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教師實習心得體會

時間:2023-06-18 14:07:08 心得體會 我要投稿

教師實習心得體會15篇

  我們在一些事情上受到啟發后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編精心整理的教師實習心得體會,希望對大家有所幫助。

教師實習心得體會15篇

教師實習心得體會1

  林花著雨燕支濕,水荇牽風翠帶長。伴著春天的到來,我們來到xx十四中將近一周了,從起初的各種不適應到后來的慢慢熟悉,在學校各種鍛煉下我也對學校有了初步的認識,通過參與班主任查崗我感受到了十四中教師們身后的責任心;通過“集體備課,公開課展示”我看到了教師們勇于創新的意識;通過參加紀律檢查,讓我看到了學生的巨大潛力。俗話說:“空口無憑,實例為證”下面我給大家具體介紹一下。

  一、嚴于律己,而后治學

  教師本身就起著言傳身教的作用,教師的一言一行直接影響著學生,所以只有嚴于律己,嚴格要求自己才能更好的去要求學生,記得剛來十四中的時候領導就跟我們說:“從你們踏進十四中大門的那一刻起,你們就不再是學生而是老師了,你的一言一行代表的不僅僅是你自己更是廣大的教師,所以要嚴于律己”到了十四中之后我也能深切的感受到這同時也是十四中的治校理念,十四中的校訓是“養正氣,求真知”讓學生們培養“正義正氣”之風,追求真知卓越,然而這些的養成不是簡單的靠教學就可以的,而是學生在潛移默化中受到影響從而養成的。那么這些影響來源于哪呢?我覺得這些的直接來源就是老師,約束學生的前提就是約束自己。

  十四中有嚴格的教師管理制度從側面去輔助教師更好的約束自己,設有教師自習查崗制度,班主任自習到任查崗制度還有早操班主任簽到制度以及課上突襲制度,這些一系列的約束管理制度再加上老師們的自我約束共同促進了教師隊伍的提高,正是因為有這樣一批嚴于律己的老師與嚴格的制度才使得十四中能取得良好的高考成績。

  二、學生能力鍛煉最大化,班主任充分放權

  除了嚴格的教師管理制度與嚴于律己的老師之外,最讓我深有感觸的是學校對學生的最大化鍛煉,學校設有學生會,學生佩戴紅色帽子;互查小組,學生佩戴橘黃色帽子;衛生組,學生佩戴藍色帽子等等,這些帽子軍已成為學校一股靚麗的風景線。除此之外各個小組各司其職,學生會是學生組織,自主選拔有能力的新生,主要負責學校走廊衛生以及每樓層各班的`課間紀律;互查小組是由每班各兩名學生組成,每節課和課間互相監督。這樣既鍛煉了學生也減輕了班主任的負擔,實現雙贏。

  三、集體備課與公開課展示

  十四中采用集體備課的方式,從而既能集中老師們的智慧豐富知識點更能使教學進度達到一致;除了集體備課還進行公開課展示,邱主任創意提出了“師徒公開課展示”能最低限度的讓年輕教師吸取老教師的豐富經驗,從而提高自己的教學能力,我們實習生也可以去聽公開課,進一步鍛煉自己,提高自己。

  以上就是我對十四中的初認識,隨著頂崗實習的深入我也會更加深入地發掘十四中獨特又有效的管理方式。我相信我會在這里得到各方面的鍛煉與提升。

教師實習心得體會2

  一、事業心與責任心

  我們通過音樂教學,培養學生愛好音樂的情趣,發展學生音樂鑒賞能力,表現能力和創造能力,提高學生的文化素養,豐富情感體驗,陶冶高尚情操。這不是一句大而空的話語,如果老師用心對待自己的每一節課就會創造出這種效果。經常聽到老師說學生的音樂基礎太差,初高中的音樂課程有脫節,學生對音樂課忽視,缺乏參與的興趣。諸如此類的抱怨反映了我們音樂教師缺乏自我反思。

  好多高中音樂課堂幾乎是固定的三部曲:先作者簡介、作品背景分析,再播放音樂,最后作品簡評。在教學過程中,教師缺乏對學生的引領,缺乏涉及作品精神世界的師生交流,使教學空洞、淺白、機械。這種單一枯燥的教學方法激發不起學生的參與愿望。那么怎樣做才能達到好的教學效果?我想,首先要求老師要有較強的事業心和責任心,要把心思用到教學中來,要熱愛音樂教育事業,對學生有較強的責任心。要想上好一節音樂課老師要付出許多,在課前要做很多準備工作,要認真對待備課這個環節。

  二、備好一堂音樂課的幾個環節

  (一)搜尋資料

  想讓一堂課有魅力、有深度、有人文內涵,課前搜索資料很重要。教材上雖有一些資料,但學生因為對書上的內容一目了然,或者過于簡明扼要而沒有認知和興趣。所以,教師最好要找一些書上沒有的,卻又很有必要的資料作為補充。

  (二)明確重點

  這個重點與難點并非針對整節課,而是針對每一個環節。導入的重點是什么?聆聽的重點是什么?拓展延伸的.重點是什么?

