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陽光心態(tài)教師演講稿

時(shí)間:2023-06-16 08:11:07 教師 我要投稿

陽光心態(tài)教師演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿在演講中起到的作用越來越大,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家收集的陽光心態(tài)教師演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

陽光心態(tài)教師演講稿

陽光心態(tài)教師演講稿1

其實(shí)天不暗陰云終要散,其實(shí)海不寬此岸連彼岸,其實(shí)山不險(xiǎn)條條路可攀,其實(shí)路不遠(yuǎn)一切會(huì)如愿。讓我們帶著積極的心態(tài),踏上人生的征程,相信陽光總在風(fēng)雨后。

  擁有積極心態(tài),屹立陽光之下,鑄就成功。“剛正不阿,留得正氣凌霄漢;幽而發(fā)奮,鑄成信史照塵寰!碧饭鎸(duì)人生的奇恥大辱,用堅(jiān)毅的筆書寫心中的歷史。歷經(jīng)二十多年,足跡遍及大江南北兀兀窮年終于完成令后世驚嘆的不朽之作——《史記》。

  盡管陽光下有笑對(duì)屈辱的太史公,亦不乏有頹廢之人,恰如一代霸王項(xiàng)羽。

  缺少積極心態(tài),沒有勇氣面對(duì)陽光下的陰影,注定失敗。“鹿野舟沉王業(yè)兆,鴻門斗碎霸頭空!蔽鞒酝醢烈曁煜,霸氣一生,卻因垓下之圍敗陣便從此一蹶不振。何不東山再起重筑霸業(yè)可他卻以無顏面對(duì)江東父老為由,選擇自刎烏江。

  項(xiàng)羽的敗,太史公的立。是人生選擇。想想慘遭屈辱的太史公尚能以積極心態(tài),對(duì)生活中的.黑暗一笑置之。更何況遠(yuǎn)比太史公幸福的我們!

  讓我們以積極的心態(tài)來面對(duì)生活中的種.種磨煉。記住,失敗了,不要怕,相信自己,成功就在我們眼前。只因一帆風(fēng)順的人生太過平淡,于是失敗時(shí)不時(shí)充當(dāng)佐料。而有人卻因此失去信心,迷失了自己,斷送未來。我是幸福的,因?yàn)槲也慌率,始終以積極的心態(tài)面對(duì)失敗后的黑暗,并從中找尋光明,搭起了一座通向成功的黃金橋。我是太陽的子民,陽光會(huì)照亮前方的黑暗,我告訴自己——明天的陽光更燦爛,成功就在我們眼前。

  只要擁有積極的心態(tài),即使我很渺小,也依然有夢(mèng)。也許長(zhǎng)不成一棵參天大樹,那就努力做一株小草,裝點(diǎn)心中五彩的夢(mèng);也許積不成大海,但也會(huì)努力奔流成一條小溪,盡顯生命的優(yōu)雅;也許遠(yuǎn)不及天空的深邃,但會(huì)努力做一片白云,成就心中的飄逸。我用積極的心態(tài)打造我的人生,它不一定偉大,但它絕對(duì)精彩。

  心態(tài)決定成敗,只要擁有積極心態(tài),我們的人生征程便會(huì)陽光普照,于挫敗中見輝煌。

陽光心態(tài)教師演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們:

  我個(gè)人認(rèn)為,教師這個(gè)職業(yè),從健康的角度來說并不是一個(gè)理想的職業(yè)。其實(shí)理由也很簡(jiǎn)單:首先是工作壓力比較大,身為教師,無論面對(duì)的是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,都責(zé)無旁貸,是個(gè)“勞心”的職業(yè);其次是每天八個(gè)小時(shí),除了上課,一般都是坐在辦公桌前埋頭備課和批改作業(yè),缺少運(yùn)動(dòng);另外,學(xué)校正在搞課堂改革,不斷有外校參觀學(xué)習(xí),教師們不敢怠慢……

  當(dāng)然,以上所說的都是一些客觀因素,一位教師想要擁有一個(gè)健康的身體,更多的是依靠個(gè)人良好的習(xí)慣和熱衷運(yùn)動(dòng)的精神。

  我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)“陽光教師”,什么是陽光教師呢所謂陽光教師就是指一位喜愛運(yùn)動(dòng)的教師,陽光、自信、富有活力,既是教學(xué)能手,又深受學(xué)生們的喜愛,還能帶給大家快樂。每天把最美、最有活力的形象展示出來。我自認(rèn)為也算得上一位比較關(guān)注健康的教師吧,當(dāng)要把陽光這兩個(gè)字放到自己身上的時(shí)候,不能不讓我深刻地反省一下:我是不是符合要求是不是夠得上是一位陽光教師呢

  我真是覺得自己還差得太遠(yuǎn)!

