慶祝元旦朗誦稿4篇
在平時的學習中，大家對朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編精心整理的慶祝元旦朗誦稿，歡迎大家分享。
慶祝元旦朗誦稿1
尊敬的各位老師，各位同學，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨，大家晚上好！
伴隨著歡歌笑語的腳步，新的一即將來臨；
伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，伴隨著親人的呵護，老師的關愛，我們將踏著翱翔的帆船乘風波浪。
在這個收獲的季節(jié)里，感謝老師對我們的培養(yǎng)。
在這冬日溫暖的陽光下，感恩父母對我們的培育。
今天，讓我們相聚在這里，一起走進詩情畫意的書卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。
今天，讓我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，在這春風傳喜訊，兔踏歌來的美好時節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出心血和汗水的劉艷麗老師和我們親愛的`爸爸媽媽大聲說句“辛苦了！”。
下面我們用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺致詞！
（老師出場，講話結(jié)束，音樂起）
主持人出場
最后一個節(jié)目結(jié)束后直接起音樂，全體演員上場謝幕。
結(jié)束語：（主持人在音樂中走向舞臺中央）
新世紀的太陽是我們的，新世紀的鮮花是我們的。
托起金星，讓她閃亮在未來的大門。
踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，成長在新世紀的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是社會的希望。
衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會的大力支持和幫助；
衷心感謝姜杰培訓中心對教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。
合： 尊敬的劉老師同學們；親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們，合：讓我們用心記住這歡樂的時光，同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。
朗誦晚會到此結(jié)束。祝大家晚安！
慶祝元旦朗誦稿2
尊敬的各位老師，各位同學，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨，
大家晚上好！
伴隨著歡歌笑語的腳步，新的一即將來臨；
伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，
伴隨著親人的呵護，老師的關愛，我們將踏著翱翔的帆船乘風波浪。
在這個收獲的季節(jié)里，感謝老師對我們的培養(yǎng)。
在這冬日溫暖的陽光下，感恩父母對我們的培育。
今天，讓我們相聚在這里，一起走進詩情畫意的書卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。
今天，讓我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，
在這春風傳喜訊，兔踏歌來的美好時節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出心血和汗水的劉艷麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛苦了！”。
下面我們用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺致詞！
（老師出場，講話結(jié)束，音樂起）
主持人出場
最后一個節(jié)目結(jié)束后直接起音樂，全體演員上場謝幕。
結(jié)束語：（主持人在音樂中走向舞臺中央）
新世紀的太陽是我們的`，
新世紀的鮮花是我們的。
托起金星，讓她閃亮在未來的大門。
踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
成長在新世紀的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是社會的希望。
衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會的大力支持和幫助；
衷心感謝姜杰培訓中心對教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。
合： 尊敬的劉老師同學們；親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們，
合：讓我們用心記住這歡樂的時光，同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。
朗誦晚會到此結(jié)束。祝大家晚安！
慶祝元旦朗誦稿3
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
xxxx年是充滿希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們?nèi)w師生用誠摯的心和真情的詩篇為您送上最美的祝福！
師：每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情和暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的學校，我的學生。聽，教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚；看，校園里，一群群可愛的孩子正在奮發(fā)學習，健康成長！
銓：每當我踏著晨光走進令人神往的'課堂，心中便涌起無限的激動和夢想！
男：作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級，我的老師，我的同學！
女：在這知識的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢想！
生合：我們要和太陽一同升起，我們要和時間一起賽跑，我們要努力創(chuàng)造人生的輝煌！
師：每當我踏著朝陽走進校園，抬頭凝望，那初升的太陽啊，竟和同學們的笑臉一樣燦爛！
生合：每當我踏著晨曦走進教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的詩行！
師：多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個問題，我們冥思苦想；多少個日夜，我們穿街過巷，為了某個同學，我們?nèi)ゼ以L。一個個問題被解決，一個個學生健康成長，就算再苦再累，我們也無比欣慰！
翔：敬愛老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無聞，您不辭勞苦，您兩袖清風！難道您就不曾后悔嗎？
師：不，永遠不！因為你們延續(xù)了老師的生命，成為老師人生最華彩的樂章。我們并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在身旁，當一張張賀卡雪片般飛來……這就是最寶貴的財富，一種無比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領導的關懷，家長的期望，溫暖著每一位老師的心房，但也讓我們感到肩上擔子的分量！社會、家長那一雙雙殷切關注目光，激勵著我們努力工作，奮發(fā)向上！
生合：老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生愉快學習、健康成長；讓您的學生考上全國名校，走遍大江南北！
師：是啊，我們愿化作一縷春風，吹開滿園桃李！人就該有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀！看，你們朝氣蓬勃，你們勤奮創(chuàng)新，你們奮勇向上！當所有名校都有我們莘莘學子的時候，我們會感到無限的驕傲與榮光！
女：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔！
男：：在學校，我們完善了人格，張揚了個性，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀！
生合：：不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬佩的人；校園，永遠是我們魂牽夢繞的地方！
師：五年的光陰，轉(zhuǎn)瞬而過，我來到學校已整整五年了，校園的每一個角落，都留下我的足跡；這里的大街小巷，都留下我的身影。五年來，我播灑著汗水，收獲了希望！
生合：五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們良好校風，遠大的理想！讓我們學會求知，學會發(fā)展，學會做人！讓我們向著明天，向著太陽，共創(chuàng)輝煌！師：對！我們期待！
女：我們期待！
男：我們期待！
生合：我們期待，學校不斷進步；我們期待，順小不斷輝煌；我們期待，我們的旗幟——
師：在xx
女：在xx
男：在xx
生合：在全國……
師生合：永遠高高飄揚！
慶祝元旦朗誦稿4
《元旦》
是誰盜了我時間盒里的時間?
是誰在我枕頭上讓我睡去醒來?
是誰日復一日年復一年?
是誰將太陽沉落又托出?
是誰帶著北風跳過長城，洋洋灑灑一路南下?
是誰挑著雪花翻過天山，一路撒來?
奧，原來是你
元旦。
雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯，那跳動的`狗兒印出了朵朵梅花，漫步的小雞畫出了片片竹葉。
那玩耍的孩子，做著他們的杰作，雪人雖腆著肚子，戴著紅帽和孩子們追逐著，嬉鬧著。
那高大的樹木似一位老者，滿頭銀發(fā)。
訴說著世事的滄桑，辨別著世人的邪惡和善良，祝福著世人的美好和希望。
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