  (三)完善細節

  教學語言的設計與修剪。這個環節應該包括教學內容的陳訴語言組織以及如何飽含激情的演講處理以及教學環節之間的串聯語句設計,還有教師范唱的練習、教學姿態的練習等等。《紅樓夢》中有一句話:不可多說一句話,不可多走一步路。教學也是如此,要不斷完善細節追求教學的完美境界。

  (四)課后反思

  雖然我們在先前已經做了很多工作,但課后反思還是很有必要的。一個有思想的老師總會不斷地反思自己的教學。如果將每一節課的教學反思記錄下來,將會使我們的教學更趨完善。

  一堂完美的課需要一份完美的教案,一份完美的教案需要一個老師的不斷推敲。許多年來總覺得教案深淺良莠,無法界定。有時對自己的教案不滿意,卻又不知如何進一步完善它。當然我個人的理解是不夠的,更希望得到比之完善、睿智的見解,以開我眼界,助我進步。

教師實習心得體會3

  來到xx鎮的第xx周里,我們度過了我們人生中的第一個教師節。那天,當發現夾在作業里寫有祝老師節日快樂的小紙條時,當看到臺下學生為我們熱烈鼓掌時,我相信,我們中的每一個人都會對這個教師節終身難忘的。

  學校舉辦了一年一度的教師節聯歡會,我們發現,xx鎮雖然只是一個小小的鎮中,但卻是一個臥虎藏龍的地方,學生表演的街舞《浪漫櫻花》、《將軍令》更可謂是高質量的節目。

  我們也為這個聯歡會添磚加瓦,表演了詩朗誦《我驕傲,我是一名老師》,還和當地一些老教師、特崗教師同臺表演了壓軸節目《大中國》、《明天會更好》。為了這些節目我們每個人都付出了很多。

  在工作上,我們漸漸融入到xx鎮中這個大集體中,和老師見面微笑打招呼,跟當地老師一起在探討中學習,走在校園里也會經常聽到學生們熱情的問好。

  慢慢地,我漸漸熟悉學校的規章制度、教學管理、了解班里的`情況,了解學生并且熟悉班上每個學生的名字,掌握學生的學習態度、紀律和學習水平情況。

  這個星期,指導教師給我一個艱巨的任務就是讓我組織一次班會。

  我為此查找了很多資料,提前準備好了班會方案。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個良好的大環境,重視的是學生的共性。利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。

教師實習心得體會4

  今年按學校的要求,我在xx小學實習。在實習期間,我虛心勤學,盡職盡責,上好每一節課,得到學校領導大力支持和其他教師無私的幫助。取得了較好的成績,獲得了寶貴的經驗。

  我在今年年初到xx小學報到,擔任xx年級xx班語文實習老師。正式開始了我的實習生活,開始了從學生到教師身份的轉變。

  做好備課工作。現在的小學教材都比較活,有一定的跳躍性,而低年級每節課的教學內容并不多,知識點也比較細,在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時,要熟知了解教材,知道這課教學內容是什么,教學的重難點又是什么,結合教參書和學生的練習再來備教材,在教學時才會有清晰的思路。

  活潑課堂氛圍。上課,除了傳授新知識,讓學生學得更好,不應是一節課的全部。激發他們對數學的熱情和感受學習的快樂,是更加重要的方面。因此,課堂上老師必須具有一種教學激情和自信,才能感染你的學生。為他們提供寬松而自由的思考環境,讓所有喜歡說話的.孩子們都有機會和同學分享自己的發現成果,因此我不只是給機會讓更多的學生有機會回答問題,而是給予更多的互動時間。

  鞏固教學成果。在小學低年級段,教學內容并不多也相對較容易,大部分的學生都能很快掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂,仍會出現學生一知半解的現象,學生仍會很快的遺忘,通過練習與作業及時鞏固,查缺補漏,是非常有必要的,而每一次的作業、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。

  經過學習,我感受頗深!上課,真是一門大學問。老師不僅要具備淵博的知識,還要具備相應多方面的能力。

  經過這xx周的實習,說實話,我越來越喜歡教師這個職業。雖說,有些學生頑皮、搗蛋和老師作對,但他們都有一顆追求知識,探求真、善、美的心,教師應該多關注他們。每當我耳邊響起“老師您好”的時候,我就更加明確自己的目標是什么了——桃李滿天下。我知道當教師不是一件容易的事,既然我選擇了這個專業,我就必須要成為一名教師,一名出色的教師,一名桃李滿天下的教師。

教師實習心得體會5

  時光如白駒過隙,轉眼間,我們在xx中學的頂崗實習生活已經過去x個月了。x個月的時間,我們努力嘗試由一名在校大學生轉變為老師,努力適應著新的角色,新的生活。作為xx中學頂崗實習組的組長,我不僅要認真完成本職工作,更要時刻關注其他三位同學的工作,生活問題,并及時將同學們的'問題報告給駐縣老師。現我就這一個月的工作生活問題做如下總結:

  首先是工作方面:

  鑒于xx中學今年要參加xx市教學評估,所以我們四人這x個月主要工作便是協助老師整理檔案,完善校園設施。三位女生因均為文科出身,并有一名來自中文系,一名來自英語系,故整理檔案,幫住老師修改論文,完善演講稿的任務就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣,但三位女生并沒有太多怨言,而是盡最大努力認真完成每一項工作,即使晚上通常要加班到九點、十點鐘,并且犧牲了很多聽課試講的機會,也沒有表現出任何不滿。

