回憶的作文(合集15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的回憶的作文，歡迎閱讀與收藏。

回憶的作文1

　　童年發生過的事數也數不清：童年的車子里裝滿了糖果、裝滿了歡樂：童年的生活中的.大多數事我已淡忘，但又一件事，我至今還記憶猶新。

　　假期里，我和母親來到外婆家，等一切搞定后我和弟弟在玩，興奮不已的我們玩了整整一個上午。大人們見我們玩來玩去就是這點花頭，外公就宣布：“下午全體出動，去打栗子！”聽到這個消息，我們欣喜若狂，盼啊盼，終于等到下午。

　　我們各拿著一根竹竿，可誰知竹竿太重，我力氣不夠大，只好請大人幫忙。到了山坡上的栗子園，大人們開始開工。只見他們拿起竹竿對準栗子樹上的果實輕輕一捅，栗子就像一個淘氣的小孩不肯下來。見此，我便搖起樹來，不要說，這招還真靈，栗子馬上落下來。我想搖下更多的栗子，用盡吃奶的力氣，而弟弟在栗樹下輕松地拾栗子。

　　一下、兩下、三下……小山坡下起了一場“栗子雨”“哈哈，哈哈！”我們在“栗雨”中捧著頭大笑，笑的上氣不接下氣后便開始瘋狂地撿栗子。一小時、兩小時后……經過我們的努力，終于撿完。看著一顆顆大大的栗子，雖然汗流浹背，氣喘吁吁，但心里確是甜甜的。

　　這就是我的童年發生的有趣事，將陪伴我一生。

回憶的作文2

　　童年的回憶五彩繽紛，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返。童年的夢又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜。

　　“開飯嘍！”只聽見姥姥一聲吆喝，一盤盤美味多汁的餃子就擺到了桌子上。一盞茶的功夫，桌子上的餃子就被“洗劫一空”，連湯都不剩一滴，誰讓姥姥包的餃子那么的好吃呢。“還有么？”我擦了擦嘴，意猶未盡的說道。“有有有，多著呢，絕對夠你吃！”又是一盞茶的功夫，桌子上的.餃子又被消滅了大半。這一次，可真的再也吃不下了

　　趁著這會兒功夫，我一下子就躥到了姥姥面前，央求道：“姥姥，教教我怎么包餃子吧，實在是太好吃了。”“行行行，教你，教你。”說著，我和姥姥就進了廚房。搟皮、和陷、包皮…姥姥都是親自指點。雖然已經汗流浹背，但一想過幾天再包餃子的時候，就可以出出風頭，我還是加緊了練習。

　　果然，幾天之后，我們又來姥姥家包餃子吃。這一次，我可不會白白放過這個好機會，立刻披刀上陣。餃子出鍋后，心里這叫個美啊，趕緊上筷子搶。雖然餃子沒有姥姥包的那么好吃，但還是不禁多吃了幾盤，誰讓這是自己的勞動成果呢……

　　告別了童年之后，我才發現，童年只有回憶，夢只有創造，將來只有拼搏……

回憶的作文3

　　今天早上，當我在無意間看到那本同學錄時，就再一次的翻開了它。

　　那是在臨近小學畢業是我們班同學寫的，沒多大一會兒，我便翻完了。不知為什么，鼻子突然一酸，然后就想偷偷的大哭一場，淚珠也開始在眼里打轉。我想，大概是太懷念小學時光、還有曾經的老師和同學了吧！

　　上小學時，我總嫌時間過的太慢太慢，不是盼著周六周日，就是盼著寒假暑假，再就是想盡快去上中學。現在上了初一才知道，原來的小學時光是多美好，多寶貴，可我卻沒有好好珍惜。那時候，不管是周六周日還是周一至周五，都沒有太多的作業；不管是在家里還是在學校里，都可以瘋狂的玩。而現在呢，不管是周六周日還是周一至周五，作業都多的要命；不管是在家里還是在學校里，都要一頭扎進作業堆里當一個小抄寫工。