  真正的陽光教師要有“宰相肚里能撐船”的寬廣胸懷,要能容天下所容之事,允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),不是一味地批評(píng)、指責(zé),而是幫助學(xué)生分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因。如果是自己的教育方法不當(dāng)時(shí),要敢于向?qū)W生說對(duì)不起。真正的陽光教師是不怕向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的。教師能正確地對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,也是以身作則的具體表現(xiàn)。教師向?qū)W生認(rèn)錯(cuò),能給學(xué)生樹立有錯(cuò)必改的榜樣;這樣做不但不會(huì)影響教師的形象,降低教師的威信,而且還會(huì)使學(xué)生更加由衷地敬佩教師的見識(shí)和修養(yǎng),從而更加信任、親近老師。反之,如果教師有了錯(cuò)誤,為了面子、為了師道尊嚴(yán),極力掩飾,反而適得其反。

  陽光教師不光要有活力四射的外表,熱愛運(yùn)動(dòng),更要具有一顆陽光般的.心靈。記得一位前輩說過,與學(xué)生打交道,老師的心態(tài)也會(huì)變得年輕。是啊,熱愛學(xué)生才能和學(xué)生打成一片,童稚可愛的學(xué)生,自然也可以將老氣橫秋的老師熏陶得更加年輕和生動(dòng),擁有一顆永遠(yuǎn)陽光的心靈。

  我這才發(fā)現(xiàn),當(dāng)我致力于成為陽光教師之后,我關(guān)乎健康人生以及出色教師的觀念也在潛移默化中不知不覺地發(fā)生著變化,把上下樓課堂巡查當(dāng)成鍛煉身體的運(yùn)動(dòng),把備課上課當(dāng)成與教師、學(xué)生聊天,把與科代表座談交流當(dāng)成休閑,把聽公開課當(dāng)成欣賞一場(chǎng)精彩表演,把寫反思板當(dāng)成課余書法練習(xí)自我陶醉自我欣賞……成為一位陽光教師不正是我追求成為一名好老師嗎!雖然我還沒有很好地做到這一點(diǎn),但是隨著我不懈的努力,這個(gè)目標(biāo)也會(huì)離我越來越近的! 讓我們攜手一起努力吧!

陽光心態(tài)教師演講稿3

尊敬的各位評(píng)委,各位同仁,各位同學(xué):

  大家好!

  今天,我演講的題目是《懷著陽光心態(tài),做個(gè)幸福教師》。幸福是什么幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

  灰姑娘說:幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞; 睡美人說:幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻; 海的女兒說:幸福就是要讓自己愛的人幸福,即使自己失去生命; 那么我們教師的幸福是什么呢有人說應(yīng)是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無限付出,也有人說應(yīng)是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的偉大無私。而曾經(jīng)的我,也是這樣為幸福教師下定義的。

  走出象牙塔,成為班主任,我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣碎的生活,也體會(huì)到了工作的壓力和背負(fù)的責(zé)任?墒,當(dāng)我轉(zhuǎn)身看我曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、班主任和其他老師,他們多年如一日,默默地堅(jiān)持在自己的崗位上。我問他們:你們的時(shí)間都去哪兒了,他們長(zhǎng)嘆道:教書育人一輩子,滿腦子都是學(xué)生哭了笑了。然而,他們又驕傲的說道:我們是富翁,因?yàn)槲覀兲依顫M天下。那一段觸及我靈魂深處的對(duì)話,似乎讓我明白了教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)……這一切足以讓我們感到幸福。

  事實(shí)證明,短短兩年的教師生涯的確讓我感到充實(shí)和幸福。工作中迷茫困惑時(shí),總有學(xué)校和老師及時(shí)、熱心的幫助,讓我感到了教師這一行業(yè)的`無私,單純和幸福。還記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),那天下午我喜笑顏開的踏入校門,當(dāng)我迫不及待地把自己面試成功的喜訊告訴孩子們時(shí),他們中有人卻難過的哭了,甚至有學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)播音中插了一條:張老師,不管離開與否,都希望我們此時(shí)能攜手同心建設(shè)好班級(jí)。那一刻,我知道自己是被別人需要的,我的存在是有價(jià)值的,心里滿滿的全是幸福。我也明白了,既然步入了神圣的殿堂,就沒有理由推卸責(zé)任;既然選擇了風(fēng)雨兼程,就沒有理由中途放棄。何況我還是這樣的年輕,更沒有理由不去用青春譜寫一段幸福教師的精彩篇章。

  做一名幸福的教師,不僅要有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則,和較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)。還需要一顆裝有滿滿愛的心。常言道:愛是教師最美麗的語言。所以,不管他貧富與貴賤,學(xué)習(xí)好與壞,都應(yīng)公平真誠對(duì)待他們。當(dāng)看到在自己耐心的教誨下,那些在別人眼里無可救藥的學(xué)生逐步轉(zhuǎn)好時(shí),內(nèi)心的幸福真的無法表達(dá)。我用行動(dòng)證明了:只有幸福陽光心態(tài)的教師,才能創(chuàng)造出陽光的課堂,教出幸福的學(xué)生。

  在教書育人的同時(shí),我也很注重個(gè)人充電,備課時(shí)向組里學(xué)習(xí),帶班的過程中不斷向老班主任學(xué)習(xí)。業(yè)余中,既愛看來自星星的你、也不忘讀莫言的《蛙》。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。我相信只有不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的老師,才能讓學(xué)生心服口服,才能成為孩子們的良師益友。

  記得羅曼·羅蘭曾說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!苯裉煳乙f:“工作中不是缺少幸福,而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)”。而選擇幸福的權(quán)利就在我手中。雖然我將來可能不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富權(quán)利,不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名榮譽(yù),也不會(huì)有悠閑自在的舒適安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,因?yàn)槲抑,所有的職業(yè)都是在改造世界,而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。就像此刻,心懷陽光,腳踏凈土,桃李芬芳,做一名幸福教師!

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