  作為來到__中的唯一男生,我主要負責檢查、修理學校的硬件設施,為了整齊化一,學校統一將桌椅翻修、編號。全校十個班,近千張桌椅,后勤老師帶領我,僅用了兩天時間,便完成了該項工作。可見,每天的起早貪黑有了回報。

  在教學工作上,因該校音樂老師休假,音樂學院xx同學在來校第一周便開始上課,xx的獨特的教學方式,很快便得到了學生的認可喜愛。

  該校有體育特長生五人,將于xx月xx號參加體育特招,專業出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。每天早晨五點半開始,我帶領五人開始訓練。給他們講解專業動作,運動技巧,每天放學后,也會加緊訓練一個半小時。一個月的時間,五人的成績均有了明顯的提高。

  因該校特殊原因,歷史老師缺失,中文系xx同學肩負起了xx六個班xx節歷史課,雖然不是專業出身,但經過仔細備課,課堂效果也得到了學校老師和學生的認可。

  在生活方面:因學校用水不便,我們便每天自己下樓打水。四人齊心協力,很順利解決了用水問題;學校沒有食堂,我們四人合理分工,負責做飯,三位女生負責洗碗,所以說生活上,我們用不到一個星期的時間便適應了一切。

  以上,是我們這個月在工作和生活上的情況,很感謝xx老師和xx中學校長對我們的關心和理解,我們會以更好的面貌順利完成實習工作。

教師實習心得體會6

  從指尖劃過還來不及感受轉眼間便結束了第二周的課程,天津市實行中小學五點放學,于是從這周開始我們加了大課間,每天4點30到五點和大家一起踢踢毽子跳跳繩,面對他們好像身上的活力也沒有消逝的那么多。

  本周的課程安排講了兩篇課文,一篇《回憶魯迅先生》一篇《孫權勸學》,《回憶魯迅先生》是一篇自讀課文,所以課上講解了基本的字詞和中心思想外并沒有做過多的延伸,而是用了半堂課的時間給大家看了一個蕭紅的紀錄片,這里面講解了蕭紅的一生以及他和魯迅先生的淵源。看完之后有的同學說,劇情真的很狗血。第二篇孫權勸學也是本周教學工作的重中之重,用了三個課時進行講解,并要求所有學生可以背誦原文注釋翻譯,實行單獨檢查制。來到實習學校除了做好基本的教學工作,也想嘗試一下自己的想法,于是在本周五開展了一場辯論賽,給了幾個辯題的選擇結果大家還是選擇了一個相比之下比較偏于學習的,高分是不是高能的體現,給了大家三天的準備時間最后呈現的結果還是比較滿意的,學生們的即時反應以及語言表達的能力至少對于辯手來說是過關的。但是畢竟是第一次,學生們之前也沒有在課堂上進行這樣的嘗試也存在著一些問題,比如會出現觀眾插嘴、空場等問題,希望在以后的`嘗試中,可以慢慢的改善。

  本周學校的課余活動也很豐富,周二下午參加了一場關于積極情緒的心理培訓,是由清華大學心理系的汪巍老師進行講解,覺得很有收獲,真正走上講臺時的時候發現學生真的可以輕松的影響一位教師的情緒,此時如何把消極情緒轉變為積極情緒,以不影響自己的工作狀態是極為重要的。近三個小時的培訓系統的向我們闡述了一些方法。最后周二下午參加了學校組織的運動會,我們參加了四人五足,取得了第二名,實現了小短腿的逆襲是令自己非常開心的。而后還參加了集體項目拔河比賽,突然看到自己的名字出現在拔河之中最初有一絲絲詫異,最后拔河比賽,拔贏了八年級,輸了九年級,雖敗猶榮!當然活動到這里還沒有結束,本周日下午還會去電影院觀影厲害了我的國,去感受當代中國的強大。

  從第一節語文課開始,便嘗試讓每位同學進行自我介紹和名言,分享,堅持到現在已經完成了近半個班同學的介紹與分享,對于自己來說加速了我對他們的認識與了解,對于其他同學來說,每天都可以積累三句名人名言,相信會對他們的語文學習有一定的幫助,進行到現在,我感覺可以繼續進行效果還不錯。本周還參報了校本教研的課題,相信在真正教研開始的時候一定會在各位老師身上得到成長。

  在這一周的工作生活中也遇到了一些問題,比如應該采取怎樣的方法讓學生可以快速的投入到課堂之中,可以保證課堂氛圍的活躍積極,這也是自己在以后的工作中需要思考解決的問題。

  工作上在本周也已團總支的名義下發了第一期的團日活動,主題便為厲害了我的國,在本月末將會進行各學校活動開展的成果驗收。

  人生的漫漫長路,蜿蜒曲折,看似遙遙無期。我們如沙漠中的行人,尋找著生命的綠洲。但這綠洲,如虛無縹緲的海市蜃樓。你咫尺,它消逝。沙漠中,會迷失,會煎熬,但只要執著的堅持下去,就能找到那甜美的甘泉。

教師實習心得體會7

  教師生涯的第一堂課,我把小火車開進了課堂。用比賽開小火車進行小組競爭,增加練習課趣味,提高學生積極性。“嘟嘟嘟……小火車開起來啦~”

  這是我第一次真正站上講臺!

