音樂老師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的音樂老師個人總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂老師個人總結 篇1
大家好!
很高興能有機會和各位家長進行交流,我是一名音樂教師,今年共擔任七個班的音樂教學工作,另外我還擔任學校管樂隊、合唱隊和舞蹈興趣小組的輔導工作。說到音樂課,大多數家長會認為它交不重要,它不象語文、數學、英語那樣要進行考試,是一門可有可無的課程,其實則不然,我先不說音樂如何陶冶學生的情操,給人們帶來快樂,音樂還有一個最重要的作用就是它可以培養學生的.想象力、創造力、思維能力、記憶力等,從而能開發孩子的智力。舉一個很簡單的例子,現在不少學生都學著各種樂器,他們在演奏這些樂器的時候就需要眼、口、腦以及左、右手同時并用,在這個過程中人的左腦和右及同時協調工作,左、右腦同時得到開發,就會讓孩子變得越來越聰明。
在這兒給家長同志們支一招,以后多培養孩子們多聽不同類型的音樂,這樣可以讓腦部突觸發育得越多,腦部連接也就越密。如果孩子協調性好、語言能力好,當然表達能力及反應也會比較快,人際關系也會好。如果孩子只固定聽某種音樂,就只會開發腦部某部分的突觸,反映自然會比較慢。可以說,智力是天生的,也是可以啟發的,不要讓孩子太晚接觸音樂,因為孩子們喜歡音樂,也喜歡音樂課。我現在在課堂教學中采取多種教學方法讓孩子們在樂中學、學中樂,在各種活動中得到知識的掌握,從而起到開發學生智力的作用。
我很愿意和家長一起共同培養學生對音樂的興趣和愛好,讓他們更聰明,在這里祝愿全體學生能夠快樂學習,健康成長,謝謝大家!
音樂老師個人總結 篇2
時光匆匆,XX年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報,以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;作為一名黨員,在思想政治上,時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。并踐行自己在爭先創優活動中的承諾。
二、教育教學
本學期,我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上,我利用學科特有的.力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。
課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。在課堂教學中,我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞,讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外,為了讓學生聽好歌、唱好歌,我特意建立一個公共郵箱,把一些優秀的歌曲放進去,同時把用戶名及密碼都告訴他們,好讓他們下載聆聽、學唱。
三、業務提高
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。
XX年8月,我利用假期前往北京參加第xx屆世界音樂教育大會,這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界,同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。XX年9月,在古都開封,我很榮幸地成為“國培計劃——XX年中小學藝術骨干教師培訓”工程的一名旁聽學員,接受了諸如:萬麗君、周蔭昌、賴元奎、富、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導、培訓。
通過這次的培訓,讓我感受到了合唱的魅力,了解了合唱訓練的技巧,掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽,一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽,并取得了區一等獎的好成績。此外,我認為光有理論是不行的,還要化理論為實踐,所以我在大量聽課的同時堅持多上課,上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題,才能豐富自己的教學經驗。正因如此,我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。
音樂老師個人總結 篇3
時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,制定一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎?以下是小編整理的初中音樂老師的個人工作總結,希望能夠幫助到大家!
本學期擔任初二2—14班音樂教學,本人能認真貫徹國家教育方針,熱愛教育事業,在本職崗位上遵規守紀,做好教育教學及常規管理工作。現將工作總結如下:
一、師德表現
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習并積極堅持寫博客,搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。
二、教育教學工作
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路,新方法來指導自己的.工作,認真備課,上好每一節常規課。
三、課外工作
在上好課的同時利用課間操等時間輔導了音樂興趣小組,輔導的學生即將參加了區組織的舞蹈、器樂大獎賽。除教學工作,我還兼職音樂器材室的管理工作,為了迎接省均衡化驗收本學期加班特別多,從沒怕苦怕累,有需用之處,隨叫隨到。我們力爭在活動中成長,切實體會到了“累并快樂著的滋味”。
四、獲獎
本學期我參加了區音樂教師基本功比賽,獲五項全能一等獎。今后在領導們的正確指引下,在同事們的幫助下再接再厲,爭創更輝煌的佳績。
音樂老師個人總結 篇4
一晃一學期的工作即將結束了,這學期我繼續擔任全校的音樂教學工作,由于有上學期的教學經驗和反思,又遵照本學期初制定的教學計劃,教學工作開展的比較順利。但仍有不足之處,現將本學期的教學工作總結如下:
一、課堂教學
深入挖掘教材,突破年段重難點
學期初在制定教學計劃時,我就將所教的教材翻了個透,極力挖掘出年段的`重難點,低年級重點在唱歌以及簡單識譜,中年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上,高年級則著重音樂欣賞及相關音樂文化。有了這樣的前提,再加上每堂課前的精心準備,教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情,用自己的熱情去感染學生,把教案備得有趣活潑,課堂也顯得輕松愉悅。
二、課堂管理
本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。我對孩子們的要求高了一些,在備好案的基礎上,更加關注他們,從帶隊入教室開始就要求有個好秩序,加上反復的提醒,使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。
總結的經驗:
要記住每個學生的名字,這點是最大的體會。
不足之處:
音樂教室的衛生工作;孩子行為習慣的督促,尤其是對書本的愛護以及坐姿;因材如何施教,每個班級不同,導致一樣的方法出來的千差萬別,不能說是孩子的問題。
一學期過去得很快,回顧這半年,還算欣慰,盡管那么多的不足,但不管怎樣,我是在向前,我要,一直向前,走向遠方!
