小學生校園廣播稿
如果你是廣播站的播音員,肯定會知道大家廣播前都會預先做好廣播稿,漂亮的廣播稿會帶來更好的節目效果,我們該怎么去寫廣播稿呢?下面是小編整理的小學生校園廣播稿,希望能夠幫助到大家。
小學生校園廣播稿1
覃xx:尊敬的老師、親愛的新同學、老同學,你們好!幸福之聲廣播站又和大家見面了!我是播音員??
余:親愛的老同學,新同學,我們歡迎你,歡迎你在這個碩果滿枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的六約幸福校園。我是播音員??
劉xx:經過了一個平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來了新的學期。我是播音員??
覃xx:同學們,我們知道,夏末秋初是收獲的季節,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的收獲。
余:新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實,讓我們在新學期共同努力。
劉xx:燦爛的陽光溫暖整個校園。我們吹響了新學期嘹亮的號角,我們翻開了人生新的扉頁。在這里我代表全體播音員祝同學們在新學期學業進步、健康成長。
覃xx:親愛的老師、隊員們、團員們:在過去的一個學期里,經過每位同學的刻苦鉆研、不懈的努力和每位教師的'辛勤耕耘、耐心輔導、各項教育工作和活動都取
得了一定的成果。在新的學年里,讓我們攜手共進,繼續努力,創造更好的成績:新學期,新氣象。
余:在這學期我們要特別注意良好習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績,其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?我們要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處、誠實守信,我們在努力學習過程中,一定要培養良好的生活、學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!希望同學們做到六約學生的五好六美:把字寫好,把話說好,把書念好,把地掃好,把路走好;字跡工整美,作業清爽美,著裝大方美,舉止得體美,表達流暢美,思維創新美。
劉xx:同學們,經過一個豐富多彩的暑假,你們一定游覽了許多風景優美的名勝古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動,積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來,把你的所見所聞寫出來,交給你的老師,也可以投稿于我們幸福之聲廣播站,那一定是一篇篇優秀的作文,因為,生活是作文的源泉!
覃xx:但是,經過一個愉快的寒假,有少部份同學放松了對自己的要求,在暑假期間養成了許多不良的習慣,隨地亂扔紙屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等,這些不良的習慣既沾污了我們優美的校園環境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學們在新的學年里,應樹立主人翁意識和責任感,“愛我校園,從我做起”從身邊的一點一滴做起,努力求知、全面發展,更嚴格地要求自己,克服不良習慣,爭做“新世紀的合格小公民”。
余:我們要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說:“勤能補拙”。可見勤奮對于人很重要。在新學期里我們要勤于思考、勤于動手、奮發向上、勇于創新。另外,還要認真,世上最難辦的事也怕“認真”二字,對待學習要認真,勤于動腦、善于傾聽、積極發言。
劉xx:“千里之行,始于足下”,同學們,為了實現我們每個人心中的夢想,讓我們從現在開始,珍惜時間,用我們充實的每日、每時、每刻,去努力學習!下面我們一起來聽幸福之聲廣播站的倡議書:
覃xx:首先,要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯,請你千萬不要驕傲,在新學期再接再厲,爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話,也不要灰心喪氣,應該振奮精神,迎頭趕上。
余:其次,要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力,但這還不夠,每位同學還應在老師和家長的幫助下,分析自己、認識自己,在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標,再制訂出一個切實可行的計劃,以便在今后的學習生活中學有方向,學有目標。
劉xx:另外,還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學盡管學習成績很好,但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生,這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中,一定要從小培養良好的生活、學習習慣,這樣你會終生受益。
覃xx:說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍,努力拓寬自己的知識面,開闊自己的眼界,汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。
余:以上幾點,相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習,努力完善自我,做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。
劉xx:快樂的時光總是短暫的,這一期的紅領巾廣播又將跟大家說再見了!
覃xx:歡迎大家踴躍投稿,展示自己的才華,支持我們幸福之聲廣播站。
余:最后,祝全校老師工作順利,萬事如意!祝全體同學健康成長,學習進步!
小學生校園廣播稿2
男:我是播音員白潔。
女:我是播音員(王翔宇)。
女:同學們,我們今天的節目主要和大家談談冬季生活應注意的問題:
男:首先談談冬季鍛煉的事情
女:熱身活動要充分。氣候寒冷,人體各器官系統保護性收縮,肌肉、肌腱和韌帶的彈力和伸展性降低,肌肉的粘滯性增強,關節活動范圍減小,再加上空氣濕度較小,所以使人感到干渴煩躁,感到身體發僵,不易舒展。如果不做熱身活動就鍛煉,往往會造成肌肉拉傷、關節扭傷。所以在冬季進行健身鍛煉時,尤其是在室外,首先要做好充分的熱身活動,通過慢跑、徒手操和輕器械的少量練習,使身體發熱微微出汗后,再投身到健身運動中。衣著厚薄要適宜
男:冬季進行健身運動,開始要多穿些衣物,穿著衣物要輕軟,不能過緊,熱身后,就要脫去一些厚衣服。鍛煉后,如果出汗多應當把汗及時擦干,換去出汗的運動服裝、鞋襪,同時穿衣戴帽,防止熱量散失。另外,在室外進行健身鍛煉更要注意保暖,鍛煉完后身體發熱較多,總想涼快一下,但切不可站在風大的地方吹風,而應盡快回到室內,擦干汗水,換上干凈衣服。俗話說:寒從腳下生,由于人的雙腳遠離心臟,血液供應較少,加上腳的`皮下脂肪薄,保暖性差。所以冬季在室外進行健身活動特別容易感到腳冷。若頭、背、腳受冷,冷空氣從皮毛和口鼻侵入肌體,不但影響健身鍛煉效果,還會感冒生病。平時有些健身愛好者喜歡穿健身鞋過冬,這樣不好。因為膠底鞋導熱快,不鍛煉時腳掌容易受寒,以致引發凍瘡、關節炎等疾病。
女:同學們,美好的時間是短暫的,又要和你們說再見了。
男:再見!