  對于教室,我從來不陌生,從前坐在教室里的我是學生;現在站在教室里的我成了老師。今天我站上了小時候最向往的地方,雖然還沒有變成小時候最想成為的`樣子,但這是我離夢想最近的一次。孩子們看向我時,眼睛里迸射出光來,我看到里面住著純凈勇敢的靈魂。

教師實習心得體會8

  為期兩個多月的頂崗實習生活。經過兩個多月的實習生活,讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會到一名光榮的人民教師所肩負的責任。回想剛到**中心小學當天,年輕的我們激動緊張,那時候我們在心里問自己:作為一名實習的學生,我們能做好嗎,我們能給學生們帶來什么?如今為期兩個多月的實習工作即將圓滿結束。

  在這兩個多月中,我們經歷了很多,這些從來沒有過的經歷讓我們在不斷的進步和成長,從剛開始上課的緊張拘束到慢慢的課堂中的談吐自如,我們在一天天的長大,也在一步一步實現從學生到老師之間角色的轉化。xx中心小學給了我們第一次:第一次真正站在操場上面對五十多張天真渴求的面孔、第一次與學生面對面的交流和溝通、第一次與多個老師探討交流教學經驗以及在教學中遇到的各種各樣的問題、第一次看到自己在成長過程中的“成熟”

  現在,把這兩個多月的收獲和感受和大家一起分享:

  一、生活篇

  時間很快,兩個多月轉眼間就過去了,在此期間留下了很多酸甜苦辣交織輝映的記憶。充實的生活很安心,也很快樂,讓我們充分感受到彼此之間溫暖和關心,兩個人一起從玉溪學校來到這里,我們便成了一個集體,寢室同行、形影不離,這里記錄了我們的歡笑、忙碌、進步和成熟。

  在xxx期間,我們一起備課,一起聽試講,一起討論問題,總之,在我們遇到問題的時候總是一起思考和解決,從安排運動會的各項事宜到表演節目的編排組織,再到生活中點點滴滴的幫助和共進,這些都讓我們覺得我們真的是一個團結溫暖的好姐妹!

  我們的實習老師是xxx老師,老師對我們的教學給了我們很認真的指導,對我們的生活也給予很熱心的幫助,并將他數十年的工作教學經驗直接或者間接的傳授給我們。學校中的各位老師們也都很認真熱情,在課余時候幫助我們完成實習的各項工作,在此特別感謝在xx中心小學的老師們,謝謝你們。

  二、教學實習篇

  在實習的日子里,我們主要負責二年級、五年級和六年級的體育課教學。在實習最開始的時候我們看指導老師上課,以一個“老師”的身份看他是如何上課的,學習他如何傳授知識、駕馭課堂,如何控制授課時間等等。通過聽課我發現教師不僅對知識和技能的把握很重要,對學生的課堂紀律、積極性的調動都很重要。只有把握好課堂紀律、學生學習的積極性,才能讓我們的學生在上課的時候真正的學到運動技能,并真正達到鍛煉身體的目的。

  在我們真正上課的過程中,我們認真進行課前的備課工作,剛開始即使充分準備還是會緊張,在課堂教學中同學們積極熱情高漲的配合我們的工作,讓我們充分感受到自己作為一名老師的責任,通過上課,我認識到了自己的缺點和不足,在以后的授課過程中注意并即使改正了自己的缺點和不足,讓自己得到真正意義上的成長和進步。到后來我們都能夠游刃有余的'授課,我想這就是我們在成長過程中收獲到到的,它讓我們成熟。

  三、課外活動訓練篇

  記得剛到實習學校的第一天,校長和教務處主任很熱情的接待了我們,在了解我們在學校的專業情況之后安排了我們實習的課程以及運動會團體操節目。在此后的日子里,我們在正常上課之余便忙著準備節目,從動作的編排到音樂的篩選再到最后的隊形編排,兩個人一起思考準備,版納的冬天依舊很熱,太陽的出來的時候仍舊酷熱難當,我們本著對孩子們認真負責的態度,也本著對自己負責的態度合作并且順利完成了學校安排我們的任務。

  運動會上,在鏗鏘有力音樂聲中孩子們精彩的亮相,質樸的白棉布襯衫,漂亮閃耀的手腕貼花,燦爛的笑容,激情的表演。贏得了學校領導、老師以及學生們的熱烈掌聲!我們發自內心幸福的笑,我們真正覺得自己很有成就感,覺得我們沒有辜負孩子們對我們的崇拜和她們對我們的信任以及對節目的熱情與渴望~

  四、總結

  兩個多月的時間,無論是在生活、教學、還是課余訓練,我們都真正找到了自己的定位,也更為深入的理解了“學高為師,身正為范”的內涵,也會在以后的生活學習中不斷的從事和完善自己,走好自己今后的人生之路,不管從事什么樣的工作,不管遇到什么樣的困難,都將堅持不懈、積極進取!