音樂老師個人總結 篇5
優秀的音樂教師要敢于創新,通過對音樂的感悟及教學經驗的積累,培養即興教學的能力。同時,結合自己的專長,通過各種媒體傳播,發揮各種才能,激發學生的學習興趣。做一個優秀的音樂教師。
第一、熱愛自己的專業。毫無疑問,我們自己的專業就是“音樂”和“教育”兩個方面合在一起的專業。自己愛音樂,用心感悟音樂,才能潛移默化的感染學生也熱愛音樂,樂于領悟音樂。同時,最能代表你水平的專長你千萬不要放棄,學生對你一輩子的尊重或者將來具備某種音樂特長,也許恰恰是因為看過了你哪一次的演奏或演唱。對于教學方法的領悟以及教育經驗的積累,會使你逐步教好你的學生。如果你自己都不喜歡音樂和討厭你自己的專業,那么及早改行就是最佳的選擇,免得苦了自己又耽誤了學生。
第二、敢于創新,靈活教學。課堂教學是我們音樂教育工作的核心,也是我們工作的重點。
1、要作教育的抉擇者!這是當今最新的教育理念,適用于各個學科。具體到音樂教學領域,在浩瀚的音樂文化海洋中,我們音樂教師有根據課標所規定的教學目標要求自由選擇音樂教學素材和教學方式的.權利,如果你和你的學生一樣不喜歡你手中的音樂教材,我覺得你就應該考慮如何重新組織教學內容。
2、做研究型教師。如果你真正成為了你所任教的班級的音樂教育的抉擇者,那么面對你重新組合的教學內容,新的問題和收獲肯定源源不斷的出現,你如果抓住里面的閃光點和突發的感覺,深入實踐、探討、研究下去,就可以出成果,以你自己的教學實踐作出你的理論性文章,也就是所謂的課題研究。如果你按部就班地按照老一套思路苦學苦教苦備課,那只能永遠“吃別人嚼過的饃”,失去的將是自我和創新的靈感。
3、活用教學法,培養即興教學能力。在教學中僅僅是理論上“奧爾夫”“柯達伊”“啟發式”“示范法”什么什么的,只會把自己的思路束縛在某個范圍,這反而被動。怎樣為好呢?一句話,“無招勝有招!”即學他人之長,補己之短;揚己之長,敢創新招。你解決問題的最佳辦法就是隨機應變,滿腹的經綸敵不過你在教學實踐中一個奇妙的點子。
第三、認真學習科學發展觀,樹立終身學習的教育理念。“不是我不明白,是這世界變化快!”許多人這么驚呼。面對飛速發展的社會,各行各業都在發生深刻的變化,都在提倡終身學習的理念。我們音樂教師對于最新音樂的動態、最新媒體設備的使用、對學生喜歡什么都應該隨時關注,關注的過程就是我們學習的過程,有許多方面的東西我們甚至要和學生共同學習,共同探討。所以,我們不能放松自己各方面的學習。只有這樣,才能成為一名優秀的音樂教師。
音樂老師個人總結 篇6
很快一個學期過去了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的'音樂考試我采用了:
讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右的文章,內容是關于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調查報告等。
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。
此外,我還很注意自身的學習。如:參加省市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;總之,這個學期工作是較為圓滿。
音樂老師個人總結 篇7
作為實習教師,在兩個月的工作實踐中,我積累了不少深刻的體會,盡管是一位實習教師教師,但是的氛圍已經深深感染了我,使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮,充滿了收獲。
剛出校門的我,就像孩子們的大姐姐,憑借著心底對孩子的熱愛,我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣,真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛,在離開家人的時候,老師就是她的信賴對象。尤其這次接了低年級,初期有的孩子不適應環境,出現了各種情況,在我的帶教老師趙老師的言傳身教中,我懷著一顆真實而柔軟的心,包容每個孩子,漸漸地,孩子們和我熟悉起來,也樂意來上課了。現在,孩子們和我的感情很好,他們已經用他們的行動來與我的感情呼應,從爸爸媽媽口中,也得知孩子們都深深愛上了音樂課,愛上了老師,正如一句話:“也許你只給孩子一分,但孩子會匯報你十分,百分,甚至更多。”我很高興自己走好了第一步。
這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我的感受就是:當好一名老師真不容易啊!