小學生校園廣播稿3
合:老師、同學們
大家下午好!
甲:我是六一班的甲婧
乙:我是六一班的乙詩琦
甲:三月春風甜,三月百花香,三月景色秀,三月人歡暢。
乙:處處皆如新,處處有芬芳,處處喜相逢,處處笑聲朗。
甲:三月是我們學習雷鋒的傳統月。春回大地,萬物復蘇,祖國大地吹拂著暖暖的春風,讓我們與春風同行,與雷鋒精神同行。乙詩琦,你知道雷鋒叔叔嗎?
乙:我當然知道了!雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模,共產主義戰士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士,在他短暫的一生中卻助人無數,偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”,并把3月5日定為學雷鋒紀念日。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。
甲:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的.時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間,然而,我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經,我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
乙:然而,無論時空如何變化,那些決定人類向前發展的基本要素沒有變,那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質
合:我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定,承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務,愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神,所以,我們的社會還會有無私的幫助,不是什么事都要有償服務。我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神,而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助,我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題,這不是能用價值衡量的。
小學生校園廣播稿4
燦爛的陽光下!親愛的同學們,我是主持人戴xx。
乙:大家好,我是主持人xx。
甲:鮮艷的紅領巾飄揚在金色的童年里,少先隊員的心成長在燦
甲:五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷,等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙:網羅校園資訊,追蹤最新動態,掌握校園萬象,簡述校園喜憂。首先,讓我們走進校園新聞。
上周,學校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草,有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環境,又環保,給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵,釋放人體所需的新鮮空氣,它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此,我們要保護花草樹木,從我做起,從身邊的一切做起,帶動身邊的人,都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話:帶走的花兒生命短暫,留下的美麗才是永遠。
甲:上周五,學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影,接著去了園博園。
踏入了鳥語花香的園博園,宛如進入世外桃源。“憨厚”的假山、“調皮”的溪流,“笑意盈然”的鮮花在藍天白云的輝映下,呈現出朝氣蓬勃的身影。同學們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著,在與大自然的親密接觸中,同學們觸摸到了大自然光滑的肌膚,吮吸著大自然最深處的氣息。
這次春游,給同學們留下了美好的印象,不僅開闊了他們的視野,還培養了他們熱愛家鄉的感情。
甲:施俊杰,你知道本周的星期日是什么日子?
乙:哈哈,這可考不倒我,是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!
甲:那么你知道它是怎樣誕生嗎?
乙:這個——我不太清楚,相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!
甲:19世紀80年代,美國和歐洲的許多國家,資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時,有的甚至長達18個小時,但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日,為反對(優秀中學生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權利,在革命導師恩格斯的指導下,英、法、德、美等許多國家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大抗議,誕生了今天的“五·一”國際勞動節。水一樣流走的是日子,記憶被時間流逝得日益斑駁,人們卻依然沒有遺忘這一幕,“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。
乙:中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日里,舉國歡慶,人們換上節日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
甲:
“五一”節是經過無數工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
乙:是啊,所以我們在享受“五一”假期時,也要學習勞模,把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!
甲:聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
乙:那是兩個生命截然不同的鳥兒。
甲:湛藍的天空,白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,開心的叫著。在一個狹小的陽臺上,一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“:你為什么不出來?”又指指打開的小門。
“沒必要,再這里吃住無憂,生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的`!”金絲雀極力勸它。
“噢,天那。放心吧,我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛,不想再理它。
金絲雀見沒用,只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個月過去了,又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開,一個人捧起畫眉鳥,把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,俯視世界。
夜色降臨了,畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事,它不會自己去覓食。幾天匆匆一過,畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
一天,金絲雀再次飛過那片天空,看見去世的畫眉鳥,嘆了口氣“:唉,如果、你聽我的話,早點出來自己勞動,就不會這樣了。”
可憐的畫眉鳥,現在后悔已經晚了,但相信同學們一定明白了其中的原因,只有自己勞動,才能過上幸福地生活。
乙:可是在平時生活中我們不難發現,同學們參加勞動時怕這怕那,有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查,現在的小學生,愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3,另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗手絹,懶得收拾書包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長做,連書包也是家長背。
作為一名小學生,從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識,養成勞動習慣,珍惜勞動成果,做一些力所能及的家務活,比如洗碗筷,洗手絹、襪子等,高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。
甲:那么,你在家里做過什么家務嗎?乙:我會做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
甲:哦,你真能干,那你做家務的時候,快樂嗎?
乙:那當然,看到自己的勞動后的成果,特別開心。
甲:看來啊,只要肯勞動就能收獲許多。
乙:對啊,自己動動手,你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲:還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙:還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。
甲:看,我們說了這么多,其實有一首歌就唱得很好,請聽歌曲《勞動最光榮》
乙:有人問“世界上最美的手是誰的手”甲:上帝回答說“是施舍者的手,還有一種你自己想吧。”
乙:那人回家冥思苦想,可怎么也想不出。
甲:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動者的手
乙:是啊,施舍者的手固然美。
甲:但遠遠比不上勞動者的手。
乙:沒有勞動者的汗水,就沒有施舍者的賦予。
甲:勞動創造了世界,創造了人類,創造了們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現代化的高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創造了人類的文明。
乙:祝福大家——都能通過自己的手,創造一片幸福人生!
甲:下面是常規點評時間
乙:最后愿每位同學都能合理地安排自己的時間,做到學習、娛樂、休息三不誤,過個快樂、有意義的“五一”!
甲:同時祝愿每位老師在節日里,胃口能好一些,身體能棒一些,心情能燦爛一些。
紅領巾廣播到此結束,謝謝大家!