教師實習心得體會9

  這幾周的工作給我的最大的感受是:班主任不好當,而且是越來越不好當。但是,既然當了班主任就務必竭誠盡力,扮演好班主任這一平凡而又必不可少的主角。就這幾周的班主任的工作經歷,我對班主任工作有了自己的體會:

  一、班主任要以身作則,為人師表。

  中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步構成的一個特殊的時期,作為老師,特別是班主任,的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。作為班主任,更應嚴格要求自己,提高自己的文化和道德修養,感染和教育學生。我答應了學生的事就要做到,做不到就不要答應,這樣才會在學生心中樹立威信,學生也會受到教育,答應的事就要去做。

  二、發掘言行的閃光點

  每個學生的背后,都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的職責就是要用愛心去發掘出言行中的閃光點,讓學生在教師的種種善意的期盼和愛中,增強自信并走向成功。每個學生都有值得津津稱道的優點,班主任應及時發現學生的具體優點,公開贊美。這樣,贊美將會成為激勵學生奮發向上、刻苦求學的巨大動力。

  三、發揮班干部作用

  班干部是老師的小助手,也是同學們的好朋友,能用好班級骨干是構成優秀群眾的一個重要條件,使群眾有一個“控制中心”,更重要的是透過班級工作實踐提高學生交際潛質,組織潛質和獨立工作潛質。我班上的班干部就出現了內部矛盾,每個人都想把班級建設的.更好但是班級里不團結,班干部沒有起到帶頭作用,但是我給他們規定了每個人的職責,誰出了問題就找誰,這樣從班長到組長職責分明、各司其責。增強了他們的職責心,調動了他們的用心性,發揮了他們的主動性、創造性,使我們班的常規工作有條不紊地進行著。

  四、充分利用好學校組織的各項活動

  班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型群眾活動。透過群眾活動,開闊視野,陶冶情操,將德育思想和目標,轉化為學生的行動,培養他們熱愛群眾、關心他人的思想美德,做到入身入腦入心,不甘落后、團結拼搏的精神。對于參加的活動,無論是取得了成績還是以失敗告終,有活動就有總結,學生自己要總結,班主任要總結,使學生總結經驗,吸取教訓,明辨是非,好的表揚,差的批評,這樣正氣會得到弘揚,歪風習氣會有效的遏制,對整個班風的構成有必須的促進作用。

教師實習心得體會10

  這一周,從學生轉型到老師,我感觸極深,獲益匪淺。面對第一次上臺授課,既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課,僅僅一個版面的內容,卻奮身備課到凌晨一點!第一堂英語課,大獲好評。第二堂信息技術課,班主任石老師微笑的對我豎起大拇指。現稍稍總結我的實習表現:

  優點:精心的設計了教案,臺風不錯,教態自然大方,不慌不忙,親切近人,自信,語言連貫緊湊,應用現代教學手段“多媒體”進行教學,有較好的課程導入方法,獎評制度吸引學生目光,能與孩子們相互交流思想,平時指導他們的作業解題及批改,具備教師優良的道德情操,嚴格履行了教師職責……大家一致這么評價:第一次上臺教課,這種水平已經是非常不錯了。指導老師夸我很老練,讓我稍稍有些成就感。

  缺點:英語課因不能很好的掌握時間分配,前部分講解太多,導致內容重點不夠突出,及一些小的細節問題等。雖然信息技術課抹掉了這個缺點,但也有不足之處,依班主任xx老師的話說就是:如果理論部分再稍講慢一點,就很好了。

  班主任xx老師在我的實習成績考核上,給了非常高的評價,評分99分(滿分100),最后一句這么說的:真正成了學生的良師益友。這句話,也將會成為對我在未來路上的'鼓勵!我希望一直保持著這個驕人的姿態。

  實習期間,讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累,累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午,差不多上了三堂課,嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉,看到孩子們跑到我身邊問我的電話號碼和qq,看到孩子們拉著我去打羽毛球,看到孩子們樂呵呵的和我合影,看到孩子們期待我為他們明天的運動會加油,聽到孩子們親切的稱呼我馬老師……既欣慰,也感動。

  實習是我們教育浪漫之旅的第一步,我們只是走出了第一步,對于這步,我還是比較滿意的。相信,我們一定能行的,將來我們一定會成功的!

教師實習心得體會11

  xx月xx日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了xx中心小學,在xx班開始了我為期一個學期的教育實習生活。這樣的生活緊張而忙碌,但充實而快樂,初次品嘗到了作為一名教師的快樂。

  愉快而又艱辛的實習工作結束了,在這個學期里,我們順利完成了從學生到教師的角色轉換。在這幾個月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。

  一,聽課

  在實習的兩個禮拜后我開始去聽課,在聽課過程中,我發現每個聽課的老師都很認真地做筆記,我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節課,我認認真真的寫下了授課老師講的內容,并且認真地對老師講課的各個環節進行了思考評價,寫下了自己的收獲及意見。

  二、上課

  相信每個人的第一節課都是很緊張的,我也不例外。在上課前,我不斷地看教材,怕自己會忘詞,又不斷地檢查上課時要用的教學用具,反復地進行試驗。終于,我走上了講臺,開始了我的第一節課,通過書本上的圖畫引導學生進行思考討論,并得出正確的結論,希望通過這一方法,能讓學生對知識有更深刻的了解,并能記得更牢。

  三、班主任工作

  第一次當班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的`幫助,教會了我很多東西。

  我作為班主任,主要的工作是:早上xx點到班,去監督他們早讀,在上課期間,有時候要走到班上巡視上課況。可以說,做一個班主任,就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上,而且還要時刻注意學生的學習和生活上的問題。

  四、收獲與體會

  1、教師的光榮。實習之前,我一向認為做一名教師很簡單,特別是體育教師,但通過這次實習,我不僅嘗到了教師的辛苦,更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。