　　小學里，同學之間雖有許許多多的.小打小鬧，但也存在著很多的歡樂。以前的時候，我很討厭那些小打小鬧，現在我卻想再置身于小打小鬧之中。

　　但是，我現在卻只能使盡的回憶，不能再親身體驗一次了。

　　回憶，回憶起了昔日的歡聲笑語；回憶，回憶起了那些天真有趣的小打小鬧；回憶，回憶起了曾經和小學同學一起學習玩耍的快樂時光……

回憶的作文4

　　時光匆匆溜走，每天都將成為你的回憶。但每當想起這件事，我的臉上都會洋溢出快樂的笑容。

　　記得在三年級的那天，老師宣布下個游戲的名稱“搶板凳”時，我們都把手舉得高高的。我的心里不停祈禱：上帝保佑，讓我玩啊！結果，我如愿以償的和其他兩個同學進入了賽場。

　　音樂開始了，同學們立即安靜下來。我小心翼翼地豎起耳朵，生怕音樂停了，我找不到位置。

　　音樂越放越急，頃刻之間，音樂停了！我連忙坐在靠近我的'板凳小明也陸續坐了下來，只有小剛出局啦。

　　現在只剩我與小明兩人，板凳也只剩一張。我的心再“嘭，嘭，嘭”地跳著。就在我茫然不知所措之時。音樂停了。小明耳靈腳快，一下子坐到了板凳上。我雖然不如他那樣快，但我用身體把他擠了出去，我勝利了！會場立刻響起了雷鳴般的掌聲。

　　每當我想起這件事，心里就涌起無比的快樂，因為這件事給我留下了美好的回憶。

回憶的作文5

　　時間，想沙漏慢慢流逝，像風掠過，像水滴落，不覺間溜走，一天天，看著日歷一張張飄落，眼巴巴的等待著雙休、放假。往日的事情，像荷葉里的水珠，慢慢凝聚，直到荷葉撐不住時，才想到，時間過得太快了，浪費了太多時間，我現在該怎么辦呢？

　　從小學一年級到現在六年級，經過了一個看似漫長卻極其短暫的過程，在即將小學結束時，慢慢的回味以往的樂趣，才發現自己已經忽略了呢么多本該屬于自己的樂趣。整天過著于昨天一樣的枯燥生活，每天盼望明天能改變，卻日復一日，年復一年的過去了。每天上下學，背著沉甸甸的書包，走著每天走過的路，心里只有兩個字：枯燥。

　　踏在六年級的這個臺階，回頭往下看，才知道，哦，我長大了。現在的我開始漸漸為自己的.學習而感到煩惱，開始慢慢踏上自己的旅程，從在父母無憂無慮的陪同下，學會放棄父母的手，學會自己的事情自己解決。

　　慢慢的，快到新年了，在新的一年里，誰都有夢想 ，有目標，有自己的理想，在新的一年里，我只想讓自己的成績提想去，不提別的，我認為我作為一名學生，沒有什么比學習更重要。

　　學海無涯，我的理想像一葉永不停止的小舟，慢慢向著前面的目標緩緩蕩去。

回憶的作文6

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時回，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”