小學生校園廣播稿5
B:親愛的少先隊員們
合:今天是20xx年X月X日,“紅領巾廣播站”開始廣播了!
A:我是X中隊的XXX
B:我是X中隊的XXX
合:大家好!今天的主題是《爭做文明學生》。
甲:悠悠中華,上下五千年。在5000年的歷史長河中,閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產。
乙:中國古代的名人中,有很多都是講究文明禮儀的典范,讓我們來聽一聽他們的故事。
甲:我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國古代偉大的教育家。有一天,孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子,孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會,于是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天,孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教,趕忙放下手中的筆,整頓衣冠出門迎接。
孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急忙向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的禮制一無所知,特地向老師請教。”
老子見孔子這樣誠懇,便詳細地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師,講究禮儀,不愧是我們學習的典范。
乙:我給大家帶來的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”
曾子聽了,明白老師是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,還請老師把這些道理教給我。”
在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授知識時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學習。
甲:同學們,從這兩個故事中可以看出,講究文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。作為炎黃子孫,我們更要繼承先輩們的優良傳統,把文明禮儀這一傳統美德發揚光大。
乙:是啊!但遺憾的是,在不少中國人身上,還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。
甲:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。
乙:據報道,有一年,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,顯得特別刺眼。40萬平方米的`天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
甲:以上兩個事例表明,文明都是由細節構成的。通過這些細節,我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為,直接影響到了國家的聲譽和形象。
乙:因此,我們每個學生都應該養成文明的好習慣,做講文明、懂禮貌的好學生。
甲:作為學生,我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己,在學校的學習和活動中,你的文明禮儀表現得怎樣呢?
1:見到老師,你主動問好了嗎?為了讓同學們健康成長,為了讓同學們學會知識,學會做人,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
2:你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。課間,輕聲說話不喧嘩,輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為,為他人提供方便。
3:你隨地亂扔垃圾嗎?愛護環境,講究衛生,人人有責。我們應從現在做起,從自己做起,從小事做起,共同創造干凈、整潔的校園環境。
4:學校的公物你愛護嗎?漫步校園,花草樹木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子、打掃用具,我們都要小心使用。學校的公物靠大家共同來愛護,讓校園變成我們可愛的大家庭。
甲:同學們,讓我們養成良好的文明習慣--管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生,共創文明校園。
乙:是的,人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養成一個溫文爾雅的謙謙君子,讓文明之花開遍校園的每一個角落。
A:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。
B:每一次的離別,意味著下一次更清新的歸來。
合:今天的廣播時間即將過去,感謝大家的收聽。
合:下期節目不見不散!再見!
小學生校園廣播稿6
敬愛的老師,親愛的同學們:
早上好!
紅領巾廣播現在開始
A:我們來話一話《什么是環境保護?》
B:環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題,協調人類與環境的關系,保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的,也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。其內容主要有:
A:(1)防治由生產和生活活動引起的環境污染,包括防治工業生產排放的“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)、粉塵、放射性物質以及產生的`噪聲、振動、惡臭和電磁微波輻射,交通運輸活動產生的有害氣體、廢液、噪聲,海上船舶運輸排出的污染物,工農業生產和人民生活使用的有毒有害化學品,城鎮生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染;
丙:此外,咱們南京人還有“過端午、吃五紅”的習俗。所謂的“五紅菜”通常指烤鴨、莧菜、紅油鴨蛋、龍蝦、黃鱔。
B:(2)防止由建設和開發活動引起的環境破壞,包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機場和大型工業項目等工程建設對環境造成的污染和破壞,農墾和圍湖造田活動、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發、森林和礦產資源的開發對環境的破壞和影響,新工業區、新城鎮的設置和建設等對環境的破壞、污染和影響;
A:(3)保護有特殊價值的自然環境,包括對珍稀物種及其生活環境、特殊的自然發展史遺跡、地質現象、地貌景觀等提供有效的保護。
B:另外,城鄉規劃,控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的`增長和分布、合理配置生產力等,也都屬于環境保護的內容。環境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。我國則把環境保護宣布為我國的一項基本國策,并制定和頒布了一系列環境保護的法律、法規,以保證這一基本國策的貫徹執行。
A:兒童是人類的末來和希望,也是末來環境的主人。應該樹立熱愛環境,保護環境,與自然和諧相處的綠色文明意識,我們怎樣才能做一名環保小衛士呢?我們給大家帶來了幾點建議:
B:1、學習有關環境保護知識
甲:日本人稱中秋節為“月圓節”,而且這樣的節日有兩個,除農歷八月十五日外,九月十三日也是。節日這天,成千上萬的居民都穿上富有民族特色的服裝,吟唱吆喝,扶老攜幼,抬著神龕到廟里去進香。孩子們還到野外采集象征吉祥如意的野草裝飾家門,迎來幸福;晚上全家聚集在院子里,擺上瓜果、米團子等供奉月神,然后分食、賞月,聆聽老人講述關于月亮的神話。
小學生校園廣播稿7
甲:老師們,同學們,大家好。紅領巾廣播站現在開始播音。
乙:歡迎你的收聽。
甲:我是張XX
乙:我是白XX。
甲:首先為你播報新聞:嫦娥一號今天將開啟成像設備。
乙:我校昨天舉行法制教育講座。
甲:我校將于近期舉行班級乒乓球對抗賽。
乙:下面播報新聞:新華社北京10月28日電,記者從北京航天飛行控制中心了解到,29日18時左右,嫦娥一號衛星將實施第二次近地點變軌,也是入軌后的第三次變軌。衛星進入這一軌道后,星上搭載的.紫外敏感器將擇機開始對地球和月球成像。
甲:北京航天飛行控制中心總工程師王也雋在接受新華社記者采訪時介紹,從27日開始,我國的USB——VLBI綜合測定軌系統所屬的各測控站、船以及4個天文觀測站已全面啟動,對嫦娥一號衛星實施跟蹤測控。北京航天飛行控制中心對收到的軌道數據、電平信號等進行了復核、復算,計算結果表明,衛星運行的軌道與理論軌道基本吻合。各項參數表明,衛星各系統狀態良好。
乙:王也雋說,衛星在第二次近地點實施變軌時,由于要將遠地點高度由7萬多公里抬高到12萬多公里,衛星上的主發動機點火時間將比第一次變軌時間更長,推力更大。衛星進入48小時周期軌道后,星上搭載的紫外敏感器將擇機開始對地球和月球成像,等進入繞月軌道后再將數據傳回地面。
甲:截至28日19時,嫦娥一號衛星已繞地球5圈,正常運行96小時,工作狀況良好。
乙:下面播報校內新聞。昨天下午,我校利用一節課時間,由大隊對輔導員趙華老師為全校師生做了一次法制教育講座,給師生上了一堂法律課。
甲:通過講座,同學們進一步來了解了我國25歲以下群體法制現狀。知道未成年人犯法同樣會受到法律制裁,紛紛表示,要學法、知法、懂法、守法,在日常生活和學習中嚴格要求自己,樹立法律意識,做遵紀守法的好學生。
乙:學校體育組決定,近日將舉行乒乓球班級對抗賽,希望各班做好準備,積極訓練,爭取賽出水平,為鄉乒乓球賽選出高水平的候選人。
甲:具體比賽方法學校將另行通知。同學們本次播音到此結束。
乙:同學們下次播音再會!