  2、做一名老師容易,做一名好老師卻很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學水平。然后,又要顧及班中的每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,還要多關心、留意學生,經常與學生進行交流,給予學生幫助。

  這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深的體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是有講究的。

  實習的一些收獲和體會,對于我們今后走上工作崗位,有很大的幫助。經過這次實習,也提高了我的專業水平,教學水平。相信在以后的工作上,還會有更大的進步。

教師實習心得體會12

  美國心理學家馬斯洛對健康快樂的人是這樣定義的:“他們較少焦慮與仇視,較少需要他們的贊賞與感情,他們具有真正的心理自由,他們超然于物外,泰然自若的保持平衡,他們對個人不幸也不會像一般人那樣強烈,他們具有集中注意力的能力和不在乎外在環境的能力,表現出熟睡的本能和不受干擾的食欲,面對難題而談笑風生。”這段話很經典,表現出快樂的人悅納自己的本能。

  今天,區域主任吳江主任、鹿泉區進修學校主任和駐縣教師趙一娜老師到鹿泉區各個學校來看望實習生。大家坐在一起,簡單聊了聊實習一個月以來的真實感受,除了日常工作以外,我對吳主任的'一段話特別有感觸。談話期間,吳主任對一個美術與設計學院的實習生發表了自己的看法,大概是在基礎訓練的同時帶領孩子們發現美、體會美、創造美,培養美的情趣,進而悅納自己,最后學會悅納他人。

  我不是一個藝術類老師,但是卻對繪畫有濃厚的興趣。一直以來美術課、音樂課在許多人的意識里都是“副課”,小升初不考、中考不考、高考更加不考,學它有什么用?但是它真的是一無是處嗎?科學家錢學森曾經提出過“正確處理好科學與藝術的關系,只有這樣才能學會創新”。這一句話能體現出藝術類課程的重要性,那就是創新,美術課是學生發現美的開始,而不是簡單的放松身心寫寫畫畫,在老師的帶領下孩子們漸漸會有一雙發現美的眼睛,不僅能發現自己的美更能發現別人的美。其實,教會學生悅納自己是每一個老師的責任,特別是在義務教育階段,學生們正在發展,身心價值觀還未成型,此時學校的環境就很重要。

  例如,我教的是初二年級的數學,因為只教一個班級,所以我有很多時間去關心他們的學習和生活。有很多孩子會自己否定自己的學習,甚至否定自己,對學校生活沒有新期待。這個時候就需要老師去帶領他們發現自己的閃光點,尤其是課堂中對學生的尊重。我常常在課堂中遇到煩心的事情:課堂吵鬧,作業不按時完成,學生態度敷衍、、、這個時候我就想發火,偶爾控制不住情緒過激。事后反思,雖然鎮住了他們,但是極有可能傷害某個孩子的心,掌握正當的管理學生方法還需要多探索。

  每一個孩子都是掉落人間的天使,身為老師的我既希望他們掌握科學文化知識,更希望他們身心健康發展,成為一個個快樂的孩子。

教師實習心得體會13

  教育實習已經結束,回顧快兩個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習對每一個準教師來說,都是十分重要的一步,是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環節。我們能夠透過實習,接觸與專業相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,所鍛煉的基本技能和專業知識運用到實踐中,用理論指導實踐,提高自己在社會中,在學生面前,在學校里的實際操作潛力,而不僅僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗,在小欖二中校領導、老師支持和指導下,在指導老師、原班主任楊老師的幫忙輔導下,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與職責,以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。現將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本狀況總結如下:

  一、教育工作方面

  1、聽課實習期間,我擔任的是小欖鎮第二中學初一(5)班和初一-(6)班的數學實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課,實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的資料,而是聽指導老師講課的教學方法,講課思路等等;學習指導老師的教學經驗,和處理課堂的方法,與學生互動的技巧等等。我和彩麗(我們隊的另一個數學實習老師)第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課,這節課資料精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活躍,讓我們耳目一新。課后學校安排了評課,各位聽課老師先后發言,主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學生交流狀況、導學稿的應用和課件制作等,大家提出諸多有創設性的教學推薦。評課后,楊老師對我說評課就應注重幾點資料:先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題,其次是教師對重難點的區分和處理,最后是師生交流狀況等。這次聽課、評課讓我們覺得,學校教學要求的不僅僅僅是學科教育知識,還有很多其它的技能技巧。自那天起,我根據課程表去聽課,做好詳細記錄,以能在最短時間內提高自身水平。

  2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主,但聽課的同時要準備好自己上課的資料,也就是備課。備課是教學的開始,備課不僅僅僅要聯系書本上的資料,還要和學生的實際生活相聯系,還要思考學生原有的知識水平,學生的理解潛力,學生對課堂的反應,教學實際情景等方面的狀況。在備課的時候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后,首先要把教案交給楊老師修改,楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學生互動,那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后,會再次整理,整理后交給楊老師檢查,然后才能夠上講臺講課。這一系列的環節我都十分認真地對待,以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。

  3、講課教學工作最重要的環節就是上講臺講課,這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。在這個過程中,就能夠看到每位教師的真正實力,每位教師是否在前面的過程中認真對待,是否把上講臺講課當作一件重要的事,是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課,目的是學習知識;此刻作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,我覺得40分鐘怎樣就說一兩頁書;之后經過備課、上課,我發現要講解的問題很多,學生的理解潛力有限,一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一齊在微格教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,甚至走神、開始說話等。

