹，你干什么哭啊！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的'在哥哥打著雨傘在我身后那位在哥哥走了前來問：“小妹妹，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號”我小聲說著。

　　那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……

　　這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。

描寫人物作文篇8

　　姥爺炒菜的技藝高超

　　姥爺做飯時全神貫注。只見他一會兒切菜，一會兒炒菜，嘴里嘰里咕嚕的，好像在和飯菜說著悄悄話，讓它們乖乖聽話；忽然他節奏改變，用鏟子在鍋里飛快地翻炒著……轉眼間，廚房里香氣四溢，這時，姥爺的手腕突然一抖，食材在空中翻了個“跟斗”，又穩穩地落回鍋里。他像欣賞佳作一樣，沉浸在美食的香氣中——大約過了半個小時，姥爺終于停止了忙碌，看著自己的“杰作”，微微點點頭，夾了一點菜，放進嘴里，臉上露出了滿意的微笑。

　　熱愛排球的小月

　　小月打起排球來可是“拼命三郎”呀！她一會兒發球，一會兒墊球，嘴里大聲地吶喊，好像聲音能帶給她無限的能量；她時而眼神中閃著犀利的光，好像要用眼神擊敗對手。她把球拍得砰砰直響，腳下不停地移動……一刻鐘過去了，半小時過去了，她越打越帶勁，情緒更加激動了。她像吃了菠菜的.大力水手一樣，勇猛無敵，完全沉浸在了排球的世界里——大約過了一個小時，她才停下來。她汗流浹背，氣喘吁吁，但是她的心中洋溢著幸福、成功的喜悅。

　　愛臭美的媽媽

　　媽媽每天早上，都要花很長的時間化妝。只見媽媽一會兒抹面霜，一會兒畫眉毛，嘴里嘰里咕嚕的，好像在和鏡子里的自己談論妝容；忽然她眼里閃著滿足的光，似乎聽到了鏡子中的“她”對自己的贊美。梳妝臺上的瓶瓶罐罐輪流登場，媽媽的手不停地描畫……一刻鐘過去了，半小時過去了，媽媽越化越帶勁，心情更加愉悅了。她像忘記了四周一樣，完全沉浸在了自己的世界里——大約過了一個小時，媽媽才停下來，對著鏡子癡癡地“傻”笑，輕輕吁了一口氣，高高興興地去上班了。

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