小學生校園廣播稿8
甲:春天,一個充滿希望,充滿生機的季節。
乙:春天,一個充滿理想,充滿生命力的季節。
甲:春天的花是絢爛多彩的。
乙:春天的我們是朝氣蓬勃的。
甲:大家好,歡迎大家和我們一起走進新學期的校園七彩樹,我是你們的老朋友郭藝琳。今天呀!我還要很高興的介紹一個新朋友,細心的同學一定聽出來了,新的學期,我也換了新的搭檔,一個可愛的小妹妹。胡楊還是一個四年級的小妹妹,可是播音已經也有很長一段時間了,大家對她一定也不陌生吧!
乙:姐姐好,大家好!我是你們的新朋友胡楊林,很高興和姐姐一起主持我們的校園七彩樹欄目。
甲:胡楊開學了,見到了老師,同學開心嗎?
乙:太開心了,假期里,真的很想念我們的老師,我們的同學呀!
甲:是呀!新的學期了,新的開始,胡楊在新的學期里你有什么新的打算嗎?
乙:我希望在新的學期里,成績更進一步,爭取考全年級第一。
甲:嗯,很好的愿望,姐姐相信你,一定會實現的,新學期,新氣象,讓我們一起走進今天的校園七彩樹,今天我們要和大家一起分享一篇美文《春天,進美好的新學期》
乙:不經意間,柳芽嫩嫩的綠了,春天來了,一切都顯得那樣的欣欣然,一切都顯那樣的朝氣蓬勃,就好像儲蘊了一冬的能量都趕在這兒爆發似的。
甲:天藍的很溫柔,天陽暖暖的,心里不由的歡喜起來,禁不住的,伸一個懶腰,微笑著,向春天打一個招呼。
乙:嗨!春天,你好呀!一年之計在于春。
在這個美好的季節里,我也迎來了我美好的新學期,六年了,六年的春夏秋冬,六年的努力,我就想一個耕耘者。
每天,每天的積累;
每天,每天的付出;
為的只是下一站的亮劍。
甲:新學期,小學六年最后一個春天,我知道,我將面臨更多的困難和挑戰,但我不怕,因為我知道困難和成功、挑戰與機遇總是相伴而行的。這是不變的哲理。
乙:新學期,將會是緊張而短暫的,就像春天的迎春花一樣,花開花謝,也不過是一瞬間。雖然短暫,但它畢竟綻放了它一生的燦爛。而我也將面臨人生中第一次重要的考試——小升初,這更需要我付出所有努力,力爭一搏
甲:俗話說的好“良好的開端是成功的一半”,新學期、新氣象,我期待自己有個良好的開始。為了能更好地投入到新的學習中,我很認真地梳理過去以往的學習習慣,我要做到揚長避短,再接再厲。在各個方面取得長足進步。
乙:經過上學期和新老師的積極磨合,很快的跟上了老師講課的方式和節奏。
甲:語文方面,閱讀理解相對來說,比較薄弱,這主要是和自己平時學習喜歡有很大的關系,懶于思考,懶于動腦,不求甚解。沒有深入的理解閱讀,造成了閱讀的似是而非的理解。閱讀的拓寬面還不夠,平時的閱讀太過于注重個人喜好。希望在今后的學習中克服并改正這些不足。
乙:數學方面,最大的問題就是奧數環節,數學方面,雖然我起步比較晚,但畢竟我以上路,除了平時在家自學意外,我還會堅持在眾享上收看名師講座。我相信,只要上路就會遇到慶典。
甲:英語方面,最大的問題就是英語寫作問題,而造成這個問題是因為自己平時疏忽英語方面的閱讀,還好我已經認識到了這一問題,而且我也在有計劃的閱讀英語方面的書籍,例如現在正在看的英文版的`《夏洛的網》,還有就是要勇于練筆英語作文,盡管我心里還是很忐忑,但我還是邁出了第一步。我會堅持不懈的,按照自己不足,努力加于彌補。
乙:寫博方面,第九屆書香活動剩下還有一個月的時間,我會努力實干一個月,讓自己盡量能在本次活動中取得好的成績。
甲:溪澗知道,燭光知道——只要拼搏過,自己就不會空白,不會荒蕪;沙礫知道,梅花知道——只要拼搏過,生命就充滿豐富,充滿精彩。
乙:美好的春天,美好的學期,美好的愿望,我會腳踏實地奏響奮進的歌!