  教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。我在剛開始時情緒個性緊張,由于經驗不足和應變潛力不是十分強,課堂出現了實習老師會經常會犯的問題:備課“太完美”了,一向按自己的思路講,不夠顧慮到學生的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等,但這些問題在經過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

  4、作業練習教學工作的最后階段是檢查教學效果的環節——練習和作業,從中我能夠明白自己上課中存在的問題,然后根據此進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習和作業是一方面,另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為講解是最考驗每位老師的,因為這既能夠檢驗出每位老師的思維敏捷度,又能夠檢驗出他們課堂反應潛力。

  以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中,我做到了認真仔細的備課,虛心聽取指導老師的意見,用心修改教案,重心放在講課上,課后耐心回答學生的問題,重新修改教案,認真批改作業等等。這一系列的環節我都十分認真對待,使得我的課堂知識點到位,講課思路清晰,得到了指導老師的肯定。在講課的過程中,我深深的體會到作為一個老師,俗話說得好:要給學生一滴水,自己要有一桶水。我的專業知識和社會知識還需要更多的改善提升,以便更加有利于我的教學水平。

  二、班主任教學方面

  實習期間,我擔任的是小欖鎮第二中學初一(6)班的實習班主任。這是個剛由小學升上初中的班級。班上有46位學生。二中初一級一共有8個班,期中兩個培優班,6個普通班,一(6)班是一個普通班,加上二中的生源不來就不是很好,所以總體來講,我所負責的班學習的基礎較差。但在班主任楊老師的帶領下,樹立了良好的班風。盡快地把全班同學的名字記下來,能給學生親切感,我第一周就做到了這一點。一些學生感到很驚訝,也拉近了與學生的距離。記得第一周星期五的早上,我吃完了早餐從飯堂走到教室的途中遇到了我們班的學生黃巧麗,我叫她的名字跟她打招呼,她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了,我們有的老師開學到此刻還分不清我們誰是誰呢”。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生狀況。下午放學后還跟學生一齊活動。很快根據狀況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來,我就按計劃把一件件事做好。

  首先,日常工作主要狀況如下:每一天早上堅持7點鐘到教室,檢查教室和三包區的清潔衛生,督促學生交完各科老師布置的作業。之后看早讀,早讀是從7點30分鐘開始,到7點45分結束,我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書,因為早讀的時間有限,所以早讀沒有安排歷史、政治等非主科,我們就利用早讀前的十五分鐘來讀,第一次月考證明我們這樣做的效果十分好,月考我們的歷史、地理等科目都得了普通班第一。早讀時,務必要監督每位學生是否按時到到教室,是否認真讀書,是否在趕作業等狀況。接下來是課間操,老師務必到,監督學生做操狀況,有時候我還會和學生一齊做操,他們看到老師都在做,就會自覺的認真起來。午修是從下午1點30分開始到兩點15分結束,午休期間老師得確保學生全部在教室休息,并且管理好教室紀律,不許學生出聲打擾其他同學休息。下午第四節是自習課,我會下到班里跟班,管理班里的紀律,進行一些答疑輔導,回答學生的學習上的.或是生活上的問題,找學生了解狀況等。

  除了常規工作外,我還組織學生參加各種活動:進行班級文化建設,布置教室,使得教室充滿學習氣氛;進行主題黑板報的制作評比;參加年級的拔河比賽;參加校運動會等。我們班在拔河比賽中獲得冠軍,在校運動會上獲得全校第三的好成績。透過這些活動提高了班級的凝聚力,提升了學生的群眾榮譽感。跟學生一齊參加這些活動,也讓學生感到了我是和他們在一齊的,為他們加油,使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵,我們的交流更多了,我們的距離越來越近了。在上班會課時,對班上的好人好事進行表揚,批評不良現象,并根據班里的實際狀況開展了三次主題班會,主題分別為:《我為初一(6)班添光彩》、《培養職責心》、《憶奧運賽場,展我班風采——運動會動員》,取得了良好的效果。在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風氣、不把老師當回事的學生。他們這個年紀是最叛逆的階段,我明白不能以惡制惡,我們要多去關心他們的成長。所以在平時我就個性留意那些學生,多去找他們談心,了解他們的基本狀況,在課堂上不時提問他們,讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候,我就在班上表揚他們,激發他們的自信心。一個多月過去了,取得了較好的成效。

  從整個班主任實習來看,我覺得收獲很多。當我第一次站在學生講臺上的時候,我有點緊張,但此刻我能十分自如地應對40多位同學;當我第一次安排學生的工作時,我有點害怕他們不聽我的,會讓我很尷尬,但事實并不是這樣,他們很配合我的工作。結果顯示我做的很不錯:我成功的開展了10個學生的心理輔導工作,參與了多次班會和班干部會議,成功地組織學生參加各種活動,在這一系列的過程中,我成長了,我學到了很多。從班主任楊老師那學習到了怎樣管理班級的知識,技巧和技能等。在與學生溝通的過程中,發現了不少學生都存在的必須的問題,如學習基礎差,跟不上班,但很想努力學;聰明但自控潛力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作,開導他們,幫忙他們樹立用心的心態,并給他們講大學的完美時光,鼓勵他們努力學習,考上自己理想的大學。但在這個過程中,我因為初次涉及有些問題,如給學生做心理輔導工作,不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導更有效,在處理學生緊急狀況的時候,還沒有更多的經驗等。這些狀況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的。總的來說,班主任教學工作方面我得到了很大的提高,這是我走向教師崗位的重要一課。