試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復練習,完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的'語言將它表達出來。這一點我深有體會,比如有一次我在教授一個小附點節奏,學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合,可是到最后,學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教此處該如何表達。 原來,對于小學生來說,有些知識點是不需要解得太透。讓學生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。
通過這次的經驗,我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的實習過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側重于如何將知識趣味性地向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。
在當實習班主任的過程中,我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,確實讓我受益不少。比如如何與學生談心,如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優勢所在,應當加以利與學生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風格,又吸收了原有寶貴經驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如說我和實習班上一位同學談心的時候,她告訴我她讀二年級時成績很好,幾乎每次考試都是班上的前幾名,數學成績猶為突出,用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”,但是現在情況就完全不同了,不僅整體成績直線下降,就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時,她告訴我,由于一次考試的失誤,她就失去了信心,再加上高年級的要比低年級要難,使她的成績更加后退了,以至于現在對讀書失去了信心,想一心從事自己的愛好去學舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過,原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點,而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重,并引導她自覺得把心思放到了學習上來。
雖然說我的教育道路才剛起了個頭,但是我對自己未來的路充滿了憧憬,也充滿了信心,是的良好地師生氛圍感染了我,我為自己身為一名教師而驕傲!
音樂老師個人總結 篇8
這學期又匆匆的過去了,回顧本學期的音樂教學工作,忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想,在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力, 不斷克服自己的弱點, 擺正自己的位置, 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。
在音樂教學工作中,首先教學態度認真,治學嚴謹。注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經驗融入自己的教學思路之中,形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后,即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中。
遵循音樂教育要面向全體學生的原則,把提高學生音樂興趣作為教學重點,課堂上做到精講多聽,選擇學生喜愛的音樂曲目,讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點,音樂課以唱歌教學為主,要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節奏準確。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發揮學生的主動性,得到學生的喜愛。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況,發現問題即時解決,作為任課教師我經常找學生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,不但音樂進步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作,在教學方面我取得了一些成績。
1、開學初集體制定了組內工作計劃。每人上交了個人的工作計劃和學習計劃。
2、開學第二周組長對組內教師進行了推門聽課,重點聽了王嵐寧、郝廣龍、陳潘婷、李靜四名新教師的課堂教學,并針對出現的課堂管理問題及時進行了溝通。
3、本學期集體檢查教案三次,小學部四名教師的教案學部還組織檢查了一次,教務處檢查了一次。從多次檢查結果來看,小學部四名教師好于中學部三名教師,她們每周不但課時多,而且每人都備了兩本詳案,包括我本人教齡已滿24年了,但多來一直養成了,不論教幾個年級,備幾本教案,都一直堅持寫詳案。
4、9月10日下午15:00點,周雪老師參加了海口市第三周音樂教研會議。
5、本學期剛剛開學時,我們教研組就組織了我校10名中小學歌手準備參加“20xx海南省中小學歌手比賽”。26號十名歌手首先參加了海口市選拔賽,其中6人獲批參加海南省比賽。28——29日6名選手又參加了海南省的選拔賽,由于一些客觀原因只有兩名歌手組合進入決賽,并獲得海南省歌手比賽一等獎好成績。
6、9月23——27日小學部四名教師參加了海南省教育廳開展的海南省首批“中國戲曲經典原創動畫進校園活動”試點學校教師戲曲知識培訓班的學習,此項活動是由文化部全國公共文化發展中心、海南省文化廣電出版體育廳、海南省教育廳聯合主辦的。5天的學習,不但讓我們懂得了一些戲曲知識,學會了幾段經典唱腔,更讓我們逐漸的喜歡上了——中國戲曲這傳統文化。為了能讓5天的學習成果有個展現,我個人在第五屆校園文化藝術節上,編排了《姹紫嫣紅》一個師生共同表演的唱戲曲節目,其中二(6)班郭馨宇同學表演的川劇變臉尤為出色。