甲:新的學期,新的愿望,同學們你們準備好了嗎?
乙:美好的春天,美好的學期,我們一起上路吧!
甲:相聚的時間總是短暫的。
乙:再見的時間總是難舍的。
甲:今天我們的節目就在不舍中和大家說再見了,新的學期,祝福同學們成績優異!再見!
乙:下周三我們不見不散。
小學生校園廣播稿9
今天是中小學生安全教育日,在這里我要跟大家說說校園安全知識。
現在校園常常出現危險事故,比如在走廊上踢球,在教室里追趕打鬧,這很容易出事故。
為了防止事故,我們最好控制,不到教室別或走廊上追跑,假如實在是想在教室或走廊上玩,那就可以玩跳繩什么的游戲。
假如在走廊玩,前面雖然好玩,可是后面不小心撞了同學或墻,那可就樂極生悲。但校園沒了活動也會很冷清。假如要去活動最好到操場活動,因為那里的面積大,不挨擠,也好活動。
有的時候,一個人千萬別帶很多錢,怕被不好的`同學搶走。
校園安全知識還有許許多多,希望同學們一定要謹記這些安全知識。
小學生校園廣播稿10
主持人:xxx
(丁):在這個秋高氣爽,果實飄香的美好季節,我們又迎來了一個新的學期。
(丁):我是主持人:xx
(江)我是主持人:江xx.
(江)今天是開學的第一天,當你走進校園時,是否發現我們的教學樓進行了裝修,一棟雪白的教學樓,一間間嶄新的教室,教室里,新的黑板、新的課桌......一切都改變了面容,美麗的校園是校領導、設計者、工人和老師們的努力和汗水,正是他們的付出讓我們能擁有這么美好的學習環境。所以,我們一定要好好的愛護美麗的'新學校。
(丁):我們要保護可愛的校園,時時刻刻保持校園的整潔是我們牢記在心的行動指南,這也對我們個人的衛生習慣提出了更高的要求,"看到垃圾桶,垃圾才松手",看到地上的紙屑,立刻彎腰撿起,這些小小的舉動必將成就更加潔凈的家園。當你走過整齊的草坪時,你是否想到"手下留情,腳下留青";在你大開著水龍頭時,你是否想到"節約就是創造,浪費制造冷漠";在你忍不住想在課桌上或墻上亂涂亂畫時,你是否想到,新校園的美麗和嶄新就此被你破壞;當你在教學設備旁打鬧嬉戲時,你是否想到,要是弄壞了新設備,將帶來多少不必要的的麻煩和損失?
(江)在新的校園里學習是很快樂的事。在這里(大學生運動會新聞稿)我們要感謝教育局,感謝政府為了我們同學們的安全,花那么大的投入,為我們同學提供一個既安全,又優美舒適的學習臺。
(丁):同學們讓我們在新的學期,在這個繽紛的新學年,用實際行動讓新學校變得更美好,讓我們搬進新學校,更上一層樓",為大新的未來創造輝煌!
小學生校園廣播稿11
(甲)陽光燦爛的日子,我們分享你的快樂,細雨綿綿的時候,我們傾聽著你的 心聲,在成長的日子里,我們相伴每一天。
(乙)今日的精彩,明日的記憶,將聲音釋放在校園的'每一個角落。用我的筆, 記錄時間的脈搏,用我的聲音和你一起感悟青春的快樂,傾聽我們的每日播音, 關注我們的節目,您是我們永遠的動力, “校園之聲校園 廣播站”是您永遠的朋友。
(甲)感激聲波,
(乙)連接你我。
(合)大家好,這里是“青春之聲”校園廣播站
(甲)我是播音員 。
(乙)我是播音員
(甲)本次節目的主要內容有:天氣預報、文學時空,校園點歌臺。(乙)今天是 20xx 年3月16日星期三,農歷二月十兒,今天白天多云,最高溫度13℃度,西北風 4~5 級今天夜間多云,最低氣溫 1℃,西北風 3~4 級 明天白天多云, 最高氣溫 16℃, 西南風 3~4 級 ,明天夜間晴, 最低氣溫 3℃, 西北風 3~4 級。希望同學們關注天氣變化,謹防感冒。(背景音樂)有一種默契叫心有靈犀,有一種感覺叫妙不可言,有一種幸福叫與書相伴。
(乙)文學時空將帶您走進文學殿堂,體味文學,情感生活,讓您及時了解名家名作。沉醉在淡淡的墨香之中,徜徉在優美的詩歌之中。讓我們一起聆聽來自文學世界的天籟之音!大家好,我是播音員,下面讓我們一起漫游文學時空。(音樂)
文章
(甲)我們輕擁昨日青澀的淚水,求索的腳步,時尚的氣息,青春的活力,在斑 斕的歲月里,我們暢游音樂的節奏。聆聽你的聲音,撥動你的心跳,讓音樂傳遞 , 你我的心聲。歡迎來到今天的“校園點歌臺” ,我是播音員
(乙)美好的時光總讓人覺得是那么的短暫,戀戀不舍中,今天的廣播到這里就 要和大家說再見了,希望同學們每天都有好心情!讓我們相約下次節目!再見!
(甲)再見
小學生校園廣播稿12
開場白:
楊:用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,
徐:用我們的激情和生命奏響時代的強音。
楊:這里是XX市康和實驗小學紅領巾廣播站,
徐:尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!
楊:伴隨著這熟悉的樂曲,
徐:聆聽著這動人的旋律,
楊:紅領巾廣播又和大家見面了。
這一期的.紅領巾廣播由( 六3 )中隊為您播音!