　　此話，如利箭，射入了我的心里，使我有意種麻木，一種莫名其妙的孤寂，心里仿佛缺少了什么，想要取得他，一升手，卻又無法觸及！

　　這是送別的詩句，為什么，會有這種感覺呢？

　　花開了，在高枝搖擺，被風兒輕輕撫下，飄著。回家的`路就是這么美麗，明明人來人往，可我卻覺得這條繁華的街上變得那么幽靜，仿佛是夢。

　　進入家門，靜悄悄的，激動地心一下子平靜，一個人也沒有，進了臥室，幾個人圍著一個人，那是誰？心砰東了一下，那是——奶奶。

　　心一下涼了，窗外花飄落，只不過已經衰老。

　　永遠都見不到她了，能懷念的，只有那漫天飄落的花朵。

回憶的作文7

　　記憶的馬兒把我帶到了記憶的沙灘在那千千萬萬顆貝殼里有多少酸甜苦辣的事啊！有令人感動的，有快樂的。有難過的……我就拿一個最美麗的貝殼的'故事告訴你們吧。

　　那次是我的生日，中午放學后爸爸媽媽在門口等我。我一看見他們來了連忙跑過去，他們在路邊叫了一輛車。他們在車上的舉動一看就知道是不經常打車的人，爸爸的腿上“坐”著個用摩托車運來的蛋糕了還以為去的是同班同學劉孜揚過生日時去的五星級酒店，就算二三星級的也行呀，可是到了目的地我才發現這是個很不起眼的小飯館令我大失所望。到了飯館里面看見里面坐著一對夫妻——爸爸媽媽的朋友。

　　點幾樣菜后，便開始吃飯了。在吃飯的時候他們一直顧著自己談話一點也不關心我，簡直無視我的存在。吃完飯后媽媽讓我給那位阿姨鞠躬，我說為什么。媽媽說：“要不是這位阿姨就沒有你。”哦是這樣呀，就勉強鞠一個躬吧。我剛要鞠躬她就把我扶了起來，說；“孩子你該向你媽媽鞠躬，她為了給你買蛋糕差點被車撞了。”走到媽媽面前我哭了……媽媽喜歡茉莉花，第二天放學我來到花店買了兩束苿莉花回到家我把花送給了媽媽，媽的感動哭了。

　　哦，愛如茉莉！愛如苿莉！

回憶的作文8

　　在我的記憶深處，有許多難以忘懷的事情，有的讓人高興，有的讓人感動，有的讓人生氣，其中有一件事至今想起胸口還有暖暖的感覺，心兒仿佛被春風拂動蕩漾著幸福。

　　記得去年冬天的一個下午，西北風呼呼地刮著，光禿禿的`樹木受不住風的襲擊，在寒風中搖曳。

　　我在教室打掃完衛生，急著回家寫作業，拿起衣服匆忙地跑了出去，不巧卻撞在一個人的懷里，那人被我撞得后退了一步，“哎呀”了一聲，我抬頭一看，天啊！是班主任沈老師，她手里拿著課本，苗條的身軀向前微傾，秀氣的眉毛蹙在一起，看來被我撞得不輕，我連忙說：“老師，對不起，對不起。”心中忐忑不安。沈老師這時站直了身體，用手拂了下頭發，微笑著說：“沒事，你慢點。”我剛想跑開，沈老師卻叫著了我：“劉雅心，等等。”說著走到我跟前，彎下身把我敞開的上衣拉鏈拉上，目光透過她那架近視鏡片慈祥地看著我說：“天冷，記得拉好拉鏈，不然會被凍著的。”一股暖流瞬間溫暖了我的全身，我朝沈老師使勁地點了點頭，心中充滿了幸福。

　　這件事對于沈老師來說可能是一件再也平常不過的事了，可是在我的心里，在我的記憶里卻時刻溫暖著我。

回憶的作文9

　　腦海中總是有那么些往事，不知不覺中地勾起你的回憶，觸碰著你那幼小的心靈。

　　深深地記得在哪個沒有陪伴的日子里，是它給了我陪伴，給了我快樂，給了我溫暖。

　　它是一只披著黃毛，長著圓溜溜的大眼睛，可愛的小狗。

　　它會在家門口等著我回家，會陪我買東西，會在我不開心的時候來逗我，會在我難過時陪伴我。

　　雖然，我們不能用語言交流，但我們可以用眼睛，用心靈交流。

　　那天是一個雷電交加，刮著狂風，下著暴雨的夜晚。我在家中熟睡著，完全沒想到它還在外面，受著狂風暴雨。

　　第二天早上，雨還在下著，路上的雨水如川流不息的小溪，可以沒過你的小腿。可卻少了什么，我連忙反應過來，發現是它不見了，它的小屋我變得破破爛爛了。

　　我瘋了一樣的.找，可卻沒有找到，那是我傷心了一個星期左右，總感覺身體缺失了一部分，如心絞般的痛。

　　從那以后我再也沒養過狗。

　　即使已經過了很久，可我還是忘不了。

回憶的作文10

　　在生活中，幫助他人和被他人幫助，其實對每個人而言，可能都是一件小事，雖然這是件小事，但是它卻能帶給我們溫馨的回憶。

　　那次春游的路上，唐佳偉因為暈車而嘔吐了，同學們紛紛拿出了餐巾紙、濕巾紙，讓他擦洗。看見同學們幫助他，我想我也應該做些什么，于是，我就主動地將裝嘔吐物的`塑料袋扔進了垃圾桶。事后，唐佳偉向我表示感謝，就在這時，我感到幫助他人也是一種快樂。