7、10月我們音樂教研組的工作重點是排練我校一年一度的'運動會入場式,周雪負責四、五、六藝術指導并排練了五年級的入場式,其中周雪老師編排的小學五年級的入場式在12個代表隊,四個隊評優中獲其中一個優秀獎。
當然要想成為一名優秀的人民教師,僅有以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力,我今后的目標是:
一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業務學習,而不是停滯不前, 自以是。
二、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事溝通。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己。
三、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔。總之一句話, 選擇了教師這個行業, 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發展拋撒自己的青春和汗水。
四、總結第五屆校園文化藝術節閉幕式晚會的得與失(那些工作我們做的好,需要繼續發揚;那些工作我們做的不好,需要改正;那些工作是因為我們沒有想到,而做的不夠好的)很好的總結,就是為了把我校藝術節這項常規活動,能做的更好。
音樂老師個人總結 篇9
作為4—6年級音樂教師,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,更好的教授學生使學生在音樂課堂中更更有效地學習音樂知識,體會音樂給我們帶來的歡樂,培養學生情感全面發展。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。引導學生去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的'行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
三、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,即唱或舞等來表現。
四、其他:
建立合唱隊,挺高學生歌唱能力,培養學生集體榮譽感,參加區里組織各種比賽挺高學生自信力增長見識。
建立鼓號隊,提高學生節奏和合作能力,使學生具有團隊精神,參加市里鼓號隊比賽,使學生開闊視野的同時,也獲得了優異的成績,教會學生努力拼搏就會成功收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加區里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。
音樂老師個人總結 篇10
一晃一學期的工作即將結束了,這學期我繼續擔任三年級五個班和一四、一五、一六班的音樂教學工作。由于有了上學期的教學工作經驗,遵照本學期初制定的教學工作計劃,教學工作開展的比較順利,但仍有不足之處。現將本學期的教學工作總結如下:
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣愛好及情感,努力做到經過音樂教學,陶冶情操,啟迪智慧,激發學生對美的愛好與追求,注重以學生為主體,讓學生在愉快的愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中主動的去發現、去探究、去感受音樂,理解音樂、表現音樂,并在必須基礎上創造音樂。三年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自我介紹音樂表達自我藝術見解的實踐活動,這也是學生的本事得到了提高。
二、課余工作
除了課堂教學工作外,課后我還擔任了學校的街舞輔導班工作,在每次上課前我都會提前備課,自我先提前練習,以便于課堂上的順利進行最終這群街舞班的孩子們也在學校的畢業晚會上跳出了他們自我的風采。
家長會是學校每學期的`一個重點工作,今年的家長會以改往年的節目風格改成了此刻流行性的元素。而我和李教師我們兩個負責的是二年級的隊形變換操,經過我們的上網搜索和學習,再加上二年級學生的不斷練習,最終這個節目在家長會上也取得了不錯的反響。
三、不足之處
1、對于學生在課堂上自我課堂的行為掌控力度不夠,總以為學生呢還小,只是不成熟的表現給他們的環境較為簡便,致使他們不能認識到自我的錯誤,有恃無恐。
2、在課堂上對學生樂理知識方面灌輸的太少,這是他們不能很好的處理歌曲,表現歌曲。
四、改善措施
1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自我的特長和教學的方法。
2、課堂上對那些犯錯的學生要注意賞罰分明,把握尺度,提高課堂興趣及幽默感。
3、加強音樂知識的講解,在活躍課堂的基礎上,讓學生主動的構建音樂知識。
這一學期中我付出著、收獲著、歡樂著、提高。著在即將來臨的新學期,我同樣會用心去應對,總之我相信勤能補拙,在領導和同事的信任關心幫忙下,我會不斷攀登不斷提高。
音樂老師個人總結 篇11
課堂教學是向學生傳播知識的主要途徑,如何更好的完成課堂教學任務,是擺在我面前的一個重要課題,通過本學期的不斷學習,使我的教學思路進一步得到了拓寬,下面簡單談談我的一點點收獲。
一、備課階段、
新課程理念主張,課堂教學中,教師應該是“用教材教,而不是教教材”,是否突出音樂學科特點,以音樂審美為核心,以實踐為基礎,是否有效實施“雙基”教學,將其融入音樂實踐。因此,在講課之前教師必須全面正確深刻地學教材、備教材、把握好教材內容。做到“深刻、獨到、廣博、流暢”這對音樂教師來說是一個難度,因為要備教材,先要通覽教材,包括熟悉教材、分析教材、處理教材,此外,設計教案時,我嚴格地本著“備學生”的思路去思考,學生是學習的主人,要學會知識的人是學生,教學目標的設定必須著眼于學生的實際發展水平,這讓我想起在教學《金孔雀輕輕跳》一課中,本以為自己對教材很熟悉了,結果在設計教學目標時設得過大了,導致在教學過程中,學生對本首歌曲的理解不是很好,于是我就開始反思,開始追問,是什么影響了學生的效果,原來我預設的大目標沒有和小目標銜接起來,使得這節課有形式,沒內容,有活動,沒體驗,…后來我又重新審視了一下自己,是我自己出了問題,值得反思的是自己。總之,我感到教案的設計最重要做到適用、恰當,也可以說上好一半的課了。
二、授課階段