我是播音員 楊文靜,
我是播音員 徐富賓,
徐:本次紅領巾廣播的主題是
合:《 國際消費者權益日 》。
楊:***,讓我來考考你,你知道國際消費者權益日是哪天嗎?
徐:知道呀,每年的3月15日
楊: 那給我們介紹一下它的來歷吧。
小學生校園廣播稿13
1.踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度。來吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經。我們為你吶喊,我們為你自豪,我們為你瘋狂。
2.漫漫長路,你愿一人獨撐,忍受著孤獨與寂寞,承受著體力與精神的壓迫,只任汗水溶于淚水,可腳步卻從不停歇。好樣的,縱然得不了桂冠,可堅持的你,定會贏得最后的掌聲。
3.無論結局是好是壞,無怨無悔是我們的選擇!運動員們,我們為你們祝福,為你們喝彩!不到最后一刻決不輕易放棄。加油,我們的驕傲!
4.你沒有忘記,把閃亮的青春飛揚,你沒有忘記,把身姿馳向勝利的方向,風一樣的馳騁,風一樣的縱橫,不要輕言放棄,因為我們已為青春宣誓——風行天下!
5.不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅定的信念,腳下沉穩的步伐,你用行動訴說著一個不變的真理,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點向你招手,努力吧用你堅韌不拔的毅志,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。
6.理想畢竟不一樣于現實,失敗是生活的一部分。輕輕的抬起頭,不需要任何的話語,讓自信在臉上蕩漾,不要為失利而苦惱,只需告訴自己,我曾努力過,我無怨無悔。
7.蕭瑟的秋風,擋不住你們破竹的銳氣,心中堅定的信念,腳下沉穩的步伐,你用行動告訴我們一個不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點沖著你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于。
8.人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢想的人。
9.依然是藍色的天空,依然是金色的陽光,依然是綠色的草地,依然是紅色的跑道,依然是你,勇敢的你,堅強的你。不同的是,天空更加蔚藍,陽光更加燦爛,草地更如翡翠一般,跑道更加的鮮艷,而你,定會更加的自信,你的成績,必然更加輝煌。
10.輕輕的你來了,正如你輕輕的過桿,悄悄的我們,正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧!你們最棒。勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧,我們期待著你們的勝利!
11.泥濘的路走過無數,累了,告訴自己:快了,再堅持一會兒。身上的傷流出血來,疼了,告訴自己:別哭,會好的。摔到了,告訴自己:快爬起來,世上很少有坦途。
12.一條跑道,要四個人去打造一個信念,要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的.支持前世的五百次回眸,才能夠換來今天的相遇,沖吧!向著終點,向著個四個人的共同目標,前進!
13.你用行動述說著過城的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峰,希望載著終點在向你微笑,拼搏吧!經歷是一種精彩,迸發你全部的能量,成功是你汗水的寫照。
14.超越對手,超越自我,是我們的目標,是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場上。你們點燃了似火的熱情,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠是我們的驕傲!
15.泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
16.致失敗者倒下的時候,生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影,又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂,腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去,勝利不僅僅是一個美好的話題。
17.青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的熱情,將會在你們的身上盡情體現。迎接自我,挑戰自我,戰勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!
小學生校園廣播稿14
車淑慧:南佛小學、鑄就理想、播撒希望。
呂宇涵:“紅領巾”廣播,傳遞愛心,播種理想!車淑慧:今天我們為大家準備了4個節目,分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規》。呂宇涵:聆聽優美音樂,躍動精彩人生。車淑慧:請欣賞今天的歌曲《放飛夢想》……呂宇涵:今天的每周一歌就播放到這里,下面播報校園新聞。
車淑慧:反映學校(班級)生活新動態,宣傳學校(班級)管理新舉措,歡迎關注《校園新聞》。
呂宇涵:1.今天上午我校張雙老師到淄川區培訓計算機。
車淑慧:拾金不昧是美德,好人好事天天有。歡迎關注《好人好事》。
呂宇涵:1.三年級二班的孫夢君同學在上學的路上撿到一個口罩。
車淑慧:2.二年級二班的刁雪鶴同學在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請各位失主到紅領巾廣播站領取。
呂宇涵:與經典同行,學為人處世。歡迎走進《弟子規》
車淑慧:原文:或飲食或坐走長者先幼者后
長呼人即代叫人不在己即到
呂宇涵:易解:良好的'生活教育,要從小培養;不論用餐就座或行走,都應該謙虛禮讓,長幼有序,讓年長者優先,年幼者在后。長輩有事呼喚人,應代為傳喚,如果那個人不在,自己應該主動去詢問是什么事?可以幫忙就幫忙,不能幫忙時則代為轉告。(“人生以服務為目的,不以奪取為目的。”青少年守則明言:助人為快樂之本。)
車淑慧:同學們今天的廣播就聽到這里了,我們下次再見!
小學生校園廣播稿15
主持人甲:敬愛的老師、親愛的同學們:中午好!
主持人乙:今天的紅領巾廣播由我們四(4)中隊主辦。
主持人甲:我是主持人(xxx)。
主持人乙:我是主持人(xx)。
主持人甲:同學們,大家好,在這個校園里,你們是否經常有看到過以下這樣的情景: 樓梯上,一位同學不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上,有同學踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望…… 主持人乙:每當看到這樣的情景,我們就應該問問自己,這樣做對嗎?
主持人甲:從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞,往往會撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
主持人乙:同學們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。
主持人甲:因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。
主持人乙:下面,讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!