　　還有一次，我在考試時忘帶尺了，龔朱良就把一把有刻度的尺借給了我，自己拿了把沒刻度的尺。沒想到，由于在考試時有道題需要量長度，所以，他因為沒做而被扣了兩分。老師點名批評他時，我剛想舉手解釋，就被他按了下去。龔朱良這種做好事不宣揚的精神值得我學習，也讓我感受到了一份溫馨。

　　爸爸和媽媽經常提醒我要幫助別人，其實幫助他人和被他人幫助都是件溫馨的事情，它值得我們每個人都去做，我們每個人都應該擁有這份溫馨的回憶。

回憶的作文11

　　盛夏已過，秋天來臨。

　　晚上放學，秋風拂過，淅淅瀝瀝的從天空中向下飄落，我干脆沒不打雨傘，淋著小雨獨自一人回家。

　　窗外，秋雨拍著歡快的節奏在地上跳著舞。我端起一杯冒著熱氣的茶，看著窗外陷入了靜靜地回憶。

　　五歲那年，姥爺病倒了，我在充滿消毒水味道的走廊上依舊不知情的傻玩，以為那白色肅穆的的地方只是姥爺暫留的地方；大人臉上哀愁的神情只是煙，一閃而過的煙火，以為我還可以挽著姥爺的.手走過漫長的歲月……

　　而我錯了。過往的不是傷痛而是姥爺的生命，當母親哽咽的告訴我姥爺已經不在了，我依然沒有理解其中的悲傷意義——不在，既是永別。

　　歲月更替，轉眼間姥爺已過世五年來，而與那段時光一起消失的，還有我稱呼“姥爺”的資格，我終于知道了那個手掌寬闊、溫和安詳的你不會再推開大門呼喚我的名字，我終于了解了我們血夜里包含著一種怎樣的親近；而您未等到我的青春年華，卻等來了您青春的尾音。您在我人生的序曲中譜寫下最美麗的音符；雖化作一顆遠在天邊的星星，卻在我心里發光。

　　雨，不知不覺中停留，我的淚也悻然而下。

回憶的作文12

　　再新的照片也終究會泛黃，再動聽的歌聲也依然會消失，再美的景色也終究不會長久。翻著自己的影集，從呱呱墜地到現在，恍惚間18年如彈指一瞬，稍縱即逝……

　　記憶的碎片零散的在心頭蕩漾，熟悉的兒歌總是在耳邊不停的回響，卻斷斷續續的總也聽不清楚，天邊的太陽明亮卻并不刺眼的斜斜的照耀著大地，冬日的下午，短短的讓人不知所措，早早的就像曲終人散的劇場，天邊的晚霞就像幕布，早早得將天邊映紅，還記得魯迅的一句話“蒼山如海，殘陽如血”，或許吧，我并不知道……

　　有的時候坐在窗前，望著窗外的天地，消逝了兒時期盼的`渴望，只是靜靜的望著，呆呆的望著，傻傻的望著，卻忽然間豁然開朗，仿佛突然間明白了一切，又突然間看透了一切，然而真地想靜下心來，又感覺卻是那樣的難！