1、在音樂教學中,要明確主導與主體的關系,在我們實際教學中,課堂教學是一門藝術,教學有法,教無定法,課堂上,教師必須致力于“導”服務于“學”,在動中學、玩中學、樂中學,不要忽視學的結果,是否學會了這首歌,真正的一節課,需要大家來點評,才能吸取經驗。
2、教師提問的目的性強,在提問中減少廢話和無價值的語言,做到簡單明了,具有啟發性、激勵性。
3、善于激發學生學習的積極性,在上課過程中要用不同的語言、動作、表情巧妙的啟發激勵學生把學生的`注意力吸引到教學中來,讓學生在愉悅的氣氛中,學到知識,掌握方法。
4注意“度”字,既不能是活動死氣沉沉,也不能活躍過分,亂亂哄哄,這就需要教師正確靈活的引導,真正達到學生自主學習的目的。
5、小結不空談,最后小結的作用非常大,一方面是分析這節課的教學情況,以便在下次課中加以改正;為下次課提供依據,另一方面也能積累些好的方法,總結自己的教學中的不足,如果很好的發揮小結的作用,對我們今后的工作是十分有用的,對此,我深有體會。
總之,教學質量的提高是業務能力的提高,是自身知識的豐富,更重要的是思想提高觀念的更新,我要在以后的教學工作中,一如既往地學習,并努力付出行動,爭取不斷提高教育教學能力。
音樂老師個人總結 篇12
一,師德表現
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。
關心,熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得有人曾對我說過:"雖然你面對的是五,六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的'工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!"我認同這些話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:"孫老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二,教育,教學工作
新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。"腳踏實地,大膽創新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路,新方法來指導自己的工作,認真備課,上好每一節常規課。本學期由于我大部分時間在休假,所以沒有給學生一個完整的音樂氛圍,為此在我上班之后積極參加了各個聽課活動,在活動中我虛心向組內,組外教師請教,讓自己追趕上教師成長的步伐。最終上出了一節符合自身風格,深受學生喜歡的音樂課《跳起舞》,為本學期的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育,教學中的先進經驗同時也把自己好的做法,想法跟大家分享,這種方便,快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家,省,市,區獲獎。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇,腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著,收獲著,快樂著,進步著,即將到來的新一學期我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
音樂老師個人總結 篇13
時光荏苒,忙碌中時間腳步已經悄然走遠,轉眼一個學年就過去了。的確,我們在過去的一學年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一學年即將開始,在這里,我對自己這一學年來的思想和工作情況做一個回顧和總結,以促進今后能更好的做好教學的工作。
一、教學方面
1、認真備課:本學年我采用的是書面備課的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定:在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據,制定出相應的.教學計劃。當然教學計劃應根據身心發展的規律,結合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課:注意培養學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學年期末,多數同學能達到優秀。
反思:在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產生、保持濃厚的。
這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真:按照《某某—某某年學期末檢測方案》對學生進行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質的全面提高,這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思:本學年,由于跨校區上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,做的還不夠,特別是教學,沒能及時地記錄下來,對自己進行總結,在教學工作中留下遺憾。
總的說來,本學年,在教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學年,我擔任一年級三、四班及三年級的,開學初參加了學校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽,在我的精心準備下,這節口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲,而且還認識了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學年的活動很多,但是我還的秉著以學生為本的宗旨,抓好課堂教學,使學生在期末的考試中取得優異的成績。
三、特色工作
本學年,我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》,雖然結果待定,但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中,能夠與不同的老師進行交流合作,能向他們好好地學習,以提高自己各個方面的視野和能力,加快自己的成長和進步!
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