主持人甲:《小學生安全守則》: 1.在道路上行走,要遵守交通規則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
主持人乙:2.上學、放學在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。 主持人甲:3.不準騎摩托車,不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車,進出校門要下車。
主持人乙:4.不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
主持人甲:5.上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。
主持人乙:6.課間不準在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經老師同意,不準走出校門。 主持人甲:7.不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
主持人乙:8.不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。 主持人甲:9.體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
主持人乙:10.不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
主持人甲:11.在玩樂時,不準做危險動作或者違反規則的動作。
主持人乙:12.不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛生的食品。
主持人甲:13.不欺負幼小或外地同學,不準打架。同學之間發生矛盾,要及時報告老師,找老師解決。
主持人乙:14.不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學校或家庭。
主持人甲:15.因事或有病不能上學應向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學時間外出玩耍。
主持人乙:16.發現異常情況,要及時向老師或有關管理人員報告。
主持人甲:學完了《小學生安全守則》,你都學會了嗎?
主持人乙:恩,我都學會了。你呢?
主持人甲:恩,我也學會了。同學們,我想你們也都學會了吧。
主持人乙:對了,你有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。 主持人甲:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?
主持人乙:好吧,下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡單,安全時刻記心間。
地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語,團結愉快易進取。
室內活動防磕碰,防擠防墜防摔下。
小心開水和電器,消防設施要愛惜。
室內易燃物品多,校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌,自我保護要增強。
同學處處守紀律,文明之星屬于你。
主持人甲: 這首歌謠真好啊!
主持人乙:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
主持人甲:時間過的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。
主持人乙:我們應當時時刻刻注意安全,同學之間注意禮讓,讓馬站小學成為一個安全、文明的學習樂園,讓每一位馬站小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。 主持人甲:最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧! 歌曲……《小叮當》
合:同學們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
合:今天的紅領巾廣播到此結束,感謝各位同學的收聽。
明媚的陽光下!各位同學,我是主持人戴xx。
乙:大家好。我是主持人。答:鮮紅的圍巾在金色的童年里飄動,少先隊員的心在殘長大
答:五月的日歷就像一個展開的畫卷,等著我們畫出絢麗的色彩。
b:收集校園信息,跟蹤最新動態,掌握校園的一切,簡述校園的喜怒哀樂。首先,我們走進校園新聞。
上周,學校在空置的綠色植物園里重新種植了一些花草。有了這些綠色的裝飾,學校變得更加生機勃勃,美麗可愛。花草樹木不僅美化了環境,還保護了環境,給我們帶來了巨大的好處!它可以吸收空氣中的灰塵,釋放人體所需的新鮮空氣。它們是大自然賦予的寶貴財富。所以要保護花木,從我和身邊的一切做起,帶動身邊的人參與保護花木的活動。讓我們記住這句話:我們帶走的花是短暫的,留下的美是永恒的。
答:上周五,學校組織全體師生去比較熱門的劇場看電影,然后去了園博園。走進百花齊放的園博園,就像走進了天堂。“憨厚”的假山,“調皮”的小溪,“笑靨如花”在藍天白云的倒影下展現出渾厚的身影。學生們在廣闊的草地上跑著跳著。在與大自然的親密接觸中,學生們觸摸到了大自然光滑的皮膚,吸進了大自然最深處的氣息。
這次春游給學生留下了很好的'印象,不僅開闊了他們的視野,也培養了他們熱愛家鄉的感情。
史,你知道這星期幾嗎?
b:哈哈,考不上我。是全世界勞動人民共享的節日——“五一”國際勞動節!
那你知道它是怎么誕生的嗎?
嗯——我不確定。相信播前的同學和我一樣好奇。
答:20世紀80年代,在美國和許多歐洲國家,資本家不斷采取措施增加勞動時間和強度,殘酷剝削工人。工人每天要工作14到16個小時,有的甚至長達18個小時,但是工資很低。沉重的壓迫激起了工人們的極大憤怒。1886年5月1日,為了反對資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權利,在革命導師恩格斯的指導下,來自英國、法國、德國、美國等許多國家的工人,不畏警察刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際“五一”,今天的“五一”誕生了。是那些似水流年的日子,隨著時間的流逝記憶越來越斑駁,但人們還是沒有忘記這一幕。“五一國際勞動節”已經成為對他們英雄壯舉的特殊紀念。從那時起,來自世界各地的勞動人民將在這一天聚集并游行慶祝。
中國歷史上的第一個勞動節是1920年5月1日。節日期間,舉國歡慶,人們穿上節日盛裝,在公園、劇院、廣場歡聚一堂,參加各種慶祝集會或娛樂活動,表彰做出突出貢獻的勞動者。
答:五一是通過無數工人的血腥斗爭贏得的。不容易啊!
是的,所以當我們享受“五一”假期時,我們也應該向勞動模范學習,把他們對工作的奉獻轉化為我們勤奮學習的動力!
a:你聽過藍天金絲雀和鐵籠畫眉鳥的故事嗎?