  這次實習,對我來講是上了一堂重要的社會課,受益匪淺。在這個過程中,十分感謝陳主任,感謝楊老師,感謝我可愛的一六班學生,你們我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力,走入社會,需要學習的東西還很多。只有堅持自我,不斷努力,才會不斷的完善自己,取得成功。實習,不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的更好。

  實習,是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習,透過一個月來和大四的師兄師姐的合作,讓我對于教師職業的認識邁進了一步,同時,在合作交流的過程中,我也體會到了一個團隊的力量。總之,這次實習,讓我獲取了經驗,認識了不足,體驗了教師這個神圣職業,也感受,思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,我會珍惜這些經驗,讓自己做得更好。

教師實習心得體會14

  今天一天過的比較平淡,實習久了日子也就這樣一天天過了,每天在幼兒區域活動結束后就是去看個活動,之后就是回到自己所在的教室看幼兒上課。幼兒吃飯了我們也就快了。然后就是他們的午睡,睡完了就是點心,再接著是一堂教育活動。最后我們就差不多開始等放學了。這幾天指導老師都沒有布置我們做教具,所以在中午那段時間都比較空閑。這段時間我們就可以自己支配了,我們都是用在準備下禮拜要我們帶的活動的準備上的,因為是我們第一次帶活動,所以會有些緊張。但應該是沒問題的,要放輕松。

  今天一早上我們到園的比較早,我們改正了我們前幾天的問題,就是過于重視教育而忽視了保育的問題,一到教室就把阿姨要干的活都做了,并且我們會一直注意的。另外早上還幫老師在幼兒的作業本上寫了數字做范本,這讓我們有知道了,學會正確書寫1~10這是個數字是很重要的,因為以后教幼兒的時候到了大板是必學的,我們必須為幼兒寫出正確的`范本讓幼兒學的時候就寫正確。

  今天我們觀摩的課程是小班的健康活動-《開心跳跳糖》,由于之前已經學過了健康領域的理論知識并且也有過實踐經驗,所以這次的觀摩思路是很清晰的。并且在活動最后,指教老師也告訴了我們這個活動的重難點,這對我們是一個很好的提醒。

  今天在看午睡的時候發現,大班的幼兒真的是很不容易入睡。整個午睡時間沒幾個幼兒是真正睡著的。而老師也沒有真么多的精力來管他們,所以只要那個幼兒不發出大的聲響老師也就睜一只眼閉一只眼。這也是一個經驗,像我們就是要一直走來走去,叫他們閉上眼睛的,說實話這樣都沒什么用,等你轉個身他們的小眼睛照樣睜開,所以到后來我也就不管他們睡不睡了,幫他們掖好被子,只要不發出聲音也就好了。

  在經過這四天的實習后我發現我們班的課程大多都在藝術領域中,大多都是音樂和美術,不知道在以后的幾天會不會涉及其他幾大領域的內容。

  最后想在最頭疼的還要數我的那個教育活動的教案啊,音樂活動《十二生肖歌》,還要寫詳案,明天就要給老師看了,我還沒寫呢,看來今天又要熬夜了。

教師實習心得體會15

  兩個月的實習只是時間長河中的一瞬間,但對我來說卻是千金難買的寶貴光陰,我也十分珍惜這一難得的實習機會。在這兩周中,我經歷了各種讓人意想不到的情況,不過也給我增長了許多寶貴的經驗,這些經歷猶如血液般融入我的生命中,成為我成長的一部分,也是我離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。

  說起來,我有些愧對我的學生們,因為我有三天的事件不在校內,對他們的關注不夠。而我之所以不在學校,是因為我的奶奶病重,恐怕時日無多,所以緊急請了三天長假,因為事出突然,對學生們的關注不夠,所以心里有虧。回到學校之后才開始上課,學生們的教學進度都落下了不少,自己心里也感到萬分抱歉。

  第一周的教學是從周三開始的,我首先對他們落下的課程進行了補課,對一些學生們不太清楚的知識點進行了詳細的解析,值得感謝的是,多虧另外一位駐縣老師劉老師的`幫助,我的課程才不算落下太多。之后第二周,學校便進入了期中考試備戰時期,因此對學生們抓得比較近,但有的班級沒有交作業,而且是大量的作業沒有交上,這讓我尤為氣憤,對它們進行了嚴厲的處分和警告。

  在學生管理上,近學期學校舉行了廊道文化建設,因此在班級文化建設上抓的比較緊,我和班主任共同商量之后,決定遵循簡潔大方、明快向上的主題加以設計,最終結果讓人頗為滿意。本月的5月10、11日將舉行期中考試,因此我們共同設定了本次考試的最終目標,期望這些孩子們獲得優異的成績。

  下周就要期中考試了,希望我們班的同學們能夠力爭上游、突破進取實現本次的奮斗目標,我也會繼續努力,引導和鼓勵他們取得優異的成績。

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