　　忽然想到了兒時的一切：祖奶奶追著我喂我飯吃，奶奶領著我去教育學院玩，一切的一切，突然間清晰地呈現在我的眼前，剎那間卻模糊的無可救藥，就這樣長久的模糊下去了……

　　忽然想起了一句話，卻又忘了，似乎是：時間終究會沖淡一切吧！

回憶的作文13

　　20xx過去了，可以說我既收獲了悲傷，也收獲了喜悅。不過，它們都過去了，不會再回來了。

　　20xx年是我和科學老師認識的第四年，也可能是最后一年。這幾年里，科學老師為我們擔任多種角色，朋友、老師、司機他都當過。他其實還是我的模型教練，每次比賽他都開著那輛大巴車送我們去，每次下課他都會和我們歡聲笑語。可惜他在這學期一半的時候，生病進了醫院。從此我們再也沒有見過他的笑臉，不知我畢業時還能否再見到他了。

　　以前的老小區里存有我童年很多美好的`回憶，但那也都過去了。以前的伙伴一個一個離我而去，從前最好的朋友如今見面卻感到生疏，一切從零開始。

　　有悲傷就有喜悅，就像有光就有影子。在這一年里我換了新家，新家便有新朋友。我家在10樓，因為樓層較高，所以要乘電梯，在電梯里我認識了他。他家住在11樓，每次我上學時都能遇見他，久而久之就熟悉了。他今年雖然才上四年級，我卻覺得他和我一樣大。和他在一起，總讓我莫名地輕松。他就是我的新朋友邵鈺新。

　　20xx年過去了，不回來了，一切重新開始，繼續奮斗，決戰20xx。

回憶的作文14

　　時光飛逝，日月如梭，就在這周，我們學習了兩年的初中地理、生物結業了。自此，有一年之久，這兩個名詞將塵封于我們的記憶之中，卻永遠不會消逝。

　　記得初一，遇到新的課程，新的老師，我們也有了極大的興趣。我記得，第一節課，大家格外認真，班里鴉雀無聲，只有老師在講授著知識。記得初一，我受到的第一次責罰，是在地理課上，我沒帶課本。那天，是我第一次去地理辦公室。再去之時，我已然成了班里的.地理課代表。

　　漸漸地，我們感到疲倦了，不再對這兩門新的課程有那樣的興趣，大家都混起日子來，一天一天，一節一節，慢慢混日子。

　　但這樣子混了一年，一陣突如其來的緊張瞬間席卷了整個初一，走在樓道里，都能看到有人拿著教材復習，那是因為會考即將到來。這是我們一次關乎命運的考核。半年之間，時光飛快地流逝，心中的緊張也愈發強烈，在這最后的時光中，每個人都在拼搏，做自己最后的努力。

　　終于，在周二，考試結束了。

　　涌上心頭的，不是放松和快樂，而是一絲的傷感，兩年的時光稍縱即逝，自覺時光漫長，實則只是轉瞬之間，一去不返。我們都不會忘記兩年的學習奮斗，不會忘記那過去的時光，它們將成為我們每一個人的回憶。

回憶的作文15

　　回憶是我們最珍貴的東西。讓我們有了更豐富的生活，使我們的生活變得更加有趣。還記得我們在教室里老師對我們的諄諄教誨嗎？還記得我們在操場上奔跑時灑下的淚水嗎？

　　還記得我們在宿舍里歡聲笑語嗎？還記得我們游戲時的情景嗎？回憶是美好的，更是珍貴的，它們是無價的，在我們的腦子里回蕩，更在我們的心里占有更重要的位置。每個人都有一段珍貴的'回憶，我相信你們也有更珍貴的回憶，誰說出來分享一下吧！我們班玩游戲玩的是摸人。每當下課或者是中午午睡時（有的人在班里學習，有的早就的學習完了，卻在班里玩）玩摸人，而我們午睡的人很少，我們班不論男生還是女生，都會會玩摸人，當然有時會玩撕名牌。我們班在二樓，我們班外面有個柵欄，（在外面玩）我們玩摸人時是拿外套蒙住眼，有一個人開始蒙住眼了，說三個數，然后再說開始，大家便開始躲了，大家都離摸人的人很近，等他快摸到一個人時，大家就會打他一下，或是大家一起上！這是我們玩游戲時的一些情景，仍然讓我回味無窮！還有一些是讓我無法忘記，算了，先不說了，希望大家多多評論，分享一下大家的回憶。

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