那是兩只生活截然不同的鳥。
答:藍天,白云飄。每只金絲雀都拍打著翅膀,快樂地叫著。在一個狹窄的陽臺上,一只大腹便便的畫眉斜靠在一個鐵籠子上,悠閑地曬著剛剛散落在全身的陽光。
金絲雀飛過來問:“你怎么不出來?”又指了指開著的門。
“沒必要在這里吃吃喝喝,沒有后顧之憂,生病了會有人照顧你的。”畫眉打嗝了幾次。
“不!你的身體會越來越弱!”金絲雀催促它。
“哦,我的上帝。放心吧,我會比你健康的!”畫眉閉上眼睛,不想再和它說話。
看金絲雀沒用,只能飛著找吃的。畫眉鳥再次蜷曲著脖子,吃著主人送來的食物。
幾個月過去了,又是一個陽光明媚的日子。籠子的門打開了,一個人拿著畫眉扔到了天上。它拍打著笨拙的翅膀,俯瞰著這個世界。
夜幕降臨,畫眉停在一根樹枝上。它的肚子在不聽話地打鼓。但無濟于事,它不會自己覓食。幾天很快過去了,畫眉永遠閉上了眼睛。
有一天,金絲雀又飛過天空,看到死去的畫眉,嘆息道:“唉,你要是聽我的話,早點出來給自己打工,就不會發生這種事了。”
可憐的畫眉,現在后悔已經晚了,但相信同學們一定明白原因。只有靠自己努力,他們才能過上幸福的生活。
b:但是也不難發現,學生參加勞動是怕這個怕那個的,有的學生可以說根本不愛勞動。據調查,目前約有1/3的小學生熱愛工作,有良好的工作習慣,另外2/3的不愛工作或不太愛工作。他們懶得鋪床疊被子,懶得洗襪子手帕,懶得收拾書包收拾桌子,更懶得洗臉洗腳,更懶得喝水。父母在家什么都干,連書包都是背。作為一個小學生,從小就要有正確的勞動觀點和勞動意識,培養勞動習慣,珍惜勞動成果,盡量做一些家務,比如洗碗、手絹、襪子等。大四學生也可以學洗衣服。爸爸媽媽很辛苦。我們不能幫他們分擔一些家務嗎?同時積極參加社會實踐活動。
那么,你在家做家務了嗎?我可以做很多事情,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、采摘蔬菜...
甲:哦,你真能干。做家務的時候開心嗎?
當然,我很高興看到我的勞動成果。
答:看起來,如果你愿意工作,你會收獲很多。
是的,你可以自己打掃房間。你也可以每天穿得很好。
我也可以幫助我的父母分擔家務。
看,我們談了這么多。事實上,我們可以唱得很好。請聽歌曲《最光榮的工作》
b:有人問:“誰的手是世界上最美的手?”答:上帝回答說:“這是施舍者的手,還有一只給你自己。”
那個人回家冥想,但他什么也想不出來。
答:我相信在這一刻,每個人都能夠告訴他,那就是:勞動者的手
是的,施舍者的手很漂亮。
答:但遠不及勞動者的手。
沒有工人的汗水,就沒有施舍者的付出。
答:勞動創造了世界,創造了人類,創造了他們今天的幸福生活。是勞動建造了今天的高樓;修建現代化公路的是勞動;是勞動把廣闊的大地變成了小村莊;是勞動把大片荒地變成了大片良田。勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧編織了這個多彩的世界,創造了人類文明。
祝福你們——你們可以用自己的雙手創造幸福的生活!
答:以下是常規復習時間
B:最后,我希望每個學生都能合理安排自己的時間,度過一個快樂而有意義的五一節。
a:同時祝各位老師節日期間胃口更好,身體更好,心情更開朗。
紅領巾播出到此結束,謝謝!
小學生勞動節校園直播稿二
答:用無線電波連接我們的心。
乙:用心放飛雛鷹的夢想。
一起:這是小鷹空間站
答:這歡快的音樂又一次拉開了惠平小學老鷹空間站的序幕。
讓我們在這個空中校園里再見吧。
我是主持人xxx
我是主持人xxx
學生們,當20xx年激動人心、充滿夢想的五月到來時,全世界的工人們都將慶祝他們自己的節日——五一節!
在這里,我們向全世界的工人們致以節日的祝賀!
祝親愛的老師和親愛的伙伴節日快樂。
A: xxx,我要考考你。你知道勞動節是怎么來的嗎?
乙:你打不過我。
甲:說來聽聽。
B:5月1日國際勞動節起源于美國芝加哥的工人總罷工。1886年5月1日,芝加哥21.6萬多名工人為實行八小時工作制舉行罷工,經過艱苦血腥的斗爭,終于取得了勝利。為了紀念這場偉大的工人運動,1889年7月,第二國際宣布將每年的5月1日指定為國際勞動節。
你很清楚。
b:是的,國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭和不屈不撓的英雄主義精神贏得了自己的合法權益,這是人類文明和民主的歷史性進步,這是五一的本質。
五一是工人的節日。勞動是光榮的。勞動創造美和價值。勞動者在春天的田野里創造人類的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來表達我們勞動的榮耀。請欣賞:《最光榮的工作》。
答:聽了一首歌,我們深深體會到了勞動對孩子的意義。xxx,前幾天聽你口語老師帶你背了一首關于勞動者的詩。請背給我們聽!
乙:當然!勞動者的贊美。聽了你的背誦后,我對勞動者變得更加尊重了。勞動是快樂的,無論從天山腳下,到沙漠荒原,從白山黑水到克拉瑪依,勞動的意義到處傳唱,到處留下勞動者的足跡和歡笑!
b:勞動創造家,勞動獲得幸福。勞動使夢想成真,勞動使我們的生活像開滿美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。
請欣賞下面的南泥灣這首歌
乙:勞動節快到了。我們是否也應該采取積極的行動來證明我們熱愛勞動?
順便說一下,我們少先隊已經起草了一份提案。讓我念給你聽!
親愛的同學們:
我們的形象就是惠平小學的形象。五一勞動節之際,學校少先隊大隊向學生發出倡議:
1.假期初期,收拾好我們的教室和實驗室,5月1日前在班里舉行一次大掃除,讓我們的學習環境更加整潔。清理干凈區域的垃圾、雜物和衛生死角,保持清潔。
2.不要在教室里放東西,亂扔垃圾,維護公共衛生。
3.隨意把垃圾拿走,有意識的把看到的垃圾撿起來放進垃圾箱。
4.不要在公共場所亂涂亂畫。
5.幫助家人做一些力所能及的家務。
同學們,讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,共同努力。一個和諧文明衛生的校園,一個干凈溫馨的學習環境將呈現在我們眼前!
最后,祝各位同學節日平安、充實、豐富!
時間過得真快!我們惠平小學發給你的節目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說再見了!
讓我們用無線電波愉快地等待下一次會議。
Co